五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
雨淅淅瀝瀝地下著，聽(tīng)著滴答滴答的雨聲，心中無(wú)奈地痛著，嘆一聲，歷史太悲涼！似雨滴，雖美，猶冷！
——題記
涼涼的雨滴打在窗戶上，那聲音像碎玉擊落在盆子里，偶爾有幾聲蛙鳴，像在為什么伴奏。雨聲漸小，緩慢，變成了南宋女詞人的低聲吟唱。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”滿腹哀怨，滿腔愁感，化成了點(diǎn)點(diǎn)春雨，灑滿大街小巷，“花自飄零水自流”“一種相思，兩處閑愁”“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”“人比黃花瘦”，李清照的婉約與哀愁滲透在每個(gè)不為人知的角落，打落了枝頭的花朵，花瓣隨著雨水一片片飄向遠(yuǎn)方，承載著她的愁，孤獨(dú)飄零……
雨漸漸大了，雨聲急促，雨點(diǎn)打在地面上，泛起層層漣漪，像蜻蜓點(diǎn)水一般，這流動(dòng)的'畫閃出了激昂的進(jìn)行曲，雄渾悲壯，是西楚霸王的高歌。
烏江岸，“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝……”殘陽(yáng)，寒風(fēng)，斷劍……鴻門宴，義放劉邦小兒，不是不聽(tīng)“亞父”范增良言，而是我項(xiàng)羽博大胸懷不屑劉邦陰險(xiǎn)，四面楚歌，我項(xiàng)羽無(wú)言面對(duì)江東父老，一死成就了“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。”雨聲傾瀉，似瀑飛流，更似嘶鳴的馬聲和刀鋒的碰撞聲，烏江水的翻騰與洶涌，成就了你的頂天立地。
當(dāng)拔山舉鼎的傳奇歷史逐漸泛黃，雨漸漸變小，又是滴滴答答，隨之而來(lái)是“欲將人事與瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”是岳飛，眉宇間的凜然正氣卻掩不住淡淡的憂傷，“三十功名塵與土，八千里路云和月�！痹�(jīng)帶領(lǐng)岳家軍所向披靡，直搗黃龍的民族英雄，在雨聲的陪伴下，映入我的眼簾�？墒澜鹋�，把一片大好形勢(shì)化為煙灰，隨風(fēng)飄散，悲涼的雨仍舊滴滴答答，映著岳飛的黯然……
天繼續(xù)陰著，雨仍舊下著，在雨聲伴奏下，我找到了歷史的心臟，聽(tīng)到了歷史強(qiáng)有力的心跳聲，在起伏跌宕中經(jīng)久不息。下了數(shù)千年的大雨浸潤(rùn)了這片土地，可誰(shuí)聽(tīng)得懂它的記憶。
五年級(jí)作文 篇2
祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝。。。。
伴著這樣的歌聲我已度過(guò)了十一個(gè)生日。今天，我格外興奮，因?yàn)榻裉焓俏业谑䝼�(gè)生日了。 早晨的太陽(yáng)真燦爛啊！我漫步在草地上，風(fēng)兒輕撫我的臉，花兒綻放，鳥(niǎo)兒歌唱，好像都在慶祝我的生日。就在我沉浸在這幸福時(shí)刻，爸爸媽媽匆匆忙忙地向跑來(lái)告訴我，他們有急事，今天不能陪我過(guò)生日了。我聽(tīng)了，傷心極了，眼淚不禁地嘩啦啦地往下掉。 晚上我無(wú)精打采地走向教室去自習(xí)。一進(jìn)教室，我被眼前的一切驚呆了，這還是教室嗎？不，這絕對(duì)不是教室。分明是一個(gè)宴會(huì)廳嘛。門窗懸掛著五彩的氣球，桌椅的邊框都系上了彩帶，更令我驚喜的是桌上擺著一個(gè)誘人的生日蛋糕。我悄悄地靠近蛋糕，凝望著這美麗的蛋糕，淚珠真是個(gè)不聽(tīng)使喚的孩子，總想往外跑。突然，竄出一群人，唱著祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)&&我定神一看，原來(lái)是我的老師和同學(xué)們。我慌忙擦干眼淚，支支吾吾地問(wèn)：這&&這是誰(shuí)的生日呀？語(yǔ)文老師和藹可親地說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)你爸媽今天出門，沒(méi)辦法為你過(guò)生日了，老師就組織同學(xué)們?yōu)槟氵^(guò)生日嘍。我的'眼角再次濕潤(rùn)了，滾燙的淚珠劃下的我臉。我無(wú)法掩飾幸福，也無(wú)法言表
自己的幸福。 這暖暖的師生情，這暖暖的同學(xué)情，永遠(yuǎn)暖暖著我的心。
五年級(jí)作文 篇3
我的生活很單純，每天接觸到的人、做的事、聽(tīng)到的話、看到的狀況都差不多，雖然有點(diǎn)普通、平凡，卻充滿著實(shí)實(shí)在在的滿足感。出門時(shí)我不需要跟別人擠公交車；買漂亮衣服和鞋子時(shí)，自己喜不喜歡才是重點(diǎn)；外出吃飯總是能去喜歡吃的餐廳；需要什么東西，還沒(méi)開(kāi)口，媽媽就已經(jīng)買回來(lái)了。或許這就是爸爸口中常對(duì)我們嘮叨的，要珍惜自己身邊每個(gè)幸福的感覺(jué)，感謝自己身邊每件幸福的小事。
一大堆小小幸福的累積就是愛(ài)，爸爸常對(duì)我講，要懂得發(fā)現(xiàn)身邊每個(gè)小小的幸福。早上有媽媽叫我起床，不用擔(dān)心上學(xué)遲到是幸福；刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)牙膏還可以擠出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)剛好夠用是幸福；還沒(méi)往客廳坐下就已經(jīng)看到香噴噴的早餐在桌上是幸福；無(wú)論刮風(fēng)下雨，媽媽總是送我出門上學(xué)是幸福；可以坐校車不用走路到學(xué)校是幸福；校車上有熟悉的司機(jī)老伯與細(xì)心照顧我們的校車?yán)蠋熓切腋�；到了學(xué)�？梢钥吹较矚g的同學(xué)是幸福；有好多老師辛苦地教導(dǎo)我、愛(ài)護(hù)我是幸福。
身邊有這么多的幸福，這么多的.愛(ài)圍繞著我，讓我充滿感激，所以我也要讓我身邊的人因?yàn)槲叶惺艿綈?ài)，因?yàn)槲叶３Ｏ硎芤欢研⌒〉男腋！Ｎ乙獛蛬寢屜赐�，幫媽媽曬衣服收衣服；我要常常哄爸爸開(kāi)心，每天總是笑臉對(duì)著他，慰勞他一整天辛勞的工作；我要跟妹妹分享我愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)，幫她解決課業(yè)上的問(wèn)題；我要幫助同學(xué)，我要讓老師以我為榮！我還要常常提醒自己，要熱心助人，不只對(duì)身邊的人，還有不認(rèn)識(shí)的人，可愛(ài)跟不可愛(ài)的動(dòng)物，花花草草，山川林木，甚至是我們生活的地球，我都要讓他們感受到我的愛(ài)。讓所有人、事、物都能因?yàn)橛形以谏磉叾行腋８胁⒊錆M愛(ài)！
五年級(jí)作文 篇4
“什么天氣呀！”我抖了抖傘上的雨水，嘴里不住地抱怨——我今天穿的可是平底的板鞋呢。這突如其來(lái)的大雨可把我害慘了！我唉聲嘆氣地走在學(xué)校的樓道里�！鞍选蔽彝蝗槐蝗艘蛔�，身子一個(gè)趔趄，一腳踩進(jìn)了旁邊的水洼里，濺得褲子濕淋淋的�！罢l(shuí)��？走路有沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀，一個(gè)冒失鬼�！蔽遗瓪鉀_沖地回過(guò)頭，“是你啊！”那人抬起頭，“哦，我該死！”說(shuō)罷，“掌”了自己兩個(gè)嘴巴子，不好意思地看著我，“你大人不計(jì)小人過(guò)吧？”然后輕輕地?fù)u著我的手，可憐巴巴地哀求著。“嗯？大人不計(jì)小人過(guò)？”我的嘴角向上一翹，露出了得意的笑容……
這個(gè)莽撞的人，有一張圓鼓鼓的臉蛋，每天都是紅撲撲的，像一個(gè)誘人的大蘋果；她的頭發(fā)總是亂蓬蓬的斜扎著；那兩顆在板牙成天豁著，常常說(shuō)著說(shuō)著，嘴角便會(huì)冷不丁地躥出一條“水蛇”，接著又閃電一般“嗖”地一聲縮回嘴里去。她可謂白白胖胖——這幾天我們班的.同學(xué)頻發(fā)腮腺炎，她也不幸中“彈”，傷愈復(fù)出后，老師摸了摸她的臉蛋，關(guān)切地問(wèn)：“你的病好了么？”
“嗯，已經(jīng)好了，”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哈，腮腺炎好了，臉還是圓鼓鼓的，我還當(dāng)你的病沒(méi)好呢……”
周圍的同學(xué)一聽(tīng)，哈哈大笑。有個(gè)同學(xué)還指著她，學(xué)著老師的語(yǔ)氣，說(shuō)：“哈，你有點(diǎn)胖喔！”……
她呀，可健忘了。有一次，她把我的語(yǔ)文書借走了，說(shuō)是抄一抄前幾天生病落下的筆記。我毫不猶豫地給了她，但仍不忘叮囑一句：“下午要記得帶來(lái)哦，下午可有兩節(jié)語(yǔ)文課呢�！笨伤尤皇钦胀徽`，以至我為此被老師臭罵一頓。哎，類似的事可沒(méi)少過(guò)，而我總是一次又一次被她拉下水！
雖然有莽撞、健忘的毛病，但是她卻有著一副熱心腸。
有一次，我發(fā)高燒，在家待了好幾天。而她，每天都會(huì)繞老遠(yuǎn)的路來(lái)給我送作業(yè)。有一次她冒雨送來(lái)作業(yè)，我一見(jiàn)到她一股暖流立即涌上心頭，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。她一見(jiàn)，緊張地問(wèn)：“怎么了，不舒服嗎？”那關(guān)切的語(yǔ)氣更是令我感動(dòng)不已民。我搖了搖頭，緊緊的握著她的手說(shuō)：“沒(méi)事，我只是太感動(dòng)了，謝謝你！”聽(tīng)了這話，她裝作害羞的樣子，嬌滴滴地拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“哎喲，討厭啦！”我頓時(shí)毛骨悚然，渾身起雞皮疙瘩……
這個(gè)令我又愛(ài)又恨的家伙乃本班副班長(zhǎng)——鄭青若也！
五年級(jí)作文 篇5
寫人的作文——?jiǎng)t重點(diǎn)在——外貌描寫
——語(yǔ)言描寫
——?jiǎng)幼髅鑼?/p>
——心理描寫
——神態(tài)描寫
寫事的作文——是按事情發(fā)生的起因--經(jīng)過(guò)--結(jié)果--總結(jié)的順序來(lái)寫的。
還可以用倒序、插敘的方法來(lái)寫。
如何寫好作文？
以下是我的一點(diǎn)體會(huì)，供你參考。
低年級(jí)的孩子，開(kāi)始多看同步作文，可以進(jìn)行仿寫。鍛煉孩子講故事，對(duì)寫作很有裨益。
高年級(jí)的孩子。一定要勤練筆。
1、好的文章源于生活，寫你的所見(jiàn)、所聞；寫你的親身體會(huì)；寫出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人。
2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育，你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如，平時(shí)多背一些好的段落、好的開(kāi)頭及結(jié)尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句，學(xué)會(huì)積累。
4、確立新穎、獨(dú)特的'文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。
5、堅(jiān)持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學(xué)會(huì)引用名人名言，引用仙人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說(shuō)服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過(guò)多，過(guò)多會(huì)顯得華而不實(shí)。
8、學(xué)會(huì)套用，即變通的能力，以不變應(yīng)萬(wàn)變 。
9、接近大自然，節(jié)假期走出去，見(jiàn)多才能識(shí)廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
五年級(jí)作文 篇6
我知道，我不是因?yàn)榕既徊艁?lái)到這個(gè)世界的，我是主動(dòng)想來(lái)的，我是為了繼續(xù)前生偉大、美好、無(wú)私的夢(mèng)想而來(lái)的，我是為了通過(guò)各種苦樂(lè)順逆的體驗(yàn)來(lái)歷練自己而來(lái)的`，并由此完善、成長(zhǎng)和提升。
我是因?yàn)閻?ài)這個(gè)世界才來(lái)的。所以，我將用全然的愛(ài)來(lái)接受這個(gè)世界，并用全然的愛(ài)讓世界更加美麗。
我深深地知道，物質(zhì)不能讓世界美麗，唯有美德、智慧與愛(ài)才能；物質(zhì)不能拯救人類，唯有美德、智慧與愛(ài)才能。
我要讓世界因我而美麗！
五年級(jí)作文 篇7
母親，您辛苦了！是您把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，是您給予我生命，在我出生的那一刻起，我就成為了您的負(fù)擔(dān)，讓您從公主般的生活走向了“苦力”一樣的生活，對(duì)此，我非常抱歉，也非常感謝您無(wú)微不至的照顧！
記得我六歲那年，我發(fā)了高燒，當(dāng)時(shí)您遠(yuǎn)在外地，卻不顧一切，千里迢迢，風(fēng)塵仆仆地趕了回來(lái)那時(shí)已是深夜，您還未放下包袱，就急忙來(lái)到我的床邊，為我蓋好被子。夜深人靜，家家戶戶都已沉浸在夢(mèng)境當(dāng)中只有您還在忙碌，我踢被子了，您為我蓋好被子；我做噩夢(mèng)鬧了，您又為我輕聲唱歌謠……您為了我一夜未眠，讓我為之心疼……
我給您添了許多麻煩，讓您從忙碌的生活中更加忙碌，我并不是想制造麻煩，而是想幫助您不在那么忙，卻幫了倒忙。
同樣是五歲那年，一次中午即將開(kāi)飯，我偏要端飯�？斓斤堊罆r(shí)，我手突然一滑，“咔”，碗碎了，飯弄了一地；那時(shí)爸爸不在家，媽媽做的`飯比較少，我吃了一大碗飯，媽媽卻只吃了不到半碗飯。您又是把地上的飯碗掃去，又吃得這么少，令我非常慚愧，傷心，您卻撫摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你飽了媽媽就飽了。”母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的；這，就是母愛(ài)的力量！
時(shí)光如同流水，飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼我已十三歲了，漸漸懂事了，是件值得高興的事情，您卻年近四旬，逝去的是美好年輕的時(shí)光。不知是什么時(shí)候，您滿頭的黑發(fā)漸變白發(fā)，貌美如花的臉頰上摻雜著幾絲“焦慮”。
我想在母親節(jié)來(lái)臨之際，對(duì)您說(shuō)：“母親，您辛苦了。祝您母親節(jié)快樂(lè)！”
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