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        三年級的作文

        時間:2024-06-10 13:00:23 三年級 我要投稿

        三年級的作文

          在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的三年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        三年級的作文

        三年級的作文 篇1

          墨黑色的天空中懸掛著一輪明月,月光猶如一地水銀灑在昏暗狹窄的樓道里。透過一個泛著古銅色的鐵門,一位媽媽正一邊給年過七旬的婆婆洗腳,一邊聊著天。趴在床上的兒子躡手躡腳地爬起來,悄悄地躲在門后,注視著門里的一切。媽媽那蒼白又泛著一絲紅潤的笑臉,在暗黃的燈光下顯得格外慈祥與美麗,仿佛童話里那個溫柔善良的蓮花仙子。兒子慢慢地轉過身,進了衛(wèi)生間……

          媽媽給奶奶搓完腳,讓奶奶躺進被窩里,留下一句溫暖的'叮嚀。這時,只聽見樓道的另一側,傳來了一陣陣走也走不穩(wěn)的腳步聲,同時還摻雜著水灑出來濺到地上的聲音。

          媽媽循著聲音望去,!兒子纖弱的小手緊緊握著水盆的兩邊,用肚子向前頂著水盆,背往后彎,再將胸口抵著水盆的一側。盡管他仿佛已用了所有的力氣,但還是不能準確掌握平衡。就這樣,他步履蹣跚地一步一步,滿臉笑呵呵地走過來。水盆左右搖擺,水不斷潑灑,水花四濺,滴在衣服上、臉上、頭發(fā)上……額頭上沁出豆大的汗珠,與四濺的水滴合為一體,分不清是汗還是水。

          媽媽又驚又喜地盯著眼前這個仿佛從水里撈出來似的人兒,伸手接過水盆。兒子仰起喜悅的笑臉,奶聲奶氣地說:“媽媽!洗腳!”一瞬間,媽媽一把摟住兒子,眼里閃爍著幸福的淚花……

          這個家,并不富有,但他們傳承著一件偉大的事——“孝”。我相信,孝的故事會在他們家一幕幕不斷上演……

        三年級的作文 篇2

          提起筆來,思緒千萬,不知從何處寫起。我也深知,父愛如山母愛似海的道理。一個來自托兒所的三年級孩子,淚水伴隨著紙筆流淌,寫出了爸媽的愛。

          每當夜暮降臨,我獨自一人選擇一個無人的地方,回首仰望家的方向。媽媽,您在哪兒?想我了嗎?爸爸,您在哪兒?我想你們了。您們還喜歡我嗎?

          冬去春來,我在托兒所度過每一天,年復一年?粗鴦e人家的孩子生病時,有爸爸的安慰、媽媽的呵護;看著別人家的孩子放學下雨時,總會有爸媽的身影出現(xiàn),送來雨傘,牽著小手。這么溫暖的情景讓我何時能有。看著別人家的孩子每到周末,有好吃的`好喝的,到餐管加餐,補充營養(yǎng)。有爸媽在一起陪伴,是多么幸福。∥抑荒苣丛谘劾。

          媽媽,您在哪兒,回家看看我好嗎?爸爸,這個星期老師安排我們寫作文《爸媽的愛》,我不知道該怎樣寫出這份遲來的愛。上個星期,我悄悄地跑回了家。一路小跑,我沒錢坐車。雖然有七八公里山路,但在我心里,只要能回自己的家,我比什么都高興。到家后,我的淚水也隨之而來:四周的房門被爸媽牢牢鎖住,房前屋后的小草有半人之高,一片妻涼的感覺。這就是我的家,我坐在門前的一塊石頭上,淚水是我最好的安慰。

          我要回家,爸爸媽媽能讓我喊上一聲,每天能看到一眼,我就知足了。我的學習成績一直名列前茅,媽媽您知道嗎?我是您最聽話的孩子,我們學校的早餐是免費的,我一天就只吃這一餐飯。我的飯錢沒充卡,已全部存下,寄存在托兒所的老師手里。我想用我的錢能留住爸爸媽媽不再出門遠走。有了錢,我們就可以一家團圓了,我也可以寫好作文《爸媽的愛》。

        三年級的作文 篇3

          我8歲的時候,看過淘氣包馬小跳系列中的一本書,書的名字叫《笨女孩安琪兒》,這本書是我有史以來看多的最好看的一本書。

          書里描寫了很多有趣的故事,給我留下印象最深的是不是笨鳥是天使這個故事,安爸爸和安媽媽結婚許多年,一直沒有小孩子,安媽媽四十歲生日那天,她告訴安爸爸:昨晚夢見一個背上長著翅膀的小天使圍繞著她飛呀飛呀,一直飛到了天堂,安爸爸笑她想孩子想瘋了,后來安媽媽果然生了一個小孩子,可是這個小孩子三歲還不會講話,塌鼻子,厚嘴唇,是個笨女孩的長相,可是安媽媽因為那天晚上的夢,還給她取了一個小天使的名字:叫安琪兒。

          安琪兒有一個好朋友,叫馬小跳,馬小跳的媽媽總是叫安琪兒小天使,慢慢的,同學們都知道安琪兒叫小天使了,可是她又丑又笨,大家都嘲笑她,但是安琪兒自己依然對同學們很好,并且通過自己的努力,贏得了大家的尊重。

          通過這本書,使我了解到,被別人嘲笑不要緊,先天條件不好也不要緊,只要自己努力,就一定可以做自己的.天使。

          我喜歡讀書,書中可以學到很多好玩的事情,很多優(yōu)秀的小朋友,他們也和我一起開心,一起成長,我也要和書相伴很久很久!

        三年級的作文 篇4

          今天,天高云淡,萬里無云,我背著書包高高興興的去上學。

          我期待的第二節(jié)語文課馬上就要開始了。有人可能會問我為什么期待語文課呢?我告訴你吧:我期待著我的周記能得到老師的好評,因為這篇周記是我最得意的作品。是我用了一上午的時間,用心的,反復的`修改完成的。當我讀我自己的周記時,我感覺到內容非常新穎,題材非常好。我讀完一遍還不過癮,又讀了第二遍,仍舊回味無窮。我想老師一定會被這篇周記吸引的。

          上課了,老師拿了幾本周記進了教室,我心想:老師手里一定有我的周記。我正想著,忽然聽到《難忘的兩小時》這不是我寫的周記嗎?我頓時喜上眉梢,心花怒放,我把腰板挺得更直了,眼里閃著光彩看著老師。我和同學們一起分享著我的作文的快樂,此時我特別驕傲和自豪。

          真是功夫不負有心人啊,我付出了一上午的時間,收獲到了無比的快樂。今后我還會一如返顧得做好每項作業(yè)和事情,為我今后的生活添加更多的快樂。

        三年級的作文 篇5

          快樂,在我們身邊是無處不在的;幸福,是每個瞬間都值得回味的。

          今天,是我們三(1)班最快樂的一天,雖然今天是陳晨老師將會為我們上最后一節(jié)課。

          迎著一陣陣熱烈的.掌聲,陳晨老師走了進來,我們按照剛才戴老師說的,為陳晨老師唱了一首歌,名字是《真心英雄》。在我心中,陳晨老師就是名副其實是“真心英雄”。

          “在我心中,曾經有一個夢……”歌聲里帶著我們的純真,是那樣地悅耳動聽,老師聽得入了迷……

          在唱完最后一句時,我看到陳晨老師非常開心,于是自己也格外歡喜,我體會到:和別人分享快樂,是件多么好的事啊!

          老師說了下“聽后感想”,我想:要珍惜我們在一起的時光,無論何時何地,我們的心都永遠在一起!

          最后呢,愿:陳晨老師天天開心,煩惱時多想想我們,可能就會開心了!

          “三年級,我們同樂的歲月。”我的嘴里蹦出這幾個字,心里久久不能平靜……

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