五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
3月是一個(gè)春意盎然的月份，當(dāng)然也有許多的節(jié)日。植樹(shù)節(jié)就是其中之一。我們決定去植樹(shù)，凈化空氣。周六，我和媽媽參加了在九堡開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)。
來(lái)到植樹(shù)的地方，我立刻戴上手套、拿上鏟子，迫不及待的準(zhǔn)備開(kāi)工了！為了體現(xiàn)成就感，我特意挑選了最大的一棵樹(shù)來(lái)種。心想：“植樹(shù)，多大點(diǎn)事嘛，不就是挖個(gè)土坑，把樹(shù)放下去就完事的嗎？簡(jiǎn)單！”沒(méi)想到提起鏟子一看，竟然比我的人還要高出半個(gè)頭，分量也挺重的。為了幫這棵大樹(shù)安置一個(gè)“家”，我們要先在土坡上挖個(gè)土坑。于是我學(xué)著大人，雙手用力把鏟子往沙土里鏟，可沒(méi)想到鏟子怎么都鏟不到土里，絲毫未動(dòng)，只聽(tīng)媽媽在旁邊說(shuō)：“用腳踩住鏟子的邊緣才能挖起土來(lái)”，我立馬雙手扶著鏟子的柄，一只腳往鏟子上用力一踩，雙手順勢(shì)一壓，“嘿，一鏟土順利鏟了起來(lái)”，我興奮不已，鏟下去，翹起來(lái)，鏟下去，翹起來(lái)……終于，一個(gè)大大的'土坑被挖出來(lái)了，這時(shí)，我已滿(mǎn)臉布滿(mǎn)灰塵，額頭上還有一顆顆冰涼的、晶瑩的“珍珠”。接下來(lái)需要把樹(shù)放到挖好的洞里，這可也不是一件容易的事。這顆樹(shù)足足有五米高，下面的樹(shù)根有一米寬，我們十幾個(gè)人，有的抬樹(shù)干，有的拎著樹(shù)根，大家齊心協(xié)力，終于一棵筆直的挪到了它的窩里！我們幾個(gè)孩子立刻拿起鏟子，將挖出來(lái)的沙土一點(diǎn)一點(diǎn)再填回到樹(shù)的“家”中。后來(lái)叔叔還告訴我們，為了方便澆水，要在樹(shù)的周?chē)鹨粋�(gè)又大又高的圈，像一個(gè)堤壩，防止?jié)菜畷r(shí)水會(huì)漏出來(lái)。終于，這棵又高又大的樹(shù)，在我們十幾個(gè)人的共同努力下，筆直筆直的立在了我們的眼前。巨大的成就感油然而生，剛剛的疲勞一掃而空，頓時(shí)滿(mǎn)血復(fù)活，我立馬去種下一棵。紅豆杉、桂花、櫻花樹(shù)……種了一棵又一棵，我根本停不下來(lái)。
半天下來(lái)，我回頭一看，我們種的樹(shù)還真不少，已經(jīng)成了大片的林子，我邊擦著額頭上的汗，邊不禁想到：“如果我們每個(gè)杭州人都能來(lái)種一棵樹(shù)，杭州的空氣會(huì)不會(huì)變得更清新，天空變得更藍(lán)呢？”讓我們一起種下綠色，收獲希望！
五年級(jí)作文 篇2
中秋節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱(chēng)為仲秋，因此民間稱(chēng)為中秋，又稱(chēng)秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿(mǎn)圓，象征團(tuán)圓，又稱(chēng)為團(tuán)圓節(jié)。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面， 牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺(tái)，一些富戶(hù)人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談。
媽媽和奶奶一起做飯，做了一大桌的'菜，全是我最?lèi)?ài)吃的。一大家子美美的吃著團(tuán)圓飯，吃好了團(tuán)圓飯，大家坐在陽(yáng)臺(tái)上，吃著各種各樣的月餅，欣賞著明月，別提多開(kāi)心了！大人們還輪流講有關(guān)中秋節(jié)的故事，和習(xí)俗...讓我了解了許多。
今天，是我最開(kāi)心的一天了。也祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇3
這個(gè)假期，我隨爸爸媽媽等來(lái)到臨安游玩。
在我們住的山莊，前面有一座不知名的山，聽(tīng)當(dāng)?shù)氐娜苏f(shuō)，這山山路險(xiǎn)峻，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。我們一伙打算第二天征服這座山。
一早，我們一行人整裝待發(fā)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)朝著這座山出發(fā)了。走著走著就聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水聲。小溪叮叮咚咚的流著，山路平坦，看起來(lái)是一個(gè)游山戲水的好地方。這有許多奇花異草，十分漂亮。有穿著粉色舞衣在花的海洋翩翩起舞、有樸素整潔的白色小花、有紅紅酸酸的野草莓……我們聽(tīng)著山泉的歌聲，嘴里哼著山歌慢慢悠悠的走著心情愉悅極了。突然，在我們眼前出現(xiàn)了“羊腸”小道。左邊是山，右邊是高山深澗，只要一不小心走錯(cuò)了步子，你就有可能滑入深澗。我盡量靠左邊，身體向前傾，爸爸緊拉著我的手，我緊緊跟著。越向上走坡度越大，小石頭也多起來(lái)了，路就更難走了。一定要看準(zhǔn)一塊固定的大石頭，再踩上去。我們艱難的往上爬，沒(méi)一會(huì)兒就筋疲力盡了。哪還有當(dāng)初要征服它的那股雄勁�。∵�是留點(diǎn)力氣下山吧！俗話(huà)說(shuō)得好“上山容易下山難”一轉(zhuǎn)身，看著這條快成180度的山路，似乎感到腳有些發(fā)軟。我們?cè)诼愤厯靵?lái)了竹棍，支撐身體，緩慢地往山下“移”真可謂是一步一個(gè)腳印呀！一不留神，重重的摔在地上，好在拉住了我手中的竹棍。此時(shí)的我腦海一片空白，心砰砰直跳。我們依然艱難的往山下走。終于我們走到了山下，心情無(wú)比的.輕松，笑容又回到了臉上。
這次探險(xiǎn)感受到了大自然的艱難險(xiǎn)阻，才深切的體會(huì)到平坦的大道，灑滿(mǎn)了工人叔叔的辛勤的汗水。
五年級(jí)作文 篇4
墻上的大鐘響了１０下，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。要說(shuō)我們老師也真夠狠，二年級(jí)學(xué)生——我，只不過(guò)向地上吐了一口痰，就被她罰寫(xiě)５遍作業(yè)。唉，‘世態(tài)蒼涼’��！
大部分作業(yè)都寫(xiě)完了，只剩下一篇《夢(mèng)中的天使》的作文了。你說(shuō)這種作文難寫(xiě)不：寫(xiě)天使和人一樣，人家說(shuō)你不會(huì)想象；寫(xiě)天使離奇古怪，人家說(shuō)你胡編亂造。唉，睡覺(jué)得了。
說(shuō)來(lái)奇怪，我還真見(jiàn)到了天使。
我見(jiàn)到一個(gè)光圈。過(guò)了一會(huì)，光圈顯現(xiàn)出人形，漸漸地幻化成一名天使。我瞪大了眼睛，眼珠都快蹦出來(lái)了。這就是天使？長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彩色的衣服，和普通人沒(méi)什么兩樣嘛！要不是她長(zhǎng)著翅膀，而且頭上有個(gè)光圈，我還以為是個(gè)大姐姐呢！
這時(shí)，天使說(shuō)話(huà)了，聲音輕柔又好聽(tīng)：我是天上的天使，是奉命帶你到天堂去玩的'。因?yàn)樯系塾X(jué)得寂寞，所以讓天使找人陪他玩。你正好被選中了。我一開(kāi)始覺(jué)得高興，可是突然想起：人不是死了才去天堂嗎？那我我越想越害怕，哭著說(shuō)：天使，我我不去呀天使為難地說(shuō)：可上帝是讓我找沒(méi)完成作業(yè)就睡覺(jué)的孩子呀！我寫(xiě)我寫(xiě)！天使看我寫(xiě)完，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：
你要是天天認(rèn)真完成作業(yè)才睡覺(jué)，我保你次次大考小考考１００分！
結(jié)果大家應(yīng)該知道了吧，到四年級(jí)（我現(xiàn)在正在上），我次次大考小考考滿(mǎn)分。但，這真的是天使的功勞嗎？
五年級(jí)作文 篇5
我最心愛(ài)的物品，是一本書(shū)。那是我在6歲的時(shí)候，媽媽送給我的，書(shū)名叫《神奇的蟲(chóng)子世界》。
我們的周?chē)胁煌５厝鋭?dòng)、爬行或飛行的小小生物，大家都把它們叫做蟲(chóng)子，雖然它們是最常見(jiàn)的生物，但我們對(duì)蟲(chóng)子知道的卻是太少太少了，而且動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)，蟲(chóng)子好可怕，好煩人，實(shí)在討厭極了。
這本書(shū)從昆蟲(chóng)和蟲(chóng)子到底有什么不同講起。通常我們都認(rèn)為蟲(chóng)子跟昆蟲(chóng)沒(méi)有什么區(qū)別，其實(shí)不是。昆蟲(chóng)是指那些胸部長(zhǎng)著三對(duì)腳，身體分為頭、胸、腹三部分的`動(dòng)物。蟲(chóng)子的范圍就廣泛多了，除了昆蟲(chóng)外，我們周?chē)芏鄾](méi)有腿或著腿很多的小動(dòng)物，也都能叫蟲(chóng)子，比如蜘蛛、蝸牛、蚯蚓和蜈蚣等。
書(shū)中的內(nèi)容也很有意思。蜘蛛、蟋蟀、地蠶、蒼蠅……，一幕幕蟲(chóng)子舞臺(tái)劇輪番登場(chǎng)，螞蟻真的很勤勞嗎？蜘蛛的進(jìn)餐禮儀會(huì)有怎樣的排場(chǎng)？蟬只能活一個(gè)星期嗎？……這些奇妙的問(wèn)題都可以在這本書(shū)里找到有趣的答案。
這本書(shū)既有圖也有字，只要有關(guān)于蟲(chóng)子的問(wèn)題，我都會(huì)去找它。它幫我解決了許多關(guān)于蟲(chóng)子的問(wèn)題，讓我了解到蟲(chóng)子的種類(lèi)非常豐富，都有著各自獨(dú)特的生活方式。對(duì)蟲(chóng)子的了解越多，我就越感到它們可愛(ài)，愿意和它們做朋友。
我很喜歡這本書(shū)，更希望把書(shū)中的知識(shí)分享給同學(xué)們。
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