一年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
冬爺爺走了，春姑娘來(lái)了。
春姑娘來(lái)到公園里，草兒第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，它伸出小腦袋悄悄地提醒大伙兒，并熱情地向春姑娘打招呼：“春姑娘好！”春姑娘開(kāi)心地走向花壇，花兒們你不讓我，我不讓你競(jìng)相開(kāi)放。這些美麗的花吸引了許多蜜蜂，它們嗡嗡地忙著采蜜；蝴蝶們也來(lái)了，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，為花兒傳播花粉。河里的水融化了，小魚(yú)得到了自由，河邊的柳樹(shù)好似正在照著鏡子梳著長(zhǎng)發(fā)。它們也快樂(lè)地向春姑娘問(wèn)好。
田野里春姑娘帶來(lái)了豐富的雨水，滋潤(rùn)著麥苗等許多莊稼。春姑娘還把小朋友們叫出來(lái)放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛著，孩子們奔跑著，好奇的`燕子飛過(guò)，看著各種各樣的風(fēng)箏眼花繚亂。
春姑娘帶來(lái)了美麗和生機(jī)！
一年級(jí)作文 篇2
你釣過(guò)魚(yú)嗎？我釣過(guò)魚(yú)，釣魚(yú)可有意思了。記得有一次，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸一起去釣魚(yú)。來(lái)到湖邊，我看見(jiàn)清清的湖水一直連到遠(yuǎn)方的山腳下，小小的波浪沖上岸邊，又慢慢地退回去了。我找到一塊大石頭坐了下來(lái)，把一條蚯蚓套在魚(yú)鉤上，使勁地往水里一甩，就開(kāi)始專心地釣魚(yú)了。我不慌不忙地等待大魚(yú)上鉤，身邊那些野草長(zhǎng)得太高了，把我的.身體都遮住了一半，連湖水里也長(zhǎng)了很多茂密的水草。
你知道我為什么要釣魚(yú)嗎？因?yàn)槲乙灪芏啻篝~(yú)回去給生病的奶奶補(bǔ)身體。爸爸叫我走的時(shí)候，我揮了揮右手，生怕把大魚(yú)嚇跑了。
一年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽帶我一起去超市，我說(shuō)要買樂(lè)高積木，媽媽同意了。
我先看到積木上的成品“小汽車”，我就在想：拼這輛“小汽車”會(huì)不會(huì)就像登山一樣艱難呢？我心里就像在打鼓一樣。
但是我突然想到了一個(gè)好辦法，就是請(qǐng)媽媽幫忙。
我先問(wèn)她：“媽媽，X1、X2都是什么意思�。俊眿寢屨f(shuō)：“X1表示一塊積木，X2表示……”
我還問(wèn)媽媽：“灰的積木表示什么？有顏色的又表示什么？”媽媽說(shuō)：“灰的表示拼好的，有顏色的表示這不要拼的�！�
雖然我還有好多好多的問(wèn)題，比如：上面的大數(shù)字是什么意思等等。
在媽媽的`細(xì)心幫助下，我終于完成了這輛“小汽車”。
我感覺(jué)這輛“小汽車”好像一架“小飛機(jī)”，他非常的漂亮，而且，只要往前輕輕一推就開(kāi)出去了，非常靈活。
我心里想：我要感謝一下媽媽，否則，我現(xiàn)在還沒(méi)有這輛靈活又可愛(ài)的“小汽車”呢！
這讓我感到，這真是一次難忘的嘗試��！
一年級(jí)作文 篇4
在充滿無(wú)限生機(jī)的大自然中，有著許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物，我最喜歡的要屬我們國(guó)家的國(guó)寶——大熊貓。
大熊貓的樣子很可愛(ài)。它身上毛茸茸的，黑白相間的皮毛特別搶眼；圓溜溜的'腦袋上，長(zhǎng)著一雙黑黑的耳朵，它的耳朵總是豎著的，像是在認(rèn)真地聽(tīng)著什么似的；它還有一雙烏黑的眼睛，眼珠子總是咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)不停，而眼睛外面的一層毛，像是故意染黑的，鑲在白白的臉上，如果你不仔細(xì)看，還以為是它戴了一幅墨鏡呢！加上它那慢條斯理略顯笨拙的動(dòng)作，和走起路來(lái)東張西望的神情，常常惹得人忍俊不禁。
動(dòng)物園的大熊貓，經(jīng)過(guò)飼養(yǎng)員的訓(xùn)練，還會(huì)表演很多節(jié)目呢！如鉆圈、直立、倒立、翻跟頭、推小車等，這些都是我在電視上看到的。大熊貓的性格很溫柔，也比較膽小，它不像小貓那樣喜歡吃魚(yú)呀、肉呀的，也不像小猴子那樣專吃鮮美的水果，它只喜歡吃竹葉和竹筍。
大熊貓是非常溫順的動(dòng)物，從不會(huì)傷害其它動(dòng)物，更不會(huì)傷害人類。它是我們國(guó)家的國(guó)寶，數(shù)量非常稀少。它是那么的可愛(ài)，是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円欢ㄒ煤帽Ｗo(hù)它。
一年級(jí)作文 篇5
落葉，一個(gè)普通得不能再普通的事物。它不引人注目，卻在旁人不注意它時(shí)默默奉獻(xiàn)……
早上上語(yǔ)文課，老師讓同學(xué)說(shuō)一些默默奉獻(xiàn)的例子。我一時(shí)想不起來(lái)，便看看窗外，來(lái)尋找靈感。
外面的風(fēng)很大，樹(shù)枝上僅剩幾片葉子在風(fēng)中顫顫巍巍。忽而有一片樹(shù)葉經(jīng)不起風(fēng)吹，飄落在樹(shù)下，與泥土融合，我忽然想到“落葉歸根”這個(gè)詞語(yǔ)。春天，大樹(shù)給予葉子新的生命；夏天，葉子舒展開(kāi)優(yōu)美的身軀，來(lái)到人生的巔峰；秋天，葉子飄落在樹(shù)根；冬天，樹(shù)靠著吸收葉子的營(yíng)養(yǎng)而挺立著……
葉子并沒(méi)有隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，欣賞異國(guó)風(fēng)光，而是與泥土為伴，給大樹(shù)燃起新的.生命之火，讓火種在明年春天給大樹(shù)育出新的葉子，給人們撐起一片綠陰……這不也是一種奉獻(xiàn)嗎？它們的生命是一道美麗的風(fēng)景，它們的逝去是為了新生命的誕生……像這樣代代相傳，才讓大樹(shù)在風(fēng)雨中仍然挺立不倒。
大樹(shù)讓它們生長(zhǎng)，它們?cè)儆蒙貓?bào)大樹(shù)，這讓它們的生命有了意義，有了價(jià)值。
這就是奉獻(xiàn)，一種如此高尚的品德。
一年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，小燕子從南方飛回來(lái)了.有的燕子停在電線上休息，真像五線譜上的音符;有的在空中飛來(lái)飛去;還有的飛回了窩里.燕子窩從近處看真像件小衣服.小燕子真聰明，把窩筑在房角上，這樣，即能避光又能遮風(fēng)擋雨.
春天的柳樹(shù)枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，像小姑娘的`長(zhǎng)頭發(fā)似的，隨風(fēng)舞動(dòng).
春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，小女孩捧著一束鮮花，抬頭看著那些嘰嘰喳喳的小燕子，唱起了熟悉的兒歌：小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)?燕子說(shuō)：這里的春天最美麗!"
一年級(jí)作文 篇7
秋天到了，天氣涼了，天空深藍(lán)深藍(lán)的，空氣格外清新。
果園里，蘋果熟了，像弟弟的紅臉蛋，黃澄澄的梨子，像一個(gè)個(gè)金葫蘆，紫得發(fā)亮的.葡萄，像一串串珠子，紅艷艷的柿子，掛在枝頭像燈籠。叔叔、阿姨來(lái)到果園興奮地摘著果實(shí)，臉上樂(lè)得開(kāi)了花。
秋天的果園，多么美麗動(dòng)人�。�
一年級(jí)作文 篇8
不知不覺(jué)二十年過(guò)去了，當(dāng)年我們還是一群無(wú)知的少年。今年已經(jīng)是個(gè)個(gè)眉清目秀的青年。我們一起相約在機(jī)場(chǎng)，回到我們的家鄉(xiāng)－－太原。
一大早，我們上了飛機(jī)，當(dāng)飛機(jī)飛到太原上空時(shí)，天哪！這綠綠的城市就是我們的.家鄉(xiāng)嗎？下了飛機(jī)，我們就趕到了李老師的家，李老師已經(jīng)是滿頭白發(fā)了。到了家里我們個(gè)個(gè)依次自我介紹，不聽(tīng)不知道一聽(tīng)嚇一跳！我們班的淘氣包李漢昌已經(jīng)是一家著名公司的董事長(zhǎng)，我的同桌范瑞欣也是KK商店(著名服裝店)的老板，班上的大隊(duì)委是美國(guó)的電腦專家了…… 出了李老師家我向自己的家走去不遠(yuǎn)處父母在那遙望我跑過(guò)去，擁抱父母。后來(lái)的事讓我大吃一驚我竟然找不到我的家了，幸好父母在要不今天還不只要走那去了。
故鄉(xiāng)變化真大！
一年級(jí)作文 篇9
《一年級(jí)小學(xué)生》是一本非常有趣的書(shū)，在這本書(shū)里我們可以看到一年級(jí)的小朋友們豐富多彩的校園生活。晴晴小朋友閱讀的時(shí)候，晴媽也沉浸了進(jìn)去，仿佛也回憶起了自己的一年級(jí)生活。
當(dāng)值日生時(shí)，別的小朋友都會(huì)聽(tīng)你的，所以非常不舍紅袖標(biāo)；別的小朋友惹自己生氣了會(huì)非常氣氛地畫一些可怕的圖案，然后寫上同學(xué)的名字；會(huì)和媽媽抱怨和同學(xué)們之間的“小糾紛”；自己拿了好的分?jǐn)?shù)就開(kāi)心地和媽媽一起分享；抄寫黑板上的字，把狗寫成了貓；整整一課堂的學(xué)生去家里做客，奶奶做的餅有一座山高；和幾個(gè)活潑的小姑娘，冒險(xiǎn)到城外的樹(shù)林子里，迷路了卻沒(méi)有怕沒(méi)有哭。
很棒的一本書(shū)，給大人很多啟示，很氣人卻又非�？蓯�(ài)的孩子們，讓我們學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)和對(duì)待自己的孩子。它記錄了孩子們每時(shí)每刻發(fā)生的成長(zhǎng)小故事。晴媽看了之后，突然感覺(jué)原來(lái)家家都有一個(gè)“晴晴小朋友”，非�？蓯�(ài)的`“晴晴小朋友”。
自從開(kāi)始接觸到注音版的書(shū)籍后，晴晴愈發(fā)愛(ài)上了這種磕磕巴巴自己閱讀的感覺(jué)。讀完之后雖然不如讓爸爸媽媽來(lái)讀得暢快，卻有一種別樣的自豪在里邊。每次讀完一個(gè)章節(jié)，晴晴小朋友總是抬起自己的小下巴，“哎呀，我又讀完了一張吶”�！兑荒昙�(jí)小學(xué)生》是一套注音全彩美繪版的書(shū)籍，字體大小適中，行間距也非常適合孩子們閱讀。
晴晴小朋友馬上就要升入二年級(jí)了，她和書(shū)里的馬魯霞一樣對(duì)二年級(jí)充滿著期許，那將是怎樣的二年級(jí)生活呢？我們也非常期待！
一年級(jí)作文 篇10
早晨，我來(lái)到學(xué)校，我看到無(wú)比燦爛的'陽(yáng)光，我看到陽(yáng)光照在花園里，花草都精神起來(lái)了，我也變得精神起來(lái)了。
空氣變得無(wú)比清新，陽(yáng)光變得無(wú)比燦爛，溫柔地灑在我的背上，我好舒服啊，我忍不住伸了一個(gè)懶腰。
操場(chǎng)上，哥哥在打籃球，姐姐在蕩秋千，我在操場(chǎng)上飛奔，跑一跑，跳一跳，精神很好——啊！我忍不住大叫了一聲。
我喜歡校園的陽(yáng)光！我愛(ài)校園的陽(yáng)光！
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