[優(yōu)選]四年級作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

　　星期六早上，我還在睡夢中，突然聽到了“嘩啦啦”的響聲。我一個(gè)鯉魚打挺，連忙跳下床，哇，下大雨了！我趕緊把窗戶關(guān)上。過了一會兒，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，悶雷滾動(dòng)，“嘩”的一聲，便下起了雷雨。

　　“轟隆隆……”這聲音如同山崩地裂，連地板都被震得顫動(dòng)起來。雨滴就像一粒粒大豆一樣從天而降，就像是一架鋼琴“滴滴嗒嗒”地彈奏著美妙的樂曲。雷如同一架鼓，重重地敲打著，仿佛在發(fā)泄著自己的煩惱。

　　一會兒，雨小了，我打開窗戶，對著天想：老天那，別下雨打雷了，要不然可就真的要地震了啊……可好景不長，過了二分鐘左右，雨又劈頭蓋臉地下了起來，還帶著一個(gè)朋友“閃電”。閃電就好像一把犀利的.劍，從天空中狠狠地劈下來，雷神頓時(shí)又被激怒了，雨越下越大……

　　終于，雨停了，雷神睡著了，閃電也回家了。雨后的樹木顯得更蒼翠浴滴，更有生命力了。荷葉上還殘留著雨點(diǎn)的痕跡，仿佛一粒粒珍珠臥在荷葉上，再看看河面，水已經(jīng)漲了許多，天空變得更加蔚藍(lán)了。

四年級作文 篇2

　　我們家有只大企鵝，她可不是真的大企鵝，你知道這是為什么嗎？

　　她叫陳珍，我喊她伯伯，因?yàn)樗�的肚子里有一個(gè)小寶寶，肚子大大的'，走起路來一搖一擺的，可像企鵝了，所以我們都叫她小企鵝，你現(xiàn)在明白了吧。

　　企鵝伯伯有時(shí)陪我下跳棋，有時(shí)陪我做游戲，有的時(shí)候還陪我玩斗地主，企鵝伯伯可好了。

四年級作文 篇3

　　“呼呼！”“哇！”“呀！”嘻嘻，你不知道我們在干什么吧？告訴你吧，我們在做“火燒手帕”的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　聶老師拿出一塊手帕、兩個(gè)鑷子、一個(gè)打火機(jī)和一杯“水”對我們說：“今天我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)！”教室里馬上變成了歡樂的海洋，聶老師做了個(gè)手勢，讓我們停下，說：“安靜！這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫‘火燒手帕’�！甭櫪蠋熞贿呎f一邊用鑷子夾起那塊可憐的手帕。

　　只見聶老師把手帕放到“水”里浸濕，然后小心翼翼地夾起，冷笑了一下，接著用打火機(jī)燃燒手帕。我的心中就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下一樣，忐忑不安。我不敢直視，生怕火燒到我這來。于是，我把頭埋在桌子上，可是，沒有什么動(dòng)靜，就抬起了頭。原來，火只是那么小，像個(gè)小米粒，逐漸變大。我發(fā)現(xiàn)屏幕上的火苗像波浪一樣旺盛。聶老師雙手用鑷子夾著被燒的手帕跑來“驚”我們，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)探頭探腦。

　　慢慢地，火苗沒了。手帕現(xiàn)在是什么樣子呢？老師讓我們摸一摸，怎么回事？我以為會熱死人，但手帕居然是涼的。聞一聞，咦？像醋一樣，我想那“水”應(yīng)該是醋�？衫蠋熣f這“水”是三分之一的水和酒精合成的。原來，燃燒的.是手帕中的酒精，而水是保護(hù)手帕的，手帕沒有燒壞，同學(xué)們這才嘆了口氣。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我感受到了實(shí)驗(yàn)的樂趣。

四年級作文 篇4

　　在一個(gè)陽光明媚的日子里，媽媽的一句話讓我的心情格外的好：今天我們?nèi)ヒ安涂��?/p>

　　隨著媽媽這位“導(dǎo)游”的帶領(lǐng)下，我們乘著火車來到了西湖，當(dāng)時(shí)已近黃昏，在霞光的襯托下，西湖顯的格外平靜迷人，像一位亭亭玉立的少女，我和媽媽買了根魚竿，用來明天釣魚，為了明天的野餐做準(zhǔn)備，我們就找了家旅店，早早的睡下了。第二天終于到來了。早晨，薄薄的霧氣圍繞著西湖，好像是被他的`美麗迷住似的，久久不肯散去。中午到了，我和小伙伴們乘著船來到西湖的中央釣魚，不一會兒就滿載而歸了。把魚交給了媽媽后，我們又乘著船回到西湖中央。哇！剛剛都沒注意到誒，西湖的水真清啊，清得能看見湖底的沙石；西湖的水真綠啊，綠得像是一塊無瑕的翡翠；西湖的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)……“快來吃飯咯”媽媽的叫喊聲把我和小伙伴們的思緒拉回來，我們才立刻答應(yīng)著，劃開船回去了。吃完了野餐，我們該走了。望著那美麗的西湖，我們都流露出留戀之情，那微波像是西湖搖著手對我們說：“再見！以后常來玩��！~”

四年級作文 篇5

　　魔方，對于我來說只是我小時(shí)候的一個(gè)玩具之一，我從來沒有想到它是那樣的千變?nèi)f化，那么的詭異而神奇，我第一次真正的接觸到魔方是在我學(xué)前班的時(shí)候，那天我們學(xué)前班開了一節(jié)魔方課，只見一個(gè)復(fù)原六個(gè)面的魔方在老師的手里被打亂，老師只用了不到13秒的時(shí)間就把魔方恢復(fù)到了六個(gè)面。

　　我被老師的手法驚呆了，回到家中我拿起了我的魔方，也想像老師那樣把六面復(fù)原，但是過了很長的時(shí)間也絲毫沒有進(jìn)展。我和媽媽說我要學(xué)習(xí)魔方、我也要像老師那樣快速的恢復(fù)六個(gè)面。

　　第二天媽媽在魔方訓(xùn)練營為我報(bào)學(xué)習(xí)班，在學(xué)習(xí)班我了解到了，魔方，是由27個(gè)小方塊組成的玩具，魔方的發(fā)明者是匈牙利布達(dá)佩斯商用藝術(shù)學(xué)校一位教建筑和設(shè)計(jì)的教師魯比克。他開始的想法是為了增強(qiáng)學(xué)生想象三維物體的.能力。1974年，他成功地設(shè)計(jì)出機(jī)械裝置，次年取得專利權(quán)。1977年圣誕前夕，第一批魔方投放市場，很快被搶購一空。這種游戲隨即風(fēng)靡整個(gè)西方世界。魔方之所以以如此受歡迎，是因?yàn)樗�具有�?dú)特的內(nèi)在魅力，也具有極高的挑戰(zhàn)性和耐玩性，我在心里暗暗下定決心我一定要成為魔界小高手。

　　在魔方訓(xùn)練營我只用了4節(jié)課的時(shí)間就完全能做到六面復(fù)原，我十分的高興，但那時(shí)我的成績并不理想，恢復(fù)六個(gè)面我都要用時(shí)1分多鐘，有一天，魔方老師告訴我們10月份世界魔方大賽沈陽賽區(qū)有一場比賽，那時(shí)我就想，我一定要在比賽中取得好成績，為了提高成績，每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)我都要練習(xí)恢復(fù)魔方六面50遍，終于等到了比賽的那一天，早上，我早早的和媽媽、姥姥來到了賽場，我的心情十分激動(dòng)，到了比賽時(shí)間，由1號到10號選手先向上臺比賽，首先打亂裁判先把魔方打亂，然后我們各自的裁判拿著打亂好的魔方來到了我的身邊，最后，裁判問我：“你準(zhǔn)備好了嗎？我說：“準(zhǔn)備好了。我按好了計(jì)時(shí)器，松開了計(jì)時(shí)器，只見魔方在我的手上嘩嘩地旋轉(zhuǎn)起來。功夫不負(fù)有心人，在這次比賽中我以平均38秒74的成績獲得了三階魔方6周歲組的冠軍，通過這次比賽，是我學(xué)習(xí)魔方的信心倍增，我又在20xx年4月2日中國魔方大賽鞍山賽區(qū)我又以23秒13的成績獲得了三階魔方7周歲組的季軍。通過這兩次的比賽，我深深的知道看起來再難的事物的事物，只要掌握了一定的方法和規(guī)律，都是可以完成的，就像我們在學(xué)習(xí)中，要不怕困難，勇往直前，只有多練才能達(dá)到牢固的掌握，也只有熟能才能生巧。

　　魔方永遠(yuǎn)是一個(gè)不可思議的智力游戲，現(xiàn)在我又學(xué)習(xí)了三階魔方雙層復(fù)原法、二階魔方、飛碟杯、金字塔魔方、一階魔方，我想，我一定要多多學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，我一定要成為魔方界的小高手。

四年級作文 篇6

　　一年有四個(gè)季節(jié)，有春、夏、秋、冬。春天萬紫千紅，百花盛開，夏天狂風(fēng)暴雨，熱情似火，冬天冷若冰霜。但我最喜歡的，還是秋天。

　　秋天沒有冬天的冷，沒有春天的溫暖與慈祥，也沒有夏天的紅紅火火。但它有它自己的與眾不同，也有自己的“個(gè)性”。

　　秋季，是由夏季到冬季的過渡季節(jié)，陰歷為7至9月立秋到立冬，陽歷為9至11月，天文為秋分到冬至這一段時(shí)間。氣象工作者研究的氣候?qū)W標(biāo)準(zhǔn)是：炎熱過后，五天平均氣溫穩(wěn)定在22度以下時(shí)就算進(jìn)入了秋季，低于10度時(shí)秋季結(jié)束。

　　由此可見，秋季十分涼爽，也是外出游玩、度假的好時(shí)機(jī)呢。這也是我喜歡它的原因之一 。

　　秋天也是豐收的季節(jié)。一到了秋季，家鄉(xiāng)的菜呀，花生呀都成熟了。只要是一里地以內(nèi)都飄散著濃郁的菜香味。漫山遍野一片綠色，這時(shí)的家鄉(xiāng)是最美的。

　　在秋天時(shí)，我去了濟(jì)南的趵突泉。一陣一陣的涼爽的風(fēng)吹來，泉面上便碧波蕩漾，閃著七彩的光芒，旁邊的`樹林中還傳來一陣陣清脆悅耳的鳥鳴。真是應(yīng)了那一句詩：“清波收潦日，華林鳴籟初。”多美的一句詩呀。

　　我喜歡秋，自然也喜歡秋天的雨。秋雨不像夏雨那樣雷聲陣陣，不像春雨那樣柔美細(xì)膩，也不像冬雨那樣冰冷刺骨。而是滴滴答答的，淅淅瀝瀝的。雨滴打在房頂屋檐上時(shí)，便奏出了一首一首的美妙歌曲：“滴滴答答，滴答滴答”……。.每當(dāng)這種時(shí)候，我都會閉上眼睛細(xì)細(xì)地“品嘗”。

　　秋天，樹葉都變的金黃。原來，是秋的是秋派來的使者呀。它走過的路上便落葉紛紛。瞧，它來到了樹林中，走呀走，走呀走，它路過的地方所有的樹葉就變的金黃。

　　當(dāng)夏天的最后一陣風(fēng)吹過，我就知道，秋天來了。

　　秋天來的時(shí)候，是悄悄地來的。它是乘著輕柔涼爽的風(fēng)來的，是坐在飄落的樹葉上來的，它也是快樂的來的。

四年級作文 篇7

　　回想起今日的經(jīng)歷，我就想起了那松軟可口的面包。

　　作為一個(gè)資深的吃貨，每個(gè)食物都是我腸胃的救命稻草，更何況放在眼前的桌上的美味小面包，勾的我身子蠢蠢欲動(dòng)。

　　我裝作不經(jīng)意的'樣子，隨手拿起一塊面包，棕黃色的包裝袋在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，棕黃面包的皮膚緊包在波浪褶皺的白色包裝紙，柔軟的觸覺，濃郁香甜的味道，使我咽了口唾沫。

　　一撕開包裝袋，濃郁的香味猶如剛從牢房重見光明的犯人，爭先恐后地從出口擠出來，甜而不膩的清香鉆進(jìn)了我的鼻中，我優(yōu)雅的撕下一小塊面包，放進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽，白色的面包絲纏繞著，松軟的面包，甜得恰到好處的口感，讓我心情舒暢，不顧淑女樣地將整塊面包往嘴里塞，我不禁感嘆道：”真是太美味啦！”

　　美味可口的面包使我陶醉其中，我不禁加快了去超市的腳步，“阿姨，再來一袋小面包！”我樂呵呵的上揚(yáng)起一個(gè)微笑，嘴里喊道，興高采烈，拎著一袋鼓鼓的美味小面包回家。

四年級作文 篇8

　　“桂子花中落，天香云外飄”。這些天，每當(dāng)我走過人工湖時(shí)，總會讓我產(chǎn)生這樣的感觸。公園里飄來陣陣的清香，總會讓人呼吸變慢，在盡情地享受著。

　　好不容易等到了周末，我和父親母親高高興興地去人工湖欣賞桂花。

　　“桂子花開，香飄十里”。還沒走進(jìn)人工湖大門，一陣濃郁的清香撲鼻而來，我們追蹤著芳香的源頭，來到人工湖內(nèi)。啊，好一片桂花林！每一棵樹上都繁星點(diǎn)點(diǎn)，無數(shù)的桂花競相開放。濃郁的花香在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁人肺腑。我驚喜地踮起腳尖，把鼻子湊近花瓣，用力一吸。啊，那幽幽的一股清香，頓時(shí)在我心間蕩漾。

　　我開始仔細(xì)觀察桂花。那小小的花粒，像米粒一般，一簇一簇的，你擠我扛，接踵摩肩，掛滿枝頭。有黃的、白的、淺的'、深的、明的、暗的，五光十色，美麗極了。

　　若是單看一粒，小花粒層次分明的花瓣緩緩張開，猶如精雕細(xì)刻的藝術(shù)品般玲瓏剔透。

　　桂花開時(shí)供人欣賞，凋謝時(shí)給人治病、食用。啊，桂花真是“鞠躬盡瘁，死而后已”的花！

四年級作文 篇9

　　在這春暖花開，萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，我們又迎來了新的一學(xué)期，興高采烈的走進(jìn)了我們美麗的校園，我懷著激動(dòng)和興奮的'心情又開始了新的校園生活，心情格外高興，因?yàn)槲乙姷搅讼肽钜丫玫睦蠋熀屯瑢W(xué)們，一見到他們我就有說不完的話想告訴他們，當(dāng)然開學(xué)也代表我們不能像寒假那樣天天睡覺和無盡的玩樂，我們必須要開始繃起神經(jīng)，進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭取在這學(xué)期里有更好的成績，我對自己也有一些新的目標(biāo)，新的要求，上學(xué)期的一些壞習(xí)慣也要改掉，首先我希望我的坐姿能更端正，上課時(shí)不要咬紅領(lǐng)巾等東西，我的目標(biāo)是本學(xué)期三門課的各項(xiàng)成績都在97分以上。

　　新學(xué)期，新目標(biāo)、新夢想，不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，一年之際在于春，同學(xué)們讓我們在新學(xué)期里更加努力，加油吧。

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