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八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
“金寶，班寶，哭寶是我們班的三個(gè)寶”都是我們班的寶，因?yàn)樗麄兊男愿窈芫哂刑攸c(diǎn)，所以我給他們?nèi)×巳齻�(gè)名，可沒(méi)有壞意哦！如有冒犯，請(qǐng)多多得罪了！
“金寶”，因?yàn)樗L(zhǎng)得細(xì)皮嫩肉的，講話時(shí)聲音總比其他男生尖出一節(jié)，，像長(zhǎng)不大的小寶貝，所以為他取名為”金寶”！我們班的同學(xué)就仗著他人小，便一直時(shí)不時(shí)的欺負(fù)他，而每次得逞后正想逃之夭夭時(shí)，總會(huì)被他那細(xì)小的手抓住，同時(shí)也傳來(lái)了他那尖銳的“干嗎”一聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，總是看見他那生氣的表情，只見他瞪大了小眼睛，翹起他那細(xì)細(xì)的眉毛，崛起那小小的嘴巴，臉上隆起了幾條皺紋！這使我們顯得十分的尷尬！而且他的名字酷似女生的名字，所以有很多人叫他“秋月MM”，頓時(shí)把他氣暈了！但他有什么辦法呢！只能怪自個(gè)兒名字取得不好。
“班寶”，他的臉長(zhǎng)得白白胖胖的，老師每次叫他回答問(wèn)題時(shí)，他總是一副十分不情愿的表情，羞羞答答的，像小女生。而且他十分善良，善良的讓人好笑，而他性格也十分內(nèi)向。有一次，后面那些高個(gè)在玩弄他，他們把他的褲子弄臟了，他就好像什么事沒(méi)發(fā)生似的，若無(wú)其事的拍了拍褲子，頭發(fā)被弄亂了，他就摸摸自己的頭發(fā)，臉上一副很無(wú)辜的'樣子，旁邊的人看了頓時(shí)^_^（打字程序打haha就會(huì)出來(lái)這個(gè)，沒(méi)辦法）大笑，他看了，頓時(shí)臉像漲紅了的蘋果，講到“笑什么啊，沒(méi)見過(guò)別人拍灰塵，整理頭發(fā)啊！”同學(xué)們聽笑得更歡了！他只能沒(méi)辦法的看著別人笑，最后，自己也瞇著眼睛苦笑起來(lái)，真叫人丈二和尚，摸不著頭腦！他還很能吃，每次吃飯時(shí)都看見他狼吞虎咽著，而且每次都吃的是那們干凈，連一粒米的不舍的倒掉，讓人看了目瞪口呆！我用贊嘆的口氣說(shuō)：“你何必每次都吃那么多呢，那們干凈��？”而他卻總是口氣深硬理直氣壯的說(shuō)“你不知道了吧，這就是我的優(yōu)點(diǎn)所在，學(xué)會(huì)節(jié)約糧食，為社會(huì)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，你行嘛？”我聽了頓時(shí)沒(méi)了話說(shuō)。他還真像一只熊貓啊，呵呵！
那最后就是“哭寶”了，她可更“班寶”有天和地的差別了！別人一看，就知道她是個(gè)柔弱女子了，她長(zhǎng)著一張清秀的臉龐，卻長(zhǎng)著一雙愛(ài)哭的眼睛�！澳阒灰陨匀ト侨撬�，她就掉眼淚，還真讓人感到莫名奇妙。這也是她的“一絕”之處。記得在一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于她沒(méi)有跑好步，我們就在接力賽中輸了！其實(shí)這也不是她的責(zé)任，因?yàn)檫@是老師硬要她上的。賽后，竟有人告訴我，她哭了，我一聽，還真一下子不相信這個(gè)事，后來(lái)才知道這是真的！但這種哭是值得同情的，她有著“以班級(jí)榮為榮，以班級(jí)哀為哀”的精神，值得學(xué)習(xí)！
你瞧！這就是我們班的三個(gè)“寶”，個(gè)有特色，你們喜歡哪個(gè)“寶”呢？
八年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)位于河南省，安陽(yáng)地區(qū)，那里盛產(chǎn)，花生和辣椒。
鄉(xiāng)村發(fā)展了、發(fā)達(dá)了，連之前泥濘的土地路面，都早已變成了水泥路。這樣的家鄉(xiāng)，讓我感覺(jué)到既熟悉，又陌生。替家鄉(xiāng)的變化感到欣慰與快樂(lè)，又為記憶中的家鄉(xiāng)的逝去感到無(wú)奈。
幸好，家鄉(xiāng)人的熱情，沒(méi)有絲毫的減退。
他們依舊是那么的熱情好客，但因?yàn)閺男【筒皇窃诩亦l(xiāng)長(zhǎng)大，根本就不大認(rèn)識(shí)這些親戚朋友，他們認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)他們，就一直呆在那兒，等這父母的引見，覺(jué)得有點(diǎn)點(diǎn)的尷尬。
“陪我去走走，好久沒(méi)有來(lái)了，感到有點(diǎn)兒陌生了�！蔽覍�(duì)姐姐說(shuō)。
于是我們來(lái)到了每年回老家必去的地方——市場(chǎng)。
也許是家鄉(xiāng)太過(guò)小，實(shí)在是想不出有哪里好玩的，于是每次我們都會(huì)跑到市場(chǎng)，解決我們一部分的.時(shí)光。
家鄉(xiāng)的市場(chǎng)，變化也很大，開了一個(gè)很大的超市，開了一個(gè)很達(dá)的數(shù)碼城。就連路旁的一家家小店，都像進(jìn)化了那樣，變的十分的新穎。
“沒(méi)想到兩年竟然讓市場(chǎng)變化得那么大�。�
春天，肥沃的田野上開了許多油菜花，一眼看去，無(wú)邊無(wú)際，像鋪了一地的金子。淡淡的花香隨風(fēng)飄動(dòng)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，使人陶醉了。
清晨，來(lái)到田野上，生機(jī)勃勃的田地孕育著蓬勃的生命�；ò晟下吨辄c(diǎn)點(diǎn)，露出一張張歡騰的笑臉，讓花兒無(wú)比喜悅，滋潤(rùn)著心田，讓他們一起快快樂(lè)樂(lè)地?zé)o憂無(wú)慮地綻開笑臉。到了正午，太陽(yáng)轟轟烈烈地出來(lái)了，把一縷縷陽(yáng)光淋漓盡致地灑向天空繼而照耀著大地。那些可愛(ài)的笑臉追求自己的理想與向往，然后便悄無(wú)聲息卻又瀟瀟灑灑地奔向太陽(yáng)。故鄉(xiāng)的小溪是清澈的。魚兒就像在空中游動(dòng)，搖頭擺尾地與人們插科打諢，滑稽極了。沙石的紋理看得一清二楚，甚至可以一條條地?cái)?shù)出來(lái)。喝一口，甜津津，涼爽可口，從心底生出一種無(wú)可抑制的喜悅，讓心靈無(wú)比平靜。
這就是我的家鄉(xiāng)。
八年級(jí)作文 篇3
在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)�！}記
每個(gè)人的身后都有兩個(gè)天使，而我與他們組成了一個(gè)特殊的整體——家庭。
親情是無(wú)形的，沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚他是什么樣子；親情是無(wú)償?shù)?，沒(méi)有人會(huì)讓你為此付出錢物；親情是無(wú)價(jià)的，世上沒(méi)有什么事物的價(jià)格比得上她；親情是無(wú)私的，世上沒(méi)有東西比她更能犧牲自己；親情是無(wú)盡的，你的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)到他的存在。但也正是由于親情的陪伴，才是我們的生活更加美好，更加多姿多彩！
鏡頭一：甜每當(dāng)周五放學(xué)回家的時(shí)候，推開家門，就聞到了濃濃的飯菜香味，不用說(shuō)，爸爸媽媽肯定又做了我最愛(ài)吃的酸辣土豆絲。果然，如我所料，聽到開門的聲音，他們連忙從廚房往客廳里趕。媽媽連忙給我摘下書包，爸爸也一邊接過(guò)我手中的袋子還一邊問(wèn)我累不累，我搖搖頭說(shuō)不累，可心里卻樂(lè)開了花。換好鞋后，他們讓我看電視，然后又鉆進(jìn)廚房做飯了，望著他們忙碌的身影和稍稍有些彎曲的身體，不禁濕了眼眶……
鏡頭二：酸記得那次考完了期中考試，因?yàn)槌煽?jī)不理想所以回家后就沒(méi)和父母說(shuō)。到了吃晚飯的時(shí)候，爸爸問(wèn)我快考試了吧，我含含糊糊的回答快了。可沒(méi)想到爸爸和媽媽不知道從哪里聽說(shuō)了考試的事情。然后爸爸很嚴(yán)肅的問(wèn)我考試的事請(qǐng)，我低頭不語(yǔ)，沒(méi)想到爸爸更生氣了，大聲沖我喊到問(wèn)你了，考試了沒(méi)有��！我小聲的回答考了，然后眼淚一邊不爭(zhēng)氣的滑了下來(lái)，爸爸看到我的眼淚后立馬心軟了下來(lái)，說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，有失誤很正常，可你欺騙媽媽和我就不對(duì)了，好了，下次好好努力吧�！蔽覒M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。一場(chǎng)軒然大波就此結(jié)束……
鏡頭三：辣記得有一段時(shí)間，由于心情不好，所以愛(ài)亂發(fā)脾氣。有天中午，我自己在家，媽媽怕我吃不上飯，就特意從單位趕回來(lái)給我做飯。因?yàn)榧依镏皇Ｏ虏げ肆�，媽媽就做了菠菜湯，可我卻把嘴一撇，說(shuō)了句，我不想吃。媽媽還以為我是不餓那，說(shuō)不餓也要吃一點(diǎn)，要不然熬不到晚上，可當(dāng)時(shí)的我，不僅不體諒媽媽的辛苦，還很生氣的耍小性子說(shuō)這是什么呀，不想吃。然后回到自己房間里，關(guān)上門。然后聽到門外媽媽說(shuō)都這麼大了還不懂事。媽媽匆忙吃完飯就去上班了，聽到那一聲關(guān)門聲，眼淚不知不覺(jué)的落了下來(lái)，現(xiàn)在想想自己真的是很任性……
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤(rùn)我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無(wú)止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩(shī)，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……這就是親情，一個(gè)小小的巢，使我不斷地長(zhǎng)大。
人，是漂泊的船；家，是溫暖的岸。家庭，讓生活更美好！
八年級(jí)作文 篇4
父親是一名地地道道的農(nóng)民，勞苦一生，只為那塊支持我們?nèi)一钕氯サ奶铩?/p>
田中，父親的背影在陽(yáng)光下顯得格外滄桑。放眼望去，湛藍(lán)的天空下，父親甚是渺小。我心疼父親，可我無(wú)能為力。而我唯一能讓父親欣慰的就是好好學(xué)習(xí)。田邊的我心里有種說(shuō)不出的愧疚。
回到家中，父親匆忙一洗，就趕緊進(jìn)了廚房。家里，媽媽從我上初中開始就在外打工。姐姐在外地上大學(xué)，不�；丶�。所以家中廚房里常常是爸爸的身影。
我也回到房中，來(lái)到書桌旁，打開課本，準(zhǔn)備溫習(xí)功課。昨天。老師講的是朱自清的背影。老師說(shuō)這篇文章非常好，作者把父親的背影寫的很細(xì)膩，很有感情。我心疼課文中的`父親，但是在今天，在田中，我感到了父親的背影是那么的艱辛，我心疼父親，那時(shí)與課文中有著不一樣的感覺(jué)。直到現(xiàn)在我才知道我是多么的自私。可我至少知道，我不能軟弱，不能只說(shuō)不做。于是，我低下了頭。
“亞萌，在干嗎呢？”爸爸在廚房忙的不可開交。
“哦，沒(méi)什么�！蔽移鹕頊�(zhǔn)備去幫爸爸。
“恩？什么�！卑职峙艹鰪N房，眼睛撞上了我房間里透著的燈光，“噢，沒(méi)事，你趕緊做作業(yè)吧。我這兒一會(huì)就好，一會(huì)兒弄好我叫你�！�
于是我重新坐下。我不想讓爸爸對(duì)我的關(guān)心被我破壞。爸爸的個(gè)性我了解，你不接受他的關(guān)心他反而會(huì)生氣。
“亞萌，亞萌，醒醒，飯做好了，吃完了趕緊洗洗睡吧。別做了，累壞了身體可劃不來(lái)�！卑职纸行蚜瞬恢螘r(shí)睡著的我。
看看爸爸，我不知道說(shuō)些什么，于是拖著疲憊的身子來(lái)到了飯桌前。
桌上是香味撲鼻的飯菜，桌邊的是無(wú)語(yǔ)的我和父親。許久，父親開口了：“好好學(xué)習(xí)吧，這學(xué)習(xí)條件多好呀，我小時(shí)侯那有這么好的條件呀�！�
“恩？爸爸小時(shí)侯學(xué)習(xí)好嗎？”
“好，回回第一都是我，你爺爺每次都用他那滿是胡茬的臉扎我�！卑职滞Ｏ�，幸福的回憶，開心的笑了。
“那后來(lái)呢？”
“后來(lái)呀，后來(lái)因?yàn)榧依锔F，所以就不上了�！卑职忠廊恍χ晌曳置骺匆姼赣H眼中閃過(guò)的那片愁云。
少年輕輕的撫摩著那紅艷艷的滿分試卷，臉上沒(méi)有一絲喜悅之情。突然，少年拉開最底層的抽屜，緩緩的把試卷埋在了黑暗之中。舉手頭足之間沒(méi)有一絲的猶豫。轉(zhuǎn)身，碩大的淚珠占據(jù)了少年的眼眶。
第二天，天還沒(méi)大亮，少年就起身了。毅然地踏上了謀生之路。走到村口的老槐樹下，少年停下了。望著昔日和伙伴們一起玩耍的地方，少年還是忍不住留下了眼淚。嗵---，少年應(yīng)聲而跪。他對(duì)天空的第一米陽(yáng)光發(fā)誓：不闖出一片天地，決不回來(lái)。
炎夏，太陽(yáng)蠻橫地將它熱烈的火焰丟給無(wú)辜的人們。
“喂，小青年，歇歇吧�！痹谝慌猿藳龅睦瞎と藗兘K于看不下去了。
“沒(méi)事�！鄙倌晁坪鯇�(duì)老工人門的關(guān)心不在意。
太陽(yáng)依然悠閑地掛在天空中。
小小的少年光著的膀子上一閃一閃，瘦瘦的身板象剛出鍋的油條，一咬就碎。
“哎，那個(gè)小青年，怎么不見他？”一個(gè)老工人看著一張空空的床說(shuō)。
“誰(shuí)知道，說(shuō)不定是到哪里去了呢，睡吧，睡吧�！绷硪粋�(gè)老工人搭話。不久小屋里傳來(lái)了一陣陣重重的鼾聲。
炎夏的晚上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，四周靜的可以聽見時(shí)間逃走的聲音。
屋頂上，少年靜靜地躺著，望望天上的星星，眼睛里淌出一串串晶瑩的液體。
“喂，亞萌，想什么呢？”爸爸把我拉出。
“噢，沒(méi)什么。恩，爸爸，你為你的選擇后悔嗎？我是說(shuō)你不后悔不上學(xué)嗎？”我問(wèn)。
“后悔？后悔有什么用？”爸爸沒(méi)有說(shuō)下去而是低頭繼續(xù)吃飯。
可我卻清楚的看見父親的眼眶里淌著和那個(gè)少年眼眶里一樣的液體。
我不再說(shuō)話，陪著爸爸吃完了那頓沉重的飯。
八年級(jí)作文 篇5
“喵~~”“汪汪—汪”“嗷……”
這是哪兒？怎么周圍那么多我的同伴在叫？我用力睜開朦朧的眼睛（還沒(méi)睡醒），左看看，右看看，這里除了前后是通道之外，左右都有鐵欄，像是書柜一樣分為很多格，里面關(guān)著我的同伴們，這里是動(dòng)物監(jiān)獄嗎？更恐怖的是，我居然被套在一個(gè)大網(wǎng)子里！我明白了，這里是動(dòng)物收容所！
“你下半輩子就要在這里度過(guò)了，祝你好運(yùn)！”一張幸災(zāi)樂(lè)禍的臉出現(xiàn)在我面前�！斑@家伙絕對(duì)不是什么好人�！蔽倚睦锬叵胫�。果然不出我所料，那家伙把我從網(wǎng)子里抓出來(lái)，然后打開其中一個(gè)籠子，把我狠狠地丟到了里面去�！班�，你在干什么？干嘛要把我關(guān)進(jìn)籠子里！我還是單身，雖然被趕出了家門，但還是要遺傳后代，我可不想在這里過(guò)下半輩子��！”無(wú)論我怎么喊，人也不可能聽得懂我說(shuō)的話，算了，我還是放棄吧。這兒真小！除了能容下我之外，還要放下一個(gè)飯碗。再看看外面，沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有自由，雖然說(shuō)雨后空氣會(huì)很清新，但是現(xiàn)在是南風(fēng)天，所以這里怪悶熱的`。再加上有很多動(dòng)物沒(méi)洗澡，空氣中還帶有毛臭，我不喜歡這兒。
“嗨，新來(lái)的，我是依靜，你叫什么？”隔著通道，一只吉娃娃懶洋洋地跟我說(shuō)�！拔医斜鹊��！蔽乙恢皇职侵F欄回答道。“是嗎？挺可愛(ài)的名字�！边�是懶洋洋地說(shuō)。大概是這里實(shí)在太無(wú)聊了，看看周圍的貓貓狗狗們，也都是懶洋洋的樣子，看見它們這樣懶洋洋的，讓我也變得懶洋洋的了，于是，我又睡著了。
不知過(guò)了多久，吃午飯的敲鈴聲響起，打破了懶洋洋的氣氛。貓貓狗狗們都抬起頭朝外面看，我被隔壁一只狗的叫聲也看了看外面：進(jìn)來(lái)的是2個(gè)身著深藍(lán)色工作服的人，他們手里都拿有一大盆看起來(lái)很惡心的東西，顯然這是給我們吃的。突然，我發(fā)現(xiàn)門口旁有一個(gè)按紐，可能是開啟所有籠子的按紐，我曾經(jīng)在電視上看見過(guò)！那也就是說(shuō)只要按下那個(gè)按紐就可以逃出去了，而且還可以救出所有的動(dòng)物，或許，我可以找機(jī)會(huì)試試�！靶聛�(lái)的，你的午飯。”工作人員把午飯放到我腳邊。我看了看所謂的“午飯”，真的是太惡心了，仔細(xì)看其實(shí)是粥加上白菜，還有很少的肉汁，本來(lái)這樣是還算好的，但是拌得太勻了，粥變得粘乎乎的，味道肯定也會(huì)變的很差，我不得不說(shuō)，這里的廚師真的很失敗。不過(guò)，再難吃的東西也要硬吃下去，因?yàn)槌司S持生命以外，我還要用清醒的頭腦去思考怎么從這里按到那個(gè)按紐。
八年級(jí)作文 篇6
一個(gè)細(xì)節(jié)，可以讓人感到心情愉快，一個(gè)細(xì)節(jié)，可以讓人內(nèi)心無(wú)比痛苦。但那個(gè)細(xì)節(jié)，讓我感受到了人與人之間的真情。
記得在小學(xué)三年級(jí)的暑假，我隨夏令營(yíng)去了上海。上海的繁華讓我吃驚，道路兩旁高樓林立；一到晚上，到處華燈閃耀，川流不息的汽車在街道駛過(guò)，十分整齊，像一條條長(zhǎng)龍?jiān)诮值来┬�。同行的人也個(gè)個(gè)發(fā)出驚嘆之聲，睜大了眼睛，欣賞這難得一見的繁華。
抵達(dá)上海的第二天，我們就去參觀了上海的標(biāo)志性建筑——東方明珠電視塔，黃浦江就蜿蜒在它的腳下，十分雄偉壯觀。我站在它的腳下，抬頭仰望它的頂部，我?guī)缀跻稍诘厣喜拍芸吹剿捻敳俊?/p>
走進(jìn)塔里，我們坐電梯上去參觀。這電梯很大，能容納三十多人。在電梯中，我們有說(shuō)有笑，渾然不顧及周圍的人。突然，我注意到了一個(gè)細(xì)微之處：一位女士正在打電話，她注意到了一位母親的.懷里有一位熟睡的嬰兒，便用手遮住了嘴，并降低通電話的聲音，并朝那位母親一笑，那位母親也感激地一笑。我頓時(shí)感到了人與人之間的一份真情，是關(guān)心、照顧。我一想到我們的行為，便感到十分愧疚，忙向周圍人做了一個(gè)手勢(shì)，并說(shuō)了剛剛的那一幕，他們聽后立即停止了說(shuō)話。漸漸地，電梯里沒(méi)有了說(shuō)話聲，我注意到那位母親眼神中露出的對(duì)他人的感激，一股自豪感油然而生。
一個(gè)不起眼的細(xì)微之舉，竟然也蘊(yùn)含著人與人之間的真情。原來(lái)，真情無(wú)處不在，只要我們用心觀察生活中的細(xì)微之處，就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)生活中到處都洋溢著真情。
八年級(jí)作文 篇7
暮色四合，我倚在二樓木質(zhì)的欄桿上，心想這次麗江古城之行多少還是有點(diǎn)遺憾的。因?yàn)楦鞣N緣故，我只能停留在這座古城的開端，瀏覽到它的區(qū)區(qū)一角，卻不能深入它的內(nèi)里，心感少了一些深邃意境。再加上天公不作美——連綿的雨絲纏繞住了我們前行的腳步，我只得在古城里的百年老宅“李家大院”的二樓上，俯覽近在咫尺的一派燈火通明而空嘆望。雨簾隨夏日夜風(fēng)陣陣輕搖，古城宛若一位蒙著面紗的美人，若隱若現(xiàn)中為她增添了一絲神秘，一絲幽遠(yuǎn)。這樣看著看著，就也別有一番“猶抱琵琶半遮面”的風(fēng)味了。于是，我便撫平浮躁的心，靜靜地從高處、從整體觀賞起浸沒(méi)在煙雨縹緲中的古城來(lái)。
視線肆意傾瀉在古城的上空，眼中映照出的是錯(cuò)落如棋盤上黑白棋子的房屋——深煙灰色的層層瓦片上撥動(dòng)著水的琴弦，斷續(xù)的雨珠沿著屋頂上無(wú)形的軌跡滾落、凝在屋檐的曲線輪廓上。“滴答”，“滴答”，仿佛聽到了雨珠落在街道上綻成一朵朵水花時(shí)那愉快的協(xié)奏；“滴答”，“滴答”，“大珠小珠落玉盤”是心靈淺淺的撞擊；“滴答”，“滴答”，炊煙裊裊雨帶青不再是歌詞的只言片語(yǔ)；“滴答”，“滴答”，朦朧雨色中孕育著這場(chǎng)詩(shī)境的`宴會(huì)，此乃雨韻。
雨停了，下了樓，視線漫漫飄移在團(tuán)團(tuán)燈照下的街道中，眼里投射下的是古色古香的密集房屋——客棧的青灰屋頂掩映著屋內(nèi)暖暖的橘黃色，滴水的朱紅色的屋檐上雕滿精致圖案，白色或木質(zhì)的墻壁散發(fā)著在歲月中發(fā)酵的陳舊味道。一串串金色的燈光亮起，一排排火紅的燈籠掛上，客棧在光的烘托下通體鮮紅光亮，流光溢彩。收起傘的熙攘人群，歡聲笑語(yǔ)中傳出嘹亮悠揚(yáng)的歌聲；生意興隆的酒吧，閃閃爍爍的燈光泄在屋外濕漉漉的石板上。人走在上面，仿佛是走在瑰麗的萬(wàn)花鏡上。鱗次櫛比的商鋪里掛滿極具民族特色的披肩、銀飾、項(xiàng)鏈……小小的店里經(jīng)常擠滿了東瞧西望的顧客，擠滿了好奇驚喜的眼神，看來(lái)，剛才的雨絲毫沒(méi)影響人們的興致，此乃人韻。
提到麗江古城，就得說(shuō)說(shuō)城外的特色。麗江古城是沒(méi)有城墻的，據(jù)說(shuō)是因?yàn)楣艜r(shí)候城里有個(gè)官姓木，他想：自己姓木，若是再造個(gè)城墻，那不就成“困”了嗎？沒(méi)有城墻，古城外卻另有景致：兩架大大的木水車。水車緩緩地轉(zhuǎn)著，仿佛是古城一輪又一輪的歲月輪轉(zhuǎn)，發(fā)出吱吱呀呀的聲響，訴說(shuō)我們不知道的故事。水車上淌下的涓涓細(xì)流匯入了貫穿全城的清澈河水中。碧波蕩漾，鮮紅的魚兒搖著頭擺著尾徜徉在小河的懷抱里。楊柳依依，不知那樹干是經(jīng)過(guò)多少個(gè)春夏秋冬長(zhǎng)成？靠在刻有浮雕的漢白玉圍欄上，回頭再望一眼古城，深深的小巷，窄窄的街道，悠悠古城，繚繞人心……
八年級(jí)作文 篇8
我是一只渴望飛翔的鳥，腳上拴著粗粗的鐵鏈，總也飛不高。
我希望像蒼鷹那樣飛，我希望像藏羚羊那樣跑……可是哪怕落葉都比我過(guò)得好，在悠悠飛舞之際，它與低飛的燕子打過(guò)招呼，與采蜜的蜂兒?jiǎn)栠^(guò)好。可是我，只看到過(guò)它們，從未離開過(guò)鐵鏈的束縛，從未享受到鳥兒該有的快樂(lè)。一位老伯從我身旁看著鐵鏈走過(guò)說(shuō)：“你怎么被那么多的作業(yè)拴得很牢，很牢？”
我是一只很小很小的鳥，我是一只被叫做“學(xué)生”的鳥，在學(xué)校的牢寵里長(zhǎng)大，整天被作業(yè)打攪。一只年紀(jì)比我大的鳥，別人都叫他“老師”，是他給我加的繩索又給我套上鐵鏈，他說(shuō)這樣我就可以在掙脫鐵鏈之時(shí)飛上青天，飛得很高很高。
后來(lái)我才知道在這個(gè)叫地球的家園里，有許許多多像我一樣的小鳥，就連那個(gè)“老師”的兒女也被套上鐵鏈，像我一樣飛不高。我們都在呻吟：“老師啊，給我們?nèi)サ翳F鏈吧！如果不愿去掉，就把鐵鏈變細(xì)變長(zhǎng)讓我們也與低飛的.燕子打一下招呼，讓我們也與采蜜的蜂兒?jiǎn)栆粏?wèn)好。”
難道，老師，您不疼您的兒女？難道，老師，您沒(méi)有看到他們像熊貓一般的眼睛？難道，老師，您忍心看他們想飛卻飛不高？
那么，老師，請(qǐng)您把鐵鏈變細(xì)變長(zhǎng)，讓我們看看“枯滕老樹昏鴉”的景，聽聽“清風(fēng)半夜鳴蟬”的聲，體驗(yàn)一下“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅吧。
我們不想，從學(xué)校的牢籠里出來(lái)又被您用“作業(yè)”的鐵索拴住。大森林里有蟲兒為我們鳴唱，宇宙里有奧妙等待我們揭開，家中有勞動(dòng)讓我們?nèi)プ�，河中有蝌蚪盼望我們�(nèi)ユ覒�，空中有明月祝愿我們�(cè)缢X(jué)……大自然的美，大自然的俏，盼啊，等啊，可我們卻飛不高。
我的名字叫“學(xué)生”，我是一只渴望飛翔的鳥，我渴望高分，也渴望高能。老師啊，我何時(shí)能掙脫腳上的鐵鏈去大自然里飛翔，嬉鬧？
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