二年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文 篇1

　　煎雞蛋表心意

　　今天中午，爸爸教我了一道菜，名字叫“煎雞蛋”。

　　煎雞蛋首先要把鍋洗一下，其次把里面的水燒干，不然的'話放油的時(shí)候油就要濺出來了。然后往鍋里倒一點(diǎn)油，再把雞蛋敲一下放進(jìn)去。接著把雞蛋上下翻多次，只見鍋里的雞蛋變成了金黃色，蛋黃也變硬了，這就可以了。最后把雞蛋盛好放在碗里倒點(diǎn)醬油。一個(gè)美味的煎雞蛋就這樣做好了。我決定把這道菜獻(xiàn)給爸爸媽媽吃。因?yàn)榘职謰寢屍綍r(shí)又要上班，又要照顧我很辛苦。這了感恩父母，所以我決定把這道菜獻(xiàn)給他們吃，表達(dá)我對(duì)他們的愛。

　　小朋友們，你們還不快去做這道菜，來表達(dá)你對(duì)父母的愛！

二年級(jí)作文 篇2

　　放學(xué)了，天下著大雨，我走在回家的`路上。一個(gè)背著書包沒有帶傘的小男孩正在雨中走著，我連忙跑過去吧雨傘遞給他，說：“小弟弟，你拿著吧，我家馬上就到了。”“謝謝你，小姐姐！”男孩接過雨傘答謝道。我朝他笑了笑就回頭快速往家跑。

　　回到家以后，我全身都濕了，媽媽問怎么回事？我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽直夸我做得對(duì)，是個(gè)好孩子呢！

二年級(jí)作文 篇3

　　每到星期三下午，我們班同學(xué)都“瘋了”，為什么呢？就是因?yàn)轶w育課，上體育課想怎么玩就怎么玩，隨意玩。

　　第一節(jié)課下課，只要上課鈴一響，我們就向著操場(chǎng)狂奔，無論是男生還是女生，都是這樣“瘋狂”。

　　大家到了操場(chǎng)，第一時(shí)間就是跑步，跑完了，就可以隨意玩了。

　　我每次上體育課，都是踢足球，因?yàn)槲沂俏覀冏闱蜿?duì)的守門員，要練球。

　　有一次，老師讓我們踢半場(chǎng)，三十多個(gè)同學(xué)對(duì)付我一個(gè)人，我當(dāng)守門員，我防住了72球，對(duì)方只進(jìn)了2個(gè)球！

　　體育課真令我開心，如果天天都是體育課，那該有多么幸福啊！

二年級(jí)作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，又到了20xx年，我已經(jīng)是一名舉世聞名的科學(xué)家了，我的最大發(fā)明是氣球桌椅。

　　氣球桌椅這項(xiàng)發(fā)明是由氣球比較不容易讓人受傷的原理來制作的。氣球桌椅的結(jié)構(gòu)是這樣的：氣球做的桌板，上面有一些神奇的按鈕，這些按鈕可以根據(jù)課程表來知道下一節(jié)是什么課，然后冒出下一節(jié)課的名稱，只要那個(gè)小朋友點(diǎn)一下那個(gè)名稱，那節(jié)課的用品就會(huì)冒出來，要是點(diǎn)下一其他按鈕，桌椅就會(huì)按照你的指令來變化，桌腳可以上下伸縮，椅子當(dāng)然也是氣球做的，時(shí)不時(shí)調(diào)皮的孩子已經(jīng)把椅當(dāng)碰碰車玩了。由于椅子有飛行裝置，所以在小朋友的手中，這種桌椅就是玩具，原來那些追逐打鬧的'小朋友總在教室里跑來跑去，很容易就會(huì)被桌子弄傷，現(xiàn)在有了這種桌椅，就不會(huì)發(fā)生類似的倒霉事情了。

　　氣球桌椅不但功能多，它的外形也很美觀呢！桌板是藍(lán)色氣球做的，上面有各種可愛的卡通人物，有紫色的桌腳，還有一個(gè)配套的粉色紅椅子，上面有符合男女生喜好的邊緣

　　我的發(fā)明很有趣吧！

二年級(jí)作文 篇5

　　一天，我和爸爸還有我的'好朋友一起去游泳，我們懷著十分興奮的心情來到了離家不遠(yuǎn)的一家游泳池。到了那里，我看見了人們爭(zhēng)先恐后地下水游泳，我也迫不及待地下水了，感到冰涼冰涼的，很舒服。游了一會(huì)兒我又到深水區(qū)去游，我差點(diǎn)遇到了危險(xiǎn)，幸好有爸爸在我旁邊。后來我和朋友一起打水仗，突然有一個(gè)朋友的游泳圈不見了，看著游泳圈越飄越遠(yuǎn)，大家都不會(huì)游泳，誰也不敢去撿，這時(shí)爸爸飛快地游過去，撿了回來，我們很高興，爸爸也告訴我們遇到這種情況，應(yīng)該叫大人。

　　后來太陽快下山了，我們都準(zhǔn)備上岸了。我踩著地感到很熱，但是過了一會(huì)就適應(yīng)了。我們都依依不舍地回家了。

二年級(jí)作文 篇6

　　有一天，崔老師說明天吹泡泡，我們高興極了！

　　到了第二天，課上完了，崔老師說該出去吹泡泡了，我們興高采烈的出去了。

　　走出了教室，開始吹泡泡了。有的人揮舞著泡泡棒，好像在揮舞著紅旗；還有的`人吹著泡泡，好像在吹著一只小喇叭。

　　我還看見一個(gè)個(gè)泡泡落到了草叢里，像一顆顆漂亮的珍珠。

　　我完全被這些泡泡陶醉了，下一次，我還會(huì)來看這泡泡的。

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