(必備)我的理想六年級(jí)作文14篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的我的理想六年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的理想六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己心中最閃亮的星,它的名字叫理想;每個(gè)人都有他必須要走的一段路,它的名字叫人生。有一句名言:沒(méi)有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。的確,沒(méi)有理想哪里來(lái)的活力?我的理想就是像安徒生那樣寫出那么美好的童話故事,為孩子們點(diǎn)亮心中一顆顆閃爍的星。
李白說(shuō)過(guò):“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里!敝灰覀?yōu)槔硐氩粩嗯,就?huì)成功。而我的理想就是想安徒生爺爺那樣寫出美好的童話,給那些殘疾兒童帶來(lái)溫暖和快樂(lè),我這個(gè)理想還有一個(gè)故事,那是小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期放假時(shí)發(fā)生的事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,我漫步在街上,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名叫“一起攜手獻(xiàn)愛(ài)心”救助殘疾兒童的活動(dòng),那里全是殘疾人,有許多的大哥哥大姐姐來(lái)救助那些不幸的殘疾兒童。我很好奇,于是就湊了過(guò)去。原來(lái)這些大哥哥大姐姐在給這些兒童講童話故事,我不解地問(wèn):“姐姐,童話故事能讓人快樂(lè),溫暖嗎?”姐姐說(shuō):“當(dāng)然,在童話世界里有魔法,無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有痛苦,而且他們也會(huì)忘記別人對(duì)他們的歧視和疾病給他們帶來(lái)的痛苦,傷心和不幸。”我聽(tīng)了這話頓時(shí)感覺(jué)我的內(nèi)心溫暖了起來(lái),我對(duì)大姐姐說(shuō):“姐姐能讓我留下來(lái)聽(tīng)嗎?”姐姐說(shuō):“當(dāng)然可以,你也來(lái)感受一下童話的獨(dú)特魅力吧!”就這樣我和這些殘疾小朋友和大朋友們一直聽(tīng)到黃昏時(shí)分,也和這些不幸的兒童相處了愉快的一天。直到最后一個(gè)故事結(jié)束我們才回到家。
在回家的路上我一邊走一邊想:我一定要好好學(xué)習(xí),寫出和安徒生爺爺一樣具有感染力的'童話故事,為殘疾兒童帶來(lái)光明與溫暖。我相信童話能凈化人的心靈,童話能使人更加純潔,更加對(duì)生活充滿美好的向往與憧憬。
理想是黑夜中為我閃爍的星;理想是炎熱之季為我倚靠乘涼的大樹(shù);理想是我在困難時(shí)讓我戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝困難的鼓勵(lì)與勇氣;理想是我在經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)暴雨的洗禮后所堅(jiān)持下來(lái)的唯一一根小草。我要為了我的理想不斷地去努力,不斷地去學(xué)習(xí),不斷地去奮斗,加油吧!
我的理想六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有自己五彩繽紛的夢(mèng),都有自己想要實(shí)現(xiàn)的理想;每個(gè)人的理想又都是一盞指路的明燈,指引著我們到達(dá)成功的彼岸!
而我的理想就是當(dāng)一名警察!
想知道我為什么有這樣的理想嗎?那是因?yàn)槲覐男【拖矏?ài)警察這個(gè)崇高的職業(yè),每次在電視里看到警察叔叔的颯爽英姿,我就不由自主的“操練”起來(lái)。我多么希望自己也能穿著警服、神氣十足地拿著AK47與那些壞蛋進(jìn)行殊死搏斗!為人民除暴安良!每每想到這些我都熱血沸騰!恨不能馬上長(zhǎng)大,真正成為一名光榮的人民警察!
為了當(dāng)上警察,我從現(xiàn)在開(kāi)始,就要鍛煉身體。ń裉煸缟衔乙呀(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了!六點(diǎn)我就起床到小區(qū)里跑步鍛煉了!為我鼓掌吧。┮?yàn)橹挥袚碛幸粋(gè)強(qiáng)健的`身體才能與罪犯作斗爭(zhēng)。每天我還要舉杠鈴,(從重量輕的開(kāi)始舉,現(xiàn)在我還小,舉不起太重的!以后慢慢再增加重量。)因?yàn)橐幻斓幕竟褪巧鋼,而射擊最重要的就是端槍時(shí)手要穩(wěn),要不然手老抖的話肯定就不會(huì)瞄準(zhǔn)目標(biāo)的!朋友們,你們說(shuō)對(duì)嗎?
我還要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每門功課都必須達(dá)到95分,F(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了,當(dāng)警察不僅要有一個(gè)好身體,還要有智慧,而智慧是靠豐富的知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的!只有學(xué)習(xí)好,掌握的知識(shí)豐富,才能更多的了解罪犯的心理,掌握更多的當(dāng)今高科技犯罪的防御手段,還有......相信隨著我掌握知識(shí)的不斷增加,能力的不斷增強(qiáng),我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望的!
如果我能當(dāng)上一名警察,一定要遵紀(jì)守法,一定要造福人民,努力多抓壞人,為社會(huì)多盡一點(diǎn)綿薄之力。做一名為人民服務(wù)的好警察!
我的理想六年級(jí)作文 篇3
理想是人生導(dǎo)航的燈塔,遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的光,是開(kāi)啟成功之門的鑰匙。生活中沒(méi)有理想,就像大海中遠(yuǎn)航的船只沒(méi)有了方向。
從小到大,我的理想就是成為一名音樂(lè)家。從我在娘胎里的時(shí)候,就已經(jīng)愛(ài)上音樂(lè)了,每天都在聽(tīng)媽媽喜歡聽(tīng)的京劇、越劇和黃梅戲,所以我現(xiàn)在也很喜歡唱戲曲,也很有音樂(lè)天賦。
在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校教我們拉二胡,我就深深地愛(ài)上了它。后來(lái)找了一個(gè)輔導(dǎo)老師,這個(gè)老師什么樂(lè)器都會(huì),只要是民族樂(lè)器;他都能熟練地吹、拉、彈出十幾首曲子來(lái)。從此,我就立下了一個(gè)目標(biāo)——把這些民族樂(lè)器一個(gè)一個(gè)地學(xué)會(huì),成為一個(gè)音樂(lè)家。
一天,我在聽(tīng)歌,點(diǎn)到了一首歌,名字叫《二泉映月》,這是一首二胡十級(jí)的曲子,有很高的難度,能拉的.這么動(dòng)聽(tīng),無(wú)非就是音樂(lè)家們演奏的了,這種旋律太令人陶醉了!我也想成為一個(gè)合格、乃至出色的音樂(lè)家!
我上四年級(jí)了。二胡已經(jīng)考到四級(jí)了,我打算“兼職”——葫蘆絲和吉他這兩種樂(lè)器,我又開(kāi)始學(xué)了。這三樣樂(lè)器,讓我為音樂(lè)打下了良好的基礎(chǔ)。
我十三歲了,也上六年級(jí)了,馬上就要考初中了,學(xué)習(xí)任務(wù)也自然而然地重了起來(lái)。爸爸媽媽常常勸我先把樂(lè)器放一邊,等以后有時(shí)間了,再慢慢學(xué)?晌野堰@些話當(dāng)做了耳邊風(fēng),繼續(xù)走我的音樂(lè)之路,甚至又加了一種民族樂(lè)器——長(zhǎng)笛……
為了這個(gè)理想,我要刻苦練習(xí),同時(shí),也不能把學(xué)習(xí)落下。無(wú)論前方有多少絆腳石,我都不會(huì)放棄的!為了我的音樂(lè)舞臺(tái),努力奮斗吧!
理想是人生導(dǎo)航的燈塔,遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的光,是開(kāi)啟成功之門的鑰匙。生活中沒(méi)有理想,就像大海中遠(yuǎn)航的船只沒(méi)有了方向。作文
我的理想六年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人的理想都不一樣。如果合在一塊兒,就成了一片茂密的森林,而我的理想就是森林中那一株毫不起眼的小草。我的理想就是當(dāng)一名人民教師,為中國(guó)的教育出一份力。
這個(gè)理想源于我的一次經(jīng)歷。記得九歲那年,我去后港補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課,那天,老師在給我們批改作業(yè),當(dāng)時(shí)有個(gè)男生像故意搗爛似的與同桌講起話來(lái),老師看見(jiàn)了走過(guò)去說(shuō):“你怎么這么調(diào)皮?課堂秩序全給你破壞了,你的父母送你來(lái)這里補(bǔ)課,是讓你來(lái)學(xué)習(xí)的,并不是讓你來(lái)調(diào)皮的',這個(gè)道理你懂不懂?”那位同學(xué)仿佛故意唱反調(diào)似的,說(shuō):“我不懂,行了吧!”老師說(shuō):“這次先放你一馬,希望你不要再犯!蹦菚r(shí),我覺(jué)得老師說(shuō)得好,勸他也是正確的,因?yàn)槔蠋熗耆菫樗,只不過(guò),那男生不知好歹。從那時(shí)起,便情不自禁地喜歡上了教師這個(gè)職業(yè),同時(shí)一顆理想的種子也深深地埋在了我的心里。
有時(shí),沒(méi)事的時(shí)候,我就想象著我站在三尺講臺(tái)上給孩子們上課的情形,有時(shí)我會(huì)覺(jué)得站在講臺(tái)上的不是我自己,而是另外一個(gè)人。但是這仍然阻擋不了我對(duì)理想的追求。
漸漸的,我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)又有了一定得理解。首先,老師對(duì)孩子要用一顆真誠(chéng)的心。下課了,要為孩子們輔導(dǎo)功課,要像園丁照顧花朵一樣去教孩子們學(xué)習(xí)。沒(méi)事的時(shí)候,得同孩子們交交心。為孩子們上課是絕對(duì)不能馬虎的,要認(rèn)真細(xì)致交給他們知識(shí),關(guān)鍵還要交給他們學(xué)習(xí)方法,要讓學(xué)生能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才,長(zhǎng)大后能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。這就是教師職業(yè)的神圣之處。
我堅(jiān)信,只要有決心和毅力,我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
我的理想六年級(jí)作文 篇5
理想是風(fēng),它推動(dòng)著理想之船向著理想之岸前進(jìn)。
有理想的人生才會(huì)更精彩,有理想的人生才會(huì)充滿斗志,有理想的人生才會(huì)讓人在風(fēng)雨中奮進(jìn)!
小時(shí)候我有過(guò)五花八門的理想,看到冰激凌就立志長(zhǎng)大了要當(dāng)個(gè)冰激凌老板,想吃多少就吃多少;想吃肯德基就說(shuō)長(zhǎng)大了必須要當(dāng)肯德基的總裁,這樣就能夠天天吃肯德基了。
直到有一天我得到一本有關(guān)福爾摩斯探案的雜志,我深深地被福爾摩斯精彩的'偵探過(guò)程所吸引了,很是佩服,心中立刻就升騰起一個(gè)念頭,要像福爾摩斯那樣成為一個(gè)大偵探。
于是我買來(lái)整套的《福爾摩斯探案系類》,一時(shí)間班里也熱烈地關(guān)注起福爾摩斯來(lái),我們幾乎都寫了福爾摩斯的讀后感。
大偵探福爾摩斯才華橫溢,無(wú)所不能。他的拳擊和射擊水平超一流,他的小提琴演奏也十分精彩。我喜歡他敏捷的思維,我喜歡他超一流的推理,我喜歡他臨危不懼的氣魄,我喜歡他高超的射擊水平,我喜歡他鍥而不舍地堅(jiān)持,我喜歡他疾惡如仇、樂(lè)于助人的品質(zhì)……在我眼里,福爾摩斯是完美的,我好崇拜他。
雖然福爾摩斯是小說(shuō)家塑造出來(lái)的,但是我相信生活中必須有原型,不然作家怎樣可能憑空想象出來(lái)呢?
我明白當(dāng)福爾摩斯那樣的大偵探并不是一件容易的事。需要博古通今,天文地理無(wú)所不能。而要掌握這些知識(shí)和技能,需要堅(jiān)持不懈的努力。我會(huì)遇到好多困難和艱辛,彩虹總在風(fēng)雨后,經(jīng)歷磨煉的人生才會(huì)更精彩,更有好處。
所以我必須要努力,克服困難,經(jīng)受磨礪,實(shí)現(xiàn)自己的理想當(dāng)一個(gè)像福爾摩斯那樣的大偵探,在驚險(xiǎn)刺激中偵破一個(gè)一個(gè)謎案,幫忙需要幫忙的人。
我的理想六年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)遠(yuǎn)大而又近在咫尺的理想,我一直把這個(gè)理想放在心上,無(wú)時(shí)無(wú)刻地對(duì)自己說(shuō):“我的理想是當(dāng)一名作家”
在小時(shí)候,我經(jīng)常翻閱故事書,感覺(jué)里面的故事如一條美麗而又短暫的彩虹,總是使我忍不住發(fā)出贊嘆,為里面少之又少的故事一下子看完為不禁淚潸潸。我很愛(ài)進(jìn)入書中的境界,與作者一起走進(jìn)那想象而又美麗的世界。一個(gè)不同的.更可愛(ài)的世界。有時(shí)是如饑似渴地閱讀,夕陽(yáng)親吻地平線,靜靜的夜空下喧嘩的人們,優(yōu)美的歌聲也都未能將我從另一個(gè)世界拯救出來(lái)。
再長(zhǎng)大一些,大約是三四年級(jí)的時(shí),我覺(jué)得光只是看書也總是缺乏味道,于是我開(kāi)始發(fā)揮想象空間,愛(ài)將一件很小很小的事情想象:一滴水從空中掉了下來(lái),我想象著是天使的眼淚,可能是她傷心了所以情不自禁的掉下淚珠;墻上奇怪的花紋,我想這可能就是傳說(shuō)中的寶藏,也有可能是封印怪獸的圖案。一天當(dāng)中,更多是候我都在想象。
“每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是船的風(fēng)帆”于是我就想成為一名普通而又偉大的作者,我想出門旅行,想將所旅游過(guò)的場(chǎng)景,將想象,將感受寫在文字上,寫在紙上,寫在作文上,讓大家欣賞,與我一起走進(jìn)那奇妙的世界,雖然短暫而有意義。
當(dāng)然,要想成為作家不是那么容易的,實(shí)現(xiàn)理想都不是那么容易,“世上無(wú)難事,只怕有心人”,這句話說(shuō)得好。只要努力過(guò),怎么可能不成功?就算失敗了,“失敗乃成功之母”,失敗了,站起來(lái),再倒,再站起來(lái)。林肯之所以能成為總統(tǒng),是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈。
于是,我為成為作家,我一定要多多看文學(xué)著作,當(dāng)然,光看不行,可謂不動(dòng)筆墨不讀書,我要將好詞好句抄下來(lái),多去思考,多看各種書,堅(jiān)持每天寫日記,堅(jiān)持不懈,我想象我一定會(huì)成功。
暫時(shí)是現(xiàn)實(shí),永生則是理想。
我的理想六年級(jí)作文 篇7
張聞天說(shuō)過(guò):“生活的理想,就是為了理想的生活!倍业睦硐氲穆殬I(yè)。在生活中簡(jiǎn)單又平常,特別的常見(jiàn)。與此同時(shí),這個(gè)職業(yè)也是不可缺少的,它就是醫(yī)生。
我想當(dāng)醫(yī)生這一想法,在我很小的時(shí)候就產(chǎn)生了,那是我在小的.時(shí)候生病時(shí),媽媽帶我來(lái)到一個(gè)大醫(yī)院,我看到了那些身穿白大褂的人,媽媽告訴我,他們可以救死扶傷,幫助人們驅(qū)趕病魔。這些人有著共同的名字“醫(yī)生”。從那時(shí)起我對(duì)這個(gè)名字就有了崇敬之心,我也是在那時(shí)就想學(xué)醫(yī)了。不為別的,只為他們濟(jì)世救人,這種好的品質(zhì)深深影響著我。自那時(shí)起,我也正朝著醫(yī)生這個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)看。
為了這個(gè)理想,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大考上一個(gè)好的,有關(guān)于醫(yī)學(xué)的大學(xué)。這樣我就可以在大學(xué)畢業(yè)之后直接到醫(yī)院工作了,成為一個(gè)好醫(yī)生。俗話說(shuō)得好:“抓住現(xiàn)在就是抓住未來(lái)”在此之前,我更應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從此刻做起。我可以多翻閱一些有關(guān)于醫(yī)學(xué)的書籍,也可以上網(wǎng),多搜集一些有關(guān)于醫(yī)學(xué)的知識(shí),我還得多了解一下,在病人就診時(shí),醫(yī)生應(yīng)該注意什么,以便在別人就診時(shí),我可以做出正確的對(duì)策。
在20xx年的那一次非典。,對(duì)我國(guó)所有人來(lái)說(shuō)幾乎都都是一場(chǎng)噩夢(mèng),是一次浩劫。在那個(gè)艱難的時(shí)刻,有無(wú)數(shù)“白衣戰(zhàn)士”挺身而出。他們都在醫(yī)院這個(gè)站地上戰(zhàn)斗著,拼搏著,同死神競(jìng)爭(zhēng),跟時(shí)間賽跑,就住著無(wú)數(shù)的病人,時(shí)間仿佛被他們遺忘,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,他們也不知救了多少人的生命,當(dāng)然一些戰(zhàn)士也因此累倒下了,永遠(yuǎn)的倒下了……
在我長(zhǎng)大之后也要當(dāng)個(gè)醫(yī)生,為人民造福,長(zhǎng)大之后,希望能夠習(xí)得精湛的醫(yī)術(shù),可以妙手回春。
我的理想六年級(jí)作文 篇8
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;如果沒(méi)有理想,人生就像黑夜,沒(méi)有陽(yáng)光;如果沒(méi)有理想,人生就像一艘無(wú)舵的航船,飄飄蕩蕩,沒(méi)有方向。
我的理想是當(dāng)一名普通老師。老師是一名辛勤的園丁,為祖國(guó)培育花朵;老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是落花化作春泥呵護(hù)我們;老師春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)我們的心田。老師為教育我們奉獻(xiàn)出自己的青春。老師是一個(gè)多么欣欣向榮的職業(yè)!
“活到老,學(xué)到老”。老師每天都在學(xué)習(xí),他們將自己的.知識(shí)傳授給更多的人,他們無(wú)不享受著教書育人的快樂(lè)。我理想成為一名教師,完全是因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我快樂(lè)。有時(shí),我似乎覺(jué)得自己學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)就可以開(kāi)心許久,何況老師還可以將自己的知識(shí)教給更多的人,做一位老師,不僅可以愉悅自己,還可以在自己有限的生命中實(shí)現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。
如果將來(lái)我成為一名老師,我一定要回到我的母校,在自己的母校教書育人,那是一件多么快樂(lè)的事啊!在課堂上,我會(huì)做一些有趣的事兒,我會(huì)時(shí)不時(shí)給我的學(xué)生講一些笑話,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí);我會(huì)讓他們玩一些游戲,讓他們?cè)趯W(xué)中玩,玩中學(xué)。課下,我會(huì)從一名和藹的教師變成一個(gè)“孩子王”,與他們一起玩“老鷹抓小雞”“穿越人墻火線……。
在中午時(shí)我會(huì)給他們講故事,讓他們?cè)诠适轮形缢粫?huì)兒,讓他們?cè)谙挛缫渑娴木,?dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)我會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們,告訴他們辨別是非的能力;當(dāng)他們哭泣時(shí),我會(huì)安慰他們,我會(huì)告訴他們做人的道理,我還會(huì)每周開(kāi)展一個(gè)趣事分享會(huì),當(dāng)他們考差時(shí),我會(huì)告訴他們不要?dú)怵H,我會(huì)與他們一起成長(zhǎng),像兄弟姐妹那樣,我會(huì)陪伴他們直到畢業(yè)……
我的理想要成為現(xiàn)實(shí),還要靠努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣,為實(shí)現(xiàn)理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),就從做好一件小事開(kāi)始吧!
我的理想六年級(jí)作文 篇9
理想是人生的奮斗目標(biāo)。我們每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)科學(xué)家,為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn);有的人想當(dāng)畫家,把心中的、眼前的美全畫出來(lái);而有的人則想成為音樂(lè)家,用自己的手彈奏出更美的樂(lè)章……
如果你問(wèn)我:“你的理想是什么?”我一定會(huì)不假思索地跟你說(shuō):“我的理想是成為一名書法家,書寫出世界上最漂亮的字,讓它永存于世。”也許你會(huì)覺(jué)得我的回答很荒唐,因?yàn)槲业淖謱?shí)在是太難看了。但我始終相信:只要我不斷努力,不斷練習(xí),我的理想一定能成為現(xiàn)實(shí)。
記得在二年級(jí),我和爸爸去看了書畫展后,我就喜歡上了書法。在三年級(jí)時(shí),我看見(jiàn)哥哥桌子上放著書法工具,我學(xué)著大書法家的樣子,拿著毛筆在宣紙上寫著字?墒,我總把字寫得歪七扭八的。哥哥回來(lái)后見(jiàn)了我這個(gè)“大書法家”的作品后哭笑不得,但這事沒(méi)有磨滅我對(duì)書法的熱愛(ài),我依舊喜歡書法。
自從學(xué)校開(kāi)設(shè)了書法課,我對(duì)書法的興致就更濃烈了。媽媽架不過(guò)我的再三請(qǐng)求,給我報(bào)了書法班。在書法班上,我總是認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)每一個(gè)字,即使這是個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的字,我也練習(xí)了數(shù)次,所以到了每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),我都能領(lǐng)到“優(yōu)秀學(xué)員”的獎(jiǎng)狀。我不僅在書法班上認(rèn)真地練字,回到了家我也如此。因?yàn)槲抑廊绻桓冻鲂燎诘暮顾,不持之以恒,是不能寫出一手好字,不能完成我的理想的?/p>
時(shí)間過(guò)得很快,我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有兩年了,老師和爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我的`字有了很大的進(jìn)步。到了今天,我不僅學(xué)會(huì)了楷書,還學(xué)了隸書。而且我參加過(guò)學(xué)校舉辦的書法比賽,還拿了獎(jiǎng),我很開(kāi)心,但我并不滿足于此。
這離我的理想還有很長(zhǎng)的一段路,我要付出比之前更多的努力。我相信總有一天,我能把我的理想會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。不信?那咱們走著瞧!我讓你心服口服的。
我的理想六年級(jí)作文 篇10
理想是石,能敲出星星之火;理想是燈,能照亮夜行的路;理想是路,能引你走到黎明。從一年級(jí)起,我就偏愛(ài)文字,更有一個(gè)久久縈繞于心的理想,我想成為一名作家。
或許有人認(rèn)為成為作家不符合實(shí)際,而成為醫(yī)生、教師才是實(shí)質(zhì)上的選擇?商热魮Q個(gè)方式問(wèn)你:春天美好嗎?很多人也許會(huì)問(wèn):春天和作家有什么關(guān)系呢?其實(shí)它們之間的確是沒(méi)有關(guān)系的,但春天是離不開(kāi)文字的熏陶的!
聊起春天,很多人也許會(huì)想起蝴蝶,是。『谴褐`,一到青草返綠,鮮花吐蕊的季節(jié),就會(huì)看到那抹靈動(dòng)的色彩?珊膲勖∏∈呛芏痰。它們的美只綻放在那張開(kāi)手心的一瞬間,但有種東西卻可以永遠(yuǎn)留住它,那就是文字!
文字,每個(gè)人對(duì)它的見(jiàn)解都不同,有人認(rèn)為它簡(jiǎn)單易懂,有人卻認(rèn)為它復(fù)雜難解,而真正了解它的人,卻是那些在文字的海洋中遨游的人,他們,就是作家。
有的人將古時(shí)候的詩(shī)句背得滾瓜爛熟,有的人將國(guó)學(xué)精粹朗朗上口,而到真正運(yùn)用時(shí),他們卻頓時(shí)啞口無(wú)言。作家,或許不能讀懂古文,或許不能背出千古傳唱的`詩(shī)句,可他們卻最了解寫作的人,最能體會(huì)他們當(dāng)時(shí)的心中所想。
有的人認(rèn)為作家是誰(shuí)都能成為的,那些出的幾千字只是流水賬罷了,可惜,這些人往往就是那些成不了作家的人;蛟S有人只看到那些作家寫的書銷量第一,或許有人只看到誰(shuí)獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),或許有人認(rèn)為有些作家寫得文章就是垃圾,可你卻忽略了他們嘔心歷血寫文的過(guò)程。
大自然中的景物很美,可它們終有一天轉(zhuǎn)瞬即逝,即使世間萬(wàn)物會(huì)再輪回,那與曾經(jīng)也是不一樣的了!或許有人用相機(jī)記錄下了當(dāng)時(shí)美好的一瞬間,可當(dāng)鳥雀唱響自然天籟間余韻悠揚(yáng)的頌曲,你拍得下來(lái)嗎?唯有用世間最美麗的聲音——文字,才能再現(xiàn)當(dāng)時(shí)靜寂清澈的情懷!所以,我想成為一名作家,在大自然的余韻中敞開(kāi)心扉。
我的理想六年級(jí)作文 篇11
理想就像一只航海巨輪導(dǎo)航標(biāo),指引著我們前進(jìn)方向;理想就像是一盞指路明燈,為我們照亮著前面路;理想就像是一種動(dòng)力,讓我們更加努力。太陽(yáng)總在有理想地方升起,月亮也總在有理想地方朦朧。而我呢?我理想就像天空中繁星,看不盡,也數(shù)不完,F(xiàn)在我就把心中那一個(gè)個(gè)小家伙一一呈現(xiàn)在你們眼前。
小時(shí)候,我非常喜歡玩耍,一到周六或周日,我就會(huì)讓爸爸媽媽帶我去公園玩。在那時(shí)候,我便有了一個(gè)理想——當(dāng)一位公園管理人員。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后,我才明白,原來(lái)公園管理人員并不是那么好當(dāng)。后來(lái),我又在電視上看到一名名優(yōu)秀女警察,他們穿著漂亮衣服,還有他們一個(gè)個(gè)執(zhí)行任務(wù)時(shí)颯爽英姿。過(guò)了很久,我才知道,原來(lái)電視上女警察在現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中被稱為“演員”。那時(shí),我又有了一個(gè)理想——當(dāng)一名職業(yè)演員。其實(shí),當(dāng)時(shí)我只是羨慕他們有很多漂亮衣服可以穿,能上電視有很大面子,看上去很氣派,還有很多人崇拜他們罷了。
后來(lái),我這個(gè)理想又變成了泡影。因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中逐漸了解到了當(dāng)一名演員艱辛和困難。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí),我迷上了世界著名鋼琴曲,于是我便萌發(fā)了當(dāng)一位音樂(lè)家這個(gè)理想。后來(lái),由于我手指不靈活,看不懂五線譜,也不懂鋼琴按鍵,更不懂音樂(lè)旋律,彈出來(lái)曲子自然就五音不全,甚至可以說(shuō)成不是音樂(lè)也不過(guò)份。
上小學(xué)五年級(jí)后,我在無(wú)意中買了一本漫畫,后來(lái)漸漸被這本漫畫給深深地吸引住了,于是,我便拿出圖畫本,照著上面《偷星九月天》畫風(fēng)來(lái)畫。媽媽知道后,馬上給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。但因?yàn)楹⒆犹煨裕狭嗣佬g(shù)班之后,我又不怎么喜歡畫畫了,甚至逃課和同學(xué)一起去玩。就這樣我有一個(gè)理想又變成了泡影。
可是,不管我理想怎么變,我理想中一個(gè)原則始終不變,那那就是長(zhǎng)大以后一定要為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己一份力量!
理想是永恒微笑,我理想不盡,我要理想之花永遠(yuǎn)盛開(kāi),為了夢(mèng),那遙遠(yuǎn)而真實(shí)理想,我會(huì)努力前行!
我的理想六年級(jí)作文 篇12
我有一個(gè)理想,那就是當(dāng)一名光榮的教師。這顆種子在我很小的時(shí)候就在我心里深深扎根了。我的理想之種是這樣埋下的:
在我依稀記事的時(shí)候,爺爺還沒(méi)有退休,他經(jīng)常帶著我去他們學(xué)校參觀。我經(jīng)?吹揭恍⿲W(xué)生畢恭畢敬地對(duì)著爺爺喊:“老師好!泵慨(dāng)這時(shí),爺爺臉上就會(huì)笑得像花兒一般燦爛。我心里總是很奇怪:爺爺為什么會(huì)受到這些大哥哥大姐姐的尊敬呢?我知道爺爺是一名老師,難道老師就受人尊敬嗎?是老師有令那些大哥哥大姐姐乖乖的尊敬自己的魔法嗎?我去問(wèn)爺爺這些問(wèn)題,爺爺也不回答,只是說(shuō):“你長(zhǎng)大了就會(huì)明白這些道理了!倍覡敔斠恢v起他的學(xué)生就神采飛揚(yáng),興高采烈地跟我們講他的學(xué)生誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),考試考了年級(jí)第一,還要講一講他的學(xué)生作業(yè)寫得多么好。即使他的學(xué)生有些很頑皮,不好好寫作業(yè),可他仍講的眉飛色舞。我不想去問(wèn)問(wèn)爺爺怎么這么高興。那講起來(lái)就停不住的爺爺也不會(huì)回答我的。我想,他這么高興是為自己有這一批優(yōu)秀的學(xué)生驕傲吧!我暗暗地下了決心:“長(zhǎng)大后,我也要像爺爺一樣,當(dāng)一名光榮的.教師。
長(zhǎng)大后,我上了學(xué)。我一直很努力地學(xué)習(xí)。因?yàn)闋敔斦f(shuō)過(guò),要想當(dāng)一名老師,首先就要努力奮斗,考上大學(xué),畢業(yè)后才能當(dāng)老師。而且老師都是有文化的人,所以要想當(dāng)老師,就要門門精通。曾經(jīng)有一段時(shí)間,我十分貪玩,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。一天晚上,我夢(mèng)到了爺爺,他對(duì)我說(shuō):“你不是要當(dāng)老師嗎?這種成績(jī)?cè)趺葱?”我從?mèng)中驚醒。從此,我不再貪玩,并把學(xué)習(xí)趕了上去。
我希望,通過(guò)我的努力,長(zhǎng)大后,我真的能當(dāng)上一名像爺爺一樣,桃李滿天下的老師。
我的理想六年級(jí)作文 篇13
理想是什么?是在你迷失方向時(shí)的一顆啟明星,是黑暗世界里的一束光,是在陷入危險(xiǎn)時(shí)的一根救命稻草,理想很重要,有了它,就有了前進(jìn)的方向。
我,想當(dāng)一名人民教師,不僅僅是因?yàn)槲蚁矚g孩子,也是因?yàn)槔蠋熓且粋(gè)平凡但又偉大的職業(yè),正是這個(gè)職業(yè)孕育了祖國(guó)的花朵,讓花朵一齊綻放屬于自己的光彩,將來(lái)替祖國(guó)爭(zhēng)光。老師可以與孩子們建立師生關(guān)系甚至是朋友的關(guān)系在上課時(shí),便會(huì)有一雙又一雙的水汪汪的大眼睛聚精會(huì)神地盯著你,從孩子的眼睛里,你總會(huì)發(fā)現(xiàn)那成人世界里所沒(méi)有的善良和單純。我還喜歡孩子們的笑聲,清脆的笑聲回蕩在校園里是多么美好!下課鈴聲一響,孩子們迫不及待地沖出教室,在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地玩耍,一聲又一聲的'笑聲回蕩在校園里,仿佛操場(chǎng)就是孩子們的快樂(lè)源泉。看著孩子們追逐打鬧,仿佛又回到了自己的童年。
正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)的一樣“每個(gè)人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向!币氤蔀橐幻细竦慕處,必須要從現(xiàn)在做起。嚴(yán)格要求自己,注意衛(wèi)生,注意言行,注意形象,還要控制自己的情緒,合理分配自己的時(shí)間,在學(xué)習(xí)上多花點(diǎn)功夫,努力爭(zhēng)當(dāng)全班第一。我心中理想的大學(xué)是師范,因?yàn)橹挥羞@樣我才能離教師這個(gè)職業(yè)更近一步。除此之外我還要會(huì)教育學(xué)、心理學(xué),為以后的道路作鋪墊,我不僅要成為一個(gè)合格的教師,還要成為一名優(yōu)秀的人民教師,把自己所得的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地告訴孩子們,減少他們以后在社會(huì)上的挫折。我要不惜一切地努力去爭(zhēng)取,去奮斗,哪怕最后與老師無(wú)緣,我也不會(huì)感到遺憾,畢竟我已經(jīng)盡了自己最大的努力,最重要的不是結(jié)果而是逐夢(mèng)的過(guò)程。
“去追,去闖,去乘風(fēng)破浪,就算鞋很臟,也笑得像國(guó)王。”就像這句歌詞所說(shuō)的一樣,要勇敢,努力地去追求自己的理想,理想不是空話,而是一個(gè)信念。
我的理想六年級(jí)作文 篇14
理想是一顆種子,播下這顆種子,最后收獲的就是成功;理想是一把鑰匙,可以用它打開(kāi)成功的大門;理想是一片光明,讓前方的道路不再黑暗;理想是一位指路人,把我們指向正確的道路上去。
在這大千世界當(dāng)中,有著許許多多的理想。有的人想成為一名救死扶傷的白衣天使;有的人想當(dāng)一位守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士;有的人希望成為一名教導(dǎo)學(xué)生的老師;有的人希望當(dāng)一位出色的科學(xué)家......我的理想是成為一名頂尖的發(fā)明家,有朝一日能站上諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
記得在很小的時(shí)候,我很喜歡玩樂(lè)高拼版。每當(dāng)我拼出一樣古靈精怪的東西,都會(huì)拿去給爸爸媽媽看。就這樣,在他們的鼓勵(lì)和贊賞下, 我在 未來(lái)要制造出這些東西的理想在我心中扎根、發(fā)芽。
如果在未來(lái)我能實(shí)現(xiàn)自己的理想,我要做出許多對(duì)人們有用的發(fā)明,來(lái)造福人類。最近由于汽車排放的尾氣導(dǎo)致全球變暖,冰川融化,海平面上升,因此我要制造出一種汽車,這種汽車以二氧化碳和太陽(yáng)能作為動(dòng)力,排放出氧氣,這樣就解決了全球變暖的問(wèn)題,還能起到光合作用,真是一舉兩得。在非洲,有著十分嚴(yán)重的'饑荒,我要發(fā)明出一些壓縮食物膠囊,吃一顆小小的膠囊,幾天內(nèi)都不用吃東西,這樣就可以讓非洲人民免受饑餓之痛。近幾年自然災(zāi)害頻發(fā),使很多生命離我們而去,我要造出一種儀器,我會(huì)把這些儀器放在世界的各個(gè)角落,在自然災(zāi)害發(fā)生前幾天,儀器就會(huì)自動(dòng)報(bào)警,讓群眾們有充足時(shí)間撤離,這樣即使有自然災(zāi)害,也不會(huì)發(fā)生人員傷亡事故了。我相信,現(xiàn)在看來(lái)不可避免的麻煩,在未來(lái)靠我的發(fā)明都能解決的。
光說(shuō)不練假把式,真才實(shí)干才是真功夫。我要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,從現(xiàn)在起就要有所行動(dòng)。我必須要好好學(xué)習(xí)、發(fā)憤圖強(qiáng),只有把“數(shù)理化”的基礎(chǔ)打好了,才能做出發(fā)明、造福全人類。為了我的理想,加油!
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