四年級作文常用【9篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
人生真的很不可思議，在不同的人生階段，我們認識不同的人，但我們卻不能奢求在以后的人生也能遇見他們，陪伴他們。我們總要認識更多的人，曾經(jīng)的摯友，過往的知己，也只能在回憶中遇見。
此時此刻，我懷念我初三的朋友們了，以往的歡樂，隨著時間的流逝，都早已變淡。我有想起了“田七”，她是我生命中一個重要的人，雖然初三時我們并不是那么熟悉，甚至還吵過架。后來等到高一，我極力的挽救我們之間的友誼，最終我成功了。那時，我們從未想過自己能和對方說那么多的話，因為那時候我們既寫信，又聊電話，沒事時我還跑去她家呢。但是，時過境遷，生命中，不斷有人離開或進入，我們的好友欄也不斷被刷新。我的生活出現(xiàn)了另一個角色，于是，歲月蹉跎，漸漸地，我把田七對我的好當成是一種奢侈，我完全忽略了她的感受，以致我倆的關(guān)系又再次凍結(jié)。當我收到她的寄給我的信時，才知道她對我有多么失望。我似乎也清醒了，可卻早已傷害了她，而且已經(jīng)是第二次了。我十分痛恨自己，好朋友的關(guān)心，我居然置之不理，而對于一棵帶刺的鮮花卻百依百從！我知道我不能讓自己和田七之間就這樣結(jié)束，即使我知道她的.性格是那般不可理喻。我嘔心瀝血地編織著我和他之間的裂縫，我也只能相信會有一天一定會成功的。經(jīng)過了些時間，我們的矛盾算是化解了，只是彼此之間都帶著些陌生……
現(xiàn)在，一切都已經(jīng)是過往云煙了。田七依然是我最好的朋友，我也知道她是關(guān)心我的，雖然她很少表達出來。所以我很想告訴她：即使兩個人再怎么熟悉，有些祝福和關(guān)心，只有語言能夠完成，能夠讓人理解。她在給我的信中說到：“真希望將來，在多年不見后的遇見，我們也有一番昔日的感覺與興奮�！彼褪沁@樣放得下，不過也對，我們都快高三了，高考一過，不僅是她，就連身邊的朋友，也會四分五裂，唯一剩下的，只能是回憶了。
四年級作文 篇2
春，風清云淡；春光，風清，云淡；大好春色，風，清，云，淡。
風，柔柔的，輕輕的拂過。帶著春特有的氣息——暖暖的，懶懶的，讓人只想閉上眼睡一覺。柔和，溫潤，就連最上等的波斯地毯也無法比擬。宛如情人的撫摸，溫柔纏綿，好似父母的觸碰，慈祥柔愛。滿載著愛戀，裝滿了柔情，風，柔和吹來。
清，純澈的，美好的清涼。清清空氣，讓人只吸一口便愛上了這種清澈氣息；清清山原，讓人只看一眼便戀上了這種原始美感。猶如天山上的雪蓮，好似北域的冰泉，天然的純粹又怎能與人工的制造相比？清純得不染人間雜質(zhì)，澄澈得透人心肺，晴朗純美的春。
云，潔白的，溫順的白云。不似其他三季的云，春天的云是薄薄的，清清的，淡淡的，有一種清爽的美感。跟藍天相呼應(yīng)，與大海相迎合，和樹木相襯托。云的美，在于純潔白凈，在于春的特有氣息，在于草木的相互映襯，春的云，最美。
淡，清清的，柔和的平淡。沒有夏的盛裝，沒有秋的蕭瑟，沒有冬的冷酷，平淡如水。淡淡的顏色：滿山嫩綠的芽兒，滿樹粉紅的花朵，滿樹淡綠的色彩，給人一種淡淡的平和的.美麗。淡淡的氣息：微起的柔和春風，微動的潔白云朵，微漾的清澈小河，讓人有種由內(nèi)而外的清新。淡淡的傲骨：不爭，不搶，不奪，不掠，做淡淡的自己，不去刻意模仿，不愿樹立新風，柔和只為人間。淡淡的美，淡淡的春。
夏，火熱奔放；秋，憂愁感傷；冬，冷漠酷雅。我卻獨愛春的風清云淡。淡，不是不愛，是太愛，所以傾盡自己所以的溫柔創(chuàng)造了一個風清云淡的春。享受吧！珍惜吧！春！
四年級作文 篇3
我想每個人都會有一個美好溫馨的家，我就有一個快樂的家庭。
雖然我這給家庭里有幾次大亂斗，但是我還是覺得有一個這樣的家庭蠻好的。
不打不相識，一家人也一樣，這樣就讓我這小樣知道了大人的性格，也好和爸爸媽媽對話不怕說錯。下來我該說說我家里的`每個成員，先是我的奶奶，我的奶奶是管我家洗衣做飯的老手了，哥哥們雖然天天來，但是回來的時候奶奶就高興的不得了，誰讓我們是兄弟，都是孫子啊。
我的媽媽是這家得厲害女人，爸爸一般不和他說太多，生怕一不小心說錯了，又得開一場大戰(zhàn)。我也不是老媽的對手。爸爸是一位老實的人，愛幫助別人的一個人媽媽不吃好歹非要說這是幫忙幫倒忙，我就不相信了，幫助人的人不但是好人還是一位道德高尚的人，爸爸是我的偶像他還是一位下棋高手，9歲就下的過一個棋藝高超的人，我一聽導(dǎo)致我就下的不敢再下了。
該說說我了，我是這家里最小的一個，但我的價值非同尋常，家人常常說我是這家里的一塊寶，他們都很愛護我，關(guān)心我，我是一個幸福的孩子。
我們是快樂一家！
四年級作文 篇4
今天，我無意間在作文書里看到了這樣一篇文章《和時間賽跑》，看完后心里很不是滋味，覺得自己還比不上一個上三年級的小學生，他從小就與時間賽跑，總是在別人做一件事情的時間里多做幾件事，三年級總把他哥哥五年級的題拿來做，而我，每日寫完作業(yè)就只知道一個勁的玩玩具、打電腦，讓大好時光都荒廢過去。
現(xiàn)在，很多人還像我一樣，讓時間白白地、沒有價值地流逝過去，他們一定想：”我們的路還很長，用不著珍惜時間“�？墒�，他們卻不知道，當他們在游戲時、在玩樂時，時間已經(jīng)流逝過去，再也找不回來了。
所以，故事里的`主人公以他親身經(jīng)歷來告訴我們：”時間是挽留不住的，它就猶如一只上滿了勁的鐘表，永不停息。“俗話說”夜精于勤荒于嬉，行程于思毀于隨“，所以，我們要永遠都跟時間去賽跑，一刻不停息，這樣長大之后才能受益終身。最后再忠告大家一句：”和時間賽跑!永遠都不要停下!“
四年級作文 篇5
20xx年5月12日，一場突如其來的特大地震，讓我們記住了一群群在災(zāi)難中臨危不懼，堅忍不拔、自強不息的英雄少年。
你們一定知道奧運會開幕式上的那個小男孩吧。沒錯他就是林浩。一個在5.12大地震中獨自求出兩名同學的九歲男孩。他兩次救人，兩次被壓在樓板下面。第一次被壓在樓板下時，他安慰被嚇哭的女同學，帶著她唱熟悉的大中國，讓女同學鎮(zhèn)定下來。當林浩好不容易爬出來時，他并沒有轉(zhuǎn)身離去，而是救出了埋在廢墟里的另外兩個同學。這位年僅九歲的小英雄是多么令人敬佩��！
身高1.6米的藏族女孩兒鄒雯櫻是班上的體育尖子。然而，這位全班跑得最快的孩子，在地震中卻是跑在最后面的孩子。鄒雯櫻一直銘記著父親的.囑咐：“只有你愛別人，別人才會愛你。”正因為這樣，她把生的機會讓給了別人，多么崇高的思想境界�。�
自古英雄出少年！這些小英雄們面對災(zāi)難，他們無所畏懼，他們用實際行動，讓我們懂得了堅強樂觀，懂得了大愛無私，他們是新時代的好少年！
四年級作文 篇6
在一次語文課上，王老師給我們布置了一項任務(wù)，讓我們從討論題目中選一個話題，經(jīng)過大家商量，我們決定選——“家長應(yīng)不應(yīng)該打孩子”，圍繞這個話題，我們展開了激烈的討論。
趙麗堯說:"我認為家長是不能打孩子的，因為如果打孩子，孩子就會在心中怨恨你，這樣父母和孩子之間就有了隔閡，所以我認為家長不應(yīng)該打孩子�！�
然后，宋智帆發(fā)表了自己的看法，宋智帆說：“我認為家長不能打孩子，因為權(quán)威專家曾測試過，一般情況下，孩子長身高的時候在晚上10點至凌晨1點，這個階段是孩子生長的'高峰期，如果因為寫作業(yè)晚了挨打，這樣孩子會受到驚嚇，從而影響到睡眠，這樣，很有可能會影響到孩子的生長發(fā)育，也會導(dǎo)致身體長不高的�！�
最后，我發(fā)表了自己的看法，我說：“我認為家長是不應(yīng)該打孩子的，但是，因為我們的頑皮或是作業(yè)未完成等原因讓家長生氣了，家長是可以適量的打幾下的。
這樣對我們的成長進步有一定的督促作用，同時也提醒我們一定要聽話，按時完成作業(yè)。所以，我們要正確看待家長的‘打’，說實話，哪個家長愿意打自己的孩子呢？”
經(jīng)過一番討論，最后，大家都很贊同我的觀點，大家也都表示一定要做一個好孩子，爭取不挨家長的“打”。
就這樣，我們的討論會經(jīng)過激烈的辯論，最后都把意見統(tǒng)一到了一點上，取得了圓滿的成功。
四年級作文 篇7
此時，一位盲人正面帶著微笑從我身邊經(jīng)過，望著門前這條潔凈的盲道，我不由想起半年前的那件往事。
那是星期天的一個早晨，我正在爸爸店里玩�！班�、嗒、嗒…..”忽然，一陣有節(jié)奏的響聲傳入了我的耳中。我抬眼一看，只見一位穿著“一中”校服的大哥哥，雙膝跪地，兩條纖細的胳膊撐著一條板凳。他憑著這條板凳，支撐著整個瘦弱的身子，正吃力地、一步、一步地前進著，想登上我們店門口的臺階呢。我連忙沖上前去，說：“大哥哥，你有什么需要幫忙嗎?”大哥哥抬起頭來，額頭上布滿了晶瑩的汗珠，微笑著說：“我想買支水筆�！蔽也唤蛩哆^一道憐憫的目光，跑進店里，拿出一支水筆遞給了他。
大哥哥好像讀懂了我的心事，說：“小弟弟，我知道你一定在為我的不幸而感到惋惜。我也曾經(jīng)為此流淚過、失望過、痛苦過，甚至想到過放棄�？墒呛髞砦颐靼琢耍@樣下去是徒勞無益的。我便拋開了一切煩惱，洗心革面、潛心讀書。經(jīng)過了無數(shù)個日夜的努力，我的學習成績終于在年級中出類拔萃了，當接觸到同學們投來的'那一道道欽佩的目光時，我變得越來越自信了，我覺得生活是那么美好，歡笑聲又回到了我身邊，以前那個自怨自艾的男孩早已不見了。小弟弟，記住，熱愛生活，任何時刻都不要放棄，只要有信心，一切奇跡都會發(fā)生�！�
看著目光堅定的大哥哥，金色的晨光灑滿了他全身，我心潮起伏：“如果他屈服于不幸的命運，那么他將成為一個可憐而無知的寄生者�？伤]有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，刻苦學習，成為一個成績優(yōu)秀、受同學尊敬的學生。大哥哥身殘志堅的精神，不正是我這個身體健全的人所缺乏的嗎?”
正當我陷入沉思時，大哥哥又對我說：“小弟弟，你看門前的盲道上堆積著許多雜物，這樣盲人們行走起來多不方便呀，麻煩你清理一下。謝謝!”
“嗒、嗒、嗒”大哥哥漸漸地遠去，而他的背影在我眼中卻越來越高大，大哥哥，你是一位敢于挑戰(zhàn)命運、飽含愛心的勇士，今天，在你身上我學到了很多、很多，該說謝謝的應(yīng)該是我呀。大哥哥，雖然你是殘疾人，但我們依然同行、依然是朋友，我們心心相連，我永遠支持你!
從此，我店門前的盲道上干干凈凈、暢通無阻……
四年級作文 篇8
每當我中午上學時，總會看見他在踮起腳尖把食物放在墻頭上。每當我黃昏放學時，又看見他管起袖子撮著嘴叫的身影。他是一個樸素的不能再樸素的人了。
每天到點，他會準時拿著裝滿剩飯的塑料袋來到車棚附近的高墻頭上喂貓�！斑洌∵�。”他一叫，一大群花白的貓咪從四面八方相繼而來�！皠e搶，都有的吃啊�！薄斑鬟��！币恢恍∝埥辛�，“沒吃飽啊，我就這么多了，明天再吃�！毙∝埾衤牰捤频模怨缘�，不叫了。之后，我也學著他的口吻叫，但沒有一只貓跑出來�？磥恚麄冎荒苈牰莻�叔叔的語言。
我知道看車棚的那個叔叔很討厭貓。一次，他看見那個叔叔又來喂貓，便說：“別喂啦，餓死算了，一天叫著心煩。”喂貓的叔叔縮了縮脖子，以表歉意。但第二天他又像往常一樣喂貓，看著貓爭食的樣子，叔叔開心地笑啦。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他一直在堅持做這種和無人知曉、沒有榮譽、只屬于他一個人的`工作，只是我對他又多了一層理解和敬意。我知道，如果沒有這個叔叔，不會有哪些皮毛光滑的流浪貓。對著夕陽下的那個影子，我想，他被我所感動，一定也被貓所感激�；蛟S他能聽懂貓咪的語言，與貓有著不可分割的情緣。
四年級作文 篇9
是誰早凌晨還批改著作業(yè)？是誰用不厭其煩的語氣一遍遍教會我們，是誰用和藹的眼神原諒犯錯的你我他。
所有的稚鳥在他的手中變成雄鷹，所有的希望在他手中放飛，今天，不再是簡單的九月十日，而是神圣的一天——教師節(jié)。
教師，是個普通常見的職業(yè)，但意義和責任是無比的偉大，管一管班里調(diào)皮的孩子，直至嗓子發(fā)啞，抱這沉重的作業(yè)本，直至腿腳也發(fā)酸，看看，老師正在默默耕耘，而我們是否曾做過什么？九月十日，迎來了這無比神圣的一天，今天，無論怎樣，我們必須做點什么，報答他六年的.恩情，以及六年的辛酸。
在晚霞落山前總有余暉獻給早起的朝陽，老師光輝一點不留的授給我們，甘愿默默的干枯，一切都是為了祖國的花朵，未來的棟梁。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意，您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩，您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……，老師，我生命的火花閃耀著一個您。
您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)霟o限的世界……，老師，您給予的從不收取，我怎能不表達由衷的謝意。
您的力量點燃了我的花樣年華，從此，我的生活從不缺少色彩。
九月十日，如此的神圣。
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