(優(yōu))我的拿手好戲六年級(jí)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲六年級(jí)作文1
噓！現(xiàn)在可千萬(wàn)別出聲，有一個(gè)女兵在追我，我可千萬(wàn)不能暴露，這要是被抓到了，我可就要和前面的男同胞一樣，被打得叫苦連天了啊！
走了嗎？呼，看到這兒你應(yīng)該就知道我的拿手好戲是什么了吧？沒(méi)錯(cuò)，就是逃命。在我們這個(gè)班，只要你跑得慢，那你就不要去惹女生，因?yàn)樗齻兌际恰澳釜{子”。只要你動(dòng)一下她們或者說(shuō)她們的偶像，給你三秒鐘，跑得越遠(yuǎn)越好，我們班完美地體現(xiàn)出了“落后就要挨打”的道理。
在這種情況下，人類的智慧是無(wú)限的，我開(kāi)始觀察著教室的分布，再加上我和廣大男同胞的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)了教室中的`一個(gè)無(wú)敵點(diǎn)：講臺(tái)桌。只要你與追殺你的人來(lái)到了講臺(tái)，那就和他來(lái)個(gè)秦王繞柱，繞個(gè)百八十圈她都別想著追到你。
還有一個(gè)地方，那就是男廁所，在我們班也被說(shuō)成是安全屋，只要你跑到了這兒，女生就不敢進(jìn)來(lái)了，你還能嘲諷一波：“來(lái)啊，有本事你就進(jìn)來(lái)打我啊，來(lái)��！”可謂是進(jìn)可攻退可守的絕佳位置。
一個(gè)中午，我一不小心碰到了我們班的最愛(ài)哭的女生，她立馬就叫來(lái)了她的得力干將來(lái)追殺我，正合我意，我正好想試一下我的策略，跑到講臺(tái)桌，我閃，我閃，我再閃，在這兒，只要是單人追殺，不可能抓到我的�？伤拖駝湟粯�，有著五虎上將，一下就又派出了三個(gè)人來(lái)包圍，我只得從門前飛快地跑了出去，只恨4樓沒(méi)有“安全屋”，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，但是我卻忘記追兵里還有個(gè)男的，最后被自己的男同胞害死，我意難平啊！
這個(gè)技能可以在不想跑步時(shí)達(dá)到鍛煉的目的，你要不也來(lái)試試？
我的拿手好戲六年級(jí)作文2
人，總是有一技之長(zhǎng)�？上В矚g的不擅長(zhǎng)，擅長(zhǎng)的又不喜歡。若既喜歡又擅長(zhǎng)，且應(yīng)被稱為真正的“拿好好戲”。人生總是被駭浪擊打，就像沙灘，難得片刻寧?kù)o，總需要自己喜歡的拿手好戲以撫凡人心，充當(dāng)海上日出。
人類本是廚師的種族，因火而躍進(jìn)食物鏈頂端，如今的人們又常在刀尖起舞，以求驚艷四方，不得不用攜著煙火氣的美食撫慰傷疤。而我之所以酷愛(ài)美食之一的三明治，不僅因其有煙火氣，還因其帶著清新感。因熱愛(ài)所以渴望，我渴望親手做一份三明治，但學(xué)習(xí)的過(guò)程雖非艱難，但亦非容易。
我拜媽媽為師，開(kāi)始第一次制作，卻因把雞蛋打到平底鍋時(shí)有些害怕，猶豫不決，以至雞不能一次成形。又因?qū)㈦u蛋翻面時(shí)沒(méi)有經(jīng)險(xiǎn)，使其變成蛋卷，為了使其熟迫將其搗碎，食材也未鋪均勻，此次不可謂成功。
經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，做三明治逐漸成為我的拿手好戲。得心應(yīng)手的熟練后，我發(fā)現(xiàn)食物是有詩(shī)意的。
拿出一個(gè)雞蛋，它像與風(fēng)擦肩而過(guò)，只帶走孤寂的涼，又偷瞟著風(fēng)路過(guò)。在平底鍋上倒入油，油熱情奔放地滋滋作響，將雞蛋打碎，讓它蛻去失望的殼，不如放松一次，裹著斜來(lái)的陽(yáng)光，不再回憶過(guò)往。靜靜地尋找，感受生命本有的快樂(lè)，勿忘將雞蛋翻過(guò)來(lái)，不同的角度會(huì)有不同的`心境。雞蛋煎好，準(zhǔn)備兩個(gè)面包片，先拿出一片均勻地涂上一層沙拉醬，再鋪上一片生菜，它似偷走一縷陽(yáng)光，鎖在露珠里。之后煎一塊鮮嫩多汁的和牛牛排，煎至七分熟鋪在生菜上，燙兩朵西蘭花，心曠神怡的綠，讓人猜測(cè)它留住了春風(fēng)。將西蘭花切碎，均勻地鋪在牛排上，洋洋灑酒地灑一層海苔芝麻碎，最后鋪上芝士片，蓋上面包，去早餐機(jī)中做一個(gè)香甜的夢(mèng)———讓不退色的溫暖融化不愉快的所有。
三明治出爐，來(lái)自自然的香氣撲鼻而來(lái)，三明治的食材們不必為了搏取人們的贊嘆而粉墨登場(chǎng)，只需隨心所欲，將最真實(shí)清新的呈現(xiàn)。用刀沿對(duì)角線切開(kāi)，咬一口，牛排的醇香，蔬菜的清脆，面包的麥香各司其職。讓美食緩解掉壓力與失意，讓鮮香在味蕾迸發(fā)。我贈(zèng)給了鄰居姐姐一個(gè)，她竟問(wèn)我從何處買來(lái)，不覺(jué)令我笑從心生，不過(guò)也在意料之中，畢竟這是我的拿手好戲嘛！因熱愛(ài)而拿手，因心懷煙火而熱愛(ài)，因心存希望而懷煙火。
不喜歡卻擅長(zhǎng)是提升自，喜歡且擅長(zhǎng)是溫暖自己，春風(fēng)拂過(guò)可能仍會(huì)寒冷，但怎改變對(duì)溫暖的向往，我用我的拿手好戲感受生活之溫暖，緩解生活之壓力，同是生活給予，又怎甘輸于生活。
我的拿手好戲六年級(jí)作文3
一張桌上，鋪著毛氈，一桶水，五支毛筆，一個(gè)盤(pán)子，一盒顏料，一張紙。一個(gè)女孩坐在木椅上，手提毛筆，一點(diǎn)點(diǎn)在畫(huà)紙上拂過(guò)，一座座高山，一道道河流在畫(huà)紙上脫穎而出，栩栩如生…………
是的，她就是我，我的拿手好戲正是畫(huà)山水畫(huà)。
說(shuō)起來(lái)由，那就得提少時(shí)了。小的時(shí)候，我趴在外公的肩上，看著外公手機(jī)上劃過(guò)一張張圖片。忽然，一張圖片從我眼前閃過(guò)，雖沒(méi)看清，但大概見(jiàn)了�！巴邸拔仪椴蛔越刭潎@著。外公一見(jiàn)我對(duì)國(guó)畫(huà)感興趣，立馬翻出一大堆圖片讓我欣賞，后來(lái)，我就央求媽媽給我報(bào)個(gè)國(guó)畫(huà)班。
我如愿了。可，萬(wàn)事開(kāi)頭難，常是“尚未開(kāi)始，卻已上臉”，臉早已為“大花臉”，那畫(huà)更是啥也不是，半天看不出什么眉目�？晌也凰佬模S便找兩張紙就開(kāi)練。
終于，我成功了。
前幾個(gè)月，我坐在培訓(xùn)班畫(huà)室里，眼前是一張白紙，身邊是一本參考書(shū)。我拿起鉛筆輕輕打了個(gè)型，接著就提起細(xì)筆小心勾勒，一切都行云流水。重頭戲來(lái)了！只見(jiàn)我拿起毛筆一皴一擦，是多么自然！又提兩支筆，一支清水筆，一支染料筆，夾在手中，染一下，抹一下，均勻而和諧，山綠呈現(xiàn)一片，再一點(diǎn)苔，加上一座小亭，立刻，就是一座栩栩如生的青山。我提筆，運(yùn)筆，收筆，繼續(xù)有力勾勒著、涂抹著，腦中浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：一位詩(shī)人乘著一艘小漁船游歷山中，山間桃紅柳綠，溪水暢流，詩(shī)人坐于亭間賞景、寫(xiě)詩(shī)、作畫(huà)，是那么和
諧、自然。
我就拿了那幅畫(huà)去參賽，竟得了一等獎(jiǎng)，別提我有多高興了。爸爸也十分欣慰：“我說(shuō)了嘛，有付出就有收獲。
在我眼中，畫(huà)國(guó)畫(huà)是一種享受，我們應(yīng)該去親近它，感受它的奧秘。
我的`拿手好戲——山水畫(huà)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文4
我的拿手好戲是——唱歌。
每當(dāng)我唱歌時(shí)，我就像一只自由自在地小鳥(niǎo)，在天空中無(wú)憂無(wú)慮的飛翔，感覺(jué)所有的煩惱、壓力都一掃而空，十分輕快。
但誰(shuí)在前進(jìn)的道路中會(huì)一帆風(fēng)順呢？不都是用勤勞和汗水換來(lái)的。我在唱歌的道路上就遇到過(guò)許多挫折：
有一段時(shí)間我嗓子很疼，一唱歌嗓子就像著火一樣，只能看著他們?cè)谝魳?lè)室練習(xí)著。我低下頭心想：江穎程哪江穎程，唱歌是你的夢(mèng)想，你不能在這干坐著呀！你可以去看一看歌譜，在心里把音卡準(zhǔn)。我拿起歌譜，在內(nèi)心一遍又一遍的唱著。
嗓子好后，我更加努力了�？捎钟幸粋�(gè)難題，總是不自覺(jué)的跑調(diào)，因?yàn)檫@沒(méi)少被同學(xué)嘲笑，“哈哈，江穎程，就你，唱歌跑調(diào)，還想去參加歌唱比賽？別癡人說(shuō)夢(mèng)了，早點(diǎn)回家洗洗睡吧！”小紅諷刺完，轉(zhuǎn)身就走了。我氣得握緊雙拳：江穎程，你一定要證明給別人看，你可以的。不要讓別人瞧不起你！背歌詞，找準(zhǔn)調(diào)。日復(fù)一日，到了音樂(lè)比賽的日子，我因平常努力代表學(xué)校去比賽。
比賽當(dāng)天，我既激動(dòng)有緊張，心好像要從嗓子里蹦出來(lái)，額頭時(shí)不時(shí)會(huì)冒出冷汗�？粗仪懊孢x手各個(gè)自信，歌聲美妙，我暗暗給自己加油打氣：“江穎程，加油，你是最棒的！你的`努力會(huì)被別人看見(jiàn)的，加油�！�
比賽結(jié)束，我獲得了一等獎(jiǎng)！那種緊張、高興地心情久久不能平復(fù)。大家都圍著為我鼓掌。
我的拿手好戲——唱歌，我證明了我自己，我為自己而驕傲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文5
問(wèn)起我的拿手好戲是什么？我會(huì)告訴你：我的字寫(xiě)得好，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的是會(huì)獨(dú)立設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)報(bào)。
國(guó)慶期間，老師要求我們做一張數(shù)學(xué)報(bào)�；氐郊�，我就一頭鉆進(jìn)房間，拿了幾張大白紙，鋪在書(shū)桌上，準(zhǔn)備好好露一手。我先在正上方寫(xiě)下“數(shù)學(xué)報(bào)”三個(gè)大字，用記號(hào)筆描成空心字，顯得引人注目。左邊寫(xiě)了幾個(gè)數(shù)字，再添上形態(tài)各異的五官，單調(diào)的數(shù)字變得生動(dòng)活潑。右邊畫(huà)兩個(gè)可愛(ài)的.學(xué)生，拿著報(bào)紙豎起大拇指，像在稱贊我：“你真棒”！接著開(kāi)始正文，我把空白部分分成幾大塊，這一塊寫(xiě)導(dǎo)讀，那一塊寫(xiě)童話，還有一塊寫(xiě)小知識(shí)，最后一塊是趣味題。一會(huì)兒，文字部分全部完成。我還要錦上添花，在童話下面結(jié)合故事的情節(jié)，畫(huà)幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍，這樣既感到內(nèi)容豐富又生動(dòng)有趣。在趣味題的上面畫(huà)一個(gè)拖著下巴動(dòng)著腦筋的小男孩，在跟我們比誰(shuí)先想到答案。這兒一塊太空了，我就添上一條笑話，畫(huà)幾只大氣球，里面寫(xiě)上一些新聞，我們也要關(guān)心國(guó)家大事。拿起基本做好的報(bào)紙，看看還不錯(cuò)，繼續(xù)拿起彩筆涂色，每一塊間隔用彩筆描上不同的花邊，每一塊內(nèi)容涂上令人舒服地底色，每一處細(xì)節(jié)勾勒得輪廓分明。OK！大功告成！
看著我獨(dú)立設(shè)計(jì)，一氣呵成做好的數(shù)學(xué)報(bào)，心里多么高興！我真為自己有這么一個(gè)拿手的本領(lǐng)而自豪！
我的拿手好戲六年級(jí)作文6
陽(yáng)光照在舞蹈室里，原木地板不時(shí)會(huì)發(fā)出“哐哐”的聲響。
“看我的，超級(jí)甩手。” 舞者小蒙以每秒三十次的速度甩動(dòng)著手。
“來(lái)吧，看我的小蒙，倒！掛！金鉤！” 小光把雙手合十撐在硬邦邦的地板上，用手掌磨蹭著地面，還徑直在空中旋了幾圈。
“你們都不行��！還得看我的！” 我從門口走出來(lái)邁著小步子，到他們面前直接來(lái)了一個(gè)單手轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)罷，我扭頭便坐下，不禁想起學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)困難的經(jīng)歷。
還沒(méi)有學(xué)舞蹈的時(shí)候，我看到電視上那些炫酷的習(xí)舞之人，便要隨著音樂(lè)翩翩起舞，那天晚上無(wú)意間看到我在跳舞的媽媽，瞞著我，給我報(bào)了一個(gè)街舞班。在我生日那天，媽媽便帶著我去上了一節(jié)課，雖然那些動(dòng)作看似極其簡(jiǎn)單，但細(xì)節(jié)卻非常多，雖然過(guò)程極其艱苦，但因?yàn)閷?duì)舞蹈的熱愛(ài)，所以我堅(jiān)持了整整三年。
我印象最深的是那一次全國(guó)青少年單人舞蹈大賽，還沒(méi)上場(chǎng)前，我認(rèn)真觀看了別人的表演，和我相比，都是技高一籌，但是一貫不服氣的我是完全可以做到的，我便舉起手，找他單挑。我不但用上了最拿手的雙手撐彈跳，還用上了我敬佩的'甩手舞老師肖杰的帽子戲法，這也使我如同得到了神助。旁人都不禁豎起大拇指。最終累得站不起來(lái)的我以十比八的成績(jī)戰(zhàn)勝了他。
上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，我不但領(lǐng)取了獎(jiǎng)杯，還知道了山外有山，天外有天，人外有人。
陽(yáng)光照著獎(jiǎng)杯，色澤金亮，我不禁又浮出一絲淡淡的微笑。
我的拿手好戲六年級(jí)作文7
書(shū)法是中國(guó)的國(guó)粹，我十分熱愛(ài)它。
從7歲起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，不知不覺(jué)，已經(jīng)堅(jiān)持了整整5個(gè)年頭了。第一次接觸書(shū)法，是在一節(jié)“毛筆體驗(yàn)課”上。那時(shí)，我深深地感受到了書(shū)法的魅力，并央求媽媽給我報(bào)書(shū)法班。就這樣，我開(kāi)啟了“書(shū)法之路”，一開(kāi)始我寫(xiě)得歪歪扭扭，這讓我對(duì)它既排斥又煩惱。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我重新感到了它的魅力，并愛(ài)上了它，寫(xiě)的字也越來(lái)越好。我對(duì)自己充滿了信心，參加了各種比賽，陸續(xù)得到了獎(jiǎng)。更叫我開(kāi)心滿足的是親朋好友的認(rèn)可與夸獎(jiǎng)，讓我越來(lái)越自信。
現(xiàn)在，書(shū)法就是我的拿手好戲，是我生活的一部分，是一個(gè)知音似的存在。我發(fā)現(xiàn)了駕馭它的訣竅：握筆要正確，運(yùn)筆得穩(wěn)而快，橫細(xì)豎粗，左細(xì)右粗
一次我到外公家做客，外公正在寫(xiě)春聯(lián)，我一邊看一邊學(xué)著比劃。外公停下筆來(lái)，笑著讓我也來(lái)“露一手”。我拘謹(jǐn)?shù)啬闷鸸P，深吸了一口氣，將春聯(lián)也跟著寫(xiě)了一遍“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年�！蔽异o靜地寫(xiě)著，一邊享受著漢字獨(dú)特的魅力。寫(xiě)完了，和外公熟練的大字相比，我的字稍顯稚嫩，但也大小適中，方方正正，間距也基本一致。在座的人都為我拍手稱好，媽媽笑道：“哈，你們這一老一少練著書(shū)法，真有趣味！”爸爸也滿意地拍了拍我的肩：“好樣的！再過(guò)個(gè)幾年就能追上外公了！”外婆還驕傲地摸了摸我的頭，親切地稱我為“小書(shū)法家”！我暗暗高興：這書(shū)法不愧是我的拿手好戲！
在疫情期間，我參加了學(xué)校舉行的.“居家書(shū)法比賽”。一開(kāi)始我只是報(bào)著試一試的心情，寫(xiě)了一張楷書(shū)作品“天佑中華，心牽武漢”，沒(méi)想到竟得獎(jiǎng)了。看著我那被展示在學(xué)校展板的作品，同學(xué)們路過(guò)總會(huì)不由稱贊我。
書(shū)法就像一粒神藥，可以吸走我的傷心與焦慮，帶來(lái)更多的愉悅，讓我在淡淡墨香中享受成功的快樂(lè)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文8
王子鑫
“啪、啪、啪”我在球場(chǎng)上飛奔，用球拍把飛來(lái)的球一一還擊。我的拿手好戲就是打羽毛球。
吊球、搓球、直線上網(wǎng)……聽(tīng)不懂吧，這都是羽毛球?qū)Ｓ眯g(shù)語(yǔ)。為了學(xué)好羽毛球，我可是走南闖北，到處打聽(tīng)好的教練，每節(jié)課也是刻苦練習(xí)。經(jīng)過(guò)一年半的“魔鬼訓(xùn)練，”我的球技有了極大地進(jìn)步，有一次還打贏了曾經(jīng)在羽毛球比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)的老媽。
三個(gè)月之前，我和老媽在健身房進(jìn)行了羽毛球比賽，稍作熱身過(guò)后，比賽正式開(kāi)始。
老媽先發(fā)球，她側(cè)著身，把球垂直向上一丟，待球即將落地之時(shí)，一扭跨，一揮拍，完美地把球發(fā)了出去，嗯，不愧是得過(guò)獎(jiǎng)的老媽，時(shí)機(jī)把握的恰到好處，還加上跨的`力量，是如此得爐火純青�？晌耶吘共皇浅运氐�，我盯著飛過(guò)來(lái)的球，找準(zhǔn)落球點(diǎn)，架起手中拍，后退一步，轉(zhuǎn)身起跳，抬肘，扭腕，帶胯的力量，抖手揮拍，一氣呵成，毫不松懈。
啪！
羽毛球像一只白鳥(niǎo)，“嗖”地一聲，飛過(guò)場(chǎng)地，飛過(guò)球網(wǎng)，哼哼，我這個(gè)球，又高又遠(yuǎn)并且絕對(duì)不出界，看你怎么接。
果然不出所料，球飛到后場(chǎng)上方，翻了個(gè)跟頭垂直下降，不料老媽更勝一籌，她高高跳起，卻在半空中轉(zhuǎn)了個(gè)身，背對(duì)著我，伸胳膊揮拍擊球，我看得目瞪口呆。
天，這是何方神招，能在空中轉(zhuǎn)身?yè)羟�，莫非老媽的后腦勺長(zhǎng)了眼睛？這球，看上去勢(shì)不可擋，但我并沒(méi)有被老媽的小招數(shù)迷惑，看那個(gè)球，速度很慢，球頭還向下傾斜，憑著我多年打球經(jīng)驗(yàn)，這一定是個(gè)網(wǎng)前球。
我端起球拍，快速向網(wǎng)前飛奔，球果真降落下來(lái)，更好地不偏不倚地正砸在我的面前，嘿，謝謝老媽的球。我球拍揮揮，一個(gè)挑球把球打向了后場(chǎng)，而還在前場(chǎng)的老媽就接不到球了。
老媽并沒(méi)有傷心，反而沖我鼓勵(lì)似得笑了笑。觀戰(zhàn)的老爸也沖我喊起了加油，就這樣，我領(lǐng)先老媽一分。
我倆大戰(zhàn)“三百回合”，跑步聲不停，“啪啪啪”聲不斷，憑著我的耐力和爆發(fā)力，我在最后一回合中一個(gè)扣球以二十一比二十的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了老媽。老媽和老爸都說(shuō)我的球技和以前比有了很大的進(jìn)步，這可是我努力奮斗的結(jié)果。
怎么樣？我的拿手好戲——打羽毛球是不是很厲害呢？
我的拿手好戲六年級(jí)作文9
十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的拿手好戲，剪紙、魔術(shù)、刺繡……要問(wèn)到我的拿手好戲是什么，那一定就是——繪畫(huà)。
繪畫(huà)是我的”老朋友”了，我從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)它，從未停過(guò)，也算是值得讓我自豪的一項(xiàng)技能。在一堂素描課上，老師要教我畫(huà)近物組合和如何塑造明暗關(guān)系。我又激動(dòng)又忐忑，望著書(shū)上那復(fù)雜而精致的范畫(huà)，有些望而生畏。按照老師的指導(dǎo)，我四指緊捏著鉛筆在書(shū)上做標(biāo)記，分析比例和結(jié)構(gòu)。用紙膠粘好紙，開(kāi)始了實(shí)踐。
我將所有的注意力都放在了手中的鉛筆上，一根一根地排線，一筆一筆地塑形。我將整個(gè)身心都浸在筆下的世界，仿佛有一道無(wú)形的`屏障將周圍吵鬧的同學(xué)隔開(kāi)了一般。
完成了這幅畫(huà)，我將畫(huà)拿去給老師過(guò)目，老師拿起我的畫(huà)端詳了一會(huì)兒，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我笑了，心里像比浸在糖罐還甜。坐在老師旁邊的同學(xué)好奇地探過(guò)頭，老師一拍他的后腦勺說(shuō)：”看什么，畫(huà)完了？你看人家，畫(huà)的不僅快，形還準(zhǔn)，再看你，嘖�！蹦峭瑢W(xué)悻悻然又拿起了筆，同學(xué)們都笑了。
收完畫(huà)具，我到洗手間洗手。一抬頭，看到臉上橫一道黑杠，豎一條鉛印，十分滑稽。原來(lái)是畫(huà)得太投入，用沾滿鉛筆灰的手抹臉了！我又笑了——做自己喜歡又擅長(zhǎng)的事，真讓人愉快！
我的拿手好戲六年級(jí)作文10
我將彩虹輝于筆尖，點(diǎn)出裊裊炊煙；我將星辰藏于夢(mèng)里，睡夢(mèng)如糖果般酣甜；我將世間揉入琴鍵，譜出青春的樂(lè)章，一點(diǎn)點(diǎn)縈繞在那打畫(huà)紙旁。緩緩歲月中，他給了我無(wú)限的樂(lè)趣，這便是我的拿手好戲——繪畫(huà)。
年幼時(shí)，我便闖入了這段路程的開(kāi)端。說(shuō)到這兒，我不得不提起我的媽媽。在我三四歲的時(shí)候，她給我買了第一本小人書(shū)——《父與子》。那時(shí)我還看不懂字，她就在晚上睡前讀給我聽(tīng)，誰(shuí)知我被里面的圖畫(huà)深深吸引，這也許是令我愛(ài)上繪畫(huà)的啟蒙老師吧！
后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)著自己畫(huà)畫(huà)。一支筆，一張紙，整整齊齊地?cái)[在眼前，卻始終無(wú)法動(dòng)筆，因?yàn)椴恢酪?huà)什么�？吹秸谝慌怨ぷ鞯陌职�，再看看正在做飯的媽媽，我的腦海中突然靈光一閃，立刻提起筆：“先畫(huà)出爸爸的腦袋，再畫(huà)出身體……”我自言自語(yǔ)著，時(shí)不時(shí)觀察一下爸爸媽媽，想不起來(lái)時(shí)咬兩下筆頭，畫(huà)完之后，再依次涂上顏色。這就是我人生中的第一幅畫(huà)，我給他它取了個(gè)名字——《全家�！�。只見(jiàn)畫(huà)中的爸爸頭上只有稀稀拉拉幾根頭發(fā)，媽媽的身體是一個(gè)三角形，臉上點(diǎn)了兩個(gè)點(diǎn)，這就是“大眼睛”。拿給爸爸看，他一臉哭笑不得的樣子。盡管這樣，我也一直堅(jiān)持繪畫(huà)，相信總能讓自己的畫(huà)達(dá)到心目中期待的.模樣，我將那幅《全家�！窉煸诹伺P室的墻上。
七歲時(shí)，我繪畫(huà)的潛能終于被媽媽所挖掘，她將我送進(jìn)美術(shù)班，一進(jìn)門，我就看到了一群學(xué)生在舉著畫(huà)板畫(huà)素描，只見(jiàn)其中一個(gè)學(xué)生一絲不茍地畫(huà)著人像，我便心生羨慕，將那立為我的目標(biāo)。后來(lái)，我用水粉畫(huà)出了一幅星空，并參加了市里的少兒繪畫(huà)比賽，得了二等獎(jiǎng)。我想，我在奔向夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的碰撞。
戛然回首，我已學(xué)習(xí)繪畫(huà)五年之久，現(xiàn)在我已可以輕輕松松地畫(huà)出一副素描人像，我已經(jīng)追到了我的夢(mèng)想，那副幼稚的《全家�！芬廊粧煸谀抢�。直到如今，我對(duì)繪畫(huà)的興趣依然絲毫未減。當(dāng)我畫(huà)的手抄報(bào)被老師展覽時(shí)，班里氣氛一下子活躍了起來(lái)，老師的贊許，同學(xué)的驚嘆，那一瞬間，像是苦盡甘來(lái)。
這便是我的拿手好戲——繪畫(huà)。我明白了，原來(lái)，只要不停的追逐，總有一天會(huì)變成自己都羨慕的模樣。
我的拿手好戲六年級(jí)作文11
我喜歡的東西多得不計(jì)其數(shù)，但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號(hào)”。
今天，老師給我們布置的家庭作業(yè)是折紙船。一聽(tīng)到這句話，我不由得吃了一驚。雖然大家一萬(wàn)個(gè)人里應(yīng)該只有一個(gè)人不會(huì)折紙船吧!很不幸，我就是那萬(wàn)中挑一的那一個(gè)，因?yàn)槲揖筒粫?huì)折紙船!
這時(shí)，我想到了爺爺。我爺爺已經(jīng)是年過(guò)七旬的古稀老人了，不會(huì)不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前，向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范：“先把四個(gè)角往內(nèi)折，然后翻過(guò)來(lái)，重復(fù)兩遍......”
爺爺剛講完，我連“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)就迫不及待地做了起來(lái)。我按照爺爺?shù)脑�，先把一張正方形的紙的四角往�?nèi)折，再翻到背面，然后重復(fù)兩遍。切，這也太簡(jiǎn)單了吧!我心想。接著，我又把四個(gè)角輕松地翻了起來(lái)。現(xiàn)在該把包住小三角形的.紙給拉起來(lái)了�？墒牵覅s怎么也拉不開(kāi)了�！罢媸强粗鴦e人容易，自己干起來(lái)難呀!”我自言自語(yǔ)道。終于，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的紙成功地拉開(kāi)了�，F(xiàn)在，我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來(lái)的就簡(jiǎn)單了，我把“桌子”對(duì)折以后，把兩邊船舷翻了起來(lái)。OK!就這樣，我的小船完成了!
最后，該寫(xiě)名字了。可取個(gè)什么名字好呢?“夢(mèng)想號(hào)”?太老土了!“無(wú)畏號(hào)”?不符合我的風(fēng)格......最后，我決定用自己的名字——“杭西號(hào)”。因?yàn)槲蚁Ｍ业男〈d著我當(dāng)飛行員的夢(mèng)想——越漂越遠(yuǎn)。
現(xiàn)在我知道了，其實(shí)干什么都不難，重要的是要愿意干、堅(jiān)持干!
我的拿手好戲六年級(jí)作文12
跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、做航模、玩魔方……術(shù)業(yè)有專攻，行行出狀元！我的拿手好戲就是釣魚(yú)。
本來(lái)我是不喜歡釣魚(yú)的。有一次，爸爸出去釣魚(yú)，我在家里閑來(lái)無(wú)事，就跟著爸爸一起去了。時(shí)間久了，我沒(méi)事干的時(shí)候，就會(huì)拉著爸爸和我一起釣魚(yú)。就這樣，我誤打誤撞的學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，而且還釣得非常好呢！
記得那是一個(gè)星期天，我又和爸爸一起去釣魚(yú)了。到了河邊，我抽出了我的小竿子，坐在石頭上開(kāi)始等待魚(yú)兒上鉤。釣魚(yú)的這個(gè)過(guò)程需要足夠的耐心，魚(yú)鉤帶著魚(yú)餌拋到水里后就要一動(dòng)不動(dòng)，盯著水面上的浮漂。
過(guò)了好久也不見(jiàn)水面上有動(dòng)靜，我提起魚(yú)竿一看，原來(lái)魚(yú)餌早就被魚(yú)偷吃了。我再次加上魚(yú)餌拋到水里，繼續(xù)“守竿待魚(yú)”。釣魚(yú)最能鍛煉人的毅力，心急怕累的人是釣不到魚(yú)的。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)浮漂突然動(dòng)了幾下，然后就被快速的拉入水里。我知道有魚(yú)咬鉤了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速的提起了魚(yú)竿，然后慢慢往上提，這時(shí)不敢用力過(guò)猛，否則會(huì)把魚(yú)線拽斷。魚(yú)兒拼命的往水里游，我則努力的往回拉，就這樣和魚(yú)兒來(lái)回拉扯著作斗爭(zhēng)。根據(jù)這個(gè)魚(yú)拉扯的`力度，我感覺(jué)它應(yīng)該是一條大魚(yú)，我努力抱著竿子不讓大魚(yú)逃跑。
不知道什么時(shí)候，我身邊已經(jīng)站滿了人，他們都在為我加油。有的人屏住呼吸，有的人為我捏了把汗，還有的人已經(jīng)拿起了網(wǎng)子，準(zhǔn)備等大魚(yú)一到岸邊，就把它撈起來(lái)。
我也不敢再悠閑，開(kāi)始認(rèn)真了起來(lái)。我能感受到大魚(yú)離我越來(lái)越近，嘩啦！嘩啦！一條大魚(yú)出現(xiàn)在我們眼前。爸爸幫我把魚(yú)撈了起來(lái)，“哦，是一條大草魚(yú)�！薄斑@魚(yú)得五六斤�！薄斑@小子釣魚(yú)技術(shù)不一般��！”……大家七嘴八舌對(duì)我一陣表?yè)P(yáng)�！拔裔灥酱篝~(yú)啦！”我激動(dòng)地喊道，開(kāi)心的抱起了大魚(yú)，就像抱起了一個(gè)大獎(jiǎng)杯一樣。
釣魚(yú)就像學(xué)習(xí)，過(guò)程枯燥乏味，但是努力后的收獲會(huì)讓人開(kāi)心無(wú)比。這就是我的拿手好戲——釣魚(yú)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文13
數(shù)學(xué)應(yīng)該是許多學(xué)生厭煩的對(duì)象，而我則恰恰相反。數(shù)學(xué)不但是我最喜歡的學(xué)科，還是我的拿手好戲呢。我和另一個(gè)同學(xué)拿著紙和筆，前往若水講堂。去那里干什么呢?當(dāng)然是去參加校園吉尼斯的數(shù)學(xué)競(jìng)賽了。進(jìn)入了高大明亮的.若水講堂，看到已經(jīng)有幾十個(gè)人坐在了里面。這些人一定也是數(shù)學(xué)的好手，頓時(shí)我感到了些許緊張。周圍的其他同學(xué)，有的在和同桌談笑風(fēng)生，有的在若無(wú)其事的玩筆，你說(shuō)，我怎么能不緊張?終于，老師發(fā)下了試卷，看到考試題不難，我那顆懸著的心才放下。隨著一聲令下“開(kāi)始”，每個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，我也以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫(xiě)著。考場(chǎng)上十分安靜，靜的只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙沙”聲。一道、兩道、三道……時(shí)光在慢慢流逝著，我做的題也越來(lái)越多，緊張的心情也化為烏有。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間快速地寫(xiě)字，我的手腕又酸又疼，心里暗暗鼓勵(lì)自己：“加油!你一定能行的!”過(guò)了一會(huì)兒，我高興、激動(dòng)、愉悅地說(shuō)了聲：“我寫(xiě)完了!”頓時(shí)，場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣贊嘆聲，嘆息聲。后來(lái)，我果不其然獲獎(jiǎng)了，這都源于我對(duì)數(shù)學(xué)的拿手和喜愛(ài)。所以，我認(rèn)為我的拿手好戲是數(shù)學(xué)。我喜歡在“﹢、﹣、÷”的海洋里遨游，喜歡在各種各樣的幾何體中探索，喜歡和無(wú)限個(gè)數(shù)字朋友游戲……
我相信，在我的不懈努力下，數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)更加優(yōu)秀，數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也會(huì)更加拿手!
我的拿手好戲六年級(jí)作文14
一說(shuō)到我的拿手好戲，那就是挑西瓜了。
我的爸爸是挑西瓜的好手，他挑的西瓜既好吃又甜，我纏著爸爸告訴我挑西瓜的'竅門。爸爸說(shuō)，他挑西瓜的竅門是一看二拍三聽(tīng)。先看西瓜的外表，瓜皮顏色發(fā)亮的是熟瓜，瓜蔓彎曲紋路整齊的西瓜比較甜；再輕接拍一拍西瓜，并聽(tīng)一聽(tīng)，如果聲音是”嘭嘭”的就是熟瓜。
之后，我每次都跟著爸爸去買瓜，爸爸都采用這三種方法去買西瓜，漸漸地，我也就學(xué)會(huì)了挑西瓜的小竅門了。
周末，我和幾位同學(xué)去郊游，野餐時(shí)，正好不遠(yuǎn)處有個(gè)賣西瓜的攤位，大家就提議買兩個(gè)西瓜來(lái)吃，我立刻舉雙手贊成，我要讓大家見(jiàn)識(shí)一下我的拿手好戲。
于是，我自信地說(shuō)：”挑西瓜是我的拿手好戲，這個(gè)重任就交給我吧！”
我首先看了看西瓜的外表，挑了個(gè)瓜皮顏色亮、紋路整齊、瓜蔓新鮮且彎曲的西瓜，聽(tīng)西瓜發(fā)出沉悶的”嘭嘭”聲，我便選定了這個(gè)西瓜，接著我又用同樣的方式挑出了第二個(gè)西瓜。
買完西瓜后，我就迫不及待洗凈瓜皮，要切開(kāi)吃。手握著瓜刀我不禁心中有些緊張，心想：萬(wàn)一要是挑錯(cuò)了，那可就得出丑了？我把刀插進(jìn)了第一個(gè)西瓜里，只是輕輕一用力，”咔嚓”一聲，西瓜就自己裂開(kāi)了，露出了里面紅紅的瓜瓤。大家見(jiàn)了紛紛為我豎起了大拇指，說(shuō)：”你可真會(huì)挑西瓜，這西瓜看著都好吃！”
我立刻就得意了起來(lái)，乘勝追擊打算把第二個(gè)西瓜也切開(kāi)�？墒牵�(dāng)我用刀去切時(shí)，發(fā)現(xiàn)西瓜沒(méi)有自動(dòng)裂開(kāi)，而且還需要加大力度切開(kāi)。打開(kāi)一看，這個(gè)西瓜瓤紅中有白，原來(lái)還沒(méi)有熟透。我尷尬極了，拿手好戲演砸了！
同學(xué)們看著我窘迫的樣子，不由得哈哈大笑起來(lái)�？磥�(lái)，當(dāng)獲得一點(diǎn)小成就時(shí)，千萬(wàn)不能得意忘形，要多多練寫(xiě)才能讓失誤降到最低！
我的拿手好戲六年級(jí)作文15
三百六十行，行行是好戲。每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲則是捉小鳥(niǎo)了。
小時(shí)候住在鄉(xiāng)下奶奶家，跟那群男孩子們學(xué)了一套捉鳥(niǎo)法，可惜每一次都是空手而歸。望著別人收獲滿滿，我便暗下決心努力練習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，捉小鳥(niǎo)成了我的拿手好戲。
那次寒假是展現(xiàn)我的拿手好戲的時(shí)候了。剛考完試，我約上表弟，偷偷地帶上捕鳥(niǎo)工具，到奶奶的后場(chǎng)院去捉小鳥(niǎo)了。先找一塊小鳥(niǎo)經(jīng)常“光臨”的空地，拿一根繩子，縛在木棍上，再把奶奶用來(lái)放饅頭的小笸籮斜著支在木棍上，最后在籮筐下面撒上小米，一個(gè)簡(jiǎn)易的捕鳥(niǎo)工具就完成了。
做好這一切之后我們就在遠(yuǎn)處?kù)o靜等著�？墒浅鰩煵焕@些小鳥(niǎo)早就學(xué)靈了，三兩成群只吃靠在笸籮外面的'小米，就是不進(jìn)入圈套。守在遠(yuǎn)處的我瞪大眼睛，恨恨地說(shuō)：“哼！是你們逼我的！”說(shuō)罷急忙打開(kāi)背包掏出一包秘制醉鳥(niǎo)藥酒糟與小米泡水打爛晾干后的混合物。把它均勻地撒在笸籮下面�？傆X(jué)得這樣還是有些不靠譜，突然腦海中閃現(xiàn)了一個(gè)念頭，嘴角不禁揚(yáng)起一個(gè)“陰謀”的微笑。“咔嚓”“咔嚓”幾聲，手中便多了幾根小木棍，用剛才剩下的細(xì)繩再加上先前準(zhǔn)備好的軟木條做了一個(gè)小拱門，牢牢地插在地上，再用兩根木棍做一個(gè)支撐點(diǎn)，然后把三根木條做成一個(gè)觸動(dòng)機(jī)關(guān)。一個(gè)新型超級(jí)縛鳥(niǎo)器誕生了。
“哼哼，這下看你們上鉤不上鉤！”我冷笑一聲，又和表弟守在不遠(yuǎn)處。“撲棱、撲棱”兩只小麻雀飛了過(guò)來(lái)。我的心不禁提到了嗓子眼，不斷地高呼：快呀！快吃呀，哎呀！表弟也緊張地抓住我的胳膊，兩眼瞪得圓圓的。終于一只剛剛會(huì)飛的小麻雀將信將疑地鉆進(jìn)了機(jī)關(guān)下，我高興壞了猛地把繩子只一拉，那小麻雀就被罩在下面了。我小心翼翼地掀開(kāi)笸籮，只見(jiàn)小麻雀早已不勝酒力醉躺在了地上，而另一只也誤打誤撞地蹦到了另一個(gè)機(jī)關(guān)里。表弟站在一旁，拍著小手，躥得老高，嘴里不住地喊著：“捉到啦！捉到啦！”
嘿！這就是我的拿手好戲，它豐富了我的課余生活，給我的童年留下了美好的回憶。
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