一年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)春天的下午，風(fēng)和日麗，天空中萬里無云。較之昨日，天顯得格外明朗、湛藍(lán)。我仰望藍(lán)天，心想：這真就是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。于就是，我約了好伙伴在附近的人民公園放風(fēng)箏，舉行一次比賽。
那一天，我們興高采烈的上了路，一路上，我們踏遍了歡聲笑語，不一會(huì)就到達(dá)了目的地。此時(shí)，我們每個(gè)人的臉上都掛滿了笑容，每個(gè)人的心中都洋溢著自信和驕傲。誰都想讓自我的風(fēng)箏飛得最高。
比賽開始了，一時(shí)光，大大小小、姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的風(fēng)箏一齊徐徐飛上高空。這么多風(fēng)箏漫天飛舞，真讓人感到有點(diǎn)眼花繚亂、目不暇接。瞧！有五彩斑斕的'花仙子“蝴蝶”，有本領(lǐng)高強(qiáng)的齊天大圣“孫悟空”，試想，他就是否還要大鬧天空呢？有龐然大物“飛機(jī)”和“火箭”，有白得似雪的“珍珠鳥”和烏黑發(fā)亮的“小燕子”，它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘娘w翔，畫出了許許多多美麗的弧線。再看！那只“小蜜蜂”仿佛正在花叢中忙著采蜜呢！"飛機(jī)”呢？它以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛上高空�！靶埴棥辈桓适韭�，它搏擊長(zhǎng)空，緊貼著“飛機(jī)”，要和“飛機(jī)”比高下�！盎鸺备Z上天空，排在第一位。它似乎要把云層捅破，飛出地球，探索宇宙奧秘。
忽然，我的風(fēng)箏風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏越飛越高。我心想：風(fēng)箏，你飛吧，帶著明媚的春光，帶著和煦的春風(fēng)，載著我們遠(yuǎn)大的理想，載著我們完美的愿望，飛吧！飛吧！我叫啊，跳啊。心中開心極了！
這次放風(fēng)箏，給了我無盡的歡樂，也讓我播下了期望的種子。我認(rèn)為它就是我人生中最為快樂的事，讓我難以忘懷。
我愛放風(fēng)箏。
一年級(jí)作文 篇2
今年暑假我終于坐上了夢(mèng)想很久的飛機(jī)，我非常興奮，非常開心。我一共坐了六次飛機(jī)，很幸運(yùn)的是，我每次都靠窗。我一坐下，就把手機(jī)關(guān)掉，把安全帶扣好，等待著起飛。
飛機(jī)跑起來了，一開始慢慢移動(dòng)，到后來，越跑越快。只見機(jī)翼一傾斜，我們飛上了藍(lán)天！就在飛機(jī)脫離地面的'一剎那，我的頭與身體好像被一股力量壓到座椅靠背上。漸漸地，我看見房子變小了，再變小了，變得像螞蟻一樣，最后都看不清了。只聽“咚”的一聲，這表明飛機(jī)飛平穩(wěn)了。
過了一會(huì)兒，我看到了云彩。它們奇形怪狀，有的像俊美的小馬在草原上狂奔，有的像結(jié)實(shí)的獅子在懸崖邊怒吼，有的還像機(jī)靈的猴子靈活地爬上樹和同伴搶東西……好壯觀��！
我正看得入迷，一位空姐推著飲料車過來了，問我喝什么。我心里想：哇！飛機(jī)上還能喝飲料！我興奮得馬上要了杯可樂。要是在吃飯時(shí)間，空姐還會(huì)送來香噴噴的大米飯呢，真是太棒了！
像我這樣小的男孩子，一年乘了六次飛機(jī)，難道不幸福嗎？
一年級(jí)作文 篇3
橋是溝通人與人之間的心靈通道。
——題記
橋?qū)τ诿總�(gè)人來說都有不同的意味，而對(duì)于我來說，橋是心靈溝通的通道。
老師是一座橋
老師是一座引領(lǐng)我們走上知識(shí)殿堂的橋梁。在學(xué)校，我們正處于青春期總是做一些讓自己后悔的事，老師，是您一次又一次無私的原諒我。使我，一步一步地改正自己的錯(cuò)誤，并且您的話觸動(dòng)了我的心靈，讓我開始努力學(xué)習(xí)，老師你是我心靈的橋梁。
父母是一座橋
父母是一座教育我們做一個(gè)好孩子的引向正確道路的橋梁。我從小就是一個(gè)調(diào)皮的孩子，況且現(xiàn)在處于青春期。我一回到家就打開電腦，看視頻，打游戲，作業(yè)也不寫。那一次您對(duì)我說的話，觸動(dòng)了我的心靈，讓我不在這樣地沉迷電腦下去，而是一回家就埋頭學(xué)習(xí)。父母，您們是我心靈的橋梁。
朋友是一座橋
朋友是一座理解我，幫助我將我引向分享的橋梁。因?yàn)樽∷拊谛＃?dāng)我生病的.時(shí)候，父母不在身邊，只有朋友在身邊照顧我。當(dāng)被老師，父母誤解時(shí)，朋友理解安慰我；當(dāng)有困難時(shí)，朋友會(huì)盡她所能幫助我，使我的心靈不再感到孤獨(dú)，害怕。朋友，你是我心靈的橋梁。
感謝我的老師，父母，朋友，為我架起溝通心靈的橋，讓我更快地成長(zhǎng)，進(jìn)步。
一年級(jí)作文 篇4
我平時(shí)特別喜歡觀察小動(dòng)物。
通過很多次的觀察，我發(fā)現(xiàn)有許多動(dòng)物只能發(fā)現(xiàn)或捕捉活動(dòng)著的東西。例如：燕子、蜻蜓只能捕捉飛行著的`東西，而不能發(fā)現(xiàn)不動(dòng)的東西，哪怕是死的放在它的嘴邊，它都不去動(dòng)一下。
這些現(xiàn)象多么有趣啊!等我長(zhǎng)大了，一定要好好地去研究它們。
一年級(jí)作文 篇5
“多功能衣服”是一件四季服，適合春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)穿。顏色也可以隨著季節(jié)產(chǎn)生變化。在春天，衣服是綠色的;在夏天，衣服是藍(lán)色的;在秋天，衣服是黃葉般的黃;在冬天，衣服是雪一般的.白。在夏天，“多功能衣服�！睍�(huì)吸收熱氣，讓你無比涼爽;在冬天，衣服又會(huì)吸收太陽能，把太陽能變成熱氣傳輸給你，讓你不用再為太冷而煩惱�！岸喙δ芤路边�能隨著你的身材而改變，既時(shí)尚又節(jié)約。
“多功能衣服�！辈粌H是一件四季衣，還是一個(gè)“心情舒暢器”。當(dāng)你失落時(shí)，只需按下第一個(gè)鈕扣，鈕扣上的音樂器會(huì)發(fā)出悅耳的音樂，讓你心曠神怡�？矗饶墚�(dāng)鈕扣，又是一個(gè)音響。
“多功能衣服”還是一個(gè)小鬧鐘呢!如果你經(jīng)常睡不起床而遲到或要父母叫你起床，你按一下第二個(gè)鈕扣，并調(diào)好時(shí)間，小鬧鐘會(huì)按時(shí)叫你起床，讓你不再遲到。
“多功能衣服”更是一個(gè)小醫(yī)生!在你生病時(shí)，它會(huì)自動(dòng)告訴你的體溫、血壓，并提醒你該去看醫(yī)生了。你看多神奇!
“多功能衣服”內(nèi)安裝有一個(gè)無線電話，如果你沒帶作業(yè)，只需用無線電話讓家長(zhǎng)送來就行了，而且在通話時(shí)，聲音十分清晰。
這就是“多功能衣服”。它為人們的生活提供了許多方便。雖然這種衣服還沒有出現(xiàn)，但我相信，在我們的努力下，“多功能衣服”會(huì)很快誕生的。
一年級(jí)作文 篇6
百合花靜靜地躺在木質(zhì)的地板上，散落在玻璃碎渣和水的中央，水向四周擴(kuò)散，與旁邊滴答落下的眼淚匯成一體。
女孩坐在舞蹈室的地板上，前面的頭發(fā)垂下來，遮住了悄然落淚的眼睛，瘦弱的身體斷斷續(xù)續(xù)地顫抖，凌亂的舞裙貼在地板上，而腳上的舞鞋卻不知被扔到了哪里。
女孩十五歲了，她十歲的時(shí)候被父母送來學(xué)芭蕾，小小年紀(jì)的她對(duì)芭蕾充滿了向往，她喜歡在舞臺(tái)上飛揚(yáng)的感覺，更想穿上那潔白的裙子與舞鞋，伴隨著青春一起飛揚(yáng)。
十三歲時(shí)，她終于如愿以償?shù)卮┥狭四侨棺优c舞鞋，但剛走兩步，就感到腳尖鉆心的疼痛。舞鞋不同于一般的鞋子，在鞋子的前端有一塊長(zhǎng)方體的木塊。她試著像電視上的芭蕾舞演員一樣，用腳尖站立起來，可腳趾的劇烈疼痛，讓她一次又一次跌坐在地。
她每天每天地站在舞蹈室的大鏡子前，一遍又一遍地試著跳出老師所教的動(dòng)作，但一穿上這鞋子，腳就不聽使喚，根本用不上力氣。每次她強(qiáng)忍著疼痛用腳尖站起來走路時(shí)，眼眶中的淚水都在打轉(zhuǎn)。
她不止一次地想要放棄，不止一次地怨恨這舞鞋，它讓她的腳上磨出了一個(gè)又一個(gè)的泡，它讓她的腿無力支撐自己瘦小的身體，它讓她優(yōu)美的.舞姿無法展現(xiàn)，它簡(jiǎn)直就是她通往芭蕾舞臺(tái)的絆腳石。
這已經(jīng)不知是她第多少次扔掉舞鞋了。不過，每當(dāng)她冷靜下來，她就會(huì)想起已在天國(guó)的母親對(duì)她說過的話：“孩子，想要看到五彩的朝霞，就必須經(jīng)過黎明前的黑暗；想要跳出絕美的芭蕾，就必須與舞鞋合為一體�！�
媽媽的話縈繞在耳邊，女孩止住哭泣，慢慢地走向舞鞋，輕輕地將它穿上，繼續(xù)在木質(zhì)的地板上盤旋。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。在每天與舞鞋的磨合中，女孩終于能夠穿著舞鞋自由地在地板上劃出美麗的弧線了。
十八歲，女孩第一次公開演出，她美麗的舞姿得到全場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。
女孩抱著一大束潔白的百合，來到媽媽墓前，她撫摸著媽媽的照片，告訴“遠(yuǎn)方”的媽媽：“媽媽，我看到了朝霞。”這一刻，女孩的微笑和著百合的香味，頃刻間彌漫在充滿陽光的天空下。
一年級(jí)作文 篇7
今天是正月初一，爸爸媽媽都不工作了。
晚上，我們?nèi)胰硕甲趶N房里聊天。突然，我的腦中萌發(fā)出要學(xué)一道菜的念頭。于是，我就纏著媽媽教我青菜。我目不轉(zhuǎn)睛地看著媽媽燒好青菜后，便也學(xué)著媽媽的`樣子開始自己動(dòng)手了。我先把金龍油倒進(jìn)鍋里，鍋里馬上就發(fā)出“撲哧”、“撲哧”的響聲，一不小心，油便跳到了我的臉上，痛得我像青蛙一樣“呱呱”直叫，可是我仍不泄氣，我堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”。又把青菜倒進(jìn)鍋里，再放上味精、鹽、老酒，攪拌均勻了，然后放上一小瓢水，最后蓋上鍋蓋，再燒一點(diǎn)時(shí)間就能上桌了。通過努力，我終于學(xué)會(huì)了燒青菜，我端上自己親手燒的菜，想著“一份汗水，一份收獲”發(fā)出了會(huì)心的笑聲。爸爸媽媽也笑了。
我懂得了只要認(rèn)真對(duì)帶某一件事，就一定能成功。
一年級(jí)作文 篇8
我一天天的長(zhǎng)大，一年年的又學(xué)到了許多的知識(shí)，在知識(shí)的積累下又慢慢的變聰明，我開始學(xué)寫日記，緊接著有從幼兒園走向小學(xué)。剛上小學(xué)，每天在我身邊都要發(fā)生很多有趣的事我不知對(duì)誰敘說。
在9月18號(hào)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)伴我成長(zhǎng)搖籃天地你—，我就把我剛進(jìn)小學(xué)讀書的所見所聞寫了下來，第二天登上了本網(wǎng)站，我心里別提多高興，謝謝你，陳老師，是你開辦了本網(wǎng)是你讓我覺得自己過的很有意義也很快樂！
因?yàn)橛心恪�，我學(xué)會(huì)了觀察留意身邊的每一件事，讓我開始注意四季跟自然界的奇妙變化，讓我的心靈深處在也不是空空當(dāng)當(dāng)，而是很充實(shí)，也增加了我寫作的欲望，當(dāng)每一次我寫的'作文或日記被你選上刊登出來，就讓我想寫出更多的好東西，再被你選上！那時(shí)候的我，心情會(huì)更加的激動(dòng)又高興。覺得自己每一天都生活在陽光里！因?yàn)橛心�，。我每天都�?xì)心觀察我的身邊周圍環(huán)境里發(fā)生的事，然后認(rèn)真用自己的筆寫下來，是你給了我機(jī)會(huì)讓我表達(dá)和傾訴愿望，
讓我學(xué)會(huì)捕捉自己的心音，捧出自己的思緒，喜歡寫什么自己就寫什么，把我自己想說的話講給你聽，讓你和我分享我的童年的快樂，同時(shí)也是你給了我更多的希望，知道自己不差，還行！你陪伴我練習(xí)寫作，告訴我技巧，讓我看到自己的寫的一個(gè)子一句話！，你讓不懂事的我知道生活豐富多彩，你記載我過的每一天，了我的所有，我喜歡你，是你讓我的心靈敏銳有味，讓我的童年豐富而韻味無窮。
一年級(jí)作文 篇9
許多時(shí)候，小小的善舉就會(huì)使我們的心里暖暖的。
那天，我和爸爸去山里玩，路過一條小溪時(shí)，我們都停住了腳步。
這條清澈的小溪，看著淺，但水還是沒在腳脖的.，再加上河很寬，現(xiàn)在雖然是夏天，但想到山里溪水的冰涼，我還是不想脫鞋，還不，河邊有不少我這樣的人，也猶豫著。
這時(shí)，一個(gè)人走了過來，只見他把鞋一脫，從河里走了過去，第二個(gè)人看見了也索性脫鞋走了過去，這時(shí)，又走來了一位濃眉大眼的叔叔，衣服有些破爛，只見他一邊搬石頭一邊過河，不一會(huì)，他就到達(dá)了對(duì)岸，而身后的一條石頭鋪成的小路也已成形，那條大大小小的石頭路牽引著我，石頭路剛一鋪好，人們就迫不及待地從上面走過，甚至連一聲“謝謝”也沒有說。
時(shí)間過去很久了，那個(gè)高大的身影一直印在我心里。
每當(dāng)我想起那一刻，心里就涌起一股暖流，好似在春天里——陽光明媚，春暖花開。
一年級(jí)作文 篇10
春天來了，春天的校園非常的熱鬧，我們一起去春天的校園走走瞧瞧吧！
春天的校園百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。校園里的桃花開了，櫻花開了，木棉花也開了。杜鵑鳥飛來了，小麻雀也飛來了。到了中午，校園里很熱鬧。有些同學(xué)在跳繩，有些同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在做游戲……
我喜歡春天的校園，綠綠的.青草，五顏六色的花朵，還有可愛的同學(xué)們！
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