二年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
一天，小明放了學(xué)，就高高興興地回了家。一回到家，小明就看到了它家的花兒。平時(shí)精神飽滿(mǎn)的花兒，現(xiàn)在卻垂著頭，無(wú)精打采地立在花壇中。
小明心想：花草樹(shù)木對(duì)我們非常重要，如果沒(méi)有它們我們就吸不到新鮮的.空氣，如果沒(méi)有它們地球上的一切動(dòng)物都會(huì)滅絕。于是，小明便決定給花兒澆水。
忽然，他看見(jiàn)媽媽正在洗菜，立刻靈機(jī)一動(dòng)，心想：老師常教我們要節(jié)約用水，如果我用媽媽洗菜的水來(lái)澆花，那既做到了�；キh(huán)境，又做到了節(jié)約用水嗎？媽媽洗完菜，正準(zhǔn)備倒水，小明連忙跑過(guò)去，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑒e倒我有用。”
媽媽有些疑惑，說(shuō)：“這水這么臟，你用來(lái)干嘛呀？”小明沒(méi)有答話(huà)，只是神秘一笑。只見(jiàn)他走向花壇，給花澆上了水，媽媽激動(dòng)地說(shuō)道：“你真是一個(gè)保互環(huán)境節(jié)約用水的好孩子��！”
二年級(jí)作文 篇2
寒冷的冬天到了，白天明顯變短。太陽(yáng)也好像怕冷一樣發(fā)著微黃的光。我穿著厚厚的棉衣，帶著皮帽子，還是凍得縮著脖子，直跺腳，連連打著寒噤。不過(guò)，冬天同樣能夠給我們帶來(lái)歡樂(lè)。下了一天一夜的雪，教室窗前的路邊，兩排整齊的小松樹(shù)上掛滿(mǎn)了絨球，那么晶瑩，那么純潔，噢，這一定是冬爺爺送給我們的禮物！“叮當(dāng)”下課鈴響了，我們歡叫著跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。我和幾個(gè)好朋友在滾雪球，堆雪人。我們滾呀，滾呀，雪球漸漸變大，成了雪人的.頭，再滾一個(gè)更大更圓的雪球，是雪人的身子，再給它稍加打扮，一個(gè)憨憨的雪人就站在那里了。
上課鈴響了，我們只好和雪人說(shuō)再見(jiàn)，把它孤零零地留在操場(chǎng)上，不過(guò)，下課的時(shí)候我們會(huì)再來(lái)看它。
啊，冬天也不錯(cuò)，因?yàn)樗o我們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的樂(lè)趣！
二年級(jí)作文 篇3
12月28日上午，四年級(jí)的昌鋒在乘車(chē)時(shí)把座位讓給了一位體弱的老人。那天早上，昌鋒在馬路旁邊等車(chē)，旁邊還有許多人，還有一位體弱的老人。
車(chē)來(lái)了，人們一擁而上，昌鋒搶到了一個(gè)位子，那位老人行動(dòng)緩慢，只能站在車(chē)上。昌鋒見(jiàn)那人年老體弱，把他很難搶到的.位子讓給了那人。
大家要學(xué)習(xí)這位同學(xué)，不要以為是件小事就不去做，大家要熱于助人。
二年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)梅花，愛(ài)它那不畏嚴(yán)寒，勇往直前的品質(zhì)。
冬天，牡丹、茉莉花等各種各樣的花都枯萎了，只有它——梅花，依然聳立在枝頭，穿著雪白的外套，啊!多么堅(jiān)強(qiáng)不畏艱難的梅花啊!突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，不好!梅花會(huì)不會(huì)……我正想著，抬頭一看，啊!沒(méi)想到它不怕狂風(fēng)，仍然聳立在枝頭，傲然地看著眼前的一切�？粗粗�，我覺(jué)得自己仿佛是一朵梅花，穿著雪白的外衣，站在風(fēng)雪中……一陣狂風(fēng)吹來(lái)，告訴我冬天的寒冷，我就傲然地看著風(fēng)雪;冰雹砸下來(lái)，告訴我他能帶給人們?yōu)碾y，我笑了笑，聳聳肩膀。
同學(xué)們，請(qǐng)別羨慕高貴的牡丹、愛(ài)情的玫瑰、恬靜的荷花，做一朵勇往直前的梅花吧!
我愛(ài)梅花
花，美的象征，我愛(ài)美，更愛(ài)花!花有許多種，有玫瑰花、梨花、櫻花……而我卻鐘情于梅花。 也許是由于梅花堅(jiān)貞不屈、不屈不撓，奮勇當(dāng)生、自強(qiáng)不息的品質(zhì)吧!梅花在冬天開(kāi)放，在寒冷的冬天，人們都在家開(kāi)著空調(diào)、看著電視休閑娛樂(lè)，而它卻站在寒冷的冰天雪地里，這天讓我深受敬佩!
也許是由于它的`樣子吧!論外表，梅花的樣子還不算太出眾，構(gòu)成它的只是五片樸素的粉紅花瓣，而就是這花瓣，讓我有一種非同尋常的感覺(jué)! 還有它的香氣，論香氣，梅花有一股淡淡的氣息，聞后使人一天都精神飽滿(mǎn)，如果早晨聞到的話(huà)，一天都會(huì)心曠神怡!
梅花屬于薔薇科，與蘭、竹、菊稱(chēng)為四君子，與松、竹稱(chēng)為歲寒三友。具有一定的觀(guān)賞價(jià)值和藥用價(jià)值，它的五片花瓣也代表著不同的意義，快樂(lè)、太平、幸福、長(zhǎng)壽和順利。不管從梅花的內(nèi)在氣質(zhì)和外在氣質(zhì)，都體現(xiàn)了梅花高貴的氣質(zhì)。
我愛(ài)梅花，更愛(ài)它不屈不撓、自強(qiáng)不息的品質(zhì)和它的樣子和香氣還有它那高貴的氣質(zhì) 。
二年級(jí)作文 篇5
今天是我弟弟的生日，姑媽一家拿來(lái)一個(gè)大大的蛋糕。
吹滅蠟燭，唱完生日歌就開(kāi)吃啦！爸爸把奶油涂在弟弟臉上，弟弟一下變成了“小花貓”！大家忍不住笑了。
爸爸轉(zhuǎn)向我：“寶貝，弟弟今年二歲，你八歲，比弟弟大六歲，六年后你比弟弟大幾歲？”這也太簡(jiǎn)單了，我剛想說(shuō)十二歲嘛！媽媽望著我：“仔細(xì)想想爸爸的'話(huà)，動(dòng)動(dòng)腦筋�！钡玫綃寢尩奶嵝�，我再仔細(xì)想了想，對(duì)呀，我長(zhǎng)，弟弟也在長(zhǎng)，六年后，我們還是相差六歲，差點(diǎn)被爸爸的題迷惑了！
在歡笑聲中，弟弟的生日聚會(huì)已接近尾聲，我祝福弟弟健康成長(zhǎng)，快樂(lè)每一天！
二年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)朋友，他的名字叫文俊希。因?yàn)樗妥≡谖壹覙巧�，所以他每天做完作業(yè)都會(huì)到我家來(lái)玩。
文俊希是一個(gè)積極好學(xué)的同學(xué)。他每天都能很快地獨(dú)立完成作業(yè)，并且他還利課余的時(shí)間自學(xué)了投球，騎單車(chē)，滑板和溜冰。在我想學(xué)的時(shí)候，他還非常耐心地教我如何可掌握技巧，讓我能更快的學(xué)會(huì)這些活動(dòng)。例如玩投球的時(shí)候，他就會(huì)先看準(zhǔn)再投，而我總是隨投到那里。結(jié)果，每次都是文俊希贏了。
文俊希和我一樣都非常喜歡看動(dòng)畫(huà)片。看完以后，我們會(huì)互相討論動(dòng)畫(huà)片里的`人物和故事情節(jié)。我們?cè)跉g樂(lè)中認(rèn)識(shí)了很多新的詞語(yǔ)，也會(huì)學(xué)了如何與好朋友一起分享快樂(lè)。
我有一個(gè)這樣的朋友很高興！
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