二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
有一天，我從外面回家，一處美麗的景致吸引了我：陽光下的紫薇樹，捧出了第一朵盛開的紫薇花。在綠芽的映襯下，這第一朵紫薇花顯得分外奪目。正在我享受這般美景時(shí)，腦海里卻閃出一個(gè)大大的問號(hào)：為什么單單這朵花開放得這么早呢？別的枝頭才剛長出綠芽呢！我一定要查明白！
之后，我每天上學(xué)，放學(xué)時(shí)，都要瞧一瞧那棵樹。幾天后，那片枝頭又開了一朵花。而別的地方還沒有花苞呢！太奇怪了，那枝頭一定有鮮為人知的秘密！
又過了幾天，天氣突然熱了起來，太陽光很強(qiáng)，花開的速度更是驚人。僅那片枝頭就盛開了四朵。其他的枝頭也有了一兩朵。我忽然有些開竅了：溫度高了花就多了，那太陽光是否是導(dǎo)致這件事的原因呢？帶著這個(gè)念頭，我開始觀察陽光與這棵樹的關(guān)系……果然不出我所料，這片困擾我的枝頭在一天中，太陽光很充足，當(dāng)然長得快了。其他地方總是被遮住，所以就長得慢了。
后來，我想：是不是所有的植物都象紫薇樹那樣喜光呢？我上網(wǎng)查了查資料，發(fā)現(xiàn)：所有的植物都需要陽關(guān)，只是所需要的程度不同而已。比如：有只需一點(diǎn)陽光就成活的，有陽光的多少?zèng)Q定生長速度的'。還有陽光不足就會(huì)死掉的…原來如此！常聽人說：“陽光與植物的關(guān)系重大”。但是我一直不知道有多么的重大。這次總算親身體會(huì)到了：沒有陽光，植物就無法生存。所以，植物必須有溫暖的陽光。
生活中有很多的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。希望大家認(rèn)真觀察，大膽發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真研究。再和大家分享這個(gè)發(fā)現(xiàn)！
二年級(jí)作文 篇2
我們班里有四個(gè)人:韓老師，我(段鑫杰)，袁磊和賀倉實(shí)。
韓老師長著一頭烏黑發(fā)亮還往上翹的頭發(fā)(我猜是抹了什么東西)，一雙近視的眼睛，小小的鼻子和一張能說會(huì)道的`嘴巴。他非常幽默，正因?yàn)樗挠哪覀兊恼n堂氣氛才非�；钴S。但是，他生氣的時(shí)候可是天崩地裂。有一次，上作文課的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)一直在笑，老師一開始警告了他一下，可是他不聽，老師舉起一把尺子"啪"一聲打在了桌子上，尺子頓時(shí)變成了八段。
我是一個(gè)活潑的女孩(但賀倉實(shí)說我內(nèi)向)，經(jīng)常扎著一個(gè)或兩個(gè)辮子，一雙大眼睛，皮膚有點(diǎn)兒黑(因遺傳)。我什么都好，就是自信心和膽小，有一次我因踩到一只青蛙嚇得不輕，淚水直流三千尺"哇"!!!!
袁磊是一位球迷先生，更是一個(gè)電腦狂，電腦技術(shù)一流。只要一提qq三國，他就來了興趣�？墒牵鳂I(yè)經(jīng)常拖欠，要不然就是寫的亂七八糟，一塌糊涂。這個(gè)人還有健忘癥，不是忘帶了這個(gè)，就是忘帶了那個(gè)。
賀倉實(shí)的頭發(fā)有的時(shí)候像鳥窩一樣，亂亂的。但是他是一個(gè)小數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)非非常常棒!可是英語就像他的頭發(fā)一樣亂。
這就是我們班，有趣吧!
二年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴”隨著一聲清脆歡快的下課鈴，有趣的大課間開始了！
同學(xué)們迅速地沖出教室，在走廊上排好隊(duì)，去天井開展大課間活動(dòng)。
我們班的活動(dòng)是跳長繩。兩個(gè)男生各拿著長繩的一邊甩起來，打在地上時(shí)還發(fā)出“啪啪”的聲響。有幾個(gè)膽小的女生嚇得不寒而栗，急忙跑到一邊就不跳了。我們好說歹說，說了半天才把她們請(qǐng)回來，跳一會(huì)兒。當(dāng)她們跳了幾下，就不想去玩其它游戲了，原來是她們感到跳繩也不是這么難的事，會(huì)跳了，所以才會(huì)不想離開。
我們班有不少跳繩高手，他們跳起長繩來還真是身輕如燕��！一個(gè)一個(gè)接連不斷，讓人應(yīng)接不暇，有時(shí)還會(huì)有兩個(gè)、三個(gè)同學(xué)一起跳的現(xiàn)象。同學(xué)們都讓這些跳繩高手排在一起然后跳一個(gè)數(shù)一個(gè)“一，二，三，四，五……二十八，二十九，三十，三十一。哦！沒接上�！�
咦，老師怎么不見了。太好了！又可以玩集體跳繩了！你一定不知道什么是集體跳繩吧，讓我來告訴你。我們班的`集體跳繩是同學(xué)們發(fā)明的，說起這事，應(yīng)該歸功于那些在搗亂的同學(xué)。因?yàn)樗麄冊(cè)谥虚g竄來竄去，才有了這個(gè)集體跳繩。我們管十幾人一起跳進(jìn)去叫集體跳繩。
你看，我們班的大課間活動(dòng)有趣吧！你也可以來玩一玩，我們隨時(shí)都?xì)g迎你！
二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)晴朗的早晨，小鳥嘰嘰叫，唱著愉快的歌。一只小梅花鹿走出家門去玩。
它口渴了，就到湖邊喝水。小梅花鹿在湖面上看到了自己的影子，頭上長著長長的鹿茸，身上有許多好看的花紋，還有一個(gè)漂亮的`小尾巴。小梅花鹿看到自己這么漂亮，這么可愛，驕傲極了。
梅花鹿走到小動(dòng)物面前得意地說：“我這么漂亮，你們是不會(huì)比我好看的�！闭f完它扭頭就走，小動(dòng)物們生氣極了，它們大叫：“別以為我們比你難看，你也好看不到哪兒去！”小梅花鹿不理它們，只顧著向別人炫耀自己的漂亮。
小梅花鹿到處走，到處說許多動(dòng)物不如它漂亮，現(xiàn)在全森林的小動(dòng)物都被小梅花鹿說了個(gè)遍。小梅花鹿太得意了，它昂著頭，路都不看了。它正得意的時(shí)候，不小心踏進(jìn)了水塘里。小梅花鹿大喊：“救命，救命��！”小動(dòng)物跑過來一看，原來是驕傲的小梅花鹿。小動(dòng)物一起說：“只要你以后再也不驕傲了，我們就救你上來！”小梅花鹿一聽，臉?biāo)⒌耐t通紅的。
從此，小梅花鹿再也不驕傲了。
二年級(jí)作文 篇5
今天天氣晴朗，我們一家人高高興興地到中心廣場去玩。這里真是人山人海呀!
首先，我們一家人來到花壇，看見了艷麗的菊花和一大片花，自古以來，喜歡菊花的人很多，最負(fù)盛名的就要數(shù)陶淵明了，連后人的.詩詞中也提到他，像唐代元稹的“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更天花”一詩，至今膾炙人口。這冬日的菊花·因傲霜斗寒而被許多的文人雅士鐘愛有加，更用菊花的高潔、堅(jiān)忍不拔來自喻，不僅僅是古人贊美菊花，現(xiàn)在的陳毅爺爺寫過贊美菊花的詩句：“本性能耐，風(fēng)霜而寸其何?” 哦，愿這燦燃的菊花，在西風(fēng)中挺立，更裝點(diǎn)日漸蕭蕭的野外。
夕陽西下，在暮色中，菊花卻顯得更加明艷，更加美麗。該回家了。帶著一身的菊花清香，我開心地踏上了歸途。
二年級(jí)作文 篇6
我的爸爸是一位軍人，我驕傲我有一位軍人爸爸。
我的軍人爸爸平時(shí)能陪伴我的時(shí)間總是很少很少。自我懂事以來，家里經(jīng)常見不到爸爸的身影，有時(shí)候甚至一個(gè)月都見不到爸爸，因?yàn)榘职挚偸呛苊苊�。我很羨慕別人的爸爸都經(jīng)常能陪自己的'孩子，我多么希望我的爸爸也能多陪陪我呀！但我知道軍中爸爸很難做到，因?yàn)樗墓ぷ骱芴厥狻?/p>
軍人爸爸經(jīng)常需要參加抗洪搶險(xiǎn)、執(zhí)勤巡邏、值班和訓(xùn)練等等。總之，別人上班，他也上班，別人放假，他還上班。哪里有困難、哪里有需要，哪里就有軍人爸爸和軍人叔叔們。雖然，爸爸總是因?yàn)檫@個(gè)或者那個(gè)任務(wù)不能經(jīng)常陪伴我。有時(shí)候很久不見爸爸了，我想爸爸了，只能在電話里跟爸爸說“希望家里飛進(jìn)一只大鳥，帶我飛到您身邊”；或者爸爸出差很久了，我就會(huì)跟媽媽說“媽媽，今天爸爸的領(lǐng)導(dǎo)大發(fā)慈悲，讓爸爸提前回來看我了”；甚至在我生病的時(shí)候軍中爸爸也總不能在身邊照顧我，但我從來沒有怪過爸爸。因?yàn)閶寢屨f爸爸的工作就是“軍令如山，很特殊，我們要理解爸爸”。雖然我不能理解這話的意思，但我知道軍中爸爸能抗洪搶險(xiǎn)、能幫助有困難的人、能抓住壞人……，我為我有這么能干的爸爸而驕傲。
最后，致我的軍人爸爸：爸爸，我知道您工作很辛苦，但也要注意身體，我為您驕傲——我的軍人爸爸。
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