二年級(jí)作文(錦集9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
第一次見(jiàn)到我，都以為我是男孩，我知道這都是因?yàn)槲议L(zhǎng)得比較帥氣。白凈凈的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛，小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的的嘴，給人一種其貌不揚(yáng)的感覺(jué)。但是，別人見(jiàn)過(guò)我一次以后，一般就不容易忘記我。為什么呢？那是因?yàn)槲议L(zhǎng)著一頭漂亮的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮，而且發(fā)型獨(dú)特一一日本小學(xué)生式發(fā)型，后面留著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是我嬰兒時(shí)就留下來(lái)的，叫“胎胎拽”，據(jù)說(shuō)象征長(zhǎng)命百歲，只有家庭里最嬌慣的男孩才會(huì)留有的。所以我有個(gè)外號(hào)“小辮子”，是我們小區(qū)和學(xué)校里出了名的“假大閨女”。其實(shí)我并不是個(gè)女孩子，而是一個(gè)地地道道溝的三年級(jí)小男生。
我性格隨和，對(duì)人有禮貌，一般不容易和別人發(fā)生矛盾。不管是在街上，還是在學(xué)校，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人，我都會(huì)主動(dòng)地上前打聲招呼問(wèn)聲好。所以經(jīng)常聽(tīng)到街坊鄰居的夸贊費(fèi)。但是我性格上有一個(gè)弱點(diǎn)，那就是膽小害羞，不愛(ài)表現(xiàn)自己。記得上一年級(jí)的時(shí)候，老師提問(wèn)題時(shí)，我總是默默地坐在教室的一角，不舉手，就算是回答問(wèn)題時(shí)還瑟瑟發(fā)抖。不過(guò)現(xiàn)在我逐漸改掉了這個(gè)毛病，因?yàn)槲抑勒f(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要勤舉手發(fā)言，就是個(gè)好學(xué)生。
我愛(ài)好廣泛。不過(guò)我最喜歡的是看書(shū)和下棋。高興的時(shí)候愛(ài)看書(shū)，煩惱的時(shí)候我也愛(ài)看。只要一看，我的思想便會(huì)情不自禁的傾注進(jìn)書(shū)里，所有的.煩惱便會(huì)煙消云散。有時(shí)一連看上好幾個(gè)小時(shí)都不知道疲倦，真正到了廢寢忘食的地步了。看到1有趣的地方還會(huì)情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，爸爸老說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”。其實(shí)，我不僅是個(gè)“小書(shū)迷”，還是一個(gè)“小棋迷”。6歲時(shí)我就拜師學(xué)藝，一直學(xué)到二年級(jí)，從未間斷。在這二年中，我和許多人下過(guò)棋，不管是高水平，還是低水平，也不管是認(rèn)識(shí)的人，還是不認(rèn)識(shí)的人，只要愿意跟我下，我是來(lái)者不拒。至于戰(zhàn)績(jī)嘛，我算不上是“常勝將軍”。不過(guò)即使我輸了，但還會(huì)跟他(她)下，因?yàn)槲矣幸活w不服輸?shù)暮脛傩�。我每天都要下棋，一天不下棋，我的心就憋得難受，手就發(fā)癢。要是實(shí)在沒(méi)人下，就用左手與右手對(duì)陣。你說(shuō)我是不是太迷戀棋了呢？
我的身上雖有許多優(yōu)點(diǎn)，但是缺點(diǎn)也不少，粗心大意是我最大的缺點(diǎn)。由于粗心大意，也不知道有多少次“第一”與我擦肩而過(guò)，拱手送人了。經(jīng)過(guò)多次的深刻教訓(xùn)和糾正，這個(gè)缺點(diǎn)雖有所改正，但要想徹底改掉它，還需要付出巨大努力。相信我，我一定會(huì)加油的！
對(duì)了，告訴你們，我還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是做一名偉大的醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生可以治病救人，讓我們每個(gè)人都能夠過(guò)上健康的生活，那么，世界將會(huì)到處充滿歡樂(lè)的笑聲。
瞧！這就是我，一個(gè)普通而又特殊的我，一個(gè)在眾多女生中一眼就能認(rèn)出的小辮子的我。
二年級(jí)作文 篇2
清明是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)。
但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。
清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的.一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。
按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦�，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家，直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很實(shí)行。
二年級(jí)作文 篇3
小明是一位二年級(jí)的小學(xué)生，他非常喜歡小鳥(niǎo)。
一次放學(xué)，小明寫(xiě)完作業(yè)，他從家里拿出來(lái)了一個(gè)水盆、一根樹(shù)枝、一條繩子和一把小米，他先把繩子系在樹(shù)枝上，再把樹(shù)枝頂在水盆上，最后把小米放在水盆下面，他躲在樹(shù)后偷偷的看，這時(shí)有一只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了這么多的'小米，很想吃，于是，他從樹(shù)上飛下來(lái)，站在水盆下面吃起來(lái)，小明一拉繩子，小鳥(niǎo)被蓋在水盆下面，小明把小鳥(niǎo)裝在籠子里帶回了家。
他給小鳥(niǎo)喂食，小鳥(niǎo)不吃，他非常著急，心想，“小鳥(niǎo)一定想大自然了，我把小鳥(niǎo)放了吧。”于是他拿著鳥(niǎo)籠來(lái)到了樹(shù)林。把小鳥(niǎo)放了，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你把我放了出來(lái)，我得到了自由了！”小明心理非常高興，他又蹦又跳的高興的說(shuō)：“小鳥(niǎo)自由了！小鳥(niǎo)自由了！”
二年級(jí)作文 篇4
今天，學(xué)校要舉行升旗儀式，我有幸當(dāng)選了護(hù)旗手。
這次的參加升旗儀式的護(hù)旗手都是第一次參加升旗，所以，我們都是新手，要先在下面練習(xí)，練習(xí)過(guò)以后，真正的升旗儀式開(kāi)始了。在幾百人的`眼皮下，我們一個(gè)比一個(gè)緊張。終于走完了在我們看來(lái)很長(zhǎng)的路程，到了升旗臺(tái)，我們把紅旗交給升旗手，心里就輕松了很多。
到了最后的頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生紅旗時(shí)，我拿著一面紅旗，等著別人來(lái)拿，但很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人拿，最后才把我的紅旗拿走。
這次升旗儀式我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
二年級(jí)作文 篇5
星期二的早上，我背上書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。坐到座位上后，我像平常一樣檢查文具用品，我打開(kāi)鉛筆盒一看，呀！橡皮呢？橡皮怎么不見(jiàn)了？我里里外外都找遍了，可還是沒(méi)有橡皮的'影子，這時(shí)，我急得心里“嘭嘭”亂跳。后來(lái)，于心來(lái)了，我只好無(wú)可奈何地對(duì)他說(shuō)：“于心，能不能借我塊橡皮用啊？今天我忘記拿橡皮了。”于心爽快地說(shuō)：“好吧�！彼麖臅�(shū)包里拿出鉛筆盒，把一塊橡皮給了我。我接過(guò)橡皮，連聲說(shuō)：“謝謝你，于心，謝謝你！”我心想：這下可好了，我有橡皮了。放學(xué)的時(shí)候，我拿了橡皮走到于心面前說(shuō)：“于心，謝謝你借給我橡皮。”于心笑著說(shuō)：“應(yīng)該的�！�
同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，以后，我也要多幫助同學(xué)，那樣，受到幫助的人會(huì)很開(kāi)心，幫助別人的人也會(huì)很快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇6
一片綠綠的樹(shù)葉落在我身上，像大地在撫摸我，感受到了無(wú)限的溫暖。
一縷金色的陽(yáng)光照在我身上，像一雙手把陽(yáng)光放在我心里，感受到了無(wú)私的`溫暖。
一片大海在我身旁，像生命的泉水，感受到了生命的希望。
母愛(ài)是一種溫暖，呵護(hù)也是一種溫暖，身邊有很多溫暖，只要你用心感受，就會(huì)感受到更多的溫暖。
二年級(jí)作文 篇7
今天，是我的第13個(gè)生日。好多人在網(wǎng)上給我發(fā)“生日快樂(lè)”。而今天對(duì)我來(lái)說(shuō)也是個(gè)重要的日子。因?yàn)榻裉煳铱梢岳碇睔鈮训膶?duì)我的家人說(shuō)“我不再是小孩子了”。
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)......”父母的話音剛落，站在一旁正在流口水的妹妹接著說(shuō)“快點(diǎn)吃蛋糕吧！我餓了。”聽(tīng)到這話后，媽媽對(duì)這正在發(fā)牢騷的妹妹說(shuō)“你著什么急，你哥哥還沒(méi)說(shuō)呢�！笨吹竭@種局面后，我終于說(shuō)話了，“好了好了，別說(shuō)了，吃蛋糕吧�！甭�(tīng)到這話后的妹妹仿佛看到了滿分卷子般的一蹦三尺高。
此時(shí)，一直不說(shuō)話的.爸爸也開(kāi)口了“一個(gè)生日而已，不用這么激動(dòng)吧。”聽(tīng)到這話后，我的心情也有些失落了，有一種不悅的感覺(jué)油然而生。
終于，在這種氣氛下，我過(guò)完了我的第13個(gè)生日。生日過(guò)后，爸爸讓我去找他，我心想：不會(huì)是要批我吧？我可沒(méi)做錯(cuò)什么��！正當(dāng)我納悶兒時(shí)，我已走進(jìn)了爸爸的房間里了，當(dāng)看到爸爸那雙不對(duì)勁的眼神后，我心里一陣慌，這時(shí)，爸爸開(kāi)口了“你應(yīng)該知道我為什么叫你來(lái)吧！”正當(dāng)我想說(shuō)—鬼才知道時(shí)，爸爸又說(shuō)“你應(yīng)該想到，13歲了，以前你在家總是誰(shuí)的話都不聽(tīng)但現(xiàn)在你應(yīng)該懂事了吧！”
聽(tīng)了這話后，一種愧疚感從心底里升起，想想這么多年來(lái)一直浮浮躁躁的，一點(diǎn)家務(wù)不做，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不上進(jìn)......。剛剛想到這里就被爸爸接下來(lái)的話給打斷了�！澳阋铝耍『⒆�！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就說(shuō)“我知道了，爸爸�！甭�(tīng)了這話后，爸爸臉上露出了滿意的微笑。也正是這一次，成了我永生難忘的生日。
是啊!每一次生日都代表了自己又長(zhǎng)了一歲，而又長(zhǎng)了一歲就代表自己要更懂事些，而更懂事就代表自己要更努力。這大概就是生日的含義吧。
二年級(jí)作文 篇8
我今年11歲了，叫做歐陽(yáng)舒晴。是一個(gè)活潑天真的小女孩。
我夏天喜歡穿粉紅色的連衣裙，夏天喜歡穿這一對(duì)紅紅的布鞋，這對(duì)布鞋，我已經(jīng)傳了3個(gè)月了，我一直珍惜它，愛(ài)惜它，我可是一個(gè)惹人喜愛(ài)的`小女孩，在家里，我?guī)桶职帜猛闲�。在學(xué)校，我樂(lè)于助人。在超市里，我?guī)蛬寢屗阗~。在市場(chǎng)里，我?guī)蛬寢屘岵恕?/p>
如果你喜歡我的話，就幫我投一票吧！活潑天真的歐陽(yáng)舒晴會(huì)感謝你們的。
二年級(jí)作文 篇9
七月二十六日 ，我們一家人去青島旅游。第一天，我們?nèi)ヅ缻魃健?/p>
我們驅(qū)車(chē)沿著海濱來(lái)到嶗山腳下，順著臺(tái)階開(kāi)始爬。路邊整齊地?cái)[滿了小攤，出售各種各樣的紀(jì)念品。很快，我們看到了龍?zhí)逗�。龍�(zhí)逗苌睿叹G。湖面平靜，像一面的大鏡子，山峰倒映在水中，像一根根石筍。還有高二十多米、寬十幾米的瀑布。它飛流直下，像一條巨大的簾子，掛在崖壁上。水落到湖中，濺起一朵朵潔白、透明的水花。陽(yáng)光一照，美麗極了。
不一會(huì)兒，我們來(lái)到平安橋。平安橋的欄桿上掛著許多鎖，有平安鎖、全家福鎖等等。橋上的游客來(lái)來(lái)往往、熙熙攘攘，還有幫人們照相的人，大聲喊：“照相嘍，五張四元！”很熱鬧。橋下是清澈的激流，發(fā)出“嘩啦啦”的.聲音。這里也有一個(gè)瀑布，水從山上沖下來(lái)，濺起一顆顆水珠，像頑皮的孩子亂跳。
我們接著往上走，穿過(guò)蒼翠的樹(shù)林，碧綠的小溪。小溪的水清澈見(jiàn)底，我用手潑了潑水，洗了把臉，頓時(shí)感到一陣清涼。我們繼續(xù)往上走，向太清宮進(jìn)發(fā)，可是太清宮怎么那么遠(yuǎn)啊！我的腳步越來(lái)越沉重，腿也有點(diǎn)邁不動(dòng)了，真不想走了，我真想放棄，但不停地給自己鼓勁：加油！馬上要到了！
歷盡千辛萬(wàn)苦，我們終于到達(dá)了山頂?shù)奶鍖m。太清宮位于嶗山東南部的太清灣畔，是嶗山規(guī)模最大的道場(chǎng)，號(hào)稱“道教全真天下第二叢林”。游覽完太清宮，我們下山了！
爬山路上，放棄的念頭不知打了多少回，但還是堅(jiān)持下來(lái)了。我們太堅(jiān)強(qiáng)了！我想：爬嶗山要堅(jiān)持，做任何事情都要堅(jiān)持才能成功！
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