六年級(jí)下冊(cè)單元作文【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)下冊(cè)單元作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)下冊(cè)單元作文1
我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣,清明一到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時(shí)節(jié),故有“清明前后,種瓜種豆”!爸矘(shù)造林,莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。后來(lái),由于清明與寒食的日子接近,而寒食是民間禁火掃墓的日子,漸漸的,寒食與清明就合二為一了,而寒食既成為清明的別稱,也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗,清明之日不動(dòng)煙火,只吃涼的食品。
傳統(tǒng)習(xí)俗一:掃墓祭祖
中國(guó)歷史上,寒食禁火,祭奠先人,清明節(jié)掃墓祭祖成了此后持續(xù)不斷的風(fēng)俗傳統(tǒng)。就是到了今天的社會(huì),人們?cè)谇迕鞴?jié)前后仍有上墳掃墓祭祖的習(xí)俗:鏟除雜草,放上供品,于墳前上香禱祝,燃紙錢金錠,或簡(jiǎn)單地獻(xiàn)上一束鮮花,以寄托對(duì)先人的懷念。
傳統(tǒng)習(xí)俗二:蕩秋千
這是我國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架,再拴上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。
傳統(tǒng)習(xí)俗三:蹴鞠
鞠是一種皮球,球皮用皮革做成,球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠,就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的,最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文。
傳統(tǒng)習(xí)俗四:射柳
射柳是一種練習(xí)射箭技巧的游戲。據(jù)明朝人的記載,就是將鴿子放在葫蘆里,然后將葫蘆高掛于柳樹(shù)上,彎弓射中葫蘆,鴿子飛出,以飛鴿飛的高度來(lái)判定勝負(fù)。
傳統(tǒng)習(xí)俗五:斗雞
古代清明盛行斗雞游戲,斗雞由清明開(kāi)始,斗到夏至為止。我國(guó)最早的斗雞記錄,見(jiàn)于《左傳》。到了唐代,斗雞成風(fēng),不僅是民間斗雞,連皇上也參加斗雞。如唐玄宗最喜斗雞。
傳統(tǒng)習(xí)俗六:蠶花會(huì)
“蠶花會(huì)”是蠶鄉(xiāng)一種特有的民俗文化,過(guò)去清明節(jié)期間,梧桐、烏鎮(zhèn)、崇福、洲泉等地都有此項(xiàng)民俗活動(dòng)。每年蠶花會(huì)人山人海,活動(dòng)頻繁,有迎蠶神、搖快船、鬧臺(tái)閣、拜香凳、打拳、龍燈、翹高竿、唱戲文等十多項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)有的在岸上進(jìn)行,絕大多數(shù)在船上進(jìn)行,極具水鄉(xiāng)特色。
傳統(tǒng)習(xí)俗七: 拔河
早期叫“牽鉤”“鉤強(qiáng)”,唐朝始叫“拔河”!。它發(fā)明于春秋后期,開(kāi)始盛行于軍中,后來(lái)流傳于民間。唐玄宗時(shí)曾在清明節(jié)舉行大規(guī)模的拔河比賽。從那時(shí)起,拔河成為清明習(xí)俗的一部分。
傳統(tǒng)習(xí)俗八:踏青
清明時(shí)節(jié),春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。
傳統(tǒng)習(xí)俗九: 放風(fēng)箏
清明放風(fēng)箏是普遍流行的習(xí)俗。在古人那里,放風(fēng)箏不但是一種游藝活動(dòng),而且是一種巫術(shù)行為:他們認(rèn)為放風(fēng)箏可以放走自己的'穢氣。所以很多人在清明節(jié)放風(fēng)箏時(shí),將自己知道的所有災(zāi)病都寫在紙鳶上,等風(fēng)箏放高時(shí),就剪斷風(fēng)箏線,讓紙鳶隨風(fēng)飄逝,象征著自己的疾病、穢氣都讓風(fēng)箏帶走了。
傳統(tǒng)習(xí)俗十:植樹(shù)
清明前后,春陽(yáng)照臨,春雨飛灑,種植樹(shù)苗成活率高,成長(zhǎng)快。因此,自古以來(lái),我國(guó)就有清明植樹(shù)的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫做“植樹(shù)節(jié)”。植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳至今。
清明節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗
清明節(jié)的起源,據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮,后來(lái)民間亦相仿效,于此日祭祖掃墓,歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。本來(lái),寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個(gè)不同的節(jié)日,到了唐朝,將祭拜掃墓的日子定為寒食節(jié)。寒食節(jié)的正確日子是在冬至后一百零五天,約在清明前后,因兩者日子相近,所以便將清明與寒食合并為一日。
在墓前祭祖掃墓,這個(gè)習(xí)俗在中國(guó)起源甚早。早在西周時(shí)對(duì)墓葬就十分重視。東周戰(zhàn)國(guó)時(shí)代《孟子· 齊人篇》也曾提及一個(gè)為人所恥笑的齊國(guó)人,常到東郭墳?zāi)雇蚴臣滥沟募榔,可?jiàn)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代掃墓之風(fēng)氣十分盛行。到了唐玄宗時(shí),下詔定寒食掃墓為當(dāng)時(shí)“五禮” 之一,因此每逢清明節(jié)來(lái)到,“田野道路,士女遍滿,皂隸傭丐,皆得父母丘墓
”(柳宗元《與許京兆書》)掃墓遂成為社會(huì)重要風(fēng)俗!稘h書.嚴(yán)延年傳》載,嚴(yán)氏即使離京千里也要在清明“還歸東海掃墓地”。就中國(guó)人祖先崇拜和親族意識(shí)的發(fā)達(dá)、強(qiáng)固來(lái)看,嚴(yán)延年的舉動(dòng)是合情合理的。因此后世把上古沒(méi)有納入規(guī)范的墓祭也歸入五禮之中:“士庶之家,宜許上墓,編入五禮,永為常式!钡玫焦俜降恼J(rèn)可,墓祭之風(fēng)必然大盛。
六年級(jí)下冊(cè)單元作文2
我喜歡看電視,我最喜歡看的就是動(dòng)物世界了,本來(lái)看到那些野生動(dòng)物應(yīng)該是件開(kāi)心的事情,但是這一次的節(jié)目卻讓我感覺(jué)這么沉重,這么難過(guò)。
這一個(gè)節(jié)目主要講的是兩種海洋動(dòng)物的遭遇。
第一種是鯨魚:大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為鯨魚的魚翅是既有營(yíng)養(yǎng)又有好味道。在看電視之前,我也是這樣認(rèn)為的,但看了這檔節(jié)目之后我就不這么認(rèn)為了。因?yàn)槲衣?tīng)這檔節(jié)目的嘉賓說(shuō):一整條鯨魚上的魚翅的營(yíng)養(yǎng)總價(jià)值竟與一枚雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值相當(dāng)。而魚翅本身是沒(méi)有味道的,只是人工添加佐料而調(diào)成的味道,也就是說(shuō),如果沒(méi)有魚翅,也可以調(diào)出魚翅的味道?墒且恍└缓酪?yàn)轱@擺自己尊貴的身份而吃魚翅。
可以總結(jié)出:某些人為了吃一碗簡(jiǎn)單又沒(méi)有價(jià)值的魚翅,而不惜殺死一整條鯨魚。
另一個(gè)更讓我悲傷,因?yàn)槭懿兜膶?duì)象竟然是海豚。在每個(gè)相同的季節(jié),大量的海豚都會(huì)從一個(gè)日本的海灘經(jīng)過(guò)。所以當(dāng)?shù)氐臐O民經(jīng)常從海里驅(qū)趕它們到這個(gè)海灘上,當(dāng)它們一來(lái)到這個(gè)海灘上,馬上遭到圍捕。絕大多數(shù)的'海豚會(huì)就地屠殺,只有極少數(shù)的海豚被選中作為觀賞動(dòng)物送到海洋館。每次捕殺完畢,海灘上就會(huì)一片血紅……
當(dāng)我看到這一幕時(shí),眼淚不由自主流了下來(lái)。當(dāng)我正為這些海豚感到難過(guò)時(shí),屏幕上的漁民卻個(gè)個(gè)面帶笑容地把這些被屠殺的海豚拉到交易市場(chǎng)。然而更讓我們震驚的是,這些海豚肉竟比牛肉賣的還便宜。
在很多記載中,有不少海豚主動(dòng)救人的例子?墒沁@些日本漁民因利益和金錢的誘惑蒙敝了雙眼,去殘忍地殺害對(duì)人類有貢獻(xiàn)的海豚。
面對(duì)這些事實(shí)。讓我不禁深思。這些動(dòng)物沒(méi)有對(duì)人類和大自然的生態(tài)環(huán)境造成不利影響,反而有利于生態(tài)發(fā)展?墒俏覀?nèi)祟悓?duì)它們做出了什么?對(duì)它們進(jìn)行保護(hù)?我們沒(méi)有盡到應(yīng)有的職責(zé)。讓它們有一個(gè)良好的生存環(huán)境?我們也沒(méi)有做到什么。只有讓它們?cè)久篮玫募覉@受到嚴(yán)重的污染。并且圍捕、屠殺和傷害它們……
愚蠢的人類,請(qǐng)停下你們的屠殺吧,不要再傷害我們的朋友們了。不要讓我們的朋友對(duì)我們的美好記憶變成噩夢(mèng),不要再傷害它們了!
六年級(jí)下冊(cè)單元作文3
人生如在陽(yáng)光下盛開(kāi)的花朵;人生也像微風(fēng)中的翠竹林。人的一生也要經(jīng)歷一些事情,使我最難忘的還是我第一次炒菜。
從小,我就很喜歡炒菜。我喜歡炒菜的.動(dòng)作,炒菜的聲音。媽媽炒菜時(shí),我就站在旁邊看著媽媽。今天回想起我第一次炒菜時(shí),不禁讓我哈哈大笑。
那年我9歲,爸爸媽媽都不在家,所以我便要自己炒菜。我先把雞蛋打好,番茄切好。然后我再把火打開(kāi),倒入花生油。等油熱了就倒入雞蛋,在我到雞蛋的同時(shí),油于突然跳了起來(lái)。鍋上還冒著濃煙。我趕緊把碗一丟逃離了災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)。過(guò)了一會(huì)兒,我把鍋蓋當(dāng)成盾,慢慢的靠。過(guò)了一會(huì)兒,我把鍋蓋當(dāng)成盾牌,慢慢的靠近油鍋。“啪”的一聲。我把蓋子蓋上了。同時(shí),我把火也關(guān)了。等油慢慢的平息了,我把鍋蓋拿開(kāi),只見(jiàn)鍋里一片漆黑。雞蛋?不用說(shuō),它肯定也全黑了。我只好把雞蛋拿去喂老鼠。第一次做菜以失敗告終,我準(zhǔn)備放棄了,可是心里忽然閃過(guò)一句名言:自古英雄多磨難。我不能遇到一點(diǎn)挫折就放棄,我要努力的做好這一道番茄炒蛋。
我鼓起了勇氣,開(kāi)始了第二次的做菜。這次,我把油放進(jìn)鍋里時(shí),我就拿著我的“盾”擋住了油。我輕輕地抖動(dòng)著,以防糊鍋。等雞蛋熟了就盛出來(lái),然后把番茄放進(jìn)鍋里,煎一下,有汁出來(lái)后就把雞蛋放進(jìn)去,然后放鹽,醬油就做好了一道菜。
晚上我吃著我做的菜,心里樂(lè)滋滋的。個(gè)第一次在我鮮花般的人生里,留下了一束溫暖的陽(yáng)光。他讓我懂了:不管做什么事都要堅(jiān)持下去,不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就半途而廢,人要經(jīng)得起考驗(yàn),才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?
六年級(jí)下冊(cè)單元作文4
其實(shí),我們的生活就像一朵含苞待放的花,沐浴在燦爛的花叢中,棲息在大樹(shù)的倒影下?捎袝r(shí),天有不測(cè)風(fēng)云,一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨便讓我們失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣,失去勇氣的我們就仿佛一只風(fēng)箏,在別人的指引下,漫無(wú)目的`地飛
生存是我們的本能,不會(huì)生存的人就像一具沒(méi)有靈魂的空殼。所以,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)生存。
我曾在一則報(bào)道上看過(guò):一名高三的女生竟然不會(huì)搭乘公交車,這太讓人驚訝了;我們?cè)谏钪行枰牟粌H僅是學(xué)問(wèn)、知識(shí),還需要學(xué)會(huì)生存。如果你僅僅有的是滿肚子的學(xué)問(wèn),生活起居都需要家人的幫助,這有什么用呢?父母也是會(huì)衰老的,隨著時(shí)間的逝去,父母也漸漸的需要我們照顧的。如果你自己都照顧不了自己那又將怎樣去照顧年邁的父母呢?
在汶川地震中,許多幸存者的求生欲望都戰(zhàn)勝了絕望。他們?cè)趶U墟中堅(jiān)強(qiáng)的存活著,因?yàn)樗麄儓?jiān)信:只要不放棄,總會(huì)有來(lái)救他們的。在黑暗中他們依然堅(jiān)信,光明就在身邊!
我知道,不管怎么樣,我們都要勇敢面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。這樣困難才會(huì)漸漸的畏懼你、害怕你。讓我們努力的去生存吧,彩虹總在風(fēng)雨后?傆幸惶,勝利的光輝會(huì)對(duì)我們微笑的!
六年級(jí)下冊(cè)單元作文5
春節(jié)的節(jié)日習(xí)俗有很多:有拜年、有守歲、有吃分歲酒……春節(jié)的習(xí)俗風(fēng)光對(duì)我來(lái)說(shuō)最熱鬧、場(chǎng)景相當(dāng)美麗要是“開(kāi)門炮”這個(gè)習(xí)俗了。
除夕凌晨時(shí)分,我們一家人看著電視里播著的春節(jié)晚會(huì)接近尾聲。春節(jié)晚會(huì)的結(jié)束,我以為可以睡覺(jué)了,可是,只聽(tīng)見(jiàn)窗外響起了一點(diǎn)細(xì)小的鞭炮聲,隨后,鞭炮聲的聲音越來(lái)越大仿佛是傳說(shuō)中的龍的咆哮著。鞭炮聲雖然響亮,但在仔細(xì)的聽(tīng)聲中可以聽(tīng)到不同的'聲音的“演奏”聲,非常的好聽(tīng)。
我捂著耳朵,下了樓想去外面看看。推開(kāi)房門,我往前看什么也沒(méi)有,突然,有一種力量吸引著我往上看!鞍”我驚嘆道。我看見(jiàn)了接二連三的“花”在天空中爆炸開(kāi)來(lái)。五顏六色的顏色把那夜晚的幽靜天空給照亮了,使它更加的美麗、多姿多彩。村里馬上熱鬧了起來(lái),人人出來(lái)看起了煙花,可我卻還有疑惑對(duì)父親問(wèn)道:“為何要那么晚放鞭炮!备赣H的回答讓我留下了深刻的印象。
原來(lái),那么晚放鞭炮是因?yàn)橛袀(gè)習(xí)俗就要那么晚放鞭炮。那個(gè)習(xí)俗就是“開(kāi)門炮”。我又問(wèn)道:“這個(gè)習(xí)俗為什么會(huì)有年呢?”父親又告訴了我。以前的時(shí)候有一個(gè)窮人連年不順,晚上在為自己的營(yíng)生在苦惱睡不著。于是就傍晚時(shí)分時(shí)出來(lái)放鞭炮。鄰居被鞭炮聲吵醒,出了門來(lái)查看究竟,發(fā)現(xiàn)是窮鬼在那里放。就都議論紛紛。后來(lái),窮鬼遇見(jiàn)了富人,脫離了貧窮。我又開(kāi)口問(wèn):“那么它的寓意又是什么呢?”媽媽告訴我:“寓意是吉祥,興旺發(fā)達(dá),也有希望發(fā)家致富的意思!
現(xiàn)在城市里都禁止了“開(kāi)門炮”,農(nóng)村有些地方能見(jiàn)到。雖然鞭炮對(duì)人有一定的危害,但是那個(gè)晚上熱鬧非凡的氣氛真希望能留下來(lái)。
六年級(jí)下冊(cè)單元作文6
每年的五月初五便是端午節(jié),又稱端陽(yáng)節(jié)、龍日。在我們龍游,端午也時(shí)興吃粽子。
奶奶會(huì)在端午前一、二天便將粽子裹好。端午節(jié)這天,早上一起床,便會(huì)聞到一陣粽子的香味。我每次聞到這種清香,便會(huì)纏著奶奶給我剝粽子吃。
粽子里黏黏的糯米飯露出來(lái),咬上一口,香味便會(huì)從口中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)……很是享受。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一個(gè)粽子便被我狼吞虎咽地吃掉了。
據(jù)說(shuō)端午吃粽子,是為了紀(jì)念屈原:屈原是古代的一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人,他寫出了許多愛(ài)國(guó)詩(shī)作。他因?yàn)閲?guó)家淪陷而抱石投江。人們?yōu)榱瞬蛔岕~蝦吃掉這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人的尸體,便劃著龍舟,將包好的粽子投入江中,讓魚蝦吃粽子而不去吃屈原的身體。
時(shí)過(guò)境遷,也許,現(xiàn)在端午人們吃到粽子時(shí),很少有人會(huì)想到屈原,很少有人會(huì)給自己的內(nèi)心裹上沉重的色彩。而今,隨著時(shí)代的變遷,端午吃粽子,已成了我們龍游人,乃至整個(gè)中國(guó)人約定俗成的單單只是為了紀(jì)念節(jié)日的風(fēng)俗。
端午節(jié)除了吃粽子,近年在龍游還有劃龍舟的習(xí)俗。每年的端午前后,龍游的龍舟協(xié)會(huì),便會(huì)在靈山江舉辦各種規(guī)模的.龍舟賽。靈山江畔聚滿了人,人們頂著炎熱,帶著滿心的激動(dòng),觀看比賽。五六條龍舟從岸邊相繼劃出,水面上泛起了波紋。一條條龍舟你追我趕的。岸上的孩子們興致勃勃地看著,好不熱鬧。大人們看得也是津津有味……但往往龍舟比賽進(jìn)入到了白熱化階段,船上的人拼命地劃著船,鼓手用力地敲打看鼓,這幾條船的實(shí)力勢(shì)均力敵,不分上下,最后其中一條龍舟憑借一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì),摘得金牌……
龍游的端午除了吃粽子,賽龍舟之外,還有插艾草,插菖蒲,掛香包的習(xí)俗。不管哪一種習(xí)俗,都反應(yīng)了人們的生活水平在提高,精神世界也在發(fā)生變化。
六年級(jí)下冊(cè)單元作文7
人生充滿第一次,但是我這一個(gè)第一次是我這輩子都不會(huì)忘的,讓我銘刻好長(zhǎng)時(shí)間…
那是我上六年級(jí)的時(shí)候,剛過(guò)期末考試,因?yàn)榭荚嚦煽?jī)下來(lái)之后看到自己的成績(jī)真是遭的一塌糊涂,試卷都不敢拿回家,可是老師非要讓把試卷拿回家讓家長(zhǎng)簽字,然后再拿回來(lái),我不敢拿回家,更怕老師給我家長(zhǎng)打電話,真是像無(wú)頭蒼蠅一樣,心情也是一團(tuán)糟怎么辦呢,我都不知道怎么選擇放學(xué)了,我一個(gè)人在昏暗的教室里孤獨(dú)的一個(gè)人更讓我覺(jué)得世界好大,我好小,到了放學(xué)一個(gè)小時(shí)的時(shí)候我肚子餓的咕咕叫,無(wú)奈只好回家了,回家后看到爸媽在焦急的.等我回家,一回到家就問(wèn)今天怎么回來(lái)這么晚啊,我結(jié)結(jié)巴巴的不知道該說(shuō)什么突然急中生智,說(shuō)老師讓在那寫完家庭作業(yè)再走,爸媽也就沒(méi)在追問(wèn),吃完晚飯一個(gè)人躺在床上,翻來(lái)覆去就是睡不著,因?yàn)槲艺谙胫趺唇o爸媽說(shuō),又不敢說(shuō),心里說(shuō)不出的忐忑,慢慢迷迷糊糊的就睡著了,醒來(lái)的時(shí)候訂的鬧鈴早響了,媽媽喊我起來(lái)趕快去吃飯,說(shuō)快要吃飯了,可是我字還沒(méi)讓媽媽簽,怎么去學(xué)校,我就給媽媽說(shuō)媽媽我不舒服,好難受,能不能不去學(xué)校了。
媽媽聽(tīng)到后趕緊帶我去醫(yī)院我突然意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,現(xiàn)在承認(rèn)錯(cuò)誤會(huì)不會(huì)太晚了,怎么辦算了還是不說(shuō)了,媽媽焦急的帶我去醫(yī)院,我被媽媽拖著無(wú)可奈何的走進(jìn)了醫(yī)院,醫(yī)生檢查一下說(shuō)沒(méi)什么事,可能是壓力太大打一針就好了,什么打一針我聽(tīng)到這的時(shí)候心里說(shuō)不出的懷疑,怎么辦,又在糾結(jié)了,我想著不能編下去了,我終于在最后一刻對(duì)媽媽說(shuō)我錯(cuò)了,媽媽,其實(shí)我沒(méi)有生病,是因?yàn)榭荚嚳嫉奶盍耍蠋煼堑米尯炞治揖驼f(shuō)謊我不舒服,其實(shí)我是騙你的,媽媽對(duì)不起…媽媽先是愣了一下,然后明白之后也就沒(méi)在說(shuō)什么了,給醫(yī)生道完歉之后送我去上學(xué),一路上媽媽什么話也沒(méi)說(shuō),一直在沉默中,我知道我錯(cuò)了,給媽媽道歉,媽媽一路上只說(shuō)了一句話,我是不是對(duì)你要求太嚴(yán)格了,我心里就像刀割一樣。后來(lái)媽媽告訴我她想讓我每天快快樂(lè)樂(lè)的生活,不想給我太多壓力,可是我明白了媽媽的愛(ài),以后學(xué)習(xí)方面更是沒(méi)有一絲馬虎。
這就是我的第一次說(shuō)謊,都說(shuō)有了第一次就會(huì)有一二三,可是我沒(méi)有…
六年級(jí)下冊(cè)單元作文8
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)理想是指路的明燈,沒(méi)有了理想就沒(méi)有了堅(jiān)定的方向,沒(méi)有了方向也就沒(méi)有了生活。
我的理想一半是我的媽媽,一半是我因起的。
在我一二歲的時(shí)候就隔三差五的往醫(yī)院跑,所以也被其他醫(yī)生稱為“老顧客”的稱號(hào)。這是其一。其二是我的媽媽,我的媽媽從小就得了“小兒麻痹癥”,每次去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),同學(xué)們都用那種話藐視的眼神望著我,用那種鄙視的語(yǔ)言在說(shuō)我媽媽,那是一種極其鋒利的刀插入我的心上,從此我有了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的陰影,也讓我踏上了學(xué)醫(yī)的這條遙遠(yuǎn)而有辛苦的這條路。每次晚上睡覺(jué)時(shí)我每次看到母親腿上那數(shù)不清的刀疤時(shí),心不禁揪在了一起酸酸的。
從此我每天下課都去學(xué)校里的圖書室里,沉浸在那里看著那些醫(yī)術(shù),將來(lái)當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生來(lái)治好我媽媽得疾病。雖然我小時(shí)候經(jīng)常到醫(yī)院去打針,煩透了醫(yī)院,更別說(shuō)看什么醫(yī)術(shù)了,但是為了我的媽媽也是為了更多的病人去讀它。因?yàn)檫@是一個(gè)光榮而又艱巨的工作。它被人們叫做:安琪兒、白衣天使,為人們救死扶傷,哪要他他就在哪兒。我經(jīng)常在電腦上查,當(dāng)我知道母親的疾病是治不好了的時(shí)候,想當(dāng)醫(yī)生的想法立刻消失在腦海里。
“這樣做是不是太自私了?”我總是盤問(wèn)著自己。
“不!我不能這么做,即使媽媽沒(méi)有生病,我也會(huì)當(dāng)醫(yī)生的',我會(huì)挽回多少人的生命。”我努力的想著,也要為著我現(xiàn)在的理想去好好學(xué)習(xí),去奮斗,去努力。
通向理想的路途是很遙遠(yuǎn)的,是很艱辛的。一個(gè)人沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想是不可以的,但是,如果你不付出行動(dòng),那么理想就是一堆空話,一文不值。
六年級(jí)下冊(cè)單元作文9
人們常說(shuō):美不美家鄉(xiāng)水,親不親故鄉(xiāng)人。家鄉(xiāng)在湖南,誰(shuí)不愛(ài)的家鄉(xiāng)呢?我生在深圳繁華的大城市,但最美麗的,家鄉(xiāng)那樸實(shí)的山山水水。
家鄉(xiāng)的一山一水,一草一木我都記憶猶新,門前那棵高大的甜桔樹(shù),那連綿起伏的山巒,那蒼翠欲滴的草木,那五彩繽紛的花朵,最令我難忘的,是門前那高高的山峰,簇?fù)睃c(diǎn)綴著高聳浮云的山峰的花團(tuán),花團(tuán)上生長(zhǎng)甜甜的野果,涼絲絲的,甜蜜蜜的呢!
青山環(huán)抱著家鄉(xiāng),家門外,有一座生存著野果野花小動(dòng)物的山。清晨,我和兄弟姐妹奔花團(tuán)錦簇的山峰,采摘著漂亮的野花,香甜的野果,編織成個(gè)漂亮的花環(huán),或是戴在脖頸上,或是環(huán)在頭頂上,,會(huì)在山頂上游逛也不肯,或幫助受傷的小白兔,或采些紅泡泡、藍(lán)泡泡黃泡泡來(lái)吃,,大家一起采集生長(zhǎng)在深山里的名貴草藥拿去集市上買,就算在山上去,也餓不死,山上是吃的東西。
山上吃的,是生長(zhǎng)在潮濕地的彩色泡泡,甜汁四濺,光是,都令人垂涎三尺!
在那里,平如鏡面的河水,小燕子急的從那兒飛過(guò),剪子似尾巴,只剪出了長(zhǎng)長(zhǎng)的,直直的紋浪。垂柳在隨風(fēng)飄拂,在風(fēng)平浪靜的湖面上泛起一道道磷光。水中,有田螺,有小蟹,有五花八門的魚兒,也有鮮美肥大的蝦米。婦女時(shí)常來(lái)到村落里唯一的河,環(huán)繞著村落整整兩周的大河搗衣。
鄉(xiāng)村廣闊的音樂(lè)廳,那叮咚做響的泉水,為了美好的家園,挑著這清涼干爽的水,回家飲用灌溉,音樂(lè),是大為人間勤勞的歌唱、演奏的,好似只音樂(lè)翩翩起舞的花蝴蝶,翩飛在之中,為人類了美麗的世界。
孩童們快樂(lè)的玩耍嬉戲在那里,勤勞樸實(shí)的日出而做,日落而息的快樂(lè)生活,這兒的水是生存的根源,純凈的水耕耘出純凈的沃土。
離門檻一米處,有一棵高大挺拔的柑桔樹(shù),綠油油的葉,黃澄澄的桔,光是,就令人垂涎三尺。秋季,手腳并用爬上樹(shù)杈,摘下個(gè)甜絲絲的柑桔,橘黃色的桔子透著鮮亮的光澤,散發(fā)著誘人的香氣,拋開(kāi)桔皮咬上一口,那蜜汁充滿了你的滿喉滿腔,沉浸在甜蜜的世界中。
我,桔子樹(shù)下的泥土是肥沃的,用來(lái)做“土蛋”是不過(guò)的。將頭大頭小的.雞蛋選,用報(bào)紙包裹,埋進(jìn)甜桔樹(shù)下的土里,兩至三小時(shí)后再將其取出,比平常得要好吃倍。
柑桔樹(shù)埋藏的快樂(lè),是,我記得它。
那兒的春天,春暉灑滿了鄉(xiāng)村,在勤勞的工作著,播下了希望的種子,盼望著秋天能有好的收成,那里萬(wàn)象更新,,令人陶醉,如醉如癡。
那兒的夏天,秋天和冬天,冬,白雪紛飛,個(gè)鄉(xiāng)村娃在堆雪人,打雪仗,呀!白雪公主也被這美好的景象迷住了,與鄉(xiāng)村的孩子一起玩耍嬉戲。秋,黃黃的葉子像金色的蝴蝶,飛向人間,好似讓努力學(xué)習(xí),這條鋪滿金光閃閃的道路走去。夏天,翠綠的顏色蒙住了山村。
家鄉(xiāng),美麗的家鄉(xiāng),,樸實(shí),那五顏六色的泡泡果,那色香味俱全的甜桔,是我永遠(yuǎn)忘記的記憶。
六年級(jí)下冊(cè)單元作文10
從前,有一個(gè)叫做圣地亞哥的古巴老漁夫,出海捕魚連續(xù)八十四天都一無(wú)所獲。一個(gè)叫曼諾林的孩子前四十天都跟著圣地亞哥老人,但后來(lái)因?yàn)橐粺o(wú)所獲,孩子就被送到另一艘船上去了——他的父母認(rèn)為孩子跟著老人運(yùn)氣會(huì)不好。于是,老人只好獨(dú)自出海。
第八十五天,老人一清早就駕船出海,把船劃得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。放下釣線后,老人看見(jiàn)一只鳥在他前面盤桓。過(guò)了一會(huì)兒,老人的'釣竿突然猛地一沉——原來(lái)是一只極重的槍魚上鉤了。老人想把釣線往上拉,卻怎樣也不能把釣線拉上來(lái)一絲一毫,但老人仍堅(jiān)持緊握釣竿,與魚僵持著。漸漸地,老人的左手抽筋了,他就吃點(diǎn)魚來(lái)補(bǔ)力氣。老人覺(jué)得孤獨(dú),就大聲地自言自語(yǔ)和回想往事。有一次,釣線慢慢地往上傾斜,槍魚巨大的背脊露出水面,老人開(kāi)始祈禱,但魚還是掙扎了下去。過(guò)了幾天,老人終于看到槍魚的全身,于是老人忍受著一切痛苦,用盡力氣,把魚拉近,用魚叉殺死了魚,結(jié)束了和槍魚的搏斗。
老人回港途中,托在船后的魚不停遭到各種鯊魚的襲擊。老人與鯊魚搏斗,可槍魚的肉越來(lái)越少,回港時(shí)只剩下脊骨和尾巴。一位漁夫丈量出魚有十八英尺長(zhǎng)。孩子陪著老人,認(rèn)為老人沒(méi)有被擊垮。那天下午,老人在睡夢(mèng)中見(jiàn)到了獅子。
六年級(jí)下冊(cè)單元作文11
記得有一次家里人都出去辦事情了,媽媽讓我吃飯的事自己看著辦。
中午到了,我不知道吃什么好,心想平時(shí)媽媽都給我炸荷包蛋吃,那今天不如砸荷包蛋吃吧!我匆匆忙忙地跑到廚房,從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋,再?gòu)挠蛪乩锏钩鲆稽c(diǎn)油在鍋里。我準(zhǔn)備好食材了。我打開(kāi)電磁爐,拿起雞蛋敲了一下,可是雞蛋始終沒(méi)有流出來(lái)。這是怎么回事呢?于是想到一個(gè)主意,我用手從小洞里進(jìn)去試一下里面是不是沒(méi)有雞蛋的,當(dāng)我把手拿出來(lái)時(shí),手上有一些黏人的液體。我著急了就用菜刀把雞蛋殼切開(kāi),雞蛋果然出來(lái)了。
我把雞蛋拿到鍋的中央,雞蛋一下掉到了鍋中。這時(shí)我聽(tīng)到了噼噼啪啪的聲音。這個(gè)時(shí)候我乘機(jī)把鹽放在還是液體的雞蛋中。炸了一會(huì)兒我用勺子翻一個(gè)面炸,在翻得時(shí)候發(fā)現(xiàn)把火開(kāi)的太小了,如果一會(huì)兒里面沒(méi)炸熟怎么辦!于是我就把火加到了最大。在炸的過(guò)程中我心想放一點(diǎn)蔥在雞蛋上這樣味道會(huì)更好一些吧!可是我拿了蔥后發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)明顯有些變黑了,我趕緊放下蔥,在消毒柜里拿出一個(gè)盤子,將雞蛋鏟到盤子里。我拿起筷子夾起雞蛋吃了一口,哎,這味道可真難吃啊!一些完全沒(méi)味道,有一些卻鹽得苦。本來(lái)炸了這個(gè)準(zhǔn)備炸一個(gè)的.,現(xiàn)在味道這么難吃還是別浪費(fèi)雞蛋了吧。媽媽炸的雞蛋可比這好吃一百倍。‰m然我炸的雞蛋味道不怎么樣,但是我還是很高興,因?yàn)檫@是我炸荷包蛋。
我以后要向媽媽學(xué)習(xí)炸荷包蛋,把味道炸得更好。這真是難忘的。
六年級(jí)下冊(cè)單元作文12
讀一本好書,就如為你搭上了通往成功的階梯;讀一本好書,能把你與名人的距離拉近,當(dāng)你認(rèn)真的讀過(guò)與多數(shù)以后,或許你將成為自己心中的那位名人,那位成功者。
當(dāng)我第一次翻開(kāi)家中珍藏的名著時(shí),我便喜歡上了讀書,那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術(shù)無(wú)不令我沉醉其中。讀書的滋味各不同,而對(duì)我最深的一次卻是苦的。
那天,正在讀書的我,突然被小伙伴的喊聲嚇了一跳我們?nèi)ネ孀矫圆匕!此時(shí)的我正讀到一段十分精彩的`文章,便再三拒絕。小伙伴見(jiàn)我不出去玩,便生拉硬拽,費(fèi)了九牛二虎之力才把我拽了出來(lái),可我還深深地被那篇文章吸引著。
游戲開(kāi)始了,小伙伴們都紛紛藏了起來(lái),我不由自主的打開(kāi)書,悄悄地坐在高大的草叢后面繼續(xù)品味著。
不知不覺(jué)中,天快黑了。小伙伴見(jiàn)我沒(méi)了蹤影,便四處尋找我,可無(wú)論他們?cè)趺唇形遥磷碛跁奈叶紱](méi)有任何反應(yīng)。小伙伴急了,找到了我的爸爸媽媽,七嘴八舌的說(shuō)我丟了,聽(tīng)到這話,爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過(guò)了多久,我放下書,伸了一個(gè)懶腰,頓時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)了我,生氣的說(shuō)道:你原來(lái)在這!火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里,狠狠地批評(píng)了我一頓,我反嘴說(shuō)道:那大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)不是也是自己藏起來(lái)看書嗎?爸爸說(shuō):人家是數(shù)學(xué)家,你呢?這句話把我徹底的怔住了。
從此,我便發(fā)誓,一定要多讀書,讀好書。成為一個(gè)比陳景潤(rùn)更有名,更厲害的人。書!是你!是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣;是你,是你使我分清了善、惡、美、丑;是你,是你教會(huì)了我無(wú)限的知識(shí)。書!你是我永久的朋友。
六年級(jí)下冊(cè)單元作文13
今天我給大家介紹一本明朝吳承恩的著作——《西游記》。
這本書主要寫了孫悟空出世拜師大鬧天宮。這是全書最精彩的章節(jié),熱鬧非凡,孫悟空上天入地好一段折騰。將他反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。唐僧西天取經(jīng)路上先后收了孫悟空,豬八戒,沙和尚三個(gè)徒弟。并歷經(jīng)九九八十一難,終于取到了真經(jīng),修成了正果。作品曲咋地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的矛盾,通過(guò)取經(jīng)人和妖魔的斗爭(zhēng)及神佛語(yǔ)與妖魔之間的關(guān)系,表現(xiàn)了人們?nèi)罕姂?zhàn)勝困難的樂(lè)觀精神和封建時(shí)代的統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治的腐朽、程序的混亂。
其中大鬧天宮這一段是我最喜歡的。孫悟空因?yàn)橛竦劢o他了一個(gè)最小的'官職而憤怒不己。于是,孫悟空就一個(gè)筋斗云回到花果山上。玉帝派李天王與哪吒住那孫悟空。但他們兩個(gè)都無(wú)法打敗孫悟空,就回去說(shuō)給玉帝聽(tīng)。太白金星說(shuō)不如給他一個(gè)有名無(wú)祿官職。但是孫悟空在蟠桃大會(huì)上搗亂。自己又逃回花果山來(lái)。玉帝派二郎神等人捉拿妖猴,太上老君準(zhǔn)備把他練成仙丹。但孫悟空銅頭鐵臂,刀槍不入。反而練成了孫悟空的火眼金睛。最后,孫悟空卻被如來(lái),用五指山壓住。
這本書為什么讓大家覺(jué)得好看?為什么那么的家喻戶曉?因?yàn)樗猩鷦?dòng)的動(dòng)作描寫,爐火純青的語(yǔ)言,才讓故事生動(dòng)起來(lái)。
六年級(jí)下冊(cè)單元作文14
嗅著墨香,望著舞動(dòng)著的字眼,我的心便有一種莫名的安穩(wěn),平靜。
書是我們的朋友,更是我們的一位好老師,它的腦海里有著讓你意想不到的驚喜,也許是一筆巨大財(cái)富,讓你的精神提高一個(gè)境界。我與書有個(gè)約定。它讓我知道慈母手中線,游子身上衣對(duì)父母要有回報(bào);天下興亡,匹夫有責(zé)國(guó)家的興亡與是祖國(guó)花朵的我們也有關(guān);她讓我懂得梅花香自苦寒來(lái)的只有自己勇敢的去面對(duì)挫折,才能獲得成功的道理;他還讓我懂得
我與書有個(gè)約定。在書中,我這吃的能夠在孤島上自力生活的魯濱孫;在書中,我認(rèn)識(shí)了為理想而拼搏最終卻成為社會(huì)毒瘤的.駱駝祥子;在書中,我認(rèn)識(shí)了勇敢,自由的三毛。我想,這筆財(cái)富是多的,我的收獲也是多的。現(xiàn)在,不管我是有多么的忙學(xué)習(xí),多么的繁重,我總會(huì)到圖書找去挑選一本我想看的書。有名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):看一本好書,就像和一群高尚的人談話,所以,我要多看書!使自己也成為一個(gè)高尚的人,然后做大事,有志者事竟成!
我看書也是會(huì)看情況的:當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),我會(huì)看一看《淘氣包馬小跳》,因?yàn)檎{(diào)皮的馬小跳與他的那些朋友們總能使我開(kāi)懷大笑。當(dāng)我開(kāi)心時(shí),我會(huì)看一看作文書,因?yàn)樾那楹玫奈,是有很大的耐心去記一記好詞好句的,畢竟當(dāng)一個(gè)人愉快時(shí),會(huì)有心情做好一切的事情。
我與書是有著割不斷的情緣,每當(dāng)周末一回家,就是捧起書然后不釋手了,忘記吃飯是常事。
書,如春風(fēng)拂過(guò)你的臉,讓你舒爽;書,如一位知識(shí)淵博的老師,讓你受益匪淺;書,如一句誓言,能夠陪你到?菔癄
我與書有一個(gè)約定,那個(gè)約定就是:書教我知識(shí)與成長(zhǎng),我即回報(bào)它我輝煌的未來(lái)!
六年級(jí)下冊(cè)單元作文15
過(guò)去,我們家不論在哪兒,在什么時(shí)候,總會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ),可今天,卻平靜無(wú)比不知是暴風(fēng)雨前的平靜,還是……只想爸爸媽媽兩人一個(gè)。兩個(gè)人做飯,一個(gè)收拾房子,兩個(gè)都不默不做聲回答我和姐姐的話也只是“嗯,哦”等之類等,后來(lái),我才知道,原因是因?yàn)椴职终l(shuí)給奶奶的`事。就這樣過(guò)了兩天,我和姐姐有些擔(dān)心,如果有一天,暴風(fēng)雨來(lái)臨,那……后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想,我和姐姐絞盡腦汁,終于想出了一個(gè)讓她冰釋前嫌的辦法。正好有個(gè)劇團(tuán)來(lái)我們這兒演出,他們倆又是戲迷。不如買兩張戲票,讓他們?nèi)タ磻,原諒?duì)方!我和姐姐會(huì)意一笑,為這次的“計(jì)謀″滿懷信心和期待。回到家,他們還沒(méi)回來(lái),不一會(huì)兒,爸爸回來(lái)吃飯,看我們鬼鬼祟祟的一直,問(wèn):“你們倆在干什么?”"我……我在看書,姐姐寫作業(yè),爸,這張明晚的戲票,是我積攢零花錢買的,請(qǐng)你去看。"爸爸見(jiàn)了,邊答應(yīng),邊拿著騙又出去了。
不一會(huì)兒,媽媽也回來(lái)了姐姐連忙過(guò)去纏著媽媽,大有媽媽不答應(yīng)就不松手的架勢(shì),可媽媽只回答一個(gè)“哦″字。媽媽走后,我小聲對(duì)姐姐說(shuō):“這招管用嗎?媽媽的氣似乎還沒(méi)消,這可不利于他們的和好啊!″我心里忐忑不安。
星期六晚上,他們先后出去了,我和姐姐心中似有些小鹿在亂跳,好不容易等他們回來(lái),誰(shuí)料他們一見(jiàn)回來(lái)就笑嘻嘻說(shuō):“你們兩個(gè)呀!″,錢的事已經(jīng)解決了我和姐姐在背后一擊掌,開(kāi)心的笑了。耶!就在這一晚,歡樂(lè)又重臨于我們家。
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