小學(xué)三年級(jí)的作文15篇(經(jīng)典)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文1
在我記憶的天幕中，閃爍著無(wú)數(shù)顆耀眼的星星，每一顆星星都蘊(yùn)藏著一個(gè)美麗的故事，有令人高興的，有令人難忘的，更有令人煩惱的。
這件令人非常煩惱的事便是我的字了。記得一年級(jí)時(shí)，我的字寫的'歪歪扭扭，非常難看，爸爸常常說(shuō)我的字像“小雞爪子撓的一樣”。但我依然不屑一顧，天天作業(yè)“龍飛鳳舞”，氣的老師怒發(fā)沖冠，家長(zhǎng)哭笑不得。家里常常因?yàn)槲业淖侄[得雞飛狗跳。
話說(shuō)有一次，我在家里“涂”作業(yè)，爸爸走了過來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孔帥，你該好好練練字了，看你的寫的多難看呀，不許再寫這樣的字，聽見沒有？”“聽——到——了”我拖長(zhǎng)聲音回答。爸爸走了，我又開始了“非常字體”。我想止住，但我的小手卻偏偏認(rèn)為這些字“天生我材必有用”，根本不聽指揮，依然“生產(chǎn)”著歪歪扭扭的字體。作業(yè)寫齊了，呦，這還是作業(yè)本嗎，簡(jiǎn)直是一個(gè)涂鴉本。即使我是倉(cāng)頡再世，也會(huì)感到瞠目結(jié)舌。爸爸又走了過來(lái)，看見了我的“涂鴉”，氣得暴跳如雷，“氣吞山河”地對(duì)我“咆哮”：“怎么搞的？連個(gè)字都不會(huì)寫？看你那小雞爪子撓的一樣的字！”邊吼邊把我的作業(yè)本扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)得。這時(shí)，媽媽過來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孔帥，下次不要再寫這樣的字了，好嗎？”可惜我還是沒有聽進(jìn)去。
還有一次，我把作業(yè)交個(gè)老師，發(fā)作業(yè)時(shí)，老師怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“孔帥，你看你寫的什么字，能不能看下去了？下午把你家長(zhǎng)叫來(lái)，我要和他當(dāng)面好好談?wù)��！毕挛纾职謥?lái)到學(xué)校，正好在校門口遇到老師，爸爸一到老師面前，就被批評(píng)得灰頭土臉。晚上放學(xué)我回到家，免不了一頓棍棒伺候，因此我的身上多了幾條免費(fèi)的“紅油條”。
這就是我最大的煩惱：字難看。
小學(xué)三年級(jí)的作文2
小明是一個(gè)非常頑皮的男孩，經(jīng)常不做作業(yè)，喜歡瘋斗打鬧，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。
一天，小明又考了倒數(shù)第一。他正垂頭喪氣地走在回家的路上，突然被一塊石頭絆倒了。他說(shuō)：“真倒霉，連石頭都欺負(fù)我�！币粴庵�，撿起那塊石頭狠狠地往地上摔去。只聽“轟隆”一聲，地面裂開了一個(gè)大洞，他好奇地走進(jìn)洞里，發(fā)現(xiàn)那塊石頭上寫著“聰明的秘密在此”。小明不相信，扭頭就走，就在此時(shí)“咔嚓”一聲洞口堵住了。
洞里一片漆黑，小明嚇得魂飛魄散，恍惚中他聽到一個(gè)聲音在說(shuō)：“別怕、別怕，只要你能做完這些題目，看完這些書，就可以走出洞了，否則，你將永遠(yuǎn)呆在這里……”
話音剛落，他身邊就出現(xiàn)了一大堆試卷和書籍，他大吃一驚，心想：“這么多的試卷和書籍，我該做到何年何月呀？我完了，我完了�！毙∶骺蘖似饋�(lái)。“哭是沒用的，”那個(gè)聲音又響起來(lái)了。沒辦法，小明只好硬著頭皮去做了，他做呀做呀，看呀看呀，遇到難題就查資料，他整整做了三百六十五天，功夫不負(fù)有心人，他終于做完了最后一張?jiān)嚲�，看完了最后一本書，他高興得一跳三尺高，此刻，洞門也“啪”的一聲打開了，只見那塊石頭上寫著“聰明在于勤奮”。小明頓時(shí)恍然大悟。“原來(lái)這是一塊救命石呀！是它把我?guī)У竭@里的，是它讓我有了耐心，是他磨練了我的意志，是它讓我變得聰明、堅(jiān)強(qiáng)，是它告訴了聰明的秘密�！�
從此以后，小明像換了一個(gè)人似的，每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，他的'成績(jī)也直線上升，由原來(lái)的倒數(shù)第一變成了班上的佼佼者。
小學(xué)三年級(jí)的作文3
星期一晚上，我在做作業(yè)時(shí)，看見爸爸的身旁放了一個(gè)圓圓的鏡子，我一點(diǎn)兒也沒有在乎。
過了一會(huì)，我的頭離紙有一點(diǎn)兒近，但我知道爸爸每次回頭椅子都會(huì)響。可爸爸這次沒回頭，忽然就大聲說(shuō)了一句：“冬冬，注意眼睛！”“呀！”我大叫了一聲，差一點(diǎn)我就快被嚇暈了。我摸了一下心臟，感覺到心跳比平時(shí)快了好幾倍，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老天啊，你聲音小一點(diǎn)兒好不好？我的魂都快被你嚇掉了。再說(shuō)，你怎么知道的？”爸爸回答說(shuō)：“你自己看一下就明白了�！蔽姨ь^一看，正是他身旁的小鏡子出賣了我。
我怕它再照著我寫字姿勢(shì)不對(duì)，就一直盯著那個(gè)鏡子，盯了一會(huì)兒，我眼睛累了，便又開始寫字。過了一會(huì)兒，我離紙張又有一點(diǎn)兒近，爸爸又叫到：“冬冬，眼睛！”我氣得直跺腳，一氣之下，我把他的鏡子給沒收了。我想：這一下子鏡子沒了，他的計(jì)劃一定也完蛋了，我總算是可以自由自在寫字了。誰(shuí)知，幾分鐘后，他又叫到：“冬冬，寫作業(yè)不要玩！”我抬頭一看，他正在用QQ視頻頭看我，我想盡了各種辦法來(lái)遮擋視頻看我，但都沒有成功。突然，我想到了我從爸爸那里繳獲過來(lái)的鏡子，于是我把鏡子放在寫字臺(tái)燈下，調(diào)整好鏡子反射角度，使光線對(duì)著視頻頭照射。爸爸說(shuō)：“咦？怎么白茫茫的一片？”他回頭一看，發(fā)現(xiàn)我正在搞惡作劇，所以他的視頻頭才會(huì)白茫茫的一片。
哈哈，我利用光學(xué)反射原理戰(zhàn)勝了爸爸的'尖端武器，心里真是高興。但是，我趴著寫字的壞習(xí)慣我還是要努力改正的。
小學(xué)三年級(jí)的作文4
我的家鄉(xiāng)在鄭州，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方。
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，鄭州就成了燈的海洋，光的世界。馬路上燈光閃爍，川流不息的汽車顯得更加美麗！像一條銀河從天而降五光十色，十分動(dòng)人！在升龍廣場(chǎng)的四周，彩燈勾畫出一幢幢高大建筑物的雄偉輪廓。環(huán)形路上，一座座錯(cuò)縱復(fù)雜的立交橋就像一道道美麗的彩虹，展現(xiàn)在我們的面前。街道上，照明燈。草坪燈。噴泉燈。禮花燈，真讓人看的眼花繚亂。廣場(chǎng)街華燈高照，附近有許許多多高樓大廈，那些高樓大廈金碧輝煌。光彩奪目。煥然一新的商業(yè)街上有，明亮的廚窗。絢麗多彩的廣告。的霓虹燈，把繁華的大街裝扮成了比白天更美麗的不夜城。
春天的時(shí)候，公園里花朵爭(zhēng)奇斗艷。調(diào)皮蛋風(fēng)寶寶一吹，美麗的花兒便舞動(dòng)了它那細(xì)長(zhǎng)的身子，猶如一個(gè)個(gè)仙女跳起了即輕盈又優(yōu)雅的舞蹈，十分動(dòng)人！
到了夏天，公園里。馬路兩旁的樹木長(zhǎng)得密密層層，又細(xì)又長(zhǎng)的枝葉把天空封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線。
秋天到了，街道上到處都是金黃的落葉，就像鋪了一層層金色的地毯，人用腳踩上去還發(fā)出沙，沙，沙的'聲音呢！像落葉唱著即動(dòng)聽又歡快的音樂歡迎秋姑娘的到來(lái)。
一到冬天，雪花在空中飛舞，它給大地穿上了一件雪白的禮服。地上的雪厚厚的，像鋪了一層潔白的地毯，我們從它的身上踩過，只見，雪上就留下一個(gè)個(gè)大大小小的腳印。
這就是我的家鄉(xiāng)鄭州，鄭州美麗嗎？美麗的話就快來(lái)看看吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文5
我的表哥是一個(gè)聰明，愛思考，也是一個(gè)非常有愛心的人，因此我很佩服他。
表哥的`個(gè)子比我高一點(diǎn)，長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，有著一雙圓溜溜的眼睛。
有一次，我約表哥一起去公園玩，他答應(yīng)了，我們便一起來(lái)到了公園。我們走著走著，突然看見一個(gè)小男孩在用彈弓打樹上的小鳥。表哥正要過去阻止，我趕緊拉住他，他說(shuō)：“怎么啦？”我說(shuō)：“你是不是要過去阻止他？”他說(shuō)：“是呀，怎么啦？”我說(shuō)：“不行呀，如果你去阻止他，他一定會(huì)用彈弓打你的！還是別管了�！北砀缯f(shuō)：“不行，我一定要阻止他，因?yàn)槔蠋熃形覀円Ｗo(hù)動(dòng)物�！�
經(jīng)他這么說(shuō)，我也只好放手了。表哥走了過去，對(duì)小男孩說(shuō)：“小朋友，不能用彈弓打小鳥�！毙∧泻⒄f(shuō)：“關(guān)你什么事，你再來(lái)，我就用這個(gè)打你！”說(shuō)完指了指手中的彈弓。表哥立刻把小男孩的彈弓搶過來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“小朋友，如果你這樣打鳥兒們，那人人都像你這樣，鳥兒們不是全死光了嗎？要保護(hù)動(dòng)物��！因?yàn)閯?dòng)物是不會(huì)心甘情愿地任人擺弄的，它們向往大自然，向往自由！如果你是一只鳥兒，被別人用彈弓打，你愿意嗎？”小男孩聽了，慚愧地低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該打鳥，我以后不再打鳥了，會(huì)愛護(hù)動(dòng)物的�！北砀缯f(shuō)：“這就對(duì)了�！�
這就是我的表哥，他很有愛心，也很愛護(hù)小動(dòng)物，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)小動(dòng)物。我為我有這么一個(gè)表哥而感到自豪。
小學(xué)三年級(jí)的作文6
沿著滿是鮮花的小路走著，環(huán)顧四周，到處都是樹，花草芬芳。我呼吸著清新甜美的空氣，清新怡人，感覺很舒服。伸了伸，這時(shí)候，我深深的陶醉在這香味里…
看著兩三只美麗的蝴蝶在花草間嬉戲；活潑可愛的小魚在晶瑩剔透的池塘里自由翻滾；天空中有幾個(gè)影子。原來(lái)淘氣的小燕子在和我們玩捉迷藏……多美的景象啊！不遠(yuǎn)處有個(gè)小操場(chǎng)，小頑童們正在如火如荼的玩耍！比如滑動(dòng)滑梯，一個(gè)個(gè)滑動(dòng)，井然有序，沒有混亂，大家都很有禮貌。另一邊，爺爺奶奶們?cè)谡f(shuō)最近發(fā)生的趣事，無(wú)憂無(wú)慮的`跟神仙一樣。爸爸媽媽工作無(wú)憂。他們每天快樂地上班，快樂地下班。當(dāng)他們有時(shí)間的時(shí)候，他們會(huì)帶著他們的小寶寶出去玩，放松一下。最酷的是我們學(xué)生不再有麻煩的作業(yè)，上課跟玩一樣輕松……大家都這樣。
在這個(gè)美好的世界里，人沒有自己不想要的，也有自己想要的。這是我們現(xiàn)在的中國(guó)嗎？答案是：沒有。但是比起飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的八年抗戰(zhàn)，我們還是開心多了。不過中國(guó)還沒到高水平，小刺們還沒選好。當(dāng)然，我們要感謝老一輩的革命者，他們的鮮血造就了我們現(xiàn)在的中國(guó)。沒有他們，中國(guó)可能已經(jīng)四分五裂了。
我希望我們的新一代能夠充分發(fā)揮前人的精神，努力工作，讓我們的公民過上我所說(shuō)的更好的生活，創(chuàng)造更輝煌的未來(lái)！
小學(xué)三年級(jí)的作文7
螞蟻，它是一種常見的昆蟲，人們都忽視它，然而它卻讓我懂了人要團(tuán)結(jié)，不論多大的困難都能解決。螞蟻用它們的身軀向人們昭示著人間哲學(xué)！
螞蟻它樣子很小，也很不起眼，它渾身黑了咕咚的，幾乎看不到它的眼睛，要想看見它的眼睛，我估計(jì)需用300度的放大鏡。
一天，我正為一道暑假作業(yè)題為難，“問老師吧！”經(jīng)常跟我寫作業(yè)的小軍說(shuō)�！笆裁�？老師正在度假，怎么可能呀！”我說(shuō)，“我們別寫了，玩一會(huì)兒吧”，來(lái)到院子里忽然我看見院子里的'小黑點(diǎn)在移動(dòng)，噢，原來(lái)是一群小螞蟻，我剛彎下腰準(zhǔn)備玩弄它們時(shí)，兜里的餅干掉了下來(lái)，小螞蟻們看到又回到了洞里，我想：這都怕。過了一會(huì)兒，又出來(lái)了一只、二只、三只……螞蟻。我想：這么多螞蟻，它們想干什么呀？只見一只個(gè)頭大的螞蟻來(lái)到餅干前，用幾乎看不見的觸角把住了餅干，其它螞蟻也是這樣，它們一點(diǎn)點(diǎn)把大它們身體本身幾倍的半塊餅干一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)，看到這一幕，我想：唉，你們肯定搬不動(dòng)，準(zhǔn)備回家。我剛走到樓前，我又想：螞蟻們進(jìn)展進(jìn)怎么樣了，又跑了回去只見它們己經(jīng)把餅干搬完了，“天哪，團(tuán)結(jié)的力量這么大！”我又想到作業(yè)，對(duì)呀！我可以找小伙伴們一起思考呀！這道題我們用了半小時(shí)終于研究明白了，真是眾人劃漿開大船啊！團(tuán)結(jié)力量大啊！
小小螞蟻，微不足道，可是螞蟻身上，有一種精神讓我們佩服那就是團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力！
小學(xué)三年級(jí)的作文8
除夕的時(shí)候，爸爸媽媽、爺爺奶奶、妹妹和我，一家六口，在吃團(tuán)圓飯。
爸爸給我做了一條我愛吃的魚，爸爸用他的手輕輕地把魚給切了，爸爸把魚切成絲，然后把魚絲放在鍋中煮，煮好了，爸爸的'魚絲就完成了，爸爸把魚絲放在盤子上，我把這么美味的魚絲，拿了一條放在嘴里，我吃下去，又香又好吃，都不想吞下去了。
媽媽也給我煮了一個(gè)鴨子，鴨子的肚子很大，好像小球一樣，鴨子煮好了，把它給放在盤子上，媽媽把鴨子給切成一塊一塊的，我看著媽媽做得香噴噴的鴨子，我雙眼發(fā)光，我站起來(lái)盯著鴨子，我很想吃，我拿了一個(gè)，一口一口地吃下去，很香。
爸爸媽媽做的菜有很多，那菜都在桌子上，爸爸給我倒一杯果汁，我笑哈哈地站起來(lái)，舉起杯子，跟爸爸媽媽說(shuō)：“祝你們來(lái)年多掙點(diǎn)錢，身體健康�！�
爸爸媽媽聽了我的話，他們笑了，我跟爺爺奶奶說(shuō)：“祝你們幸福生活，身體健康�！�
爺爺奶奶笑著說(shuō)：“你也要天天向上。”我輕輕地坐下來(lái)，把杯子放下來(lái)。
我們一家人開始吃團(tuán)圓飯，爸爸媽媽吃得很高興，媽媽給我夾了很多青菜，爺爺給我夾了一塊我最愛吃的魚絲，我給爸爸夾了媽媽做的鴨子，我夾了一個(gè)魚絲給奶奶，他們笑著說(shuō)：“謝謝�！蔽覀兊男β暫驮捳Z(yǔ)聲，還有干杯聲，合奏出美妙的音樂。這一晚的團(tuán)圓飯真是太開心了。
小學(xué)三年級(jí)的作文9
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，小刺猬守著自己生意寡淡的蘋果店，心里苦悶極了。
小刺猬開的蘋果店旁來(lái)了位袋鼠媽媽，袋鼠媽媽正吆喝著賣糖葫蘆。那糖葫蘆又紅又大，看起來(lái)好吃極了，連小刺猬都忍不住要流出口水了。袋鼠媽媽的生意十分興隆，來(lái)的顧客絡(luò)繹不絕。小刺猬有些生氣了，這不明擺著搶生意嗎?隨后又轉(zhuǎn)念一想，哎，賣糖葫蘆也不錯(cuò)嘛!小刺猬改行賣糖葫蘆了�？伤麑⑻呛J一股腦放進(jìn)一個(gè)筐子里，盡管他賣力吆喝，把價(jià)格降到一元錢十只都沒有人來(lái)買，急得小刺猬滿頭是汗。一只餓極了的狐貍看見了小刺猬，口水流了三千尺�？煽匆娦〈题成系募獯�，心里又發(fā)愁了。這狐貍可是裝著滿肚子壞水呢!不一會(huì)就想出了一個(gè)奸計(jì)。狐貍奸笑著走到小刺猬面前，說(shuō)：“你這樣賣可是賣不出去的喲，我倒是有個(gè)好主意�！毙〈题B忙討教。狐貍慢悠悠地說(shuō)“你要穿成串賣�！薄翱晌疑夏膬赫抑窀腿�?”“簡(jiǎn)單，你背上的刺不就是現(xiàn)成的嗎?”聽了狐貍的話，小刺猬果真將糖葫蘆穿到了刺上，顧客很快就上門了。小刺猬將背上穿了糖葫蘆的刺拔下遞給他，一樁生意便成了。之后，小刺猬仍然如法炮制，將所有糖葫蘆都賣光了，當(dāng)然，背上的刺也沒了蹤影。小刺猬全然不知危險(xiǎn)的'臨近，樂滋滋地?cái)?shù)著大把的錢，心里樂開了花。狐貍一看有機(jī)可乘，“啊嗚”大張開了嘴巴。
就這樣，沒有刺的刺猬成了狐貍的腹中之物。
小學(xué)三年級(jí)的作文10
早晨我正在床上做著美夢(mèng)迷迷糊糊。
一下子我睜開了眼睛，是誰(shuí)、害的我美夢(mèng)全泡湯了，是媽媽在叫我起床，我從床上爬起來(lái)，穿好衣服，刷好牙。
這時(shí)，只見媽媽正在把我的衣服放到一個(gè)大袋子里面。我迷惑不解地問了問媽媽；為什么把我的衣服放到我的袋子里面‘’媽媽說(shuō)；今天去外婆家玩，你要聽話一點(diǎn)‘’我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸開著車載著我和媽媽來(lái)的了外婆家。
天快黑了，我和弟弟在外婆家好無(wú)聊于是跑到了外面玩，我們走了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)了一座沙堆成的山，我一下子就爬了上來(lái)，可是弟弟害怕不敢上來(lái)玩，我鼓勵(lì)著弟弟，弟弟還是有點(diǎn)害怕一步步向上爬，終于弟弟還是爬了上來(lái)，我們看著那一座座窗戶亮閃閃的'燈，不由自主的有點(diǎn)害怕起來(lái)，那些房子會(huì)不會(huì)是鬼屋，想的這里，有點(diǎn)毛骨悚然的感覺這里太可怕了，我們下了沙山，繼續(xù)向前走，風(fēng)吹著樹，樹在月光下像一個(gè)魔鬼在半空中飛舞著樹枝，這時(shí)我的雞皮疙瘩都出來(lái)了。
我們走到了一片黑黑的樹林里，我們的身體在顫抖著，弟弟害怕地對(duì)我說(shuō)；哥哥我害怕‘’他說(shuō)著，我也更有一些害怕了，正在我們回家的路上一個(gè)燈光照在了我們的臉上，燈光在黑暗中十分刺眼，這時(shí)從燈光的源頭傳來(lái)了外婆的聲音，我們從恐懼中回到了現(xiàn)實(shí)，我們一起沖向外婆的懷中。
小學(xué)三年級(jí)的作文11
幸福是被愛包圍的感覺，是親情的感覺，是友情的感覺，是愛情的感覺，幸福。淡淡的幸福，濃濃的幸福。
心怎樣？感覺怎樣！
幸福應(yīng)該是一個(gè)形容詞，造個(gè)句子：我是個(gè)幸福的女孩。
我確實(shí)很幸福，有知識(shí)可福，有知識(shí)可學(xué)，不是文盲，不像山區(qū)的貧困孩子一樣，為上學(xué)而擔(dān)憂；我確實(shí)很幸福回家有父母疼，噓寒問暖，添衣做飯，不像孤兒一樣無(wú)依無(wú)靠，無(wú)所感動(dòng)；我確實(shí)很幸福，我生活在一個(gè)和平的年代，不用像伊拉克兒童一樣，整天擔(dān)驚受怕，連覺都無(wú)法安心睡，只有無(wú)盡的`炮聲。
雖然我始終找不到屬于自己的那片海，雖然我始終琢磨不透一些東西，雖然我總是很孤單的看落日，雖然我總是很無(wú)名的屈居第二，雖然我至盡仍會(huì)很傻地相信童話......
我有時(shí)真地很搞不懂？這么好的幸福，還不快快守住，無(wú)奈還有那么多憂郁癥，孤獨(dú)癥，自閉癥，甚至離家出走，自殘自殺。盡管生活有如山的作業(yè)，偶爾的訓(xùn)斥，孤獨(dú)的失意，實(shí)際沒什么，想開就好，幸福還是你的，這樣好拉，每一個(gè)在看作文的人來(lái)想想，你是一個(gè)人，不是蚊子，不是蒼蠅，是人類，動(dòng)物界最高級(jí)的呀！是上天給予你最豐厚的賞賜，成為無(wú)數(shù)動(dòng)物夢(mèng)寐以求的身份，這是多大的幸福，幸福真的很簡(jiǎn)單。
渴望幸福，創(chuàng)造幸福。
擁有幸福，守住幸福。
感受幸福，所謂幸福。
小學(xué)三年級(jí)的作文12
一張胖胖的圓臉，一雙小小的常瞇成一條縫的小眼睛，烏黑的頭發(fā)，笑容常在臉上蕩漾，想必你也猜出了七八分，他就是我的同學(xué)――沈愷。
或許在我們“搞笑五人組”中，他沒有趙錦濃的幽默風(fēng)趣，沒有朱嘉浩的鬼點(diǎn)子層出不窮，也沒有黃星豪的瀟灑自在，更沒有我的文質(zhì)彬彬，但他憨厚開朗，重友情，讓我自嘆不如。
記得有一次，社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，還要打掃衛(wèi)生，鄭老師及嚴(yán)茍，一塵不染后才釋放我們，一看手表，都17：05了，我獨(dú)自一人走出教室，心中尋思著：趙錦濃沒參加社團(tuán)，早不知溜哪去了，朱嘉浩嘛，早被他媽“抓”走了，黃星豪不知在哪，只有沈愷可以和我順道走，到文學(xué)社團(tuán)門口一看，不好，早已結(jié)束了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖下樓梯，直奔校門口，咦？人呢？不是說(shuō)好一起順道回家的'嘛，真是的，我在心里罵罵咧咧的，但還不死心，將校門口翻了個(gè)遍，啊哈！憑借我“多年”的經(jīng)驗(yàn)，沈愷一定藏在某處，果然，不出所料，當(dāng)我轉(zhuǎn)身假裝要走時(shí)，一步還沒邁出，沈愷一下子從叢雜中跳出來(lái)。
“�。 �
我早有防備，沒有被他的一叫嚇到，仔細(xì)一看，原來(lái)剛才他蹲在草叢中，一動(dòng)不動(dòng)，我只關(guān)注了馬路上，才忽視了，純屬失誤。
“你怎么能不被嚇著呢？裝也要裝一下嗎，讓我好失望啊�！鄙驉鹨恢皇执钤谖壹缟�，作沉痛狀。
我還了個(gè)嘔吐的表情，問：“你怎么還不回家呀？”
“嘻嘻�！彼难劬τ植[成了一條縫，“唉，誰(shuí)叫我們是好朋友呢，害我等了那么久�！彼盅b出十分委屈的樣子。
原來(lái)文學(xué)社團(tuán)16：40就結(jié)束了，他整整等了20多分鐘，我不禁感動(dòng)了，將手也重重地搭在他身上。
“勾肩搭背要扣分的哦！”他笑著說(shuō)。
雖然這樣，但我們搭得更緊、更緊了。
小學(xué)三年級(jí)的作文13
我相信很多人都有選擇的恐懼癥，其實(shí)我仔細(xì)想了想，大多數(shù)人并不是恐懼選擇而是恐懼經(jīng)由自己的選擇所發(fā)生的事情或結(jié)果。
最近，我就深深的陷入了面臨選擇的恐懼中，了解我的人都知道，我在假期之間買了個(gè)特別喜歡的東西，價(jià)格什么的都是特別的合適的，所以就下了單，但是遇到了疫情的問題的影響，沒有辦法發(fā)貨，我只有遙遙無(wú)期的等待，就這樣，等了一個(gè)多月了，我是真的特別想要他，要我的快遞快快的發(fā)貨，快快的到來(lái)、所以我在不斷的尋找的有關(guān)她的消息，終于最近，我在一些平臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了同款我所喜歡的東西，只是配色不太一樣，我不是很喜歡，款型到時(shí)沒有太驚艷到我。只是，她讓我看到了發(fā)貨的曙光，下了單就能馬上安排發(fā)貨，馬上就能擁有，這是我想都不敢想的。
但似乎，事情并沒有我想象的那么簡(jiǎn)單，一是價(jià)格還是比那個(gè)稍微貴了一點(diǎn)，我是精致的價(jià)格消費(fèi)主義者，還是十分在意價(jià)格的不同的。二是雖然價(jià)格貴了，但是反倒沒有送一些可有可無(wú)的小贈(zèng)品，其實(shí)我說(shuō)實(shí)話不是多在意贈(zèng)品的，只是有總比沒有好，也不用在需要的時(shí)候，在下單，其實(shí)就是怕麻煩。三就是我說(shuō)的'款型問題，這一款其實(shí)是特別少見的，算是比較稀有的款型，但是不是特別的吸引我，不想我之前買的那個(gè)，一眼就看上了喜歡上了。所以還是比較令我糾結(jié)的。這些都是客觀的原因，是產(chǎn)品及銷售服務(wù)導(dǎo)致的。還有比較主觀的原因就是， 我與這個(gè)賣家已經(jīng)比較熟悉了，因?yàn)榻?jīng)常詢問什么時(shí)候能發(fā)貨，所以聊了很多了，等了這么長(zhǎng)的時(shí)間了，也不在乎這一會(huì)，現(xiàn)在說(shuō)退款，真的有點(diǎn)不好意思，人道主義層面，也是不地道的。
最后，我想了想還是決定按兵不動(dòng)，繼續(xù)保持。不忘初心。
小學(xué)三年級(jí)的作文14
童年，就像是一個(gè)個(gè)七彩的泡泡，在我的身邊飄來(lái)飄去。童年，是我們這群孩子最幸福的時(shí)節(jié)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇了，小河重新唱起了歌來(lái)，再不久，就到了柳樹飄絮的季節(jié)了。我們踮著腳去摘還沒綻放的柳絮，放在盒子里，第二天，柳絮全開了，白白的，軟軟的，一吹，滿教室都是。
夏天，是放假的時(shí)候，這時(shí)，滿塘都是綠油油的荷葉，靠近塘邊，摘幾片荷葉，不停地往上滴水，晶瑩的水珠不住的從荷葉邊上滾下來(lái)，滾到中間，很是好看，就像是一顆顆晶瑩的珍珠。如果偶爾在大人的幫助下弄到一只荷花，便不像荷葉似的，玩夠了就扔一邊了，而是把它養(yǎng)在瓶里，天天看啊，看啊。不過，這么“養(yǎng)尊處優(yōu)”也沒見它長(zhǎng)出蓮蓬來(lái)，很是失望。
秋天，便是收獲的季節(jié)了。放了學(xué)，跟著大人去地里，大人在玉米地里奔忙，我就坐在地頭上，吃著從家里帶來(lái)的水果和餅干，看見有螞蚱。蛐蛐，也跟著它們跑一番，螞蚱還能逮得住，蛐蛐就抓不到了不愿費(fèi)神與它周旋，于是坐在地頭，專心的玩著捉來(lái)的螞蚱。
冬天，死氣沉沉一片，下了雪卻不同了。我們集中在屋外打雪仗，我是不擅長(zhǎng)打雪仗的，好不容易團(tuán)了幾個(gè)冰球，卻怎么也扔不準(zhǔn)，反倒被砸了好幾下，砸歸砸，高興還是高興的。
晝夜交替，四季變換，童年無(wú)憂，我漸漸長(zhǎng)大，只是那些有趣的畫面，永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
小作者用自己的'親身經(jīng)歷向我們描述了童年的無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活，事情看似平常，卻是孩子們真實(shí)生活的寫照。文章條理清楚，玩柳絮，摘荷葉，捉螞蚱，打雪仗，在敘事中流露出對(duì)童年生活的無(wú)限留戀。
小學(xué)三年級(jí)的作文15
人們都說(shuō)：“瑞雪兆豐年，就在大年三十的晚上，紹興人們迎來(lái)了一場(chǎng)大雪。”大雪伴隨著新年的鐘聲，飄飄揚(yáng)揚(yáng)撒落下來(lái)，落在屋頂上，落在樹林中，向窗外望去，雪像流浪的孩子急著“回家”又像白色的蝴蝶在低空中跳著輕盈的舞步，還像純潔的花瓣在仙女纖細(xì)的手中落下。雪給人們的第一印象是美麗的。
年初一的早晨，沒有昔日清脆的鳥鳴聲的，打開沉睡一夜的`窗簾，天與地連成一片，好像永遠(yuǎn)沒有盡頭似的。門前的小樟樹被厚厚的積雪壓彎了腰。哦，原來(lái)昨夜雪不停的下了一夜！遠(yuǎn)處泛著綠色的小院子，一夜間變成了“雪域高原”的。天為屋頂蓋了一條條厚重的棉被。我打開窗戶迎著清新的空氣，深深地吸了口氣，雪像千絲萬(wàn)縷的思緒迎面襲來(lái)。我入迷似的盡情的想象————大雪中好像有一位美貌的仙子，用她纖細(xì)的手指談著美妙的旋律的，時(shí)而《高山流水》，時(shí)而《十面埋伏》。這美妙的旋律與雪融為一體，不能分開，也絕不分開……。雪就是有這般的魔力，它似有似無(wú)，卻有著最純潔的一面，讓人遐想萬(wàn)千。
“好大的雪，真想打雪仗！”我迫不及待的跑下樓與小伙伴一起打雪仗。只見伙伴們個(gè)個(gè)瞬間變成了天真的小孩子，用羨慕的眼神緊緊地盯著滿天飛舞的雪，也許是這雪來(lái)得太突然了，來(lái)的太罕見了吧。在被雪覆蓋的場(chǎng)地上，伙伴們快樂的打著雪仗，笑聲，童真，友情在此刻變得更加無(wú)邪。如果打中了“目標(biāo)”，我們會(huì)高興地笑，有小小的成就感；如果被打中了，沒關(guān)系，揚(yáng)起嘴角，“報(bào)仇”啦！雪烙上了我們快樂的腳印。
雪！你伴著新年的鐘聲彈奏著你的圓舞曲，訴說(shuō)著你的故事一帶而過。
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