四年級(jí)的作文10篇[實(shí)用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文 篇1

　　那一天晚上，我在路邊看到兩個(gè)乞丐。一個(gè)乞丐看到了另外的一個(gè)乞丐沒有任何一點(diǎn)錢，也沒有任何一點(diǎn)飯吃，他便伸出了雙手，把手中的幾元錢給了另外一個(gè)乞丐，還叫那一個(gè)乞丐去沒兩個(gè)包子填飽肚子，那位乞丐感動(dòng)的流下了淚水。第二天，那個(gè)乞丐卻討不到錢，那一個(gè)昨天討套不到錢的乞丐就給了那個(gè)給他錢的老乞丐。人世間同情為何物，只要開你熱不熱心。過(guò)了不久，我要去書城時(shí)，我坐上了了一輛擁擠的.公共汽車，我被人擠得像一張薄薄的紙片。窩我走進(jìn)車的最深處，一位年輕的叔叔讓出了一個(gè)位給我。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)深深的打動(dòng)了我的心。要是人世間人人都這樣，世界將永遠(yuǎn)和平。這樣下來(lái)，我也就改正了缺點(diǎn)，我也懂得了同情，我也要像他（她）們那樣，學(xué)會(huì)同情，學(xué)會(huì)關(guān)愛！

四年級(jí)的作文 篇2

　　早晨，爸爸開著車帶著我回到家里，在電腦上輸入了自己的意圖，這時(shí)只見一輛巨型起重機(jī)，把我的房間抽了出來(lái)，拉到了我想去的地方。這就是未來(lái)的樓房。

　　未來(lái)的樓房是用特種塑料制成的，每幢樓有200多層，可以住幾千人。你可能會(huì)問(wèn)，這么高的，怎么上樓呢？不用擔(dān)心，在樓內(nèi)設(shè)有光子傳送器。你只要站在上面說(shuō)出你想要去的樓層，光子傳送器里面的聲控電腦會(huì)自動(dòng)判斷，把你在數(shù)秒鐘之內(nèi)送到你想要去的地方。這種樓的防震性能特別強(qiáng)，就算遭遇超級(jí)大地震，也不會(huì)倒塌。你也不要認(rèn)為這種樓是特種塑料制成的就認(rèn)為他不結(jié)實(shí)，特種塑料是一種新發(fā)明的材料，它還可以用來(lái)做宇宙飛船呢！未來(lái)的樓房還可以自己發(fā)電。這是因?yàn)樵谔胤N塑料中還含有一層一毫米的硅片，這種硅片可以利用太陽(yáng)能發(fā)電，不會(huì)造成環(huán)境污染。當(dāng)然了，這種樓房還有一個(gè)最大的特點(diǎn)——自動(dòng)搬家。想搬家，叫來(lái)一輛大的起重機(jī)，機(jī)械手臂抓住房子。往外一拉，房子就出來(lái)了。起重機(jī)會(huì)拉著你的房子，把他送到你想住的地方，再把你的房子推到摟里面就可以了。這就像把兩個(gè)抽屜換一下位置似的，所以，這種樓房也因此而得名為“抽屜式樓房”。有人會(huì)問(wèn)，如果把房子抽出來(lái)，那么樓不是塌了嗎？這點(diǎn)你大可放心，因?yàn)槊恳惶追孔佣际且粋�(gè)長(zhǎng)方體，而且上下左右都有特種塑料制成的.邊框，這樣，你就不用擔(dān)心抽掉一間房子樓會(huì)倒塌的問(wèn)題了。當(dāng)然，“抽屜式樓房”的防盜設(shè)施也很好。門、窗上面都裝有聲音鎖，如果不是聽到主人的聲音，它是不會(huì)開啟的。屋內(nèi)還有一臺(tái)專門控制房屋堅(jiān)固的電腦，你只要設(shè)定密碼，再啟動(dòng)“鎖定房屋”的程序，房屋外墻上的把手就會(huì)緊緊地抓住樓的邊框。這樣防止小偷也能用起重機(jī)搬走你的家。如果你啟動(dòng)“解除鎖定”程序，并輸入正確密碼，外墻上的把手就會(huì)松開，你又可以自由搬家了。

　　怎么樣，在將來(lái)你愿意住這種“抽屜式樓房”嗎？

四年級(jí)的作文 篇3

　　我愛富麗堂煌的牡丹，愛清香淡雅的茉莉，但我更愛默默奉獻(xiàn)的臭繡球。

　　在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院里，然而幾株黃桷樹下長(zhǎng)著許多粉紅色的花朵。沒人施肥，沒人澆水，它卻長(zhǎng)得十分茂盛，它就是臭繡球。

　　每一個(gè)“繡球”都是由若干朵小紅花，一圈圈排列，緊緊密密地圍著，活像一團(tuán)“繡球”。它有桃形的綠葉，將繡球襯托得異常美麗。它雖是一種美麗的花朵，然而卻得不到人們的喜愛。為什么呢？因?yàn)樗�的葉和花都會(huì)發(fā)出一種說(shuō)不清道不明的臭味，讓人避之不及，更不用說(shuō)有誰(shuí)會(huì)欣賞它了。但外婆告訴我，別看它比不上牡丹的富麗堂皇，沒有茉莉那樣的芳香。但是它專門吸收空氣中來(lái)自各方各面的臭氣，對(duì)凈化環(huán)境起了十分重要的作用。聽了外婆的講述，我再次來(lái)到這幾株臭繡球前，欣賞著一團(tuán)一團(tuán)的繡球花，品著那一股股由它發(fā)出的`臭味，心中不禁對(duì)它表示肅然起敬。

　　望著臭繡球，我不禁聯(lián)想到環(huán)衛(wèi)工人。他們?cè)诔錆M灰塵的大街上辛勤地勞動(dòng)，然而在散發(fā)著臭氣的垃圾堆里默默地清除垃圾，自我滿身臭汗，卻給人民營(yíng)造了優(yōu)美潔凈的環(huán)境，他們不正是一株株令人敬佩的臭繡球嗎？

　　在祖國(guó)的各行各業(yè)，有多少像臭繡球一樣的人們，不計(jì)較環(huán)境的好壞，他們默默地奉獻(xiàn)著自我的青春，奉獻(xiàn)著自我的生命。正因?yàn)橛辛怂麄�，我們的社�?huì)才變得一天比一天美麗。

　　我花了一個(gè)上午，畫了一幅畫：在一個(gè)冷清的角落，幾株臭繡球開得十分茂盛。然而我把它一向掛在書桌前面的墻上，因?yàn)槲倚枰�它隨時(shí)來(lái)提醒我要為保護(hù)環(huán)境、治理污染多做貢獻(xiàn)。

四年級(jí)的作文 篇4

　　我的妹妹有一雙亮晶晶的小眼睛，一個(gè)能講會(huì)道的小嘴，一張胖胖的小臉，走起路來(lái)，頭上的兩條辮子像蜻蜓，上下飛舞著，可愛極了。

　　妹妹很愛閱讀，總喜歡看圖文并茂的書籍，她總會(huì)把那些會(huì)讀的文字一個(gè)個(gè)找出來(lái)，拉著我的衣角，高聲地讀出來(lái)。每次來(lái)到圖書館，就會(huì)拿起課外書亂翻，看到精彩的地方就會(huì)哈哈大笑，遇到不懂的地方，還謙虛地請(qǐng)教我，妹妹真可愛！真好學(xué)！

　　她還很愛彈琴。她彈出的'悅耳美麗動(dòng)聽的歌聲總會(huì)我吸引住。當(dāng)我遇到一些困難，煩燥時(shí)，聽到妹妹優(yōu)美的琴聲，心情也會(huì)像曲子的節(jié)奏一樣，漸漸的平靜下來(lái)。當(dāng)我在房間做作業(yè)時(shí)，由于時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)覺得累了，妹妹就會(huì)為我獻(xiàn)上一首，讓我原來(lái)變得精神起來(lái)。

　　妹妹，你真可愛！

四年級(jí)的作文 篇5

　　今天，老師宣布了一個(gè)令我們所有人高興的消息：制作小鬧鐘。全班同學(xué)頓時(shí)歡呼起來(lái)，有的人都快飛到天上去了。

　　老師在屏幕上展示了各種各樣的鬧鐘。有的長(zhǎng)得像一輛小汽車，時(shí)間到了還會(huì)自己跑，把你吵得睡不著覺，真是淘氣！有的還會(huì)飛呢，千萬(wàn)要記得關(guān)好你的窗戶，不然它就飛到窗外去了。有的叫大海撈針鬧鐘，顧名思義，你要把一個(gè)個(gè)按鈕試一遍，才能找出那個(gè)可以關(guān)閉的按鈕，就看的運(yùn)氣如何了。有的小鬧鐘像一個(gè)炸彈，你若不及時(shí)按掉，就是對(duì)面的人也要被你的“小不點(diǎn)兒”吵醒了。有的小鬧鐘會(huì)自己跳，你要非常清醒，才能抓住它。有的要拼完一副極難的拼圖才可以關(guān)掉鬧鈴，沒想到鬧鐘還可以鍛煉腦力呢！

　　今天我們就要來(lái)制作一個(gè)鬧鐘。老師先發(fā)給我們一張凹凸不平的紙，讓我們剪一個(gè)自己喜歡的輪廓。我剪了一個(gè)小豬的造型，但我又覺得像一個(gè)牛頭了，我就給它裝了一對(duì)銀灰色的角。再裝上了銀色的.牙齒，從遠(yuǎn)處一看，真像一個(gè)栩栩如生的牛頭呀。老師又發(fā)給我們最重要的一個(gè)零件——機(jī)芯。有了它，我們就可以做出了一個(gè)可以走動(dòng)的鬧鐘了。我興奮不已，趕緊把機(jī)芯中的所有零件攤在了桌上。我用鉛筆在圓心戳了一個(gè)洞，把電池盒裝在上面，用螺絲和墊片壓住。接著依次把時(shí)針、分針、秒針裝上去，再裝上五號(hào)電池，我的小鬧鐘就調(diào)皮地“滴答滴答”走動(dòng)了！

　　我喜歡我親手制作的“變異”鬧鐘，也喜歡這難忘的一節(jié)課。

四年級(jí)的作文 篇6

　　在《青年文摘》這本書中，有許多是一些名人如何克服困難的事。最讓我感動(dòng)的是一位優(yōu)秀得讓人吃驚的人：吳晶！

　　罩在她身上的光環(huán)有很多，在20xx年2月，吳晶應(yīng)邀美國(guó)。哈佛、耶魯?shù)?所著名高校都表示愿意接收她入學(xué)，并提供全額的獎(jiǎng)金;最終，她就讀哈佛大學(xué)。

　　吳晶，她是一個(gè)雙目失明的女孩，命運(yùn)對(duì)她實(shí)在是太不公了。她要扼住命運(yùn)的咽喉，挺身抗?fàn)�。她太�?jiān)強(qiáng)了。海倫凱革曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“就算我跌倒了一百次，我也要第一百零一次，我也要第一百零一次站起來(lái)�！眳蔷Ы憬闼龑�(shí)在是太突出了。吳晶姐姐的那種頑強(qiáng)不屈的'精神激勵(lì)著我，我突然想到：吳晶姐姐她的雙目雖然失明了，但她依然在不停地努力著，我們沒有雙目失明，但我們?yōu)槭裁次覀儏s做不到呢？是我們太愚蠢了嗎？不，并不是因?yàn)槲覀冇薮�，而是因�(yàn)槲覀儾豢嫌眯娜プ觥?/p>

　　“你那自強(qiáng)不息的精神不僅值得中國(guó)殘疾人學(xué)習(xí)，也值得美國(guó)殘疾人學(xué)習(xí)�！边@就是美國(guó)盲人協(xié)會(huì)對(duì)吳晶姐姐的贊揚(yáng)！是�。�吳晶姐姐是中國(guó)人的多大的驕傲��！

四年級(jí)的作文 篇7

　　我們先有一個(gè)又大又美麗的公園，它就是——寧城公園。

　　寧城公園在我縣的東環(huán)二路上，有八百畝大，走到公園，首先映入我們眼中的就是在那大石頭上刻的四個(gè)剛勁有力的紅色大字——寧城公園。在這大石頭的兩旁向東延伸了兩條道路并且種滿了 各種各樣的花草，它們隨風(fēng)擺動(dòng)，在陽(yáng)光下舞蹈著。再向前走去就可以看到以很大的湖。

　　湖水清澈見底，波光粼粼，里面有五顏六色的魚兒在水中你追我趕自由自在的游玩著，湖里的荷花爭(zhēng)先恐后的開放著，有紅的、粉的、白的，為湖里增添了幾分喜慶。在湖的東北角有一座假 山。

　　說(shuō)到假山，那可真是美麗極了！假山上有松樹，有瀑布，當(dāng)瀑布水大的時(shí)候，還有點(diǎn)寒氣逼人的.感覺。瀑布水沖到假山下面的一個(gè)大池中，池中有許多泥沙，小朋友們可以在這里盡情的玩耍 ，我可喜歡這個(gè)地方。每當(dāng)放暑假的時(shí)候我總會(huì)讓媽媽帶我來(lái)這里玩耍。

　　這就是我們縣里的一個(gè)美麗的公園。我非常喜歡它。

四年級(jí)的作文 篇8

　　秋姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到人間，菊花姑娘也舒展開自己的身體迎風(fēng)起舞，迎接秋姑娘的到來(lái)。

　　菊花的顏色數(shù)不勝數(shù)，各種顏色都十分艷麗！瞧，有紅的，紅得艷麗，就如早晨的朝霞；有白的，白得純潔，就如冰山上的積雪；有黃的，黃得燦爛，就如發(fā)光的金子；有粉的，粉得可愛，就如小姑娘的`臉龐；有紫的，紫的浪漫，就如一塊紫水晶。它們個(gè)個(gè)都像穿著長(zhǎng)裙的美少女，要去參加“比彩會(huì)”呢！

　　菊花不僅顏色美，形態(tài)也是婀娜多姿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵挨著一朵，一簇挨著一簇，仿佛是在相互說(shuō)悄悄話。有的像威武的大將軍。立挺著站在那里保衛(wèi)家園；有的像害羞的小姑娘，羞澀地低著頭；有的像頑皮的孩子，側(cè)著身體互相打鬧。走近一看，有“一枝獨(dú)秀”的；有含苞欲放的；有裊娜的開著的；有的像“千手觀音”，一只只小“手”向四面八方伸展著……我不禁被這迷人的景象迷住了，情不自禁用雙手捧起一絲花瓣，聞了聞，優(yōu)雅淡淡的香味沁我心脾。

　　現(xiàn)在已近寒冬，可菊花仍矗立寒風(fēng)中，我們學(xué)習(xí)不正應(yīng)該具有菊花傲雪風(fēng)霜的品質(zhì)，不畏嚴(yán)寒的精神嗎？雖然菊花不是花中之王，但它卻是堅(jiān)強(qiáng)的四君子之一。

　　我愛你—菊花，我愛你那五彩的顏色；我愛你那美麗的姿態(tài)，但我更愛你那傲雪風(fēng)霜的堅(jiān)強(qiáng)意志。

四年級(jí)的作文 篇9

　　陰暗的天空中烏云滾滾，好像隨時(shí)都會(huì)有傾盆大雨落下來(lái)，天空下面，有一群天真可愛的小孩兒在放風(fēng)箏，其中有一個(gè)小女孩兒，她一次又一次地失敗，一次又一次的重新開始，可那個(gè)風(fēng)箏好像一個(gè)“小妖精”，怎么也飛不高，可那個(gè)小女孩并沒有放棄，一直努力堅(jiān)持。這個(gè)小女孩就是我。

　　這個(gè)“小妖精”可調(diào)皮了。

　　下午，喻老師讓我們帶著自己上午做的風(fēng)箏一起去外面放飛它。我們興高采烈的來(lái)到外面，太陽(yáng)公公害羞地躲進(jìn)了云層里，偷偷地“監(jiān)視”我們，北風(fēng)呼呼地刮著，好像在告訴我們：“快點(diǎn)放，我會(huì)幫你們的哦！加油�！�

　　我們每?jī)蓚�(gè)人一組，放風(fēng)箏。我和粟寶寶一組，我們兩個(gè)配合默契，但風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。

　　一開始，我先拿著風(fēng)箏，粟寶寶拿著線軸，我們?cè)陲L(fēng)中奔跑，我看準(zhǔn)最佳時(shí)機(jī)，松手一放，風(fēng)箏飛是飛了起來(lái)，可風(fēng)箏在風(fēng)中搖擺不定，一會(huì)飛起，一會(huì)又要“墜機(jī)”似的，終于，一陣大風(fēng)吹來(lái)，粟寶寶的風(fēng)箏以一個(gè)“狗啃泥”的姿勢(shì)，跌了下來(lái)。我們失望地?fù)u了搖頭，又撿起風(fēng)箏，調(diào)整狀態(tài)，從頭開始。這次，粟寶寶拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，像箭一樣沖出去，然而這又有什么用呢？風(fēng)箏還不是只飛高了一點(diǎn)點(diǎn)。這次，風(fēng)箏在空中還跳起了舞，我“趁火打劫”，把線放長(zhǎng)了一點(diǎn)，可風(fēng)箏卻故意和我做對(duì)似的，緩緩的降落了下來(lái)。

　　“這個(gè)磨人的‘小妖精’，真令人討厭！”我不耐煩地說(shuō)。

　　“是��！”粟寶寶接著說(shuō)。

　　一次精彩而又充滿歡樂的風(fēng)箏之旅至此已經(jīng)畫上了圓滿的'句號(hào)了。同學(xué)們依依不舍的回到了學(xué)校，拿著風(fēng)箏，望著窗外，沉醉在這美麗的景色之中。

　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙紙鳶。其實(shí)放風(fēng)箏也是一門學(xué)問(wèn)，同學(xué)們?nèi)绻�想放風(fēng)箏，就先把放風(fēng)箏的技術(shù)學(xué)會(huì)。溫馨提示：風(fēng)箏很調(diào)皮，做好心理準(zhǔn)備哦！

四年級(jí)的作文 篇10

　　今天，陽(yáng)光燦爛，趙老師帶我們到操場(chǎng)上吹泡泡。

　　我輕輕地?cái)Q開裝泡泡的瓶蓋，先把吸管的一端放進(jìn)泡泡水里，蘸一下，再把吸管拿出來(lái)，然后把另一端放進(jìn)嘴里，輕輕一吹，一串串小泡泡就漫天飛舞。我情不自禁的歡呼起來(lái)。

　　我吹的泡泡又大又圓，像一只只大氣球。它們有的是單個(gè)兒的，自己往上飛，微風(fēng)吹來(lái)，泡泡們隨著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈，活像一只只可愛的小精靈。王曉雅贊嘆道：“啊，好美呀！”有的是兩三個(gè)連在一起的，真像是兄弟姐妹，形影不離。還有的是一串的，像一只毛毛蟲笨拙地扭動(dòng)著身子朝前挪去。

　　忽然，我聽見了一陣?yán)�叭聲�；仡^一看，哦，原來(lái)是王千一在使用她的吹泡泡工具。她的工具像一個(gè)大喇叭�！班帧�—”王千一又吹了一下一串小泡泡就誕生了。它們跟著喇叭上忽上忽下，忽左忽右，仿佛在說(shuō)：“真好聽，真好聽！”

　　不一會(huì)兒，漫天都是大大小小的.泡泡，簡(jiǎn)直成了泡泡的海洋！它們?cè)陉?yáng)光的照耀下變得五顏六色，有通紅通紅的，有金黃金黃的，還有碧綠碧綠的……漂亮極了！

　　趙老師看我們玩得那么帶勁，也加入了我們的行列。她拿來(lái)一個(gè)盆，讓我們把所有的泡泡水都倒進(jìn)盆里，然后拿來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管，放進(jìn)盆里，深吸一口氣，接這埋頭使勁吹……不一會(huì)兒就吹出了一堆泡泡，過(guò)了一會(huì)兒泡泡向平臺(tái)，像小山，最后像一座巨大的水晶球！趙老師朝著泡泡輕輕一吹，泡泡就飄向遠(yuǎn)方。幾個(gè)心急的男孩早就拿起吸管，學(xué)著老師的樣子吹了起來(lái)，可還沒吹出水晶球的樣子，就被幾個(gè)調(diào)皮鬼弄沒了。

　　大家叫呀，笑呀，跑呀，跳呀，快樂極了！

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