三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
我呼吸著清新中夾雜著絲絲涼意的秋，走在被雨沾濕的小路上，看著淡灰的天空飄著雨，聽(tīng)著寂靜中偶爾響起的車鈴聲，生出無(wú)數(shù)遐想。
秋好似一位隱士，步伐輕健，行蹤無(wú)處尋覓。此時(shí)無(wú)息地來(lái)，彼時(shí)又無(wú)聲地去了。唯一可以令人觸碰的，便是稀疏卻包含詩(shī)意的雨，它是隱士秋舉杯傾灑下的清酒，醉人。隱士的長(zhǎng)袖一擺就成了和雨的風(fēng)。在上下學(xué)的路上能夠親密地欣賞秋雨秋風(fēng)之美，是一種放松，更是一種享受。
清晨的秋雨，如同一位清秀、憂郁的少女的淚，淅淅瀝瀝，空濛又安靜，淡而薄的晨霧在她眼中氤氳，如何不惹人憐愛(ài)？傍晚的秋雨，則成了一位垂垂的老叟，孤寂蕭索，好像在訴說(shuō)著舊事，使人不禁漸生苦楚的心情。清冷的風(fēng)，微涼的雨，輕輕搖曳的桐葉，葉下瞇著眼睛靜棲的.雀鳥，樹根旁嚼土的秋蟲，在雨色中撐起的五色傘，滴滴答答沿屋檐滴落雨水的青瓦老房……秋雨讓一座先前還車喧人鬧的小城須臾間寧?kù)o了。
坐落在八百里秦川腹地的咸陽(yáng)古城，如一位沐秋雨而立的老者，他一立就是千年。是不是正因如此，咸陽(yáng)小城的秋雨才總給人一種穿透時(shí)空的感覺(jué)？那蒼茫雨色中，仿佛嬴政方才掃畢*，在雨中遙望了大好河山；仿佛溫庭筠方才撐一把油紙傘款款走上咸陽(yáng)橋吟誦過(guò)“咸陽(yáng)橋上雨如懸，萬(wàn)點(diǎn)空蒙隔釣船”的感興之句；仿佛李白方才在雨色朦朧的渭城客舍酒別了友人。而我隨后即來(lái)，只慢他們一步而已。與他們?cè)谕惶祚废�，被同一�?chǎng)秋雨打濕了衣衫。當(dāng)時(shí)金戈鐵馬，如今靜謐安寧，一場(chǎng)秋雨讓咸陽(yáng)古城的滄桑盡顯無(wú)遺，而我將它滄桑中蘊(yùn)藏的無(wú)與倫比的美麗完全解讀了出來(lái)。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，蕭瑟愈濃。不經(jīng)意間，秋雨偷偷地減緩了人們生活的節(jié)奏。點(diǎn)點(diǎn)雨滴聲入耳，如同母親一首溫柔的安眠曲，催人放松神經(jīng)，好好入眠。正因?yàn)槿绱税�，許多人會(huì)在秋雨時(shí)渴望窩在溫暖的被窩里無(wú)所顧慮地安睡一場(chǎng)。驅(qū)趕炎熱，沉淀我們?cè)餆崃艘幌牡男模潘晌覀兤v的身心——這是秋天的慷慨。
一轉(zhuǎn)眼，就走到了家門口。我仰頭看了看天，揮了揮手向秋天的雨道別，約好一定要在這靜謐的小城中安眠一夜。
三年級(jí)作文 篇2
放學(xué)回家每次都是媽媽接我和弟弟，但這次不一樣。在媽媽送我們到學(xué)校時(shí)她告訴我們：“乖兒子，今天媽媽有事，中午放學(xué)不能來(lái)接你們了，放學(xué)后你們自己走路回家好嗎？”我和弟弟異口同聲的說(shuō)：“好的。”
放學(xué)了，我和弟弟一起走在回家的路上，因?yàn)榈谝淮螞](méi)有家長(zhǎng)接我們都很興奮。走過(guò)路邊的“星光小店”，我們用媽媽給的零花錢買了點(diǎn)零食，邊吃邊往家走。因?yàn)楹苌僮呗坊丶�，沒(méi)有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察路邊的景物，所以，今天我感覺(jué)到很新奇也很開心�？吹铰放缘幕ú�，我心曠神怡，蝴蝶在花朵上翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采蜜，多美好的景色��！我以前重來(lái)沒(méi)注意到，因?yàn)閶寢岒T車帶我們回家總是走的很快，這些優(yōu)美的景色總是一閃而過(guò)，根本來(lái)不及細(xì)細(xì)品味。
我和弟弟邊走邊看。忽然聽(tīng)到有人在叫：“雙胞胎”。這是熟悉我們的人們對(duì)我和弟弟的統(tǒng)稱。扭頭一看果然是熟人，是住在一個(gè)大院的朋友——陽(yáng)陽(yáng)喊我們，我們互相打了招呼結(jié)伴繼續(xù)向前走，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在路上三五成群的自己走路回家的同學(xué)還真不少呀。結(jié)伴的同學(xué)們走成一排，有說(shuō)有笑，個(gè)個(gè)都顯得很開心。
隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們離家越來(lái)越近。突然，一陣轟隆隆的機(jī)器聲傳入了我的耳朵，順聲望去，看到了一個(gè)工地，攪拌機(jī)正在和水泥，工人叔叔正在那里建設(shè)樓房，他們站在高高的鐵架上，一塊一塊的.砌磚，汗水濕透了他們的衣服還在不停地工作。我想：他們真了不起，正是他們辛勤的勞動(dòng)，才為這座城市建起了一座座高樓大廈，才有了我們的幸福生活，他們多了不起呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)增磚添瓦，成為一個(gè)有用的人。想著，想著，一抬頭已經(jīng)到家了。
今天，走路回家雖然有點(diǎn)累，但是，我細(xì)細(xì)品味了路邊的美景，感受到了和同學(xué)們結(jié)伴走路的快樂(lè)，更體會(huì)到了大人們的不容易。我覺(jué)得我突然長(zhǎng)大了！
三年級(jí)作文 篇3
有一天,媽媽送我去上鋼琴課，在等紅燈的時(shí)候，我在一輛賣水果的三輪車上面看見(jiàn)了一種奇特的瓜果。
這種瓜果不像蘋果那樣圓圓的，也不像香蕉一樣彎彎的，它的外形酷似娃娃。只不過(guò)它是翠綠色的`，還長(zhǎng)有眼睛，鼻子和嘴巴呢！“娃娃”面露笑容，兩腿盤坐，兩只小手合攏，兩只眼睛好像隨時(shí)可能睜開似的，非�？蓯�(ài)�！扒靶摹焙汀昂蟊场边�長(zhǎng)有福字，身高大約有10厘米，果子的上方還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖呢！別看果子個(gè)頭不大，價(jià)格可真不便宜呢，一個(gè)要20元，有許多小朋友嚷嚷著要買呢！
我問(wèn)媽媽:“媽媽，你見(jiàn)過(guò)這種瓜果嗎？它叫什么名字？”媽媽說(shuō):“不知道呀，這么奇怪的瓜果我也是第一次看到�！蔽宜记跋牒�，怎么也想不出來(lái)它的名字。于是我走上前問(wèn)賣水果的爺爺:“爺爺，這是什么果子呀？長(zhǎng)得這么奇怪？”爺爺說(shuō):“這是人參果”。“什么”？我驚奇的問(wèn):“人參果？它是怎么來(lái)的？這和孫悟空吃的人參果一樣嗎？吃了它也可以長(zhǎng)生不老嗎？爺爺笑著說(shuō):“這和孫悟空吃的人參果不一樣，這種果子是一種新品種，是果農(nóng)在它生長(zhǎng)的過(guò)程中用模具套出來(lái)的。雖然吃了它不會(huì)長(zhǎng)生不老，但是這種果子有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢！”
我心里悄悄地想:嘿，還有這種種果子的方法呢？這真是一種與眾不同的瓜果呀！
三年級(jí)作文 篇4
叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們像小燕子一樣跑出教室，有的拍皮球，有的`跳皮筋，還有的在丟手絹！
我看見(jiàn)小明、小華、小剛還有小亮在丟沙包，我走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：讓我跟你們一起玩吧！
小亮說(shuō)：好吧。不過(guò)得再找一個(gè)人，這樣才能平均分成兩組。 我說(shuō)：這多麻煩，你別玩了，不就平均了？說(shuō)著我把小亮推開了。
小亮拿著沙包走了，原來(lái)沙包是他的。
叮鈴鈴，又下課了。同學(xué)們又像小燕子一樣跑出教室，有的拍皮球，有的跳皮筋，還有的在丟手絹！
我看見(jiàn)小明、小華、小剛還有小亮在玩老鷹捉小雞，我走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：讓我跟你們一起玩吧！
小亮說(shuō)：好吧。你當(dāng)母雞，我當(dāng)老鷹。
我說(shuō)：為什么讓我當(dāng)母雞？我又不會(huì)下蛋！
小亮說(shuō)：原來(lái)你沒(méi)玩過(guò)呀！你用翅膀擋住小雞就可以了。
我說(shuō)：我也沒(méi)翅膀，而且雞翅膀可小呢，一個(gè)只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，根本擋不住老鷹。
小華說(shuō)：才不是呢，我家母雞的翅膀可大呢！
我說(shuō)：吹牛，我吃過(guò)好幾次雞翅膀，都只那么一點(diǎn)點(diǎn)，根本不夠吃。
小華說(shuō)：干嗎把母雞殺死呀，養(yǎng)著能下好多蛋呢。
我說(shuō)：你家母雞還會(huì)下蛋？好吃嗎？
小華說(shuō)：好吃。 我說(shuō)：我們?nèi)コ园桑?/p>
小華說(shuō)：放了學(xué)你們來(lái)我家吧。
我說(shuō)：現(xiàn)在就去吧。
小華說(shuō)：還有一節(jié)課呢！
我說(shuō)：這好辦，我們逃學(xué)吧！
小明、小華、小剛還有小亮異口同聲地說(shuō)：好吧！
于是我們手拉著手、唱著兒歌去小華家吃雞蛋了。
三年級(jí)作文 篇5
我的語(yǔ)文老師是吳老師，她的頭發(fā)卷卷的.，嘴巴小小的，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，她還有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，上課時(shí)總是會(huì)提醒不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。
“丁零零——”上課鈴響了，同學(xué)們立刻跑回自己的座位。吳老師來(lái)了，她滿臉笑容。原本很漂亮的她，這一笑更漂亮了！吳老師正在講課，突然從旁邊傳來(lái)很小的說(shuō)話聲音。吳老師聽(tīng)見(jiàn)了，用她那一雙大大的眼睛盯著發(fā)出聲音的那個(gè)同學(xué)，似乎在說(shuō)：“認(rèn)真一點(diǎn)兒，專心聽(tīng)課！”那位同學(xué)“聽(tīng)”見(jiàn)了，臉一下子紅了，急忙坐得端端正正的，也不再跟另外一位同學(xué)說(shuō)話了。
我喜歡吳老師，也喜歡吳老師這種提醒同學(xué)的方法，因?yàn)檫@樣不僅不會(huì)耽誤上課時(shí)間，也能很好地提醒那些聽(tīng)課不認(rèn)真的同學(xué)。
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