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        四年級(jí)學(xué)生作文

        時(shí)間:2024-05-06 17:45:23 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)學(xué)生作文[精品9篇]

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文9篇,希望能夠幫助到大家。

        四年級(jí)學(xué)生作文[精品9篇]

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

          每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到許許多多的事情,也有難忘的事。其中,有一件事我至今都忘不了。

          記得,我在三年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)星期天,我一個(gè)在家,把作業(yè)寫(xiě)完了,看了一會(huì)兒電視。覺(jué)得無(wú)聊,就跑到奶奶房間里玩,我這里翻翻那里看看,我突然發(fā)現(xiàn)奶奶抽屜里有一個(gè)很精致又漂亮的紅色盒子,上面有繡花的蝴蝶,美麗極了。我打開(kāi)盒子一看,里面裝的全是奶奶的手飾,有項(xiàng)鏈、戒指、手鏈,我就拿著玩,玩著玩著,一不小心把手鏈弄斷了。這個(gè)手鏈?zhǔn)悄棠涛迨畾q生日的時(shí)候媽媽和姨媽送給她的'生日禮物,她不知道有多喜歡。這下我著急了,這時(shí),我很緊張,又害怕,要是奶奶知道了怎么辦?我想把它藏起來(lái),可又想了想,還是把它放回原來(lái)的盒子里。這時(shí),“吱”門(mén)突然響了,奶奶回來(lái)了。我裝做很鎮(zhèn)靜的樣子,就當(dāng)什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò),還有意和奶奶說(shuō)話分散奶奶的注意力。就這樣一天過(guò)去了,可我心里總是不安,總是被恐懼困擾著,生怕奶奶狠我打我。

          又過(guò)了好幾天,我發(fā)現(xiàn)奶奶手腕上戴著那個(gè)手鏈,我感到非常奇怪。我心里害怕極了,就像十五個(gè)吊桶打水一樣,七上八下的。我很糾結(jié)的是說(shuō)給奶奶聽(tīng),承認(rèn)算了,還是不說(shuō)呢。糾結(jié)了半天,我還是鼓起勇氣,站在奶奶面前說(shuō):“奶奶您的手鏈修好了,是我給弄壞的,對(duì)不起,奶奶我錯(cuò)了!”奶奶不但沒(méi)有批評(píng)我,還笑著對(duì)我說(shuō):“奶奶早就發(fā)現(xiàn)了,就等你親口給我說(shuō),承認(rèn)自己的錯(cuò)誤!弊鲥e(cuò)了事沒(méi)關(guān)系,只要態(tài)度誠(chéng)懇,勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤。東西壞了可以修,可以買(mǎi),人沒(méi)了誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),好多金錢(qián)都是買(mǎi)不來(lái)的。誠(chéng)實(shí)是人生最美好的品質(zhì),我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

          聽(tīng)了奶奶一翻話,我明白了一個(gè)道理,如果做錯(cuò)事了,只要態(tài)度誠(chéng)懇說(shuō)真話,就會(huì)大事化小,小事化了。這件事雖然過(guò)去了一年多,但它卻深深的烙在我的心中。

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

          我媽媽是個(gè)“忘事鬼”,她不是忘拿東西就是燒糊菜。

          有一次,我正專心致志地寫(xiě)作業(yè)。突然,媽媽大驚失色地叫了聲:“兒子,快幫我把忘在樓下的菜拿上來(lái)!蔽矣趾脷庥趾眯Φ陌巡四昧松蟻(lái)。我心想:“媽媽真是個(gè)忘事鬼。”可我剛上樓,媽媽又說(shuō):“兒子!忘了,西紅柿湯沒(méi)有買(mǎi)香菜!蔽抑缓媚蒙蠔|西和錢(qián),到樓下買(mǎi)香菜了。買(mǎi)完菜,我已累得氣喘吁吁!罢媸堑姑沟'一天!”我心想。

          不一會(huì)兒,我就在家里入迷地看起書(shū)來(lái)。媽媽正三心二意地做飯呢。我走進(jìn)廚房,里面一個(gè)人也沒(méi)有。我想飯肯定做好了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽正在客廳用電腦呢,我也沒(méi)多想就慢悠悠地回屋里去了。過(guò)了一會(huì)兒,我不耐煩地問(wèn)媽媽:“飯做好了嗎?”媽媽一聽(tīng)這話,飛一樣地沖向廚房。媽媽一看,鍋里的菜已經(jīng)燒焦了。沒(méi)法子,這次只能吃糊菜了!

          這就是我那忘事的媽媽!

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

          冬天過(guò)去,春姑娘邁者輕盈地步伐,翩翩而至。春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,柳綠花紅,鶯歌燕舞,大地呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。

          春雨很美,你看,那閃爍微微光點(diǎn)的細(xì)雨,絲絲可見(jiàn),猶如少女的秀發(fā),飛飛揚(yáng)揚(yáng),飄灑自如;細(xì)雨中,枝條朦朦朧朧有一層淡青的顏色,雨水順枝尖而下,成一串串玲瓏可愛(ài)的小水靈,如精靈一般;地面經(jīng)過(guò)雨水的`滋潤(rùn),軟軟的,柔柔的!小草聽(tīng)春姑娘的勵(lì)語(yǔ),發(fā)誓要干一番事業(yè)——為大地錦上添花。瞧!他正在“收兵買(mǎi)馬”,急為大地編織綠色的地毯。春雨代替嚴(yán)寒,給冬天受創(chuàng)的大地成員們“療傷”,使出她的絕招“似水柔情”。萬(wàn)物在春風(fēng)下醒來(lái),在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)。春雨瀟瀟地下,那可憐的植物們得救星,所以它不顧一切地在春雨的呵護(hù)下,盡情的生長(zhǎng)。

          一絲絲的春雨悄悄飄落,滋潤(rùn)那經(jīng)歷過(guò)寒冬的小樹(shù),向小樹(shù)慰問(wèn):“你好,春天來(lái),發(fā)芽吧!綻放你翠色的欲滴的光彩!比崦蔹S而不不失生命的小草,向小草打招呼:“你好,春天來(lái),瘋長(zhǎng)吧,爆發(fā)你的本色!給大地增添勃勃生機(jī)。”

          老百姓對(duì)春雨的感謝是說(shuō)在嘴上更是甜在心里,逢人便夸:“這雨真及時(shí)呀”有詩(shī)為證:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這是唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》,可見(jiàn),人們是多喜愛(ài)春雨。

          春雨過(guò)后,你打開(kāi)窗子,那清新芬芳的氣息撲面而來(lái),把房間擠滿,這味兒,讓人感到清爽。好想春雨來(lái)個(gè)擁抱。

          春雨綿綿,春雨瀟瀟,你把世界萬(wàn)物沖洗得干干凈凈,把大地洗個(gè)澡,穿上美麗的綠衣。春雨給世界增添美麗,給人們?cè)黾踊盍,我真想?duì)春雨大喊一聲:“春雨,我愛(ài)你”讓人們無(wú)限憧憬!

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

          周一,這個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,我校的三、四、五年級(jí)去共青森林植物園春游。

          在共青森林植物園里,我們參加了許多項(xiàng)活動(dòng):有美麗的花展,有趣的碰碰車(chē),令人頭暈的瘋狂老鼠,神奇的阿拉伯飛毯,還乘坐了能瀏覽風(fēng)景的森林小火車(chē)等等。

          我最喜歡的是花展。走進(jìn)溫室,迎接我們的是迎春花,它金黃的顏色,散發(fā)出春天的.喜悅,工作人員把它選為迎接客人的花。往里走,梨花映入我們的眼簾,它那潔白的小花發(fā)出淡雅的清香。旁邊是郁金香,它們舉著一個(gè)個(gè)小酒杯,仿佛在歡迎我們的到來(lái)。再往里走,是一片仙人球和仙人掌,一個(gè)個(gè)仙人球像帶刺兒的綠皮球一樣,一株株仙人掌長(zhǎng)得真高,比我們學(xué)校老師的郭老師還要高。還有一種美麗的植物,我叫不出名字,它像冬天從天空中飄下來(lái)的潔白的雪花一樣好看。

          有許多同學(xué)非常留戀這里,我們就在這里拍了全班合影。接著,我們跟老師去游覽下一個(gè)景點(diǎn)了。

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

          春節(jié)到了,萬(wàn)家團(tuán)圓,家家戶戶都張燈結(jié)彩,喜氣洋洋。我還穿上媽媽給我買(mǎi)的新衣服,穿上新鞋。媽媽說(shuō):“孩子快點(diǎn)吃,吃完了,我?guī)闳ネ馄偶野菽。”一?tīng)說(shuō)去拜年我高興得跳了起來(lái)。我去外婆家的路上看見(jiàn)了有許多人帶著禮品,有的.開(kāi)車(chē),有的走路,每個(gè)人都喜笑顏開(kāi)的。

          一會(huì)兒,我與媽媽到了外婆家,我看見(jiàn)外婆,連忙走過(guò)去 說(shuō):“外婆,祝你健康長(zhǎng)壽!蓖馄判α,摸摸我的頭說(shuō):“你真懂事,真有禮貌!闭f(shuō)完,外婆從口袋里拿出一個(gè)紅包給我,我雙手接紅包,高興地說(shuō):“謝謝你外婆。”然后我與表兄弟表姐妹們?nèi)ネ,媽媽與爸爸進(jìn)外婆家的房子里聊天。我們?nèi)ネ馄诺目盏厝ネ娣疟夼,我還帶來(lái)了一架賽車(chē),我控制賽車(chē)一邊跑一邊叫,一不小心摔了一跤,逗得表兄弟、表姐妹捧腹大笑。直玩到中午,吃了團(tuán)圓飯才回家。我對(duì)爸爸說(shuō):“今天我玩得非常高興,還逗得表兄弟、表姐妹捧腹大笑呢,今天我非常高興!

          !過(guò)年可真的好呀,我喜歡過(guò)春節(jié)。

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

          我上四年級(jí)了,換了三位班主任。今天我只講講我的新班主任程班主任。

          程班主任身高1米6左右,皮膚比較白,年齡在30歲左右。程班主任在我們表現(xiàn)好的時(shí)候很溫柔,在我們表現(xiàn)差的時(shí)候比較嚴(yán)厲。

          程班主任有個(gè)4歲女兒叫***,在我媽媽班上上幼兒園呢!聽(tīng)媽媽說(shuō),程班主任不僅是個(gè)好班主任,還是一個(gè)好媽媽。她把自己的女兒教得很好,她的女兒在媽媽班上很乖。

          程班主任字寫(xiě)得很好,讀書(shū)很有感情,教學(xué)方式也與眾不同。程班主任教課文時(shí)先讓我們總結(jié)主要內(nèi)容,然后讓我們了解作者,接著學(xué)習(xí)重要詞句段,最后才學(xué)習(xí)每個(gè)自然段。特別是在學(xué)習(xí)重要詞句段時(shí),程班主任不是直接告訴我們意思,而是讓我們自己去理解。記得在學(xué)第一課的時(shí)候,程班主任讓我們用自己的話說(shuō)出最后一句話的意思。曾俊寧站起來(lái)說(shuō):”我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。這句話是說(shuō),糧食是身體上的滿足,讀書(shū)是精神上的滿足!俺贪嘀魅挝⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):”你說(shuō)得很好,把我想說(shuō)的'都說(shuō)了。“我覺(jué)得這種方式不僅為同學(xué)們提供了表達(dá)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)了同學(xué)們的膽量和自信,而且讓我們更好地理解并記住了這句話。

          我們班同學(xué)都喜歡程班主任的語(yǔ)文課。我們希望程班主任能讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)上升,也希望我們四年四班在程班主任的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇7

          有人說(shuō):愛(ài)是爸爸在風(fēng)雨中為我遮風(fēng)擋雨的傘。有人說(shuō):愛(ài)是媽媽在病中為我端茶送水的陪伴。而我說(shuō):愛(ài)是頂天立地的柱子。

          他關(guān)心我們,即使生氣的時(shí)候,也能看出他對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。他為我們的成長(zhǎng)付出了很多心血。他就是我們那無(wú)私奉獻(xiàn)的黃老師。

          黃老師風(fēng)趣幽默。忽閃忽閃的眼睛,像金光閃閃的珠寶一樣。高高的鼻梁上,戴著一副精美別致的黑邊框眼鏡,顯得特別有學(xué)問(wèn)。一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道,講課時(shí)總能滔滔不絕。他笑起來(lái)就像丁香花微微開(kāi)放,大發(fā)雷庭時(shí)像老虎一樣可怕。中等身材,穿著藍(lán)色西裝。這就是我們風(fēng)塵仆仆的黃老師。

          本來(lái)我是不會(huì)寫(xiě)作文的,是個(gè)不起眼的同學(xué)。暑假作業(yè)的日記寫(xiě)得馬馬虎虎。我對(duì)作文失去了信心,也對(duì)寫(xiě)作很反感。偶然一天,我在一本書(shū)上發(fā)現(xiàn):再堅(jiān)強(qiáng)的人也有軟弱的時(shí)候,再鎮(zhèn)定的'人,也有慌張的時(shí)候,再仔細(xì)的人也有粗心的時(shí)候,再成功的人,也有失敗的時(shí)候……金無(wú)足赤,人無(wú)完人。

          一堂語(yǔ)文課,我仍然像往常那樣隨心所欲、東張西望,忽視了老師您的講課,您將我狠狠批評(píng)了一頓!爸灰覀兗佑,就會(huì)更上一層樓!”從那以后,我好像變了一個(gè)人似的,不再那么憂郁。您講的話,刻在心里怎么也抹不掉。

          老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)。早晨總是第一個(gè)到校,督促我們認(rèn)真讀書(shū);下課,仔細(xì)檢查作業(yè);放學(xué)總是提醒我們:注意安全。

          老師,我為您感到驕傲、自豪。

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇8

          一天,我正吃著早飯,早飯是一個(gè)雞蛋和一碗粥。忽然,我想起科學(xué)課上老師做的一個(gè)實(shí)驗(yàn),那就是把一個(gè)煮熟了的雞蛋,放在桌子上旋轉(zhuǎn)。于是,我就把雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)了幾下,還真能旋轉(zhuǎn)。我又在想:“既然這個(gè)熟雞蛋能夠在桌子上轉(zhuǎn)動(dòng),但不知道生雞蛋能不能?生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)還是短呢?”帶著這個(gè)疑問(wèn),我放下筷子,走進(jìn)廚房,從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋出來(lái)。

          兩只雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn):生雞蛋總是一會(huì)兒晃到這兒,一會(huì)兒晃到那兒,而熟雞蛋總是在原來(lái)的地方旋轉(zhuǎn)。另外,生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間要長(zhǎng)一些。

          “為什么生雞蛋要比熟雞蛋轉(zhuǎn)的`時(shí)間要長(zhǎng)一些呢?”我迷思苦想,就是想不通,愣在那里。

          爸爸見(jiàn)我傻愣愣地望著那兩個(gè)雞蛋,就問(wèn):“軍軍,快點(diǎn)吃早飯呀,看著這兩個(gè)雞蛋有什么好玩的?再不吃粥就要冷了!蔽衣(tīng)了爸爸的話,連忙拿起筷子,邊吃邊想。

          爸爸見(jiàn)我魂不守舍的樣子,問(wèn)道:“怎么了,有什么問(wèn)題?”我好奇地問(wèn)爸爸:“為什么生雞蛋要比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間要長(zhǎng)一些呢?”爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“因?yàn)樯u蛋里面是液體,轉(zhuǎn)的時(shí)候,里面的蛋白和蛋黃不穩(wěn)定,會(huì)搖來(lái)?yè)u去,熟雞蛋可就不同了,里面的蛋白和蛋黃已經(jīng)粘在一起,變成了固體,所以它在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,就不會(huì)搖來(lái)?yè)u去了!甭(tīng)完爸爸的話,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)時(shí)候,爸爸又催促道:“快點(diǎn)吃,再不吃就要遲到了。”我非快地吃完了早飯,趕緊去上學(xué)。

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇9

          今天上午,我和好朋友開(kāi)心地來(lái)到佳世客,學(xué)習(xí)做月餅。

          超市里的阿姨熱情地接待我們,把早就準(zhǔn)備好的材料拿了出來(lái),分別是:三塊月餅面,三個(gè)餡球。因?yàn)槲覀兠總(gè)人做三個(gè)月餅,所以都是三份的。這時(shí)一個(gè)阿姨來(lái)給大家做示范:先把月餅面用手按平,再往上撒點(diǎn)面粉,然后把餡球放在面餅上,把餡球用面餅包起來(lái),不可以露餡,最后把月餅球放到一個(gè)模子里按平,再用壓桿一壓,一個(gè)圓圓的月餅就做好了!

          下面是我們自己做的`時(shí)間了,每個(gè)人都特別興奮。開(kāi)工了,我下手一按,月餅面的四周就出現(xiàn)了一些裂縫,好奇怪?又重新試了一次,但還是那樣,顧不了那么多了,繼續(xù)做!下一步是把餡球包起來(lái),但是我的面餅太小了,包不住那么大的餡球,只能把皮弄下來(lái)重新包。我把面餅按得薄了一層,這回就包上了。下一步是做圖案,找來(lái)一個(gè)模子把月餅球放進(jìn)模子中,按平,再用力一壓,親手做的月餅就出來(lái)了!

          我們都把自己做好的月餅交給阿姨去烤,等了一會(huì)兒,出爐了!真香呀!看著自己親手做的月餅,心里高興極了!趕快拿回家和爸爸媽媽分享。

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