四年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
春天，每一棵樹(shù)都抽出了新的枝條。這時(shí)候，楓樹(shù)的枝頭也抽出了葉子，我便開(kāi)始觀察楓樹(shù)上的葉子。
楓樹(shù)上的葉子，有五個(gè)大小不同的角，最下面的兩個(gè)角又扁又小，中間的兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的，中間的'則是又壯又粗。楓葉就像一只張開(kāi)的手掌，十分美麗！我的心情也是無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)闂魅~開(kāi)始了它新的一年。
夏木蔥蘢，驕陽(yáng)似火！小楓葉的顏色比以前更濃了，也變的更大了，葉脈更突出清晰明了了，楓樹(shù)的枝干也長(zhǎng)得更加粗壯了。知了爬到了它的腰間演奏著響亮的音樂(lè)，鳥兒在它的頭上嬉戲玩耍。對(duì)小楓葉而言，夏季更熱烈，和春季完全不同，在炎炎夏日楓葉更快的生長(zhǎng)，變得枝繁葉茂給人們帶來(lái)絲絲涼意！
秋色宜人，天高氣爽，把楓葉打扮的格外迷人。楓樹(shù)的每一片葉子都變得火紅火紅，像一條條金魚的尾巴！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹(shù)的紅葉像紅彤彤的火焰，在秋風(fēng)中彰顯的更加鮮艷。
秋天的楓葉紅的似火，象征著我們的生活紅紅火火，幸�？鞓�(lè)，！四季變化的楓葉為我們的生活帶來(lái)五彩繽紛的色彩！
四年級(jí)的作文 篇2
夏日的一天傍晚，從球館出來(lái)，我懶懶地坐在電動(dòng)車后座上。一路上，我無(wú)聊地看著街邊行色匆匆的路人。突然，從兩幢樓房之間透過(guò)來(lái)一束光，我扭頭望去，原來(lái)是天邊的太陽(yáng)。
此時(shí)的太陽(yáng)紅彤彤的，已沒(méi)有了早晨那耀眼的光芒，更沒(méi)有中午時(shí)的火辣。它散發(fā)出另一種美麗的光芒，照在身邊的云彩上，讓這些云彩披上了華麗的盛裝。有紅色的、黃色的、橙色的……太陽(yáng)慢慢西沉，只見(jiàn)水天交接的地方，霞光全被映紅了。此時(shí)的夕陽(yáng)也漲紅了臉，恨不得把所有的`紅全釋放出來(lái)。它身邊的晚霞也毫不遜色，在陽(yáng)關(guān)的映射下，自上而下，顏色由淺變深，完美地過(guò)渡，和夕陽(yáng)渾然一體。
正當(dāng)我看得出神，幾幢高樓擋住了我的視線。等陽(yáng)光再次出現(xiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)半個(gè)夕陽(yáng)已經(jīng)藏起來(lái)了。我緊緊盯著它，生怕它從我的視線中消失。可在不知不覺(jué)中，它只留出了一個(gè)小腦袋，像是在和我告別。
突然，它完全不見(jiàn)了，讓我找不到絲毫的蹤影，只留下那一片淡淡的晚霞。天色頓時(shí)暗了下來(lái)，小風(fēng)吹在臉上，也有些涼意。沒(méi)多久，晚霞也不見(jiàn)了，是去陪伴夕陽(yáng)了嗎？我陷入了沉思……
四年級(jí)的作文 篇3
從小到大，每次下雨，不管是蒙蒙細(xì)雨，還是傾盆大雨，我的身體都是干的，可不知為什么，媽媽的身體一大半都是濕漉漉的。這是為什么呢？我跑去問(wèn)媽媽，可媽媽只是一笑而過(guò)，說(shuō)：“孩子，媽媽的身體比你大呀！”可我總覺(jué)得媽媽的話似乎不合情理但也沒(méi)細(xì)問(wèn)。久而久之，我似乎把這當(dāng)成了一種不可改變的規(guī)律，但心中的小問(wèn)號(hào)一只都是沒(méi)有停下來(lái)過(guò)的。
從此以后，每一個(gè)下雨天，我都目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽看，把她全方面地、仔仔細(xì)細(xì)地掃描、觀察一遍，可是不管我怎么努力，怎么認(rèn)真，怎么仔細(xì)，都無(wú)法再?gòu)膵寢屔砩习l(fā)現(xiàn)半點(diǎn)蛛絲馬跡。只看見(jiàn)，冰涼的雨點(diǎn)兒，落到媽媽的頭頂上，順著媽媽的臉頰流了下來(lái)，媽媽冷得都抖了起來(lái)，我心疼地望著媽媽，心想，一定要把這件奇怪的事查個(gè)水落石出�；氐郊�，我坐在沙發(fā)上，開(kāi)始像，經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，我終于得出了結(jié)論，問(wèn)題不在媽媽身上，那就是雨傘的問(wèn)題！
我盼星星盼月亮，終于把雨天給盼來(lái)了。這次，我特別地把媽媽手里的`傘仔細(xì)觀察了一下，這一觀察，可真是有大收獲��！果然不出我所料，剛開(kāi)始雨傘，端端正正地?cái)[在我和媽媽的頭頂上方�？珊髞�(lái)，雨傘就漸漸向我這邊傾斜過(guò)來(lái)，越傾斜，媽媽的身體露出的就越多，淋濕的部分也就越大。經(jīng)過(guò)我一番觀察，真相終于水落石出了，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，竟然是媽媽自己把端端正正的雨傘變成了傾斜的雨傘。
普通的雨傘，并不包含著什么，但傾斜的雨傘，包含著濃濃的愛(ài)，我愛(ài)這傾斜的雨傘，更愛(ài)我的媽媽。
四年級(jí)的作文 篇4
我心中的理想家園 在一個(gè)濃霧迷蒙且富有詩(shī)意的早晨，我吃過(guò)飯，坐上我的“太空飛車”上路了。知道我要去哪里嗎？告訴你，今天我要去我的家鄉(xiāng)——四川省江油市。我一下車，便傻了眼。我似乎走進(jìn)了人間仙境：整座城市浸在星星點(diǎn)點(diǎn)的綠葉之中，“帶著鏡子的磁懸浮汽車”穿梭在城市之間，人們悠然自得地走在街上，或聊天、或購(gòu)物，臉上堆滿了笑容。我被深深地吸引住了，漫步踏入這座充滿靈氣的城市！這里的樓房形狀最為奇特，像一朵朵破土而出的蘑菇，房頂是半圓形的'蓋子，上滿附著去多太陽(yáng)能板，它呀可是整棟房屋的能源中心，用它來(lái)吸收太陽(yáng)能給整棟樓供電。走進(jìn)指紋控制的五色門，自動(dòng)扶梯便輕輕落在你的面前，機(jī)器人禮貌地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)先生，去幾樓�！睒抢镞�有一個(gè)地方很奇特，他可以在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)自動(dòng)升降。如果海嘯來(lái)襲只需要將紅色按鈕一點(diǎn)，他就會(huì)升很高很高，讓兇猛的海嘯在下面望塵莫及。只好乖乖退去。如有飛機(jī)來(lái)轟炸，“紅外線感應(yīng)器”便會(huì)收到信息，通過(guò)“傳感器”送到中央處理系統(tǒng)中，房屋就會(huì)躲到地下，即使再多的炸藥也拿他毫無(wú)辦法。其實(shí)，那半圓形的屋頂就是控制系統(tǒng)的家。這里不僅樓房神奇，而且交通令人驚嘆。你看公路上，所有的車都是一個(gè)樣，沒(méi)有輪子。這又是整么回事呢？原來(lái)這是“磁懸浮汽車”，不僅能源消耗少，而且沒(méi)有噪音。汽車們有序地走著，沒(méi)有一輛車超速（因?yàn)檐嚴(yán)镉凶詣?dòng)調(diào)控系統(tǒng)，他會(huì)根據(jù)路況自動(dòng)增減速度）。街上行人有說(shuō)有笑，真讓人心曠神怡��！咦，城市的綠化面積也增加了不少呢！隨處可見(jiàn)小草、小花，就連那些不起眼的雜草也被修剪得整整齊齊，據(jù)統(tǒng)計(jì)，綠化面積已經(jīng)達(dá)到百分之六十五了呢！再加上那漫天飛舞的“綠葉”空氣凈化器的作用，整座城市是那么的美妙絕倫！體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者們請(qǐng)跟隨我去體育場(chǎng)走走吧！一走進(jìn)地下通道，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)體育場(chǎng)就映入你的眼簾，人們個(gè)個(gè)精神抖擻，盡情地?fù)]灑著，好像每個(gè)人都是身手敏捷的國(guó)際運(yùn)動(dòng)員呢！在離開(kāi)的那一瞬間，我再次回首凝望，我的心里有一種莫名的激動(dòng)！這可愛(ài)的、充滿溫馨的綠色家園，是靜靜流淌在我們心靈深處的迷人港灣！
四年級(jí)的作文 篇5
星期天，老師帶我們?nèi)ゴ河�，是去繡山公園玩。在車上，我們擠來(lái)擠去連一點(diǎn)縫也沒(méi)有。
到了那里就是中午了，老師讓我們?cè)诓萜荷铣詵|西，但我只吃了一包豆腐干。
開(kāi)始活動(dòng)了，第一個(gè)活動(dòng)是跳繩比賽，跳是長(zhǎng)跳，會(huì)跳同學(xué)先練，再比賽。有非常多同學(xué)都跳了，我練了好多次，我渴得受不了。跳完繩，老師讓我們自由活動(dòng)。
我到了釣魚地方，在那里玩水時(shí)，不小心把卡片掉進(jìn)了水里。我非常著急，這時(shí)我跟老師講，老師叫一個(gè)在水里玩大哥哥把卡片拿上來(lái)，他能把卡片拿上來(lái)是因?yàn)樗浅\。
我又去爬山，快到山頂了，我非常累，所以我就下山了，但是找不到下山階梯，我就從斜坡上滑下來(lái)，褲子都快破了。但有些力氣好同學(xué)上了山頂好幾次。
最后是放風(fēng)箏，我風(fēng)箏有時(shí)候飛起來(lái)，有時(shí)候風(fēng)小了風(fēng)箏就掉下來(lái)，在地上拖，就像拖著一頭牛。
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