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六年級(jí)的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇1
不管是父母還是老師，一定會(huì)認(rèn)為學(xué)生最重要是莫過(guò)于讀書了！他們希望身為學(xué)生的我們能好好學(xué)習(xí)，擁有好的學(xué)歷，將來(lái)才能有好的工作。但我的想法稍微不太一樣，我也想擁有一份不錯(cuò)的工作，而且是自己喜歡的。
雖然現(xiàn)在教育強(qiáng)調(diào)多元發(fā)展，但學(xué)業(yè)還是占了大部份，很多學(xué)生對(duì)往后的一切感到迷惑，就像未來(lái)充滿迷霧，模糊不清，而我也一樣，對(duì)將來(lái)的工作沒有把握，我認(rèn)為現(xiàn)階段最重要的事就是找到自己的專長(zhǎng)，能比其他人更早作準(zhǔn)備，未來(lái)的迷霧也能慢慢消去。
我喜歡做的事也是我的專長(zhǎng)—寫作及畫圖，假使要找這方面的工作并不容易，生活品質(zhì)很難保證，但只要我從現(xiàn)在開始努力，一定有機(jī)會(huì)能闖出屬于自己的一片天。我認(rèn)為載課業(yè)的壓力下培養(yǎng)技能應(yīng)該能好好把握一切瑣碎的時(shí)間，我喜歡做這些事，所以當(dāng)復(fù)習(xí)的厭倦時(shí)，不僅能當(dāng)放松的工具，亦能磨煉那些技能。
我也曾經(jīng)以為只要把書讀好就不用擔(dān)心沒飯吃，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這不完全是正確的'，讀書并不是一切，還有很多重要的事情值得去做，要是有著自己的人生，就不該背約束，單單執(zhí)行師長(zhǎng)的要求，相信自己認(rèn)為最重要的事，我認(rèn)為我該認(rèn)真的活出自己。
六年級(jí)的作文300字 篇2
小時(shí)候，喜歡摟著大姨的手臂，喜歡將 小小的腦袋貼在大姨肩膀上，喜歡每次睡覺前 ，小聲地說(shuō)：“大媽，講個(gè)故事�！贝笠滩粫�(huì) 再多說(shuō)什么，就會(huì)用并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我講 一個(gè)高玉寶斗地主的故事。待到大姨講完了故 事，我就會(huì)說(shuō)：“大媽，再講一個(gè)。”大姨無(wú) 奈地?fù)u搖頭，絞盡腦汁，又講一個(gè)三只小狗的 故事。
漸漸地，我在大姨的'故事中長(zhǎng)大，大姨 的故事不多，但是總讓我得到滿足。
講故事時(shí)，大姨喜歡在每一處停頓的時(shí) 候加上一個(gè)“啊”，聽著特別親切。大姨講故事時(shí)總是困得低枝倒掛，講起故事來(lái)，也是睡 意連片，這種語(yǔ)氣可是誰(shuí)也編制不出來(lái)的。
昨晚，我依舊摟著大姨的手臂，將長(zhǎng)大 的腦袋貼在大姨的肩膀上，我輕輕地說(shuō)：“大 媽，講個(gè)故事�！贝笠膛牧宋业哪X袋，說(shuō)：“ 多大了。還聽故事�。 蔽颐蜃煲恍Γf(shuō)：“ 就要就要嘛！”大姨無(wú)可奈何，只好給我講了 一個(gè)高玉寶斗地主的故事。我聽著聽著，仿佛 回到了從前每個(gè)晚上都聽故事的小女孩，那張 可愛的睡臉。
我突然突發(fā)奇想，說(shuō)：“大姨，我也給 你講個(gè)故事吧！”我模仿大姨的口氣，講了一 個(gè)羅伯特醫(yī)生的故事。講完后，我轉(zhuǎn)過(guò)身看著 大姨，她的內(nèi)陷的眼睛射出無(wú)限慈愛的目光。 凝視了一會(huì)兒，她吟吟地說(shuō)：“再講一個(gè)。”
六年級(jí)的作文300字 篇3
我是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的男孩子，在我五年的學(xué)習(xí)中我似乎沒有流過(guò)幾次眼淚。記憶中每次流淚都使我明白一個(gè)道理，也使我的心靈得到一次升華。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們班分成八個(gè)小組,每人寫輪流日記。第一次輪到我寫時(shí)，發(fā)現(xiàn)日記本上老師的評(píng)語(yǔ)都是“良、達(dá)標(biāo)”。我暗自下決心,一定要得到一個(gè)“優(yōu)”讓我們組的同學(xué)看看我的實(shí)力。放學(xué)回家后,我就認(rèn)認(rèn)真真的`打起了草稿。經(jīng)過(guò)一遍又一遍的反復(fù)修改一直寫到深夜十一點(diǎn)多才完成，我望著這篇日記傻傻的笑了。
第二天我懷著忐忑不安的心情把日記交給了老師,心里仍然很緊張。課堂上老師翻著日記本看了一篇又一篇，臉繃得很緊非常嚴(yán)肅。等看到我寫的日記時(shí)，老師會(huì)心的一笑并抬頭看了我一眼,把我嚇得趕緊低下頭。下課了,老師把日記本發(fā)給我們,我抱著本子心里默默地念叨“老天保佑我評(píng)語(yǔ)一定得優(yōu)吧”。我焦急地翻開日記本,驚喜的看到竟然得了“優(yōu)+五”,下面還批著"你是個(gè)好學(xué)生,寫的不錯(cuò)。加油!"當(dāng)時(shí)我的鼻子一酸,眼睛被淚水包住了,我趕緊埋下頭擦掉激動(dòng)的淚水。我知道這是我努力的結(jié)果,我一定要再接再勵(lì)寫出更多更好的文章。
六年級(jí)的作文300字 篇4
聽！那鏗鏘有力的朗朗讀書聲�？�！那活力充沛的元?dú)庵魅宋獭Ｎ覑畚覀冞@一班——超級(jí)優(yōu)秀的五年級(jí)一班。
明亮寬敞的教室里有三十二張書桌，每一張書桌都有一位認(rèn)真的小主人。我們班有兩位老師，不論任何時(shí)候兩位老師的桌上總是堆滿了作業(yè)。年輕貌美的中文老師個(gè)性既溫柔又認(rèn)真，雖然有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，但我知道老師是為我們好。圓圓胖胖的.英語(yǔ)老師比較嚴(yán)肅，但是他非常努力提升我們的英語(yǔ)程度，上他的課雖然辛苦，卻獲益匪淺。
吵吵鬧鬧、吱吱喳喳的我們，除了上課，還要參與很多的活動(dòng)。雖然在練習(xí)的時(shí)候，我們像一群烏合之眾，常把老師氣得七竅生煙。但是請(qǐng)不要小看我們，“五黃既出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！”在重要時(shí)刻，大家可是充滿了斗志和榮譽(yù)感，沒有人小看自己，每個(gè)人都全力以赴爭(zhēng)取榮譽(yù)，這是我們班可愛的地方，也因此比賽常常獲得佳績(jī)。
高年的課業(yè)艱深許多，大家上起課來(lái)也格外辛苦，雖然有時(shí)候恍神，有時(shí)候云游四海做著白日夢(mèng)，但是在大考的重要時(shí)刻，我們可是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，發(fā)揮應(yīng)有的水準(zhǔn)，不讓老師和父母親失望，這就是五年級(jí)一班，充滿實(shí)力與不畏挑戰(zhàn)的一班。
臥虎藏龍是我們這一班，努力不懈是我們這一班。我愛我們這一班，充滿朝氣、充滿希望的五年級(jí)一班！
六年級(jí)的作文300字 篇5
記得一年前，我還在小學(xué)六年級(jí)，看見電視劇中總是出現(xiàn)某某跟某某對(duì)著鏡頭大聲喊，我們畢業(yè)啦!那時(shí)我在喝水，純凈水順著喉嚨往下，往下，到達(dá)那個(gè)最深，最深的地方，回旋，凝固。覺得幸福就是那么簡(jiǎn)單的一擊而中。而如今，畢業(yè)一年多了，忍不住對(duì)著畢業(yè)照發(fā)呆……
考完英語(yǔ)那天，我安靜的從考場(chǎng)里走出來(lái)，獨(dú)自站在校門前，陽(yáng)光真的好明媚，甚至可以說(shuō)是刺眼。看著四、五年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們笑著來(lái)來(lái)往往，笑容依然明媚。
晚上一大群人一起去街上招搖，做在露天公園的長(zhǎng)椅上，感覺如果不是路燈跟霓虹奮力支撐，天空真的會(huì)掉下來(lái)。我跟WM坐在珊瑚跟葉子對(duì)面，我的頭靠在WM瘦瘦的肩膀上，看見葉子對(duì)著珊瑚說(shuō)著什么，珊瑚低著頭，葉子表情像結(jié)冰的水。我想問(wèn)，但又想想，算了。
我記得四個(gè)人一起大水仗的痛快；
我記得被一道數(shù)學(xué)題困擾的由于；
我記得騎單車比賽時(shí)的團(tuán)結(jié)一致；
我記得同學(xué)錄上那段的在一起話；
我記得畢業(yè)照上所有快樂的笑容……
直到上初中了，我去了外地，不知道它們還好不好？
終于想起一句最好的'離別的話：
不要為了結(jié)束而哭泣，微笑吧，為曾經(jīng)的擁有……
六年級(jí)的作文300字 篇6
人生中有許多的情誼，可是在飯中也有愛，而且特別濃。
那天，媽媽給我打電話說(shuō)他中午晚點(diǎn)兒回來(lái)，冰箱里有東西讓我先墊墊肚子，我聽了這個(gè)消息之后，心情一下子失落到了極點(diǎn)�？墒俏矣窒氲綃寢屆刻旃ぷ�，那么辛苦，為了我們這個(gè)家整天回來(lái)到很晚，還得給我做飯。我突然想到不如今天給媽媽一點(diǎn)驚喜，讓媽媽常常我的手藝怎樣。
我急忙打開冰箱，看見里面什么都有，我想媽媽喜歡吃淡的，就給他做一個(gè)西紅柿炒雞蛋吧！我先把米掏干凈，然后放在電飯鍋里開始蒸了起來(lái)。我把西紅柿，雞蛋等配料準(zhǔn)備齊了，先把雞蛋打到碗里，把雞蛋放在鍋里用油過(guò)一下，把雞蛋盛出來(lái)。接下來(lái)把西紅柿洗了洗切了切放在鍋里蓋上蓋子悶了一會(huì)兒，等西紅柿快熟的時(shí)候，添上水，再把雞蛋放進(jìn)去。好了，終于大功告成了。這時(shí)米也熟了，我把米和菜盛了出來(lái)。
這時(shí)媽媽也回來(lái)了，看到我做的飯菜十分驚訝，我把媽媽請(qǐng)到飯桌前，讓他嘗了嘗我的飯菜，媽媽驚訝的.說(shuō)：“這是你做的嗎？太好吃了！”我心里美滋滋的。
雖然我做的飯菜不是很好，但是里面包含了我對(duì)媽媽的愛！這真是濃濃飯中情啊！
六年級(jí)的作文300字 篇7
小學(xué)六年的時(shí)光里，我讀過(guò)的書很多，數(shù)不勝數(shù)。正是因?yàn)橄矚g閱讀，在我身上發(fā)生過(guò)很多和書的故事。書籍，是人類進(jìn)步的階梯，承載著知識(shí)。熱愛閱讀書籍，可以讓我們從浩瀚的知識(shí)海洋當(dāng)中收獲新知。
這里列舉我閱讀過(guò)的幾本書籍，《魯兵遜漂流記》這本書是我在小學(xué)五年級(jí)時(shí)候看過(guò)的。作者丹尼爾，號(hào)稱是英國(guó)小說(shuō)之父，這本書講述了一個(gè)名叫魯濱遜的水手在大海上瓢潑之后來(lái)到一個(gè)荒島上，從而在荒島上發(fā)生著許許多多的故事。
《木偶奇遇記》這本書是我在四年級(jí)時(shí)候最熱衷的，這本書是格林童話當(dāng)中的很有名的，講述一個(gè)小木偶在人類世界當(dāng)中的遭遇，折射出我們每個(gè)人的真是生活態(tài)度，給我很大啟發(fā)。
《愛的教育》這本書也是很好，我目前正在看，這本書涉及的知識(shí)面很廣，有世界名著、未解之謎、名家紀(jì)傳等等，里面的文字優(yōu)美，敘述的事情生動(dòng)豐富，能夠很好地培養(yǎng)我們的閱讀興趣，提高我們的`文化涵養(yǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，我讀過(guò)的書籍不少，可是我知道知識(shí)無(wú)界，我不應(yīng)該因?yàn)殚喿x了幾本書就滿足于此，更應(yīng)該懷著謙遜的心情繼續(xù)在知識(shí)的海洋里歷險(xiǎn)與探索。
六年級(jí)的作文300字 篇8
茉莉看看了信里的內(nèi)容，是這樣寫的：你好，我是最后一位王子，其它的王子已經(jīng)消失了。祝你早日找到我，不過(guò)那得看你有沒有這個(gè)實(shí)力了。茉莉看著那封信，反著呆。然后再看看另一封：茉小莉，你身上這件衣服是我叫女仆幫你穿的，準(zhǔn)備好了就到賓館門口來(lái)！動(dòng)作快點(diǎn)！茉莉看了看自己，白色吊帶裙，藍(lán)色蝴蝶結(jié)草帽，站起來(lái)看看，一雙精致又普通的遠(yuǎn)動(dòng)小皮鞋。茉莉再看看眼睛，竟然是藍(lán)色的.！茉莉震驚了。
茉莉忽然聽到花紫諾在樓下喊：茉小莉！你好了沒��！我都等你2個(gè)小時(shí)了！現(xiàn)在都12點(diǎn)了！麻煩你快一點(diǎn)好嗎！茉莉終于乘著快速電梯到了樓下。她看看花紫諾，粉色的T恤，粉色和紫色混搭的短裙，有粉色蝴蝶結(jié)的襪子，還有那雙精致的運(yùn)動(dòng)鞋。茉莉看得眼花繚亂。花紫諾說(shuō)了一句：沒見過(guò)人�。�？你怎么那么慢？花梓諾語(yǔ)氣兇兇地說(shuō)。茉莉朝她吐吐舌頭。
這是要去哪？茉莉終于忍不住問(wèn)了出來(lái)。當(dāng)然是去找最后一位王子啰！
六年級(jí)的作文300字 篇9
你是否聆聽過(guò)清晨第一聲鳥叫？你是否聆聽過(guò)清晰的雨聲？你是否聆聽過(guò)竹子悄悄拔節(jié)的聲音？你是否偶爾停下來(lái)，享受沿途的風(fēng)景？
許多美妙自然的音韻，總在我們的不經(jīng)意間悄悄溜走，但靜下心來(lái)聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)無(wú)處不在……
你聽，森林中傳出陣陣歡快的鳥叫。我猜想，他們一定并肩坐在樹上，唱著自己喜歡的歌兒。那動(dòng)人的旋律如此自然，不加雕琢。每一個(gè)音符都帶著自然的生命綠。它們把歌獻(xiàn)給了大自然，獻(xiàn)給了人類，也獻(xiàn)給了自己。
細(xì)細(xì)品味著大自然的'音韻，直到聽見“轟隆隆”的聲音，才讓我驚醒。
“轟隆隆……”雷公公拿出他的那面大鼓，發(fā)瘋似地敲起來(lái)，好像憋了很久的氣終于可以釋懷的那般爽快�！皣W啦啦……”傾盆大雨接踵而至。大雨，雷聲加閃電，變成一種獨(dú)特的演奏，與清脆的鳥聲相比，別具一格。
雨，不一會(huì)就停了，感覺世界都被洗盡了污垢，留下的只有那一份大自然最純粹的聲音：“咕嚕�！庇晁恢峙苣娜チ�，只留下“咕嚕嚕”的聲音。
有了那份心境，才會(huì)有那份感受。閉上眼睛，又一遍心靈的聆聽。這次，我還聆聽到了那份內(nèi)心的久違、自然、純粹的寧?kù)o與舒暢……
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