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八年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
十四歲的單車，因?yàn)槟銈�，我握緊了車把。 ——題記
期末前的那些日子累而緊張，因?yàn)槟銈�，我很溫暖�?/p>
放學(xué)鈴響了，我不緊不慢地整理著一張張滿是筆記的試卷，時(shí)不時(shí)與朋友搭兩句話。在這幾個(gè)星期，爸爸總會(huì)準(zhǔn)時(shí)開車來(lái)接我回家，我不用風(fēng)一般地整理好書包去站臺(tái)等公交，我可以在車上歇一會(huì)，放松一下繃緊了一天的神經(jīng)，或是閉目養(yǎng)神，或是欣賞音樂(lè)，閑暇之余還可以再琢磨琢磨幾道數(shù)學(xué)題，這可比平時(shí)擠公交要舒服多了。
背著沉重的書包走出校門，爸爸從我背上取下書包，寬大的雙手很有力：“累了一天，辛苦了！”是呀，每天反復(fù)地背誦、默寫、做題、被這期末復(fù)習(xí)折騰得真是又疲勞又緊張。爸爸拍拍我肩膀，笑笑說(shuō)：“別緊張，期末考有什么緊張的，心態(tài)最重要，不就幾張卷子嘛，以平常心對(duì)待好了，以后呀考試多的是，中考呀，高考呀，要不怎么說(shuō)人生如題，題如人生呢。”對(duì)考試很敏感的我看著老爸，用眼神示意他繼續(xù)講下去，我對(duì)他有時(shí)很富有哲理的話是很感興趣的。爸爸繼續(xù)道：“哈哈，想當(dāng)初我呀，心態(tài)可好了，吃過(guò)飯后照常出去玩，記得有一次玩瘋了晚回家了，被你爺爺關(guān)在門外不讓進(jìn)門，我在屋外的石椅上睡了一晚呢！”“真的呀？”我彈彈眉毛�！罢娴�，我在外面與蚊子奮斗了一夜，第二天臉都胖了一圈呢……”老爸詼諧的說(shuō)。我禁不住哈哈大笑，心情頓時(shí)陽(yáng)光燦爛！
家，永遠(yuǎn)是最溫暖的。打開門，香氣撲鼻，餐桌上，日日不同的四菜一湯，令我食欲大增……
書桌上，臺(tái)燈總是事先開好了，臺(tái)燈旁的透明罐子里滿滿的一罐剝好的核桃，罐子上還貼著便利貼：“寶貝，多吃核桃，，補(bǔ)腦，增強(qiáng)記憶�！笔菋寢尩�'筆跡。
每次超過(guò)10點(diǎn)，媽媽就會(huì)輕輕的遞上幾片餅干和一杯牛奶，摸摸我的頭后馬上離開，奶香四溢，沁人心脾，真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，好溫暖的感覺(jué)！
如果說(shuō)母愛(ài)是船，載我從幼時(shí)走向成熟，那么父愛(ài)就是一片海，給我一個(gè)幸福的港灣；如果母親的真情點(diǎn)燃我心中的希望，那么父親的厚愛(ài)將是我永遠(yuǎn)的風(fēng)帆！爸爸媽媽，成長(zhǎng)的路上有你們相伴，真好！
曾將石子投入無(wú)邊的大海，波紋蕩漾后總是平靜。人生如海，投入大海的石子有多少都隨著時(shí)光的逝去而埋藏了，遺忘了，唯有你們，一直陪伴我左右，無(wú)論時(shí)間輾轉(zhuǎn)多少輪回，都無(wú)法抹去這一路的記憶！
爸爸媽媽，你們是最好的父母，給我傾斜的大傘；你們是最好的老師，教我做人的道理；你們是最好的朋友，給我無(wú)限的快樂(lè)！失落無(wú)助時(shí)，你們給我溫暖和關(guān)心；生活的舞臺(tái)上，你們?yōu)槲夜膭?lì)，為我加油。人生的路還很長(zhǎng)，但我并不孤單，因?yàn)槲覉?jiān)信，你們會(huì)與我同在，與我一起笑對(duì)生活；騎在單車上，你們會(huì)幫我握緊車把，為我掌握前進(jìn)的方向，與我分享成功的喜悅。謝謝你們，我親愛(ài)的父母，有你們的陪伴，我的生活將是永遠(yuǎn)的春光明媚，我會(huì)伴著陽(yáng)光，一路歡歌，一路微笑！
八年級(jí)作文 篇2
我是一只渴望飛翔的鳥，腳上拴著粗粗的鐵鏈，總也飛不高。
我希望像蒼鷹那樣飛，我希望像藏羚羊那樣跑……可是哪怕落葉都比我過(guò)得好，在悠悠飛舞之際，它與低飛的燕子打過(guò)招呼，與采蜜的蜂兒?jiǎn)栠^(guò)好�？墒俏遥豢吹竭^(guò)它們，從未離開過(guò)鐵鏈的束縛，從未享受到鳥兒該有的快樂(lè)。一位老伯從我身旁看著鐵鏈走過(guò)說(shuō)：“你怎么被那么多的作業(yè)拴得很牢，很牢？”
我是一只很小很小的鳥，我是一只被叫做“學(xué)生”的鳥，在學(xué)校的牢寵里長(zhǎng)大，整天被作業(yè)打攪。一只年紀(jì)比我大的鳥，別人都叫他“老師”，是他給我加的繩索又給我套上鐵鏈，他說(shuō)這樣我就可以在掙脫鐵鏈之時(shí)飛上青天，飛得很高很高。
后來(lái)我才知道在這個(gè)叫地球的家園里，有許許多多像我一樣的'小鳥，就連那個(gè)“老師”的兒女也被套上鐵鏈，像我一樣飛不高。我們都在呻吟：“老師啊，給我們?nèi)サ翳F鏈吧！如果不愿去掉，就把鐵鏈變細(xì)變長(zhǎng)讓我們也與低飛的燕子打一下招呼，讓我們也與采蜜的蜂兒?jiǎn)栆粏?wèn)好�！�
難道，老師，您不疼您的兒女？難道，老師，您沒(méi)有看到他們像熊貓一般的眼睛？難道，老師，您忍心看他們想飛卻飛不高？
那么，老師，請(qǐng)您把鐵鏈變細(xì)變長(zhǎng)，讓我們看看“枯滕老樹昏鴉”的景，聽聽“清風(fēng)半夜鳴蟬”的聲，體驗(yàn)一下“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅吧。
我們不想，從學(xué)校的牢籠里出來(lái)又被您用“作業(yè)”的鐵索拴住。大森林里有蟲兒為我們鳴唱，宇宙里有奧妙等待我們揭開，家中有勞動(dòng)讓我們?nèi)プ觯又杏序蝌脚瓮覀內(nèi)ユ覒�，空中有明月祝愿我們�(cè)缢X(jué)……大自然的美，大自然的俏，盼啊，等啊，可我們卻飛不高。
我的名字叫“學(xué)生”，我是一只渴望飛翔的鳥，我渴望高分，也渴望高能。老師啊，我何時(shí)能掙脫腳上的鐵鏈去大自然里飛翔，嬉鬧？
八年級(jí)作文 篇3
老師，教師節(jié)快到了，您是否還記得自己的節(jié)日，您是否還忙碌著？您的學(xué)生在這我向您問(wèn)候：老師，教師節(jié)快樂(lè)！
老師，您用心靈的火花點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞。無(wú)數(shù)個(gè)不眠[之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎？多少次，我們?nèi)悄鷼�，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受；多少次，您用慈祥的目光對(duì)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)；”多少次……有多少多少次，老師，我想對(duì)您說(shuō)——我們懂您。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴(yán)厲的.責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的愿望，我們?cè)跄懿欢兀?/p>
老師，您還記得嗎？有一次，上課的時(shí)候，我和別的同學(xué)在說(shuō)話，您看到后，毫不猶豫地對(duì)我說(shuō)：“后面去！”那聲音里帶著責(zé)備、呵斥，我不敢妄您的眼睛，只好悄悄的站在了后面。那時(shí)，我非常地傷心，我也恨您，恨您不分青紅皂白就讓我站在后面，我很委屈。就這樣，我站了一節(jié)課。下課后，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，你又輕輕地?fù)崦业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“老師希望自己的孩子做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，希望你不要怪我，我也是為了你好啊……”聽了這幾句話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看見(jiàn)，老師，您笑了。從那以后，每次上課我都認(rèn)真聽講，我
時(shí)常提醒自己：別忘了老師的教導(dǎo)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，老師，我對(duì)不起您，您能原諒我嗎？直到現(xiàn)在，我才理解那句話的深刻含義：老師希望你做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。老師，我懂了，懂了！
夜深了，老師，您還在工作嗎？加減乘除算不盡您作出的貢獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，送不完對(duì)您的敬意！在這不尋常的日子里，獻(xiàn)上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆！
但愿我最虔誠(chéng)的祝福換回老師內(nèi)心的安慰：老師，您歇歇吧！
評(píng)語(yǔ)：教師，是一個(gè)平凡的崗位。教書育人的使命不僅融解在課堂上，也蘊(yùn)含在學(xué)習(xí)與生活的點(diǎn)滴小事中。老師不是神，但有時(shí)候，不經(jīng)意的幾句話就能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，甚至影響學(xué)生的一生。
小作者抓住了教師職業(yè)平凡這個(gè)特征下筆，以真摯的感情和樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師的理解和祝福。
八年級(jí)作文 篇4
記得一本書上說(shuō)過(guò)這么一句話：世界上最偉大無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)是奔騰的大海，能容納千萬(wàn)條潺潺的小溪；母愛(ài)是廣袤的大地，能托起萬(wàn)丈高山。
外婆不止一次地給我說(shuō)起過(guò)，在我小的時(shí)候，我的.身體不是很好，三天兩頭就得往醫(yī)院里跑。每次發(fā)高燒的時(shí)候，媽媽總是徹夜不眠，寸步不離地守著我，幫我擦汗、量體溫，給我唱兒歌、講故事。當(dāng)我到了入學(xué)年齡的時(shí)候，媽媽又不惜放棄漢陽(yáng)優(yōu)厚的工作待遇，調(diào)到江岸來(lái)上班，只為給我創(chuàng)造個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。每當(dāng)想起這些事情的時(shí)候，我都能體會(huì)到媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
媽媽是愛(ài)的的，但媽媽絕不寵我。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難，想要停滯不前的時(shí)候，媽媽會(huì)及時(shí)給我以支持和鼓勵(lì)；當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜的時(shí)候，媽媽又及時(shí)給我潑以冷水，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，自己仍然存在著一些不足。
媽媽又是嚴(yán)厲的。記得有一次，我的家庭作業(yè)完成得不是很好，媽媽讓我連續(xù)重寫了三遍，我仍然沒(méi)有把字寫好，媽媽就把我的作業(yè)本給撕了，并且我繼續(xù)重寫，直到寫好為止。
媽媽終究是愛(ài)我的。她的愛(ài)如此細(xì)膩，讓我說(shuō)不盡、道不完！
八年級(jí)作文 篇5
奶奶是杭州人，雖然年紀(jì)輕輕就嫁到溧水，可仍對(duì)杭州有著深厚感情。若要說(shuō)起杭州，吃的美食，穿的絲綢，玩的景點(diǎn)，她可是樣樣精通，如數(shù)家珍。
真正的杭州特色，我覺(jué)得是滲透到奶奶思想中的方言，總讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中跟她一道回到杭州。小時(shí)候，我最愛(ài)聽奶奶說(shuō)杭州話，雖聽不懂，但總覺(jué)得那種語(yǔ)調(diào)聽上去別有韻味。奶奶對(duì)杭州話也有很深的認(rèn)識(shí)，她說(shuō)杭州話屬中國(guó)古老語(yǔ)系之一的吳語(yǔ)語(yǔ)系，同時(shí)也具有“半官語(yǔ)性”半京語(yǔ)性”的特點(diǎn)，這些術(shù)語(yǔ)，我問(wèn)了教我們的諸夫子老師才弄通。
外地人初聽杭州話，總會(huì)說(shuō)：“杭州話好像有種京腔的味道。”對(duì)啊，奶奶說(shuō)的杭州話就是這樣，差不多每一句中都會(huì)帶個(gè)“兒”音，雖然她學(xué)會(huì)了溧水話，但總掩蓋不了那兒化音，早上起床她總會(huì)說(shuō)：“慧慧，幫奶奶找雙襪兒�！边@話換了外婆，一定是說(shuō)：“慧慧，幫外婆找下襪子�！边@類日用品中她喜歡帶“兒”，什么帽兒，鞋兒，掠兒（梳子）；食品亦是如此，麻花兒，鹵菜兒，肉圓兒，不一而足……
奶奶對(duì)小孩的昵稱帶兒化音的也特別多：“毛毛頭兒”（特別小的小孩子），“男牙兒”，“姑娘兒”……對(duì)不同職位的人同樣有特殊稱謂：“頭兒”，“大蓋帽兒”，杭州話形象生動(dòng)，能夠以一種物品來(lái)代表一類人，這大概就是活用了諸夫子所講的借代的修辭吧。對(duì)了，奶奶帶我出去玩，她總會(huì)說(shuō)“要子兒”�？吹诫娨暲锏哪Ｌ兀倳�(huì)說(shuō)：“條干兒，真不錯(cuò)！”最有趣的是說(shuō)某人六神無(wú)主，心神不定，心不在焉總會(huì)隨口說(shuō)：“魂靈兒沒(méi)的”，“魂靈兒嚇出的”。把“靈魂”調(diào)了個(gè)頭，聽起來(lái)倒也新奇，別有一番妙趣！
講到杭州話，不得不提到它的語(yǔ)法。杭州話習(xí)慣將賓語(yǔ)放在動(dòng)詞前，像“我飯吃過(guò)了”，正常語(yǔ)序是“我吃過(guò)飯了”，杭州話的說(shuō)法，如同諸夫子教文言文時(shí)所講的賓語(yǔ)前置，我當(dāng)時(shí)就詫異諸夫子為何不舉這個(gè)例子，大概他不了解杭州話。這種賓語(yǔ)放在前，雖然聽起來(lái)有些別扭，但交流起來(lái)也不覺(jué)得難懂。
杭州話更喜歡形容詞重疊：胖乎乎，瘦節(jié)節(jié)，空落落，別有書面語(yǔ)的韻味。杭州話還有特殊說(shuō)法，如把“下”念成“落”，像“太陽(yáng)落山”，“落雨”。有時(shí)候，講話時(shí)還要帶上“嗒”：“有趣嗒煞”……
從兒化音、疊詞再到各種各樣的'語(yǔ)音特色；我不禁感嘆：杭州話亦是有趣。我對(duì)這種有些怪怪的方言產(chǎn)生了濃厚的興趣，便通過(guò)各種渠道了解杭州話。原來(lái)，在古代，由于中原文化的融入，特別是北宋后期的戰(zhàn)亂，大量北方移民遷入杭州；南宋建都臨安后，更是“士庶服飾亂常，聲音亂雅”。于是，杭州就逐漸成了吳越文化與中原文化不斷交流滲透的地方，語(yǔ)言有北方音韻，也不是怪事了。
寫到這里，耳畔仿佛又聽到奶奶的杭州話。想想：杭州話真是有趣！
八年級(jí)作文 篇6
點(diǎn)點(diǎn)，還記得我在“十一長(zhǎng)假”里見(jiàn)到你時(shí)，我很驚喜！因?yàn)槟闶俏疑锏牡谝粋�(gè)狗狗，可是你在害怕！你在顫抖！我知道你我為什么害怕！因?yàn)槟悴艃蓚�(gè)月大，你是第一次離開你媽媽的保護(hù)。
點(diǎn)點(diǎn)，你看到我時(shí)，你的眼光讓我暗自下定決心！一定要陪你走完你的一生！我把你帶回家，讓你熟悉環(huán)境，然后又帶你洗澡澡！我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，你竟然是一只不怕水的.狗狗！洗完澡后，你渾身都是白白的，香香的！
也許是我對(duì)你無(wú)微不至的愛(ài)讓你放下戒備心，你開始和我玩耍，呵呵~~那么小的一個(gè)身體，讓我想起你還沒(méi)有名字！我想：既然你那么小，就叫點(diǎn)點(diǎn)吧！
我們倆在雨天打傘去聽雨，雨過(guò)天晴后就去公園踩水！下雪了，就去公園玩，你在雪地上跑來(lái)跑去，弄得一身水，讓我不知道是哭是笑？
可是，有一天，你在走廊上大便！弄的屋子臭臭的！爸爸一氣之下把你送到了老家，你被栓在墻上！你害怕失去我，拼命掙扎，脫開鏈子跑了出去，你出去找我，可是卻不知道回來(lái)的路！
點(diǎn)點(diǎn)，你知道雅雅姐有多擔(dān)心你嗎？擔(dān)心你餓到了！凍到了！點(diǎn)點(diǎn)，姐姐每次在夢(mèng)里見(jiàn)到你，你都在哀嚎，夢(mèng)醒了，我就抱著你最愛(ài)的玩具：小白，哭泣！
點(diǎn)點(diǎn)，回家吧！姐姐好想你！
八年級(jí)作文 篇7
各位，我叫沙丁魚，就是大家吃的沙丁魚罐頭里細(xì)細(xì)的、扁扁的但味道還可以的.那種魚類。別看我們身材苗條，身體輕盈，可生性卻極不好動(dòng)。按理說(shuō)不好動(dòng)會(huì)長(zhǎng)胖吧，可是我們連吃飯都犯懶，您說(shuō)還能胖得了嗎？
這不，漁網(wǎng)又過(guò)來(lái)了，我被網(wǎng)到一艘船上。別的魚要是被逮著，在網(wǎng)里還要躥呀、蹦呀，妄想逃生，我們才沒(méi)那個(gè)興致呢，懶懶地躺在網(wǎng)里，任那些漁民怎么處置。我看見(jiàn)網(wǎng)住我的漁民——現(xiàn)在我得叫他主人——一個(gè)中年的黑瘦漢子很高興，大約是滿意我們這種半死不活絕對(duì)聽話的樣子。他沒(méi)費(fèi)什么氣力和周折把我們倒進(jìn)一個(gè)大木盆里，就開船去了。我們也踏上了被運(yùn)往市場(chǎng)的旅程。
木盆里的水比海里的水平靜多了，只隨著船的輕微顛簸而有一絲動(dòng)蕩。我像在媽媽的搖籃里一樣感到十分舒服，也不知什么時(shí)候就睡著了。
睡夢(mèng)里一條大魚向我撲來(lái)，我懶得動(dòng)。它要吞我也就罷了，偏偏把利齒切入我的肌膚，疼得我大叫一聲蹦了起來(lái)。原來(lái)主人也不知從哪里弄來(lái)一條我們魚界的搗蛋鬼——鯰魚放進(jìn)盆里。在海里它們就以愛(ài)折騰著稱，我們都躲它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這下可好，冤家路窄，沒(méi)法兒躲了。果然，它從被倒進(jìn)盆來(lái)那一刻起，就忽而近游，忽而遠(yuǎn)逝，隳突乎東西，沖闖乎南北，把一盆水?dāng)嚨貌ǚ擞�。我們這些懶蟲算跟著倒霉，只能跟著它上下，隨水流婉轉(zhuǎn)，幾乎一刻不得休息。在歸途中的整個(gè)晚上它一直鬧得沸反盈天，大家連打個(gè)盹兒的機(jī)會(huì)都讓它給剝奪了。
可是說(shuō)來(lái)也怪，我們?nèi)w沙丁魚卻活著被運(yùn)了回來(lái)。主人臉上的陰云也一掃而光，他逢人便說(shuō)找到了讓我們?cè)谕局写婊畹霓k法，從此不會(huì)再虧本兒了。可是，他到底找到什么辦法了呢？
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