六年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼牧昙�(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
匆匆六載，花開(kāi)花落，我的小學(xué)生活漸入尾聲。一路走來(lái)，鮮花與掌聲同在，失望與淚水并存，陪伴著我的是我的老師和同學(xué)們。這六年，我經(jīng)歷了許多事，也成長(zhǎng)了不少。
我難忘我的老師。一年級(jí)踏入校園，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是亦師亦友的鄭老師。鄭老師像一個(gè)大姐姐，她很了解我們的心思，雖然只教了我們四年，但我們現(xiàn)在關(guān)系還是很好。教數(shù)學(xué)的翁老師善解人意，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)，她總是會(huì)批評(píng)我們，跟我們講道理，告訴我們不要再犯。元老級(jí)別的袁老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)真的很豐富。她的銳眼能洞察一切，最厲害的.是她剛寫完板書，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，就能發(fā)現(xiàn)有人在開(kāi)小差或者吃東西，說(shuō)道：“XXX，嘴里是不是含著東西�。俊被蛘呤恰癤XX，不要開(kāi)小差呀！”我覺(jué)得袁老師莫不是有什么特異功能？這都能發(fā)現(xiàn)？在嚴(yán)厲的同時(shí)，袁老師也是個(gè)很隨和老師。每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)，她便會(huì)和我們打成一片，這邊和我們開(kāi)玩笑，那邊又和我們自拍去了。盡職盡責(zé)的是歐老師，陪伴了我們六年。她的課堂總是充滿樂(lè)趣與歡笑。她不僅教了我們很多課內(nèi)的知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)S多生活上的常識(shí)、做人的道理。為了讓我們的作文有展示的平臺(tái)，她還利用休息的時(shí)間創(chuàng)建了一個(gè)“青荷初露”公眾號(hào)，把我們的優(yōu)秀作品發(fā)表在上面。遇見(jiàn)她們是我的幸運(yùn)，我感恩我的老師。
我難忘我的同窗。和我“臭味相投”子涵，我們從吵鬧變成了知己。她的寫作水平特別高，她的每一篇文章就像我們的范文，值得我們學(xué)習(xí)、模仿。我們經(jīng)常談心、傾吐生活的煩惱，如同姐妹。學(xué)霸級(jí)的夢(mèng)晗，我們不僅一起探討學(xué)習(xí)，還一起捉弄男生，所以每當(dāng)我倆一起，笑聲總不間斷，從爽朗的笑聲中，猜猜我們又干了什么“壞事”了？我倆最志同道合之處莫過(guò)于吃了。每次相約，商場(chǎng)里的小食店幾乎都被我們嘗了個(gè)遍，不愧為“吃貨”。我們班的經(jīng)典人物——“金大大”。她不僅分量大，而且聲音也大。但是她才華出眾，為人風(fēng)趣幽默、爽朗大方。她很珍惜友誼，用心地了解班上的每一個(gè)同學(xué)，課間經(jīng)常把我們逗得開(kāi)懷大笑。接著是我數(shù)學(xué)路上的“老對(duì)手”——唐銘陽(yáng)。他一直好像是我的“冤家”，好像什么事都在和我唱反調(diào)，真的是不打不相識(shí)。他很優(yōu)秀、驕傲、自負(fù)，有一點(diǎn)和我很像，那就是自戀，但是他很坦率。有一次，他竟發(fā)信息向我道歉，我簡(jiǎn)直不敢相信，頓時(shí)對(duì)他的胸懷刮目相看。
六年來(lái)，我們五班這群“熊孩子”一起瘋，一起鬧，一起經(jīng)歷，一起成長(zhǎng)，創(chuàng)造了不少精彩瞬間與感動(dòng)的故事。認(rèn)識(shí)你們又是我的另一大幸運(yùn)，我感謝我的同學(xué)。
我難忘我的校園生活。記得第一次軍訓(xùn)，大家一進(jìn)宿舍就開(kāi)始大掃除，還約定晚上悄悄開(kāi)燈講鬼故事、開(kāi)零食派對(duì)。那個(gè)晚上，還有同學(xué)三點(diǎn)多做噩夢(mèng)，尖叫了起來(lái)，把大家都嚇醒了，原來(lái)是這個(gè)同學(xué)說(shuō)了夢(mèng)話。但這么一來(lái)，我們又興奮起來(lái)了，睡不著了，于是干脆起床，洗臉?biāo)⒀�，吃東西去。
還有第一次難忘的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家在接力賽“觀戰(zhàn)”的過(guò)程中，剛開(kāi)始只為自己班吶喊助威，喊別的班“漏油”！后來(lái)，在老師的教育下，我們不再小氣，也學(xué)會(huì)為別的班加油�！皣�(guó)旗下講話”、“每日英語(yǔ)”、“年級(jí)活動(dòng)”……這一點(diǎn)一滴都記錄著我們成長(zhǎng)的美好。
緣分，讓我們聚集在一起。在這里，有我的良師，有我的益友，有我的童真，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。謝謝你們，出現(xiàn)在我美好的年華里。我多么希望時(shí)間能夠倒流，可它卻如流水般從我的指尖逝去。讓我們懷著赤子之心，帶著多彩絢爛的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，展翅高飛！
我難忘我的小學(xué)生活，這段時(shí)光，將會(huì)成為我最美好的回憶，伴我繼續(xù)前行。
六年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的五官，而且五官在腦袋上是非常重要的。也許我們對(duì)自己的五官熟視無(wú)睹，可是五官對(duì)我們有巨大的作用。
眼睛，人類心靈的窗戶，可以看清一切事物。他們是光明的使者，他們黑白的身體，讓我看到了世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的美。我想：他們一定是上帝的魔鏡，是天使奉了上帝的命令，將鏡子賜予我們的。他們雖然外表美麗，但是有一個(gè)非常弱的'地方：他們的體質(zhì)很差，會(huì)近視，遠(yuǎn)視．他脆弱的很，我們要好好地保護(hù)他們．要是沒(méi)有了他們，我真想象不出人類今后該如何生存！
如果說(shuō)眼睛是窗戶，那么彎彎的眉就是漂亮的窗框。別看眉毛不起眼，他們可是眼睛的守護(hù)神！有什么灰塵掉下來(lái)，他總是先擋�。幌掠炅�，眉毛就像把雨傘，把雨水留住，不讓雨水滲進(jìn)眼睛。因此眉毛也很重要！
位于眼睛下面的就是鼻子了。他負(fù)責(zé)呼吸空氣，盡管外表不美，直愣愣的，要是沒(méi)有鼻子，我們?cè)趺春粑坑米�？不，這樣會(huì)有大量的灰塵吸進(jìn)去，用鼻子呼吸最好。大家要好好愛(ài)惜可愛(ài)的鼻子呦！
紅紅的唇加潔白的牙是什么？是嘴．嘴可以說(shuō)話，吃東西，還可以互相溝通呢．人們說(shuō)話都得靠他．只是他常常太驕傲，粗心，總是說(shuō)錯(cuò)話，還有舌頭，負(fù)責(zé)辨別味道，這是我們應(yīng)該避免的。
圓圓廓邊，軟軟耳垂，猜猜他們是什么？對(duì)啦，是耳朵．他們可是眼睛的好兄弟，專門負(fù)責(zé)接聽(tīng)聲音．沒(méi)錯(cuò)，他們是兩只小小的收音機(jī)，把聽(tīng)到的信息與眼睛的信息結(jié)合，一塊兒傳送到大腦司令部．這兩只＂收音機(jī)＂的用處很大吧！我們要好好保管他們哦！
不管怎么說(shuō)，他們是親親熱熱的五兄弟，就算每個(gè)都有短處，也沒(méi)事，只要無(wú)兄弟相互和睦，團(tuán)結(jié)，那么他們的用處可要比萬(wàn)能的大腦司令部還要大哦！
六年級(jí)的作文 篇3
在泥土上放上幾片粉嫩的多肉葉子，靜靜的看著它們，說(shuō)不定哪天，他們的芽?jī)簳?huì)從葉根上長(zhǎng)出來(lái)，說(shuō)不定它們能變得很大很大。
它們只是翹著葉尖，躺在泥土中央，在陽(yáng)光下面，露出一絲絲的飽滿與美麗。又撒下幾顆綠豆種子，回到房中等待著，等待著它們發(fā)芽。在一旁沏起一杯藏紅花茶，用筆尖將茶香盡數(shù)捉住，然后吸入肺中，輕輕用手指撥弄著山地玫瑰的花瓣。再放上一本書，等待，靜靜地等待。幾片葉子被嘴饞的`小鳥(niǎo)帶走，幾株發(fā)芽的綠豆卻被凍死。
我只剩下了最后一片葉子，等待，等待著它發(fā)芽，用雪菊的芳香將它滋養(yǎng)。可整整一個(gè)冬天，它就是不發(fā)芽�？赐甑臅呀�(jīng)擱得仿佛一座小山，原本滿滿的一罐藏紅花也只剩下了幾根，很隨意地在罐子底部橫七豎八地散落著。就連它的葉子也開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的變黃，我繼續(xù)等待，等待著它的小芽從它的葉片根部鉆出來(lái)，盼著它長(zhǎng)得很大很大。將那些已經(jīng)幾乎能背下來(lái)的詩(shī)句再一次于眼前過(guò)目，反復(fù)的研讀，都快要嚼爛了，但我依舊等下去……
終于有一天，它的葉片根部抽出了一根粉紅色的小絲，我慌忙的給它澆水，它越長(zhǎng)越大。第二根，第三根，長(zhǎng)出了一片粉嫩的葉子。最后，那一片大的葉子已經(jīng)近乎凋零，它的根已經(jīng)在泥土里扎得很深很深。但我還是泡上一杯茶，拿出一本剛買的書，坐在椅子上看著它，看著它，等待著它慢慢長(zhǎng)大。
又是一批新的綠豆發(fā)芽，但它卻長(zhǎng)得好慢好慢，還是一杯茶、一本書。我要一直等著，盼著，保護(hù)著它，整日守在它身邊，以至于饞嘴的鳥(niǎo)兒不會(huì)打它的主意。
我要一直等它，直到，它長(zhǎng)得很大很大……
六年級(jí)的作文 篇4
不知什么時(shí)候，不知在哪里我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)“LOVE”，然后就產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“什么是LOVE？LOVE的意義又是什么？”這個(gè)問(wèn)題就像鎖一樣一直鎖著我心頭，從小到大一直一直是這樣。
學(xué)了英語(yǔ)，我知道了LOVE是英文‘愛(ài)’的意思。聽(tīng)別人說(shuō)，“L"表示傾聽(tīng)，LOVE就是無(wú)條件地傾聽(tīng)別人的請(qǐng)求給予幫助；"O"表示感恩，LOVE就是不斷地感恩與安慰，就需要付出更多的愛(ài)來(lái)灌溉愛(ài)的幼苗；"V"表示尊重，LOVEJ就是展現(xiàn)你的尊重，表達(dá)自己的體貼并給予真誠(chéng)的鼓勵(lì)；"E"表示寬恕，LOVE就是仁慈地對(duì)待，寬恕對(duì)方的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，保持自己的優(yōu)點(diǎn)。
然后，我就感覺(jué)到，我們的生活中處處都有LOVE，LOVE就藏在某些細(xì)微的小事里。
�。ㄒ唬┯亚榈腖OVE
我有一個(gè)最豪的朋友——楊涵棋，從一年級(jí)到四年級(jí)一直我們都是最好的'朋友，我們之間的友誼比連體嬰還難分開(kāi)。
開(kāi)學(xué)那天，我穿著新棉衣去報(bào)到，回來(lái)時(shí)踩到石頭被絆了一個(gè)“狗啃泥”，新衣服因此被染了一層黑乎乎的泥巴。褲子還好，黑色還是黑色，只是濃了一點(diǎn)罷了，手不用說(shuō)，當(dāng)然是黑不溜秋咯！我又是心疼衣服，又是難過(guò)，還怕路過(guò)的行人笑話我。
就在這時(shí)，一雙充滿善意的手伸到我面前，我二話沒(méi)說(shuō)地用手搭在上面讓她扶我起來(lái)。
我想知道這個(gè)好心人是誰(shuí)，定睛一看，哦！原來(lái)是楊涵棋。頓時(shí)我的眼圈紅了，我認(rèn)識(shí)她的幾年里，從來(lái)沒(méi)有為她慶祝生日也沒(méi)有做過(guò)幫助她的事兒，但她總是在我需要的時(shí)候出現(xiàn)在我面前無(wú)私地幫助我。
那一剎那，我明白了——這就是我們之間的友情L(zhǎng)OVE。
�。ǘ┯H情的LOVE
我的媽媽是家庭主婦，可是她懷孕后就成了“家庭孕婦”了。
雖然她成了孕婦，但我的所有的大大小小的事情還需要她來(lái)操勞。
要洗澡了。每次吃完晚餐就陶醉在電視劇情里的我被熟悉的聲音打斷了：“寶寶快點(diǎn)拿好衣服洗澡了！”媽媽挺著大大的肚子，在浴室門口提高嗓門大喊。
我戀戀不舍地把遙控器交給爸爸，讓他看戰(zhàn)爭(zhēng)劇目，而我拿上衣服去洗澡。
我每次都覺(jué)得媽媽太壞了，總是破壞我的好心情！
但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)懂事了，開(kāi)始懂得媽媽這樣做是為了使我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
這就是親情的LOVE！誰(shuí)都不可取代！ILOVEYOU！媽媽！
你看！LOVE就在你身邊！
六年級(jí)的作文 篇5
我的老師是辛勞的。每當(dāng)上課前，他都會(huì)在辦公室里認(rèn)真地備著課；每當(dāng)上課時(shí)他都會(huì)認(rèn)真地講課。課后，他會(huì)以飛快的.速度幫我們批改作業(yè)。
我的老師是偉大的。每當(dāng)下課時(shí)，老師都會(huì)用攝像頭來(lái)監(jiān)視我們，如果一發(fā)生意外，老師就會(huì)立刻趕過(guò)去，打電話給醫(yī)院。
我的老師是嚴(yán)厲的。只要有人不聽(tīng)話，老師就會(huì)讓他們抄很多遍課文，讓他們?cè)僖膊桓疑险n講話了。我知道那是老師為我們好。
我的老師是不可替代的。教師節(jié)到了，我們將要為老師們送上世界上最美的的禮物！
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