四年級(jí)作文大全【8篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我中午上學(xué)時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)他在踮起腳尖把食物放在墻頭上。每當(dāng)我黃昏放學(xué)時(shí)，又看見(jiàn)他管起袖子撮著嘴叫的身影。他是一個(gè)樸素的不能再樸素的人了。
每天到點(diǎn)，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)拿著裝滿剩飯的塑料袋來(lái)到車(chē)棚附近的高墻頭上喂貓�！斑�，小咪�！彼唤校淮笕夯ò椎呢堖鋸乃拿姘朔较嗬^而來(lái)。“別搶?zhuān)加械腵吃啊。”“喵喵�！币恢恍∝埥辛耍皼](méi)吃飽啊，我就這么多了，明天再吃�！毙∝埾衤�(tīng)懂話似的，乖乖的，不叫了。之后，我也學(xué)著他的口吻叫，但沒(méi)有一只貓跑出來(lái)。看來(lái)，他們只能聽(tīng)懂那個(gè)叔叔的語(yǔ)言。
我知道看車(chē)棚的那個(gè)叔叔很討厭貓。一次，他看見(jiàn)那個(gè)叔叔又來(lái)喂貓，便說(shuō)：“別喂啦，餓死算了，一天叫著心煩�！蔽关埖氖迨蹇s了縮脖子，以表歉意。但第二天他又像往常一樣喂貓，看著貓爭(zhēng)食的樣子，叔叔開(kāi)心地笑啦。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他一直在堅(jiān)持做這種和無(wú)人知曉、沒(méi)有榮譽(yù)、只屬于他一個(gè)人的工作，只是我對(duì)他又多了一層理解和敬意。我知道，如果沒(méi)有這個(gè)叔叔，不會(huì)有哪些皮毛光滑的流浪貓。對(duì)著夕陽(yáng)下的那個(gè)影子，我想，他被我所感動(dòng)，一定也被貓所感激�；蛟S他能聽(tīng)懂貓咪的語(yǔ)言，與貓有著不可分割的情緣。
四年級(jí)作文 篇2
夏天悄悄的到來(lái)了，小山上的梨樹(shù)長(zhǎng)得飛快，轉(zhuǎn)眼間果實(shí)就成熟了，在幾天后的.一場(chǎng)大雨果實(shí)基本成熟了，我這天清晨走在路邊，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，我心情好了許多，我走著走著看到路邊這片梨樹(shù)讓我想起外婆……
回憶中，我回到老家到外婆那里玩，正好趕上梨子成熟的時(shí)候，外婆的家靠著山，我總能看到山上的梨樹(shù)，一片碧綠，各種動(dòng)物的叫聲看得我有些心動(dòng)，和外婆說(shuō)后，我們便一起上山了。
我們?cè)谏较伦咧�，外婆牽著我的手，外婆手非常粗糙，并且抓的很緊，在路上我也越走越大膽，外婆滿是皺紋的臉上多了幾分擔(dān)心，“孩子慢點(diǎn)走�。⌒⌒乃さ健�，外婆輕聲說(shuō)。
終于，我和外婆到了。梨樹(shù)最高的大約有4米高，我順著粗大的樹(shù)枝便爬了上去，迅速地摘下很多梨子，摘完后，我和外婆已經(jīng)滿頭大汗。
轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了好幾年，我上了初中，已沒(méi)有時(shí)間去外婆家了，那片梨樹(shù)我再也沒(méi)有見(jiàn)到，但在這邊梨花依然開(kāi)著，只是沒(méi)有了外婆和我一起摘梨了。
每年，我都能看到自己村里梨樹(shù)開(kāi)花、結(jié)果，同時(shí)也能回想起外婆那片梨樹(shù)，外婆的笑容，還有外婆一起摘梨子的情景。
四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中都與一個(gè)屬于自己的角色，每個(gè)人當(dāng)一個(gè)角色的做法都不同。每種做法都會(huì)給人不一樣的感覺(jué)。如果你是他，你會(huì)怎樣做？
鏡頭一：在一個(gè)春和日麗的下午，太陽(yáng)無(wú)情的暴曬著大地，一個(gè)婆婆牽著小女孩，在后面追這剛啟程的公交，公車(chē)司機(jī)可能從后車(chē)鏡看到了他們，便緩緩的停車(chē)下來(lái)。眼看它們已經(jīng)跑得滿頭大汗，滿臉通紅，可看見(jiàn)車(chē)停了下來(lái)，便露出了笑容，婆婆拉著小女孩，到車(chē)旁，小女孩蹦蹦跳跳跑上了車(chē)，這個(gè)小女孩頭上扎了兩個(gè)小辮子，白白的臉因?yàn)閯偱苓^(guò)臉顯得微紅，渾身充滿著笑意，使人看了就很舒服，婆婆拉著小女孩往車(chē)的后面走，小女孩在一個(gè)漂亮姑娘的面前停下，用一只手拉了拉她，另一只手拿出握了一路的糖，甜甜的說(shuō)：“姐姐吃糖”。聞其聲，姑娘將目光從車(chē)外轉(zhuǎn)移到小女孩的身上，瞥了她一眼，又鄙夷的看著小女孩抓著她衣服的手，原來(lái)小女孩因天氣炎熱，又不斷的拳著手，手出滿了汗水婆婆看到這一幕時(shí)，趕緊將小女孩的手拉了下來(lái)，抱歉的說(shuō)：“姑娘，她只是小孩，不懂禮貌”。姑娘轉(zhuǎn)頭又看看窗外，姑娘，如果我是你，就算我不想吃，就算我怕臟，可看見(jiàn)小女孩那么可愛(ài)，還給我糖吃，不應(yīng)該說(shuō)一聲謝謝嗎？你那種行為是不尊重他人的行為。你有沒(méi)有想過(guò)你的行為可能會(huì)傷害到他人的自尊心。
鏡頭二：微風(fēng)吹拂著大地，太陽(yáng)暖洋洋的將自己的'光輝灑向大地，今天又是一個(gè)外出的好時(shí)期，在公園里，一位年輕人帶著瓜子散步，他走過(guò)的每一處都會(huì)留下“痕跡”。如果我是你，我會(huì)將瓜子皮剝?cè)谑掷�，扔進(jìn)垃圾桶。環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的工作，卻別你無(wú)意間的舉動(dòng)被破壞，你不感到愧疚嗎？這是不尊重別人勞動(dòng)的行為。
如果我是你，我會(huì)尊重他人的自尊，尊重他人的勞動(dòng)。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都要為自己負(fù)責(zé)。而只有我們對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人才會(huì)對(duì)我們負(fù)責(zé)。
如果我是你，我會(huì)輕輕地拉住小女孩，微笑地說(shuō)：“姐姐不吃”。如果我是你，我會(huì)默默地將自己的垃圾放入垃圾桶，并且?guī)е说睦黄鸱旁诶袄�。如果我是你，我還會(huì)尊重他人。
四年級(jí)作文 篇4
一天早上，媽媽叫我起床，可我感覺(jué)全身無(wú)力，還十分寒冷。媽媽摸了摸我的頭和后背，覺(jué)得很燙手，就趕緊帶我去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，媽媽先帶我去掛號(hào)，拿寫(xiě)病歷的小本子。接著，媽媽帶我去看醫(yī)生。結(jié)果到了門(mén)診，那里已經(jīng)排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍。我和媽媽耐心地排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，才終于輪到我了。醫(yī)生問(wèn)我身上哪里不舒服，我說(shuō)：“頭痛，身上沒(méi)力氣而且感覺(jué)很冷……”醫(yī)生知道我發(fā)燒了，繼續(xù)問(wèn)我：“晚上睡覺(jué)開(kāi)空調(diào)了嗎？蓋沒(méi)蓋被子？”我回答：“開(kāi)了，被子只把肚子蓋了一下。”醫(yī)生又讓我把嘴巴張開(kāi)，然后拿起一根小木片，把的舌頭往下一壓，仔細(xì)看了看。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得很難受。醫(yī)生說(shuō)：“扁桃體發(fā)炎了，紅得像一個(gè)大紅棗似的�！闭f(shuō)著，醫(yī)生寫(xiě)好了病歷，開(kāi)好了處方。
接下來(lái)，媽媽帶我來(lái)到了一樓專(zhuān)門(mén)打針的大廳里。我看到別人家的孩子打針時(shí)被嚇得放聲大哭，心里也產(chǎn)生了恐懼。輪到我打針的時(shí)候，我心里很緊張，恨不得馬上逃走。當(dāng)時(shí)，雖然針剛扎進(jìn)去的時(shí)候有點(diǎn)疼，可打著打著，就不疼了。就這樣，我的.針幾乎打了近兩個(gè)小時(shí)才打完，真是最無(wú)聊的兩個(gè)小時(shí)呀！
打完針后，我想：原來(lái)打針并不是什么很可怕的事！
四年級(jí)作文 篇5
那個(gè)夜晚，安詳而靜謐一個(gè)女孩靜靜地坐在教室里，隨意翻看著書(shū)，還時(shí)不時(shí)停下思考。
那個(gè)女孩便是我。正準(zhǔn)備著月考的我，心情莫名的平靜，靜得像一汪藍(lán)藍(lán)的水，靜止著，動(dòng)也不動(dòng)。四周一片沉寂，只有寫(xiě)字和翻書(shū)刷刷的聲音。我就這樣度過(guò)了一個(gè)平靜的夜晚。
次日，月考。我從容不迫地思考著，再拿筆寫(xiě)下答案，一切似乎都如此順暢。
鈴聲響起，月考結(jié)束了。我的內(nèi)心有如一汪波瀾不驚的海水，忽地涌起了滔天巨浪，同時(shí)也有一塊巨石落入海底。
我一直很不安。只要聽(tīng)到別人提了一句月考，心便會(huì)猛地吊起，豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著那個(gè)角落的`動(dòng)靜。下課的時(shí)候，我總要在座位旁不停地踱步，心中一直充斥著煩悶。好不容易平靜下來(lái)，有時(shí)，腦海里會(huì)忽地蹦出一個(gè)莫名其妙的念頭使我又重新神經(jīng)緊繃。
一門(mén)門(mén)成績(jī)都陸陸續(xù)續(xù)公布了。每次課代表抱著一大疊試卷來(lái)到教室時(shí)，總會(huì)有一大群人蜂擁而上。我盡管不想知道自己的成績(jī)，但實(shí)在按捺不住心中的好奇，隨著人群擁上去了。
得知成績(jī)時(shí)，或懊惱，或難過(guò)，總之心情還是沒(méi)有放松下來(lái)。我不停地追問(wèn)別人的成績(jī)，大有一副要記住全班同學(xué)成績(jī)的樣子，固然我知道這是徒勞的，但我卻沒(méi)有放棄。
就這樣，五門(mén)成績(jī)都公布了，年段排名卻遲遲不出。我愈發(fā)緊張了，不知為何，我總覺(jué)得這次考試我會(huì)考砸。于是，我就這么著急又擔(dān)憂地度過(guò)了一天。
又一天過(guò)去了，我更焦急了，整日都掛著一張憂愁的臉。終于，一張印有總分和排名的紙悄無(wú)聲息地來(lái)了。
我一眼就看到了我的成績(jī)。哈！也不算差！我一下子如釋重負(fù)，心情就在一瞬間變得輕松愉快了。
人們往往會(huì)對(duì)于未知的事情擔(dān)憂，但其實(shí)大可不必。像我，對(duì)月考無(wú)比緊張，但結(jié)果不還是挺好的嗎？放寬心，讓自己放松下來(lái)，真的不必讓自己那么累！
四年級(jí)作文 篇6
早晨，大自然剛剛被喚醒，只聽(tīng)一聲大喊，打破了寂靜：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”我興奮極了，“到達(dá)菜市場(chǎng)！”我們就要去買(mǎi)魚(yú)啦！
奶奶在菜市場(chǎng)里挑了三條肉嘟嘟的鯽魚(yú)，好胖呀！一定很美味吧！我一邊想，一邊留下了兩尺多的口水。
回到家，奶奶就去煮魚(yú)，廚房里滿是油煙，還飄蕩著魚(yú)湯味呢！我有點(diǎn)急：“怎么還不好�。 �
終于，魚(yú)做好了，我品嘗著魚(yú)的肚子，心想：魚(yú)肚子的刺最少了，都是大刺！想到這兒，我便開(kāi)始狼吞虎咽。突然，我滿臉通紅，吞了幾口飯，嗓子疼疼的'，糟了！魚(yú)刺卡到喉嚨里了！我對(duì)奶奶說(shuō)：“魚(yú)……魚(yú)刺卡……卡到了……喉嚨……里了�！蹦棠田w快到廚房里找醋，這個(gè)？不是，這個(gè)？不是……醋去哪了？媽媽指著一個(gè)藍(lán)瓶子說(shuō)：“這個(gè)，這個(gè)！”奶奶倒了一勺，讓我吞下去，我咽了一小口，太酸了，但是奶奶還是拿著勺子，放我嘴邊：“喝光了它！”我沒(méi)辦法，一口吞了醋，可魚(yú)刺還頑強(qiáng)地卡在那兒。于是，我又咽了饅頭、青菜……媽媽急的直跺腳。奶奶只好安慰我：“沒(méi)事，不用管它。”我有些傷心，但還是吃了幾口飯。
過(guò)了一會(huì)，我大喊：“魚(yú)刺沒(méi)了！”我又開(kāi)始吃魚(yú)，吃得十分小心。
每一個(gè)人都有被魚(yú)刺卡住的時(shí)候，但只要一直吃魚(yú)，就可以變得熟練，很少被魚(yú)刺卡住，但不可以不吃魚(yú)哦！
四年級(jí)作文 篇7
今天中午一下學(xué)，我便飛快地跑到爸爸上班的地方，一把抓起桌上的電話就要撥號(hào)，爸爸看見(jiàn)我著急的樣子，問(wèn)：“孩子，你給誰(shuí)打電話呀”。我說(shuō)：“爸爸事情是這樣的，我們班的瑩瑩有麻煩了，她的媽媽說(shuō)好了放學(xué)來(lái)接她，但是沒(méi)有來(lái)。公交卡她媽媽拿去充值，現(xiàn)在瑩瑩沒(méi)辦法回家了。我現(xiàn)在要給她的媽媽打個(gè)電話，讓她媽媽趕緊來(lái)�！庇谑�，我手忙腳亂地拔通了號(hào)碼，電話里一直嘟嘟嘟響，就是沒(méi)人接電話，一連撥了幾次，都沒(méi)通，頓時(shí)，我的'頭上開(kāi)始冒汗了，這可怎么辦。我的眼前仿佛出現(xiàn)了瑩瑩在胡同口孤單的身影，我一時(shí)沒(méi)有了主意。
這時(shí)，爸爸說(shuō)：“這樣吧，我給你一塊錢(qián)，你馬上給同學(xué)送過(guò)去，讓她坐公交車(chē)回家，問(wèn)題不就解決了嗎！”對(duì)，還是老爸辦法多。于是，我從爸爸手里接過(guò)一塊錢(qián)，往兜里一塞，風(fēng)風(fēng)火火跑向小胡同�？墒�，到那里轉(zhuǎn)了一大圈，也沒(méi)看見(jiàn)瑩瑩的影子，難道是她媽媽把她接走了？我想來(lái)想去，也理不出一個(gè)頭緒，只好一個(gè)人悶悶不樂(lè)地回來(lái)了。爸爸看見(jiàn)我沮喪的樣子，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真是個(gè)熱心腸，瑩瑩已經(jīng)接走了，瑩瑩的媽媽剛才來(lái)電話，說(shuō)非常抱歉，她剛才在家包餃子接孩子來(lái)晚了�！编�，原來(lái)是這樣，我心中一塊大石頭終于落地了。當(dāng)我準(zhǔn)備把一元錢(qián)還給我爸時(shí)，手往口袋里一掏，手僵住了，臉上的表情也僵住了，聲音顫抖著帶著哭腔：“爸，那一元錢(qián)，讓我弄丟了。”
四年級(jí)作文 篇8
那天，聽(tīng)說(shuō)“平行線教育”有堂公開(kāi)課，要講楓楊中學(xué)的小升初語(yǔ)文試卷，便急忙趕去聽(tīng)。雖然遲到了幾分鐘，好在沒(méi)落下試題的講解，真幸運(yùn)。
本以為這試卷一定古里古怪，細(xì)細(xì)一看，題型和我們學(xué)校的卷子差不多，無(wú)非就是看拼音寫(xiě)字、古詩(shī)填充、句段概括、閱讀，還有小作文。多出來(lái)的，是一項(xiàng)看字寫(xiě)拼音。這試卷共有七大題，大多是拓展題，涉及的`知識(shí)面很寬，難度確實(shí)不小。
老師滔滔不絕地講了一個(gè)小時(shí)，“消滅”了四道大題。課間休息后，開(kāi)始講第五大題——求解詩(shī)句。這里共有五小題，每題有兩句的空格。興許是為了活躍課堂氣氛，從第3小題起，老師采取提問(wèn)的方式進(jìn)行。
“想想，這題該怎么填？”老師和藹地問(wèn)。
全場(chǎng)啞然，連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。
“怎么，都沒(méi)學(xué)過(guò)？”老師有些失望，只好在黑板上寫(xiě)出詩(shī)句。
“看著，這題應(yīng)該會(huì)填了吧？”老師急切地問(wèn)。
全場(chǎng)依舊啞然，學(xué)生們大眼瞪小眼，只剩抓耳撓腮的份了。老師無(wú)奈，只得寫(xiě)出答案。我暗暗松了口氣，幸好大家都不會(huì)，否則，該丟面子了。
眨眼來(lái)到第5小題，我瞅瞅試卷，似乎會(huì)。想起來(lái)了，是《別董大》詩(shī)中的最后兩句：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！边�，也許老師還以為沒(méi)人能答上來(lái)，竟自顧自說(shuō)出答案�？上Я耍业穆赌槞C(jī)會(huì)就這樣被“拍死”了。
“明白了嗎，這一小題的類(lèi)型明顯和前面不一樣�！崩蠋熆嗫谄判牡貑l(fā)。忽然，語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)：“嗯,誰(shuí)會(huì)背《別董大》？”
我左一瞅，右一看，仍無(wú)一人舉手，便不由自主把胳膊抬了起來(lái)。就我一人舉，老師自然叫我：“你背背看�！憋@然是讓剛才連續(xù)的啞場(chǎng)掃了興致，她對(duì)我似乎也不抱希望。
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛……”我順順溜溜地從頭背到底，一氣呵成。老師的臉色忽然變得莊重起來(lái)，感慨道：“你們看，都是小學(xué)生，怎么有這么不一樣呢？”說(shuō)罷，美美地把我表?yè)P(yáng)了一通，夸得我不好意思了。
實(shí)際上呢，這詩(shī)可不是我自覺(jué)要背的，是我們的班主任羅老師暑假前布置的硬任務(wù)。她推薦了一本《瘋狂背古詩(shī)》，要求我們必須背會(huì)100首，開(kāi)學(xué)要檢查。哦，當(dāng)時(shí)班上炸開(kāi)了鍋，都嚷嚷太殘酷了。當(dāng)然，嚷歸嚷，背歸背。羅老師的風(fēng)格是說(shuō)一不二，誰(shuí)也不敢去冒犯。結(jié)果呢，嘿嘿，全班都完成了任務(wù)�！秳e董大》這首，個(gè)個(gè)都背得滾瓜爛熟。
所以，如果真要夸獎(jiǎng)，應(yīng)當(dāng)夸夸我們的羅老師。想想，如果沒(méi)有她的“殘酷”，我們的小腦瓜咋能裝進(jìn)恁多古詩(shī)。不過(guò)，從楓楊試卷上看，100首還有點(diǎn)少，得把《瘋狂背古詩(shī)》里的200多首全背會(huì)才是。耶，還得加油哦！
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