二年級(jí)作文8篇[優(yōu)秀]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文 篇1

　　中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，是世界上最早發(fā)現(xiàn)茶并利用茶的國(guó)家，還是最早進(jìn)行茶葉生產(chǎn)的國(guó)家。

　　茶共分為六大類：分別是紅茶、黃茶、綠茶、青茶、白茶和黑茶。

　　青茶也叫烏龍茶，屬于半發(fā)酵茶，有天然花香，滋味濃郁，烏龍茶中最有名的就是凍頂烏龍和鐵觀音。

　　綠茶是我國(guó)產(chǎn)量最多的茶，屬于“不發(fā)酵茶”干茶，茶湯葉底均呈綠色，其中，大家都知道的西湖龍井，就屬于綠茶類。它可是茶類中的“佼佼者”，由于條件因素的關(guān)系，它的'產(chǎn)量很少，所以，大家是難得喝到真正的西湖龍井茶的。

　　黃茶，是一種非常具有觀賞性的茶。在泡黃茶的過程中，有一種非常有趣的現(xiàn)象，大家把這種現(xiàn)象稱之為“三起三落”。所以，喜愛茶道的人會(huì)用透明的玻璃杯去泡黃茶，這樣就便于觀賞了。

　　其實(shí)，茶不僅可以泡著喝，還可以用來做食物吃呢！比如，茶餅、茶水果沙拉、茶春卷等等。為什么我對(duì)茶有這么多的了解呢？嘻嘻，悄悄告訴你吧，我可是我們學(xué)校茶藝隊(duì)的一員呢！茶藝的流程包括：選茗、擇水、蒸茶、藝具藝術(shù)、環(huán)境選擇等一系列的內(nèi)容。

　　正因?yàn)椴栌兄�悠久的發(fā)展歷史，才形成了獨(dú)具中國(guó)特色的茶文化，即茶道。茶文化注重的就是修身養(yǎng)性，強(qiáng)調(diào)茶道即人道。茶文化蘊(yùn)藉的美即中華民族追崇的美：優(yōu)雅、包容。

　　今天我向大家介紹這么關(guān)于茶的知識(shí)，你有沒有對(duì)茶文化有更多的了解了呢？

二年級(jí)作文 篇2

　　冬天來了，寒流也來了，北風(fēng)呼呼的吹著，鵝毛般的大雪紛紛飄落下來�；▋旱蛑x了，只有黃燦燦的蠟梅孤獨(dú)的開放著，它不是為了爭(zhēng)春才開花，而是為了把芳香灑滿他人的`心田。再看看翠竹那嫩綠嫩綠的竹葉給冬天帶來一份綠色。旁邊的蒼松它的葉子還是那樣的綠。咦!小動(dòng)物們跑到哪兒去了?哦，原來它們冬眠啦!要到來年春天才能再見它們。再看看小朋友，他們穿著厚厚的棉襖衣可神氣啦!小朋友們有的滑雪，有的溜冰溜得快極了。還有的在跳繩，他們一邊喊口令一邊跳繩，可準(zhǔn)確了。冬天雖然有點(diǎn)冷，但是很快樂!

二年級(jí)作文 篇3

　　春風(fēng)是春天的使者，她悄悄地來到人間，送來了溫暖。

　　“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蹦憧茨呛舆叺慕鹆�，吐出嫩黃嫩黃的芽?jī)�，舒展開細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的枝條，對(duì)著鏡子一樣的湖面，盡情地欣賞著自己美麗的倩影，在微風(fēng)中梳理柔美的秀發(fā)。她完全沉醉在自己的世界里，根本不去留心其他的美麗。就連春風(fēng)都感到無趣，只好離開了。

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”走在果園的小路上，我聞到了桃花的甜，梨花的香，杏花的美。溫暖的春風(fēng)吹在臉上，像媽媽的`秀發(fā)一樣柔，像巧克力在口中融化一樣滑，我被愛包圍著。

　　“春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行�！贝猴L(fēng)真是一個(gè)忙碌的實(shí)干家，她叫來蜜蜂采蜜，叫來蝴蝶傳粉，叫來農(nóng)民伯伯耕種，叫來小朋友放風(fēng)箏。放眼望去，有春風(fēng)的地方都是欣欣向榮的一片。

　　這充滿生機(jī)，忙忙碌碌的春風(fēng)真叫人喜愛，真然人陶醉。

二年級(jí)作文 篇4

　　1月24日人小能力不小天氣多云

　　今天，我興高采烈的去參加蕭山日?qǐng)?bào)舉辦的，爆破模天大樓活動(dòng)。老師給我們介紹了怎樣搭建大樓，以及爆破大樓，和爆破得分，他還說大樓的高度不能小于100厘米。我們以四人為單位，老師給我們每個(gè)小組發(fā)了一張記錄單，上面記錄著設(shè)計(jì)圖、長(zhǎng)度以及總分，老師讓我們先畫好設(shè)計(jì)圖，給他看地后再領(lǐng)取材料。

　　我們領(lǐng)取了材料后找了一塊空地，開始搭建大樓。第一次我們是分開搭的'失敗了，第二次我們?cè)囍�空心豎著搭又失敗了，我們不氣餒，繼續(xù)嘗試平著空心搭，果然成功了。我們不但搭建完成，還超過了一米呢！搭好后我們就拉動(dòng)了爆破點(diǎn)的繩子，3、2、1“嘩啦”一聲，高樓塌了。老師說要找前一組同學(xué)評(píng)分，我們是第一組，那就是要找第12組的同學(xué)幫我們?cè)u(píng)分，最后統(tǒng)計(jì)總分是164分。

　　雖然最后的總分最高不是我們，是一組5、6年級(jí)的大哥哥們奪冠，但對(duì)我們這組兩個(gè)2年級(jí)和兩個(gè)3年級(jí)的小朋友來說，已經(jīng)很不錯(cuò)了。當(dāng)然，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次能做的更好。

二年級(jí)作文 篇5

　　有這么個(gè)女孩。

　　我對(duì)她再熟悉不過了。她有一雙濃濃的眉毛，一雙不大不小的眼睛，大人都說：“這雙眼睛挺機(jī)靈的�！笨墒牵�她卻沒感覺到。。這個(gè)女孩每天扎個(gè)馬尾辮，玩的時(shí)候，馬尾在后面一搖一擺的，可好看了！她，天真、活潑，是個(gè)懂事的女孩，也特別愛助人為樂。

　　有一天，她們家要和姥姥一起出去吃飯，姥姥要做媽媽的車，媽媽的.車后面有個(gè)靠背。由于姥姥上了年紀(jì)，冬天穿的衣服很厚，不好上車。她見了，立刻讓她的二姨幫她扶著姥姥。她呢，扶著姥姥的腿，慢慢的從凹下去的地方伸過去，讓姥姥做好車子，扶著媽媽。姥姥夸她真懂事！

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，她的爸爸、媽媽對(duì)她說：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫助爸爸、媽媽干一些力所能及的事情，”她點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　從此，她們家里吃晚飯后的收拾餐桌的活，就全包在她的身上了。

　　這個(gè)女孩還有好幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢！英語(yǔ)差不多。前兩天他剛參加了英語(yǔ)故事比賽，成績(jī)還不錯(cuò)；體育也很棒，每次在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總會(huì)看見她輕盈的身影；音樂更出色，她還會(huì)彈電子琴，鋼琴已經(jīng)六級(jí)了。

　　這個(gè)女孩究竟是誰呢？嘿嘿！老師告訴你吧，她就是me(我)——王黎锳。沒想到吧！

二年級(jí)作文 篇6

　　佛祖才能有曰：“見到我的腳印如見到我。”現(xiàn)在的有佛祖腳印的地方有三處都在印度。

　　有人為了讓中國(guó)的人民看到佛祖的腳印就專門到印度去拍下了佛祖的腳印，然后拿到內(nèi)蒙的'千手千眼觀音廟內(nèi)。

　　我的天呀！好大最起碼得穿60碼的鞋怪不得佛祖是光腳丫，仔細(xì)一看這腳低還有紋身呢！有一個(gè)大的太陽(yáng)、兩條魚、一個(gè)銅錢，再仔細(xì)一看這兩條魚爭(zhēng)這個(gè)銅錢著太陽(yáng)估計(jì)是在給魚加油打氣。

　　可惜的是沒見的真的佛祖的腳印只看到復(fù)制品。

二年級(jí)作文 篇7

　　作文課上，老師帶來了一樣?xùn)|西，請(qǐng)大家來猜一猜是什么東西。大家有的說巧克力，有的說薯片，還有的說糖果，可是沒有人猜對(duì)。正當(dāng)老師要告以答案時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)說蓮蓬，老師說：“沒錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你一顆獎(jiǎng)?wù)��！比缓罄蠋熣f了一則蓮蓬的謎語(yǔ)：“水上一只鈴，搖搖沒聲音，仔細(xì)看一看，滿臉大眼睛�！庇肿屛覀兛戳苏娴纳徟�。

　　蓮蓬穿著綠色的裙子，看起來像漂亮的小公主，身高大約有十幾厘米，還散發(fā)出了一股淡淡的清香。

　　它的樣子好像鈴鐺，又像倒掛的射燈，更像話筒……可我覺得更像是洗澡的淋浴器。他的柄上還有許多小刺，一不注意就會(huì)被刺到，頂端上露著一個(gè)個(gè)小腦袋，小腦袋上也有小刺，摸上去癢癢的'。我剝開外衣，看到還有一層棉襖，把棉襖脫掉，不過還有一層綠衣，脫掉它，還有最后一層保暖衣，才能吃上美味的果實(shí)。果實(shí)白白胖胖的像花生的肉一樣，放到嘴里咬一口，美味極了，這種味道像香蕉一樣甜，又像蘋果一樣脆。

　　蓮蓬的果實(shí)還可以治病，最主要的療效是能清涼解毒，防止上火流鼻血呢！美麗的大蓮蓬啊，你竟是如此的可愛！不僅讓人賞心悅目，還能讓人口齒留香、解毒防病。

二年級(jí)作文 篇8

　　記得前幾天的數(shù)學(xué)考試，我才考了85分。心里就想:怎么才考了85分呢！

　　“第三題有些同學(xué)寫錯(cuò)了，我要重點(diǎn)講一下這一題�！睌�(shù)學(xué)老師孫老師說。我一看，我的這一題也寫錯(cuò)了，我的.同桌也寫錯(cuò)了�？珊髞砝蠋熤v的正確答案和我做的一模一樣。

　　“老師，這一題我寫對(duì)了，您給我打了個(gè)錯(cuò)�！蔽矣行┠懬拥卣f。

　　“不會(huì)吧！你一定是剛改的！”

　　“老師，我沒有改！”

　　“那也不礙事，不就才5分嗎，5分有什么好的�！�

　　我聽了心里很不是滋味。老師，雖然我學(xué)習(xí)不好，您也不能之樣說我啊！

　　當(dāng)時(shí)我的眼淚不由自主地掉了下來。

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