四年級的作文(匯編9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
星期六的下午，袁媛搬走了。頓時，我有了一種失落感，心里很不好受。我在院中慢慢地走著，這里，每個角落都曾留下袁媛那爽快的笑聲。我很喜歡這個小姑娘，不僅因為她活潑、熱情、直爽，更主要的是，她是個好勝心很強的小姑娘。
一年前，也是星期六的下午，袁媛和她的一群女同學(xué)在興高采烈地玩皮筋。袁媛高興，一直大笑，那雙不大的眼睛彎得像一道月牙。她總是喜歡把辮子梳得高高的，隨著跳動，辮子也一晃一晃的。這時，走來幾個男孩子，手里拿著一只白老鼠，一邊揮舞著，一邊擠眉弄眼地嚇唬那群女孩子。唯有袁媛，站在那里，一動也不動。男孩子們見狀，互相咬耳，一個男孩子走上前去，對袁媛說：袁媛，我們想解剖白老鼠，你們女孩子——也看嗎? 聽了這話，袁媛不禁皺緊了眉頭，微微低下了頭：看吧，那實在太惡心了;不看吧，那不等于在男孩子面前認(rèn)輸了嗎?算了，算了，我就知道你們女孩子沒這個膽兒!不就是只白老鼠嘛，瞧把你嚇的，哼，沒本事!那男孩故意顯得不耐煩似的，臉上露出了鄙視的.神色。袁媛使勁地咬了咬嘴唇，從牙縫里擠出三個字：我們?nèi)?袁媛，那太可怕了，這種事，你怎么隨便就答應(yīng)了呢?躲在一旁的女孩子們埋怨著袁媛。
袁媛把頭一昂，大步走到已做好準(zhǔn)備的男孩子們面前。幾個男孩相視一笑，對袁媛說：袁媛，我們這兒需要一個人把老鼠按住。你，行嗎?行!袁媛爽快地答應(yīng)了，可手卻直哆嗦。她硬著頭皮用手按住了老鼠的四肢，頭扭向了一邊，緊閉著眼睛。瞧，這是心臟，還跳呢!看，胃，這是胃! 聽著男孩子們的議論聲，袁媛不禁睜開了眼睛，把頭慢慢地轉(zhuǎn)了回去，啊，老鼠的內(nèi)臟全部展現(xiàn)在她眼前。那是什么?袁媛好奇地問。那是肺。噢，真有意思。袁媛轉(zhuǎn)過頭想去叫那些女孩子也來看，但女孩子們早就嚇得跑開了，袁媛無可奈何地聳了聳肩，又接著看解剖了。解剖完了，男孩們狡猾地一笑，對袁媛說：袁媛，這只老鼠交給你了。啊?還沒等袁媛回過神來，男孩子們早就吹著口哨跑遠(yuǎn)了。沒辦法，她只好用食指和拇指捏著老鼠尾巴末端，拎到垃圾桶前，猛地一甩，扭頭跑了。
想到這兒，我不禁笑了。事隔一年了，這件事依然印在我的腦海里，哎，多么可愛的小女孩!哦，袁媛，你這個好勝的小姑娘……
四年級的作文 篇2
“撲通”爸爸的一個急轉(zhuǎn)把我從夢里拉回了現(xiàn)實，我定神一看，哦！原來是我們到了黃山了。
突然我看到了很多怪石，有的像一只虎鯊，想要打敗所有阻止它的人；有的像一朵蓮花，靜寂地臥在那里；還有的像一只大猴子，東張西望的。我們邊走邊看，不知不覺中到了鰲魚峰，在這里我們看到了一塊在黃山小有名氣的怪石“鰲魚吃螺螄”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎那一條“鰲魚”真的想要把它前面的兩塊螺形石頭吃下肚，美餐一頓。
我們接著往前走，沒過多久，我們又遇到了一塊怪石，我開始細(xì)細(xì)地打量起它，這時我恍然大悟，原來，它就是大名鼎鼎的“仙人指路”。這一位“仙人”一直凝望著遠(yuǎn)方，也許，可能想念他在“天庭”的那一段日子吧！
不知走了多少路，我們發(fā)現(xiàn)了一處黃山之泉，這處泉水，既不是來自地下水，也不是溪水。這水到底是從哪里來的呢？這時，我忽然發(fā)現(xiàn)這處黃山之泉的一面石壁上濕濕的，還時不時發(fā)出“滴答”的聲音，原來水是從石頭里出來的呀，然后慢慢地流到一個石洞，集中了黃山的所有精華。這水清澈無比，有幾滴水，滴到了我身上，冰冰涼涼的，十分舒服。
我們很快到了著名的迎客松，它筆直地向上生長，在三分之一處分出一枝粗壯的分枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位智者，彬彬有禮地伸著手，仿佛在說：“歡迎來到黃山。”因為天快黑了，不得不回去，我很不舍。當(dāng)我回頭再向迎客松望去時，它就像一位主人，向我們招著手好像歡迎我們下次再來。
這次黃山之行，讓我充分理解了徐霞客的那一句名言：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。也讓我知道了：書中描寫得再美，也趕不上我看到的.美的十分之一！原來，美是需要親自實踐的，這就是多彩的黃山。只要你善于發(fā)現(xiàn)，生活中的一切都全是多彩的！
四年級的作文 篇3
“我要帶你去上學(xué)，你同意嗎？”“我當(dāng)然愿意嘍，因為沒上過！”小夢雅的回答讓夢雅笑了起來“我給你取個新名字，叫法靈，行嗎？”“當(dāng)然可以，法靈，法靈，多么甜蜜順口呀！”
夢雅換了一身衣服，吃了早餐就背著書包上學(xué)去了。當(dāng)然，她沒忘帶法靈去。
夢雅剛進(jìn)學(xué)校，就把法靈放在小包包里，突然，她的同學(xué)奎說：“夢雅夢雅，有大人物來了！”“誰呀？”“是守護(hù)甜心學(xué)校的.帥氣歐羅！漂亮星宇！飛奔杰倫！可愛丫丫！”夢雅笑了笑，對奎說：“不是什么大人物呀�！笨鷼饬耍吡�。
夢雅走路的時候，看見了守護(hù)甜心學(xué)校的羅歐，星宇，杰倫，丫丫。羅歐看見了夢雅，伸手抓住了她，“你為什么要抓我！”夢雅生氣地說，“對不起，對不起！”羅歐趕緊縮手回來了……
四年級的作文 篇4
那是一把非常美麗的花雨傘，傘的主人是一個陌生的阿姨，和我見過一次面后再也沒有相遇過，但是，我和她之間的一段故事讓我至今不忘。
那是暑假的一個下午，我剛從英語補習(xí)班放學(xué)出來，正想向家里跑，突然，老天爺像生了氣一樣，下起了傾盆大雨。我又沒帶雨傘，該怎么辦呢？面對著這場大雨，我非常郁悶。
就在這時，我聽見身后有一個女人好像在對我說話：“小朋友，是不是忘了帶雨傘了？”當(dāng)我扭過頭的時候，心想：是不是家里人托別人給我送雨傘來了？但是，我見到的是一個陌生的女人，大概二十多歲，一頭齊耳的短發(fā)，圓圓的臉龐上帶著一絲的微笑，眼睛直愣愣地盯著我看。我很好奇地對她說：“是的，阿姨，我忘了帶雨傘了，可剛才天上還有太陽的�！薄笆前�，夏天的雷陣雨很突然的，小朋友，你要去哪里？”說句老實話，我當(dāng)時真的希望她能幫我一把，“我現(xiàn)在要回家�！薄澳慵以谀睦�？”“蘇果超市對面。”她頓時笑了笑，說：“那我和你一起走吧。我的傘大，正好順路�！闭f著，她就拉著我的手，我便鉆進(jìn)了花雨傘。
走到那花雨傘下，那燦爛的顏色一下子就把我剛才的郁悶一掃而空，橘黃色的傘布，上面還印著許多種不知名的小花，真好看。在路上，阿姨和我講起了一個和我差不多大的孩子，是她的侄兒，也是個有禮貌的孩子，可就因為一場大雨，他為了節(jié)約回家的時間，沒有躲避，在馬路上跑的時候，被車子……看著阿姨濕潤的眼睛，聽著阿姨輕輕地述說，原本好的`心情又變得沉重起來。最后我怎么和阿姨分手的，自己都不知道。
在以后的每一個下雨天，我都想起這位阿姨說的話，都在馬路上急切地尋找這橘黃色的花雨傘，但我最想問候她的就是那個和我差不多大的孩子……
四年級的作文 篇5
暑假的一天，我們一家三口一起去了開元寺。開元寺是泉州老街旁邊的一座大寺廟，據(jù)說是明代時建造的呢。
走到開元寺大門前，我仔細(xì)打量了一下，只見兩條威武的巨龍橫臥在大門上，圍墻上滿是精美的壁畫，為開元寺增添了不少氣勢。走入大門，一棵棵古老的蒼天大樹矗立在我們眼前，它們都已經(jīng)六百多歲了！邁開腿緩緩走入內(nèi)室，十八銅人直直撲入眼簾。遠(yuǎn)看，像一個個神圣的圣人展示著自己的身手；近看，又像一個個正義的少林人。那有力的雙手，剛正不阿的眼神，讓人真假難辨。
再看看十八銅人的身后，四座金色的巨大佛像，如同神一般鎮(zhèn)守在這里，威武得讓參觀者都不敢大聲喧鬧，仿佛大佛的`眼睛正盯著他們。走上二樓，從上往下看，只見大佛雙眼下垂，頭發(fā)一粒粒的，像一顆顆金子一般。嘴角微微抬起，一幅慈祥的面容，給人帶來安全感。
走出后門，沿著青石小道緩緩向東塔移去，向上望，由青石筑成的古老東塔屹立在東邊。塔頂上有一大顆“金珠子”，似乎就是它把太陽喚醒的。塔壁上一幅幅栩栩如生的畫，讓人陶醉，可想而知，古人雕刻出這么精美的圖案得花多大的精力�。�
開元寺實在太壯觀雄偉了，不愧是赫赫有名的古寺！
四年級的作文 篇6
我是一個小橙子，讓我為大家做一個自我介紹吧！
我的樣子像橄欖球，鮮橙色的。我的皮膚有些“小洞洞”，但是非常的光滑。我的頭上戴著一頂帽子。可能是噴了太多的香水，我的身上散發(fā)著清香，同時有點苦澀。雖然我的皮膚很苦，但我的嫩肉非常的爭氣，非常的甜哦！
我的腿可能有點問題，總是站不穩(wěn)，總在桌子上滾來滾去�！肮緡９緡！蔽矣终静环�(wěn)了。
哎呀！小朋友要來剝我的'皮啦！
我使勁掙扎，原來松軟的皮膚變得緊繃繃的，小朋友都剝不動了！沒辦法了，他竟然用嘴來咬我！好疼��！我流出了青綠色的眼淚。不過，我的眼淚可不是那么普通的哦！我把眼淚都噴到了他的臉上和眼睛里。哈哈！知道我的厲害了吧！
不過，小朋友還是繼續(xù)剝我的皮，我尖叫了起來，發(fā)出了“哧”的聲音。最后，小朋友還是把我的皮剝光了。他嘗了一口，說：“有點甜！可是怎么還有點苦？”
嗚嗚……我被剝開了。我非常的害羞，因為我的皮被剝光了。我馬上就要被吃掉了。
小朋友看著我就流口水，因為，我的里面有一粒粒飽滿的、肥大的顆粒，這些顆粒像軟軟的海綿一樣。
不好！我突然聽到有人說：“你們可以吃橙子了！”
不要啊！我的嫩肉是甜甜的，甜中有酸，非常好吃�？墒枪庥羞@些有啥用？我馬上就要被吃掉了！嗚嗚……
四年級的作文 篇7
海南，一個多少人向往的地方；海南，一個景色秀麗的地方。海南，海南，海邊的椰子樹、白色的沙灘，令我神往……
海南島是祖國的第二大島，這里屬于南方，氣候溫和，四季如春，即使在冬天，這里仍然有美麗的花兒開放。
海南最有代表性的，就是椰子林和大海！天空整個就像藍(lán)色的幕布，一直延伸到海的那一邊，海是寶石般的藍(lán)。海天一色，不知是天在反射著海，還是海在倒映著天？這兒的海真藍(lán)啊，藍(lán)得好像它是一塊晶瑩透明的寶石；這兒的海真靜啊，波瀾不驚，只有你將石頭扔進(jìn)海中，才有一圈漣漪，緩緩蕩開；這兒的海真清啊，清得可以看見淺海里的水母。一陣風(fēng)吹過，椰子樹的葉片“嘩嘩”地響著，像是為這海奏起一曲大自然譜出的樂曲！
海南不僅是景美，海邊也很熱鬧，人們總是愿意到這里來放松度假。你瞧，那邊那個兩三歲的男孩把小腳丫伸進(jìn)沙子里，暖烘烘的多么舒服，一浪海水上岸，這水太高了，把小男孩托了起來，小男孩舒服極了，發(fā)出“咯咯”的笑聲，旁邊的爸爸媽媽見了，也笑了。哦，海有魔法，它能讓人們開心，讓人們歡笑！
海的外表是美麗的，而更吸引人的則是它悅耳的聲音。天氣晴朗的時候，海浪的聲音就像是D大調(diào)管風(fēng)琴低吟的遼闊和弦，會讓人感到祥和而寧靜；陰天的時候，海浪的聲音就像是貝多芬指間流淌的憤怒的`命運交響曲，讓人充滿不甘于現(xiàn)狀的力量……沒有風(fēng)的時候，大海可愛得像個孩子，輕微的潮水的起落，是她忽閃忽閃的睫毛。
海南，令人向往的地方，海南，美麗的地方，海南，讓我魂牽夢縈的地方，海南，海南……
四年級的作文 篇8
生活中處處有啟示，只要你細(xì)心觀察，一幅漫畫，一句成語，一副對聯(lián)等等，都會讓你得到啟示。而我也是一個有心人，那次吃午飯，我就得到了一個啟示。
記得去年暑假，我和小伙伴們在樓下自由自在地嬉戲打鬧著，就在我們玩得熱火朝天的時候，爸爸從窗口探出頭來，說：“吃好飯繼續(xù)玩。”于是我飛快地跑回家，大吃起來，很快，飯基本被我消滅干凈了，只是碗中還有些“漏網(wǎng)之魚”，我看都不看一眼，放下碗，準(zhǔn)備跑出去繼續(xù)玩，爸爸看見了，攔住我，讓我把飯吃干凈，我聽了不屑一顧地說：“哼，浪費這么一點，有什么關(guān)系？現(xiàn)在有了袁農(nóng)平爺爺?shù)碾s交水稻，糧食多得是，又何必在意這點糧食呢？”坐在一旁的爺爺看不下去了，教導(dǎo)我說：“豪哲，現(xiàn)在雖然人們的生活水平提高了，溫飽不成問題，但我們?nèi)圆荒茈S意浪費，難道你忘記了古詩《憫農(nóng)》中的一句，‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’如果日積月累，就會浪費很多很多！”我聽了慚愧極了，臉漸漸紅了。
是啊，節(jié)約是一種美德，也是一種精神，我們應(yīng)該勤儉節(jié)約，從身邊一點一滴的`小事做起。
四年級的作文 篇9
這幾天，天氣非常熱，我都快成烤雞了。我就想，要是能吹來龍卷風(fēng)，我就把龍卷風(fēng)種在地上，長成一棵龍卷樹，誰要是熱了，搖一搖龍卷樹，就會送來涼爽的風(fēng)，那該有多好�；蛘撸靡桓浅ｉL的鐵棒，把太陽推到離地球遠(yuǎn)一點的地方，那就不會那么熱了。這兩種方法雖然能解熱，但是熱熱冷冷地小朋友要注意感冒哦！
名師點評：你的描述太形象了。多么富有想象力的'語言，“我就把龍卷風(fēng)種在地上，長成一棵龍卷樹，誰要是熱了，搖一搖龍卷樹，就會送來涼爽的風(fēng)”“拿一根非常長的鐵棒，把太陽推到離地球遠(yuǎn)一點的地方”。這樣的描寫很精彩。借助美麗的幻想使文章增添了很多的吸引力。文章從“我都快成烤雞了”了，自然就想到種“龍卷樹”和“推”太陽。整篇文章的語言生動活潑，風(fēng)趣幽默，只有最后一句轉(zhuǎn)折太大了。“這兩種方法雖然能解熱，但是在沒做到之前還是請小朋友注意調(diào)節(jié)，適應(yīng)這熱熱冷冷的變化啊”這樣表達(dá)會柔和點。
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