【薦】三年級(jí)的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
我叫王博，今年 歲了，是個(gè)非常頑皮的孩子。
我的個(gè)子高約 厘米，眉毛長長的'，眼睛黑黑的，還有三顆大大的門牙。
這三顆的門牙就像三顆"老鼠牙"，為什么叫它"老鼠牙"？因?yàn)樗梢詭臀野褯]帶吸管的酸奶、果凍和優(yōu)酸乳弄開，就像老鼠一樣。
我為什么叫王博呢？因?yàn)榘职趾蛬寢屜Ｍ乙院竽艹蔀橐粋�(gè)知識(shí)淵博的人，并且為國家出一份力，讓國家變的更加強(qiáng)大。
我有兩大優(yōu)點(diǎn)，第一是愛看書，看起來就沒完沒了，非得把一本書看完。有時(shí)候連飯都顧不上吃。第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是聰明，我天天晚上做奧數(shù)題，做的是越來越聰明，越來越機(jī)靈。
我最大的不足就是馬虎，有一次，我在答試卷，題上說寫一句比喻句，我本來準(zhǔn)備寫“太陽像火球”，卻寫成了“大陽像火球”，還有一次，試卷上說讓我寫一首古詩，我卻寫成了課文中的古詩。我要多發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，多改正不足。
這就是我。
三年級(jí)的作文 篇2
今天陽光明媚，我卻無聊極了。做點(diǎn)什么好呢？那就扎染吧！
在我的要求下，媽媽答應(yīng)跟我一起完成扎染。首先我們準(zhǔn)備了一件妹妹的白色短袖，一些紅色顏料，一捆棉線，一支鉛筆和一盆水等。我迫不及待地拿起鉛筆在衣服上唰唰唰地畫起來，媽媽則悠哉悠哉地打開百度扎染視頻。她邊看視頻邊告訴我怎樣做。我很快地畫了個(gè)半圓形，這時(shí)媽媽說：“你得把衣服浸在清水里幾分鐘，再擰干，然后開始扎畫圖的部分�！蔽矣悬c(diǎn)不明白為什么先要把衣服弄濕�？赡苁且�?yàn)樾Ч眯０�，先不管了照著視頻教程做就行了。
當(dāng)我開始用棉線扎圖案的時(shí)候，我扎著扎著一不小心把線給打結(jié)了。在我準(zhǔn)備隨它去就這樣扎吧的時(shí)候，媽媽卻告訴我做事情要有耐心不能馬虎。我聽了后拿來剪刀把線剪掉又重新扎起來。
過了好一會(huì)兒，終于到了要染色的`步驟。正當(dāng)我把扎好的衣服放進(jìn)媽媽為我準(zhǔn)備好的顏料時(shí)，我的小心臟好緊張呀，真是擔(dān)心會(huì)把妹妹的衣服染成丑八怪，而又急切地期待著它會(huì)是魅力無限……時(shí)間一分分過去了，整個(gè)浸泡過程結(jié)束了，接下來就是拆線步驟啦。我戴著手套小心翼翼的拆著。哇，一件煥然一新的小衣服出現(xiàn)了，我有種喜出望外的感覺。
這個(gè)下午我過得很愉快，也學(xué)到了很多課外知識(shí)。
三年級(jí)的作文 篇3
春天來了，大地上的每個(gè)角落都充滿了春的氣息，到處都是春光明媚的景象。我熱愛春天，因?yàn)榇禾旖o萬物帶來了溫暖，帶來了萬紫千紅。因?yàn)榇禾斐錆M了無限生機(jī)，充滿了新的希望。
這個(gè)春天對(duì)我而言有著更加特殊的意義，它不僅溫暖了世界萬物，更溫暖了我的心，它實(shí)現(xiàn)了我許久許久的愿望。四月八號(hào)，可喜的一天終于到了，清晨，太陽從東邊的天際漸漸的探出腦袋，像害羞的少女，一會(huì)兒大地上的一切都變成了金色，像披上一層閃著金光的紗衣。嫩綠的樹葉兒在樹枝上微微晃動(dòng)，小鳥呼吸著新鮮空氣，在枝頭上歡呼雀躍。
迎著第一縷陽光，我可愛的弟弟平安的出生了。因?yàn)橐蠈W(xué)的緣故我沒能在第一時(shí)間看到他，只是整個(gè)上午我都沉浸在從未有過的興奮中無法自拔，我多希望時(shí)間能過得快一點(diǎn)。中午放學(xué)后我迫不及待的來到學(xué)校對(duì)面的醫(yī)院，來到媽媽的病房，奔向嬰兒車，我終于看到了小弟弟，他被包在一個(gè)粉色的棉被里，兩只雪白的小手掙脫了包裹正在外面亂舞。我走近一看，他的臉蛋紅撲撲的'，兩只眼睛緊緊閉著，眉毛淡淡的，鼻子高高的，弟弟有一張可愛的小嘴，像個(gè)小櫻桃，紅紅的，當(dāng)我把一個(gè)手指小心翼翼地放在他的手上，他就抓住不放。
媽媽躺在床上露出了甜蜜的笑容，我忽然意識(shí)到只顧著看弟弟了，把一邊的媽媽忽略了，我來到媽媽身邊，媽媽的額頭正在冒虛汗�！疤蹎幔俊薄疤�，但是我很開心。我擁有了世界上最寶貴的財(cái)富，就是你們倆�！薄皨�，我不再是你的唯一，你還會(huì)像過去一樣在乎我嗎？”我明知道媽剛生產(chǎn)完，身體很虛弱，此時(shí)此刻不該問這樣的問題，何況從媽媽懷孕以后，這是我問得最多的一個(gè)問題，可我還是問了，在開心之余我心里總有一種莫名的擔(dān)心。媽媽一直最了解我的心思，我的思想。“你們都是媽媽的心肝寶貝，在我的心里你們不分彼此，媽媽對(duì)你的愛不會(huì)因?yàn)樾〉艿芏鴾p少一點(diǎn)點(diǎn)。”媽媽的話讓我心里輕松了很多。這時(shí)候，房間里傳來了哇哇地哭聲，媽媽說小弟弟是餓了。吃奶的時(shí)候他的嘴巴時(shí)不時(shí)地發(fā)出“吧嗒吧嗒”的響聲。我特別喜歡望著他，總也看不夠似的。
春天的感覺真爽，在這個(gè)季節(jié)有個(gè)陪伴我成長的親人感覺更爽。在回家的路上我都在想：弟弟是我最親近的人，以后無論是生活還是學(xué)習(xí)，我都要更加的努力上進(jìn)，才能給我的弟弟做個(gè)好榜樣。
三年級(jí)的作文 篇4
在眾多老師中，我最喜歡我的語文老師——沈老師。
沈老師有一雙明亮的眼睛，上課時(shí)，只要一有小朋友做小動(dòng)作，沈老師就會(huì)提醒他。沈老師有一雙靈巧的手，你看，沈老師雜黑板上寫的字多漂亮呀！你看，沈老師在打掃衛(wèi)生時(shí)，是多么細(xì)心呀??
沈老師的要求比較高，只要我們有點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)，沈老師都會(huì)不厭其煩的將我們的'毛病改過來。沈老師也很關(guān)心我們，比如上次我生病了請(qǐng)假?zèng)]有去上學(xué)，等我病好了，沈老師抓緊給我補(bǔ)課，怕我和其他學(xué)生拉開距離。
沈老師對(duì)成績比較好的學(xué)生會(huì)鼓勵(lì)他們，希望他們更上一層樓；對(duì)成績比較差的學(xué)生會(huì)耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。
沈老師曾經(jīng)教出的班級(jí)考試在年級(jí)組里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起！
我相信沈老師今后一定能桃李滿天下。
三年級(jí)的作文 篇5
每當(dāng)想起張老師，我就想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒，老師的目光。老師的目光好像會(huì)說話，每次與她對(duì)視，總感覺她用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，給我力量。
有一次上語文課，張老師正在繪聲繪色地講課，同學(xué)們聽得津津有味，我卻和同桌聊起了天。張老師聽見了，停止了講課，教室里鴉雀無聲。我不安的向講臺(tái)望去，看到張老師正用責(zé)備的`目光注視著我，好像在對(duì)我說：“一個(gè)班干要起帶頭作用，上課怎么能聊天呢?”看著張老師嚴(yán)厲的目光，我感到臉上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了頭。當(dāng)教室里重新響起張老師娓娓動(dòng)聽的聲音時(shí)，我偷偷地抬起頭，迎來張老師信任的目光，仿佛在說：“知錯(cuò)就改就是好樣的!”從此，我再也不敢違反課堂紀(jì)律了。
張老師的目光不僅讓我改正缺點(diǎn)，還能讓我樹立信心。記得有一次，張老師讓我參加朗誦比賽，當(dāng)我站在臺(tái)上的時(shí)候，我緊張得雙腳直發(fā)顫。這時(shí)，我看見臺(tái)下的張老師正用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在給我鼓勁：“你要加油啊!老師相信你!”看著張老師這鼓勵(lì)的目光，我的心慢慢地平靜了下來。我聲情并茂地朗誦得到了評(píng)委的一致好評(píng)，獲得了比賽的第一名，我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師，看到張老師向我投來贊賞的目光，好象告訴我：“取得一些成績，要繼續(xù)努力，不許驕傲!”
張老師的目光里有嚴(yán)也有愛，同學(xué)們?cè)趶埨蠋煷饶赴愕哪抗庀虏迳舷Ｍ某岚颍w向理想的藍(lán)天。
三年級(jí)的作文 篇6
俗話說：打是疼，罵是愛。不要因?yàn)榘职謰寢尨蚰恪⒘R你，而在心里恨他們。他們其實(shí)是愛我們的，他們的打、罵，都是為我們以后的人生著想的。
在三年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候，我不認(rèn)真聽數(shù)學(xué)老師的課，作業(yè)也馬馬虎虎，成績直線下降了。
一天晚上，我不到10分鐘就寫完了一張數(shù)學(xué)試卷。媽媽一檢查，便對(duì)我嚴(yán)厲地說：“請(qǐng)把計(jì)算過程給我看一次，并把棍子拿過來！”說完，我拿來了一張巴掌大的計(jì)算紙和棍子，給了媽媽。當(dāng)我把棍子遞給媽媽時(shí)，媽媽盯著我，嚴(yán)肅地說：“只計(jì)算了這幾道題嗎？其它題呢？”“口算了，口算也可以呀！”我嬉皮笑臉地說著。媽媽一聽，火上心頭，便拿起棍子，一邊打，一邊生氣地說：“以后錯(cuò)一題，打一棍，躲一次，打兩棍�！闭f完，甩身走開了。這時(shí)，我的`淚水像珍珠似的落了下來，心里怨恨極了：只是口算而已，要不要那么暴力！媽媽不愛我了！
但迫于棍子的“威力”，我再也不敢口算了，計(jì)算變得認(rèn)真多了，上課也專心了。在這學(xué)期期中考試中，我的數(shù)學(xué)成績又再次名列前茅，媽媽笑了，摟著我說：“媽媽希望你知道：打在兒身，痛在娘心！”
我明白了媽媽的用心良苦！媽媽的愛藏在了每一頓飯里，藏在了媽媽每一次擁抱里，藏在了每一次打我的棍子里，藏在了“打在兒身，痛在娘心”的話語中……媽媽，謝謝您！我愛您！
三年級(jí)的作文 篇7
今年的暑假實(shí)在是太熱了。太陽始終高高的掛在天空中。大熱天的我們肯定回去買冰淇淋吃，我也不例外。
我獨(dú)自一人騎著自行車去超市買冰淇淋，我怕冰淇淋會(huì)化所以來回騎得都很快。到了超市，我一眼就看到了冰柜里的冰淇淋。我一手抓起冰淇淋走到收銀臺(tái)，付了2元，就騎車返回。在路上我迫不及待地把冰淇淋的包裝給撕了。變啃著可口的冰淇淋，邊騎著自行車。突然，前面開來一輛電瓶車，我急忙剎車。撞是沒撞上，可我手上拿的`冰淇淋不偏不倚的掉進(jìn)了我身邊的水溝里。沒辦法，只能再回去買�？上胰ミt了，超市里的冰淇淋已經(jīng)被搶光了，我只能再去別的地方買。
我又騎著車去另一家超市買。誰知那里的也被買完了。我只能去院橋買了，來到院橋，我又找了3,4個(gè)店，終于買到了冰淇淋。
再回來的路上，我咬著美味的冰淇淋，心里甜滋滋的。
三年級(jí)的作文 篇8
上課鈴響了，同學(xué)們都回到了教室，安靜地等著老師過來。
過了一會(huì)兒，老師來了，忽然發(fā)現(xiàn)門上破了一塊。老師神情憤怒，一臉嚴(yán)肅地問：“這是誰干的？”聽到老師的話，許多同學(xué)都坐在位子上一聲不吭，但也有一些同學(xué)在下面小聲嘀咕。但就是沒有人肯站起來承認(rèn)。老師看我們沒人回答，生氣地說道：“沒人回答是吧，好，全班抄一個(gè)單元課文！”老師又補(bǔ)充道：“如果誰能指出是誰干的，你們就能免掉抄課文�！崩蠋熢捯魟偮�，很多同學(xué)就開始了舉報(bào)。
“是小呂干的`！”小梁堅(jiān)定地說道。“是小章干的！”小張堅(jiān)定地說，“我看見了，他下課在踢門，把門踢破了！”老師拿起戒尺，“啪啪”朝桌子拍了兩下。說：“你們叫我聽誰的！一個(gè)小呂，一個(gè)小章，難道你們眼睛出問題了嗎？”我其實(shí)知道的，但就是沒說。最后，我還是說出來了：“是小王干的。下課時(shí)，小吳和小王在玩，結(jié)果小吳把小王鎖在了門外。小王想進(jìn)來，就奮力地踢門，把門踢破了�！崩蠋熣J(rèn)可地跟我說：“嗯，我聽你的�！崩蠋熡职研呛托⊥踅猩狭酥v臺(tái)，大喊道:”放學(xué)后，你們把家長叫來。”
又打了他們各兩個(gè)手板。這件事情就這樣結(jié)束了，我們又開始了上課。
三年級(jí)的作文 篇9
說起我四年級(jí)的李老師，班里同學(xué)可有一肚子苦水要到。說什么家庭作業(yè)太多，有時(shí)候，吃完晚飯還要寫作業(yè)。還有她打人手心的時(shí)候特別重，我們班好幾個(gè)男同學(xué)都被打哭了，但我對(duì)她的看法卻不一樣。
有一次，我是值日班長，本來放學(xué)時(shí)應(yīng)該留下來看著人掃地的，可是，因?yàn)橹挥浿鴭寢尭艺f過叫我早點(diǎn)回家，我就忘了這件事。我到了家后，才記起我要掃地。于是趕緊放下書包，跑到學(xué)校，王心怡說：“剛才老師來過了，她沒看到你就走了。”安景雨說：“我也看見了，看來老師很生氣�！蔽矣胁话驳母杏X，明天一定是我最難熬的一天。
第二天，上課鈴打響了，是李老師帶的課。老師望了望我，仿佛在說：騙人的小孩子，老師以后不會(huì)再相信你了！下課之后，我想通了，于是決定告訴老師，我到老師辦公室去承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師冷不丁沖我一笑說：“老師喜歡誠實(shí)的`孩子，今天就再罰你值日一天�！蔽医K于松了一口氣。
你們覺得這個(gè)老師好嗎？盡管別人怎么說這個(gè)老師我也當(dāng)不存在，因?yàn)樗俏业暮美蠋煟?/p>
三年級(jí)的作文 篇10
我的老師，他戴著一副眼鏡，一看就知道很有學(xué)問。我很喜歡我的老師，因?yàn)樗谏险n對(duì)我們要求非常的嚴(yán)格，但在下課時(shí)他又跟我們有說有笑的非常的和藹可親。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)非常膽怯的小男孩，我根本無法像別人那么地自信，但是現(xiàn)在不同了，我的膽量變大了，我可以跟同學(xué)們快樂地交談了，我可以常常舉手發(fā)言了，我也可以跟您大膽地暢談一番了。老師，是您用言語鼓勵(lì)了我，是您用生動(dòng)有趣的.講課方法感染了我。
謝謝您，林老師！感謝您為我所做的一切！我要用我的好成績來報(bào)答您。
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