(熱)二年級(jí)作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
晨跑的人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的天然美景,他們悠閑地跑著?吹竭@樣的場(chǎng)景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。
今天的早晨,我起了個(gè)早床,漫步荔城街頭,去領(lǐng)略都市早晨的怡人景色。
走在街上,我眺望東方,看到一縷縷霞光透過薄薄的云層,灑向大地,灑在人們的臉上,給每一個(gè)人的'頭發(fā)鍍上一層金輝,好像朝霞要賜給每一個(gè)人一頂桂冠。同時(shí),我感受到早晨的清爽,耳邊沒有喧囂的吵鬧聲,沒有汽車?yán)鹊泥謬}聲,只有晨風(fēng)在我耳邊低唱,替我吹理著有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。
晨跑的人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的天然美景,他們悠閑地跑著?吹竭@樣的場(chǎng)景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。跑著跑著,眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”,在路邊的一個(gè)廣場(chǎng),有幾十個(gè)穿著紅色衣服的老阿姨,手持花扇,面帶笑容,擺手扭腰,在晨風(fēng)中翩翩起舞,看上去她們很開心。駐足觀看的人群,有的也為之動(dòng)“武”,看來她們也想身入其“境”。
二年級(jí)作文 篇2
今天陽光明媚,我們排著整齊的隊(duì)伍,唱著歌,向中青嶺走去。
我們穿過熱鬧的老街,來到目的.地——中青嶺的山腳下,站在山腳下,向上望去,山很高很高,幾乎看不到山頂,兩邊的樹木郁郁蔥蔥,一級(jí)級(jí)臺(tái)階,通向山頂。我們沿著臺(tái)階拾級(jí)而上,兩邊有綠色的參天大樹,有五顏六色的野花,還有青綠色的小草,清泉叮咚叮咚地流著,聲音十分動(dòng)聽。我們終于來到了山頂,向下望去,整個(gè)玉環(huán)縣盡收眼底,一片片油菜花在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,杜鵑花火紅火紅的,整個(gè)中青嶺像是一幅紅黃相間的美麗的畫面。同學(xué)們有的跳繩,有的拍照,還有的在做游戲.........歡聲笑語在中青嶺回蕩。
不知不覺已經(jīng)快到十一點(diǎn)了,我們才依依不舍地離開了中青嶺。
二年級(jí)作文 篇3
10月22日上午,國(guó)培班學(xué)員在新鄉(xiāng)市宜蘭賓館會(huì)議廳舉行了一次別開生面的特色課教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)。
活動(dòng)在班主任劉津萍老師的帶領(lǐng)下,分小組進(jìn)行。幾位做課老師能準(zhǔn)確解讀教材,扎實(shí)有效地做好語言訓(xùn)練,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。課堂表現(xiàn)形式則千姿百態(tài),異彩紛呈。其中,禹州賈會(huì)娟教師執(zhí)教的《卜算子
送鮑浩然之浙東》一課,由詩入詞,以讀代講,讀中感悟,把詞讀成一幅畫,讀成一個(gè)故事,讀出一種情感,讀成一首歌。這樣由景到情,由情入境,充分體現(xiàn)了詩中有畫,畫中有詩的意境。鄭州劉凌老師的《刷子李》一課,則通過多種形式的讀,關(guān)注細(xì)節(jié)描寫,重視遷移訓(xùn)練,學(xué)習(xí)通過直接和間接描寫感知曹小三對(duì)刷子李的態(tài)度變化,從“!薄鞍 薄罢媾!,真是一波三折,活靈活現(xiàn)地為我們刻畫出刷子李那高超的技藝。許昌宋素君老師的群文閱讀《關(guān)注文章的結(jié)尾》,更有新穎獨(dú)到之處。通過前置性預(yù)習(xí)三篇有相同指向的文章(可以是相同的文體、結(jié)構(gòu),相同的表達(dá)方式或閱讀方法等),通過學(xué)生個(gè)性化閱讀,讀出自己的特色,說出自己的感悟,旨在擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)......
特色展示課結(jié)束以后,大家通過互動(dòng)研討,各抒己見、暢所欲言,不僅細(xì)數(shù)每節(jié)特色課的成功之處,而且提出中肯的.改進(jìn)意見,這真是一種思維的碰撞,智慧的交鋒,情感的交流。研討的分分秒秒,我們一邊傾聽,一邊思索,共同構(gòu)建心中理想的語文課堂。
短暫的國(guó)培學(xué)習(xí),留給我們太多的思考,太多的感悟,太多的友誼,太多的不舍......
二年級(jí)作文 篇4
我在上學(xué)的路上,看見大樹掉了幾片嫩綠的葉子。我不知道是誰把大樹嫩綠的葉子給剪了出來?
媽媽告訴我說:“這是風(fēng)吹的,我們看不見,摸不著!痹谏蠈W(xué)路上,我看見了許多小朋友到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,可是還沒有刮風(fēng)。忽然,淘氣的`風(fēng)寶寶來了,它用力地一吹,風(fēng)箏就飛上了天。
我又看見了剛伸出頭的小草彎下了,我猜風(fēng)寶寶在跟小草打招呼呢!我還見大樹剛長(zhǎng)出的葉子,有點(diǎn)垃圾,這時(shí),淘氣的風(fēng)寶寶又來了,它把樹葉洗了一個(gè)臉,樹葉笑得樂呵呵了。
我非常喜歡風(fēng),雖然風(fēng)對(duì)人類沒什么好處,但是風(fēng)給了我們?cè)S多樂趣。
二年級(jí)作文 篇5
今天早上我早早地醒來,穿好了衣服和褲子,打開電視看植物類的節(jié)目,專家正在講豌豆是什么樣子的,突然“砰”的一下,我摔在了地上。
“哎呀,我怎么變小啦!”我竟然變成了綠色的身體,跟貓似的眼睛,身體也變得圓圓的。我看了看周圍的景物都變大了,“我該怎么辦呢?”這時(shí)我走到了客廳,準(zhǔn)備要去吃早飯,可是桌子太大了!我想了想,只能一步一步地爬到桌子上,吃了早飯。準(zhǔn)備背上書包去上學(xué)時(shí),可是書包太重了,我怎么才能背起書包呢?這時(shí),我把書包里沒用的東西都拿了出來,書包變輕了,我開開心心地背上書包去上學(xué),剛走到校門口,眼看就要上課了,老師急急忙忙地跑到教室里,差一點(diǎn)就踩到我了,可真是太危險(xiǎn)了!終于等到放學(xué)了,我回到家里一直坐在窗臺(tái)那里,聽說今天晚上會(huì)有流星出現(xiàn),隨著夜幕逐漸降臨,我開始期待著流星雨快點(diǎn)出現(xiàn),不一會(huì),流星果真出現(xiàn)了,我趕忙許愿說:“希望我明天起來能變回以前的`樣子!钡诙煨褋砗蟀l(fā)現(xiàn)自己真的變回了以前的模樣,我開心極了!
二年級(jí)作文 篇6
學(xué)玩滑板已二年了,上下坡很熟悉,可就是不敢自己上板。
昨天下午我在操場(chǎng)上玩滑板,一想到不敢上板,心情就不好。這些被姐姐、妹妹們看見了。她們問:“劉昕琪,剛才還開心呢,怎么一會(huì)兒就變臉了?”“我不敢上板!苯憬忝φf“哦,我教你!”一連兩次我都失敗了,我想“下次肯定成功不了!钡闹锌傆幸环N力量推著我走向滑板。意外的是這一次我成功上板了。我一下子振作了起來。接下來一次次練習(xí),我都成功了。我歡天喜地,忙讓妹妹去叫媽媽。媽媽看見我學(xué)會(huì)了上板,開心的笑了起來。
我也開心不小,更開心的'是我明白了姐姐的意思:什么事都要大膽的去做,就會(huì)離成功不遠(yuǎn)。
二年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有屬于自己的光芒,只是有的人還沒有被挖掘出來。相信自己,總有一天,我們會(huì)在自己的領(lǐng)域,散發(fā)出自己耀眼的光芒。
頭發(fā)被揉的一團(tuán)糟,腦子里亂成一團(tuán)漿糊, 無奈的咬著筆,久攻不下這道題,最后下達(dá)了一個(gè)決定去散散步。百般聊賴的在路上,走著走著突然聽到一聲貓,循聲望去,地上有著斑斑血跡,只看見一只受傷的貓咪,躲在角落里,用那嬌小的.舌尖舔著自己的傷口,好像那樣做可以減輕它的痛苦一般,想著便向前走去,不過它好像把我當(dāng)作了壞人,沖著我兇狠的叫著,眼神中漏著堅(jiān)毅的光芒,我驚了一驚,一只貓竟也有這樣的眼神。
忽然發(fā)現(xiàn),我竟不如一只貓。那只貓?jiān)谟龅嚼щy時(shí),毫不畏懼,迎難而上。而我呢,畏畏縮縮,受到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想要放棄,這個(gè)意識(shí)讓我心頭一陣震。原路返回,打算繼續(xù)和那道題死磕到底。
在我的努力之下,終于把那道題解決了。原來也不是很難。
只要有決心任何難題都不在話下,只要有決心總會(huì)散發(fā)出屬于自己的光芒。
二年級(jí)作文 篇8
作文課上,老師帶來了一樣?xùn)|西,請(qǐng)大家來猜一猜是什么東西。大家有的說巧克力,有的說薯片,還有的說糖果,可是沒有人猜對(duì)。正當(dāng)老師要告以答案時(shí),突然有一個(gè)同學(xué)說蓮蓬,老師說:“沒錯(cuò),獎(jiǎng)勵(lì)你一顆獎(jiǎng)?wù)隆!比缓罄蠋熣f了一則蓮蓬的謎語:“水上一只鈴,搖搖沒聲音,仔細(xì)看一看,滿臉大眼睛!庇肿屛覀兛戳苏娴腵蓮蓬。
蓮蓬穿著綠色的裙子,看起來像漂亮的小公主,身高大約有十幾厘米,還散發(fā)出了一股淡淡的清香。
它的樣子好像鈴鐺,又像倒掛的射燈,更像話筒……可我覺得更像是洗澡的淋浴器。他的柄上還有許多小刺,一不注意就會(huì)被刺到,頂端上露著一個(gè)個(gè)小腦袋,小腦袋上也有小刺,摸上去癢癢的。我剝開外衣,看到還有一層棉襖,把棉襖脫掉,不過還有一層綠衣,脫掉它,還有最后一層保暖衣,才能吃上美味的果實(shí)。果實(shí)白白胖胖的像花生的肉一樣,放到嘴里咬一口,美味極了,這種味道像香蕉一樣甜,又像蘋果一樣脆。
蓮蓬的果實(shí)還可以治病,最主要的療效是能清涼解毒,防止上火流鼻血呢!美麗的大蓮蓬啊,你竟是如此的可愛!不僅讓人賞心悅目,還能讓人口齒留香、解毒防病。
二年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是寫完了題不檢查,總是得不了100分。媽媽對(duì)我說:“寫完了題要檢查,要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣!”
這次又考試了,老師把卷子發(fā)下來,我很快就寫完了。剛想玩就想起了媽媽的話,于是我就檢查了,知道老師說:“交卷!”我才停下了檢查。卷子判完了,我得了100分!心里非常高興!
通過這次考試,我覺得克服困難,我能行!
二年級(jí)作文 篇10
中午,天氣很冷又下雨,爸爸沒有出去看店在家睡覺。爸爸要我睡覺不要吵他。我晚上很早睡覺,早上又很晚起床,中午就沒有一點(diǎn)睡意,可是外面又下雨又冷不能出去玩。我和他睡在一張床上,爸爸一會(huì)就鼻聲震天,可我翻來復(fù)去就是睡不著。我開始注意爸爸的睡容了,國(guó)字臉,高鼻子,特別是眉毛:又黑又粗好象長(zhǎng)得太長(zhǎng)了,因?yàn)橐谎劭慈ゾ蜁?huì)先看到眉毛,爸爸眉毛都長(zhǎng)長(zhǎng)了,為什么不去理發(fā)店剪呢?每次我的頭發(fā)長(zhǎng)了,媽媽都帶我去理發(fā)店剪頭發(fā),剪了頭發(fā)理發(fā)叔
叔還會(huì)幫我剪修眉毛。是不是爸爸工作太忙了,沒有時(shí)間去剪呢,看著爸爸熟睡的面容我覺得應(yīng)該幫爸爸做一點(diǎn)事,來分但他的工作。
做什么呢?我該做什么呢?我兩眼瞪得老大,突然發(fā)現(xiàn)上次我剪的一副窗紙圖,爸爸媽媽都夸我好手藝。心里使有了注意,于是我一下子爬了起來找來做美術(shù)的小剪刀,開始工作起來,我學(xué)著理發(fā)叔叔右手拿剪刀,左手輕輕地拿起眉毛的尾巴,剪刀慢慢地伸進(jìn)去,對(duì)著眉毛”咔嚓”一聲把眉毛剪掉了。
我小心翼翼地剪著,剪刀還是挨到爸爸皮膚,冰涼涼的把他吵醒了,他一張眼就問:”你在干什么。”我說:我?guī)湍慵裘济驗(yàn)槟愕拿济L(zhǎng)了。爸爸一聽跳了起來,拿起鏡子一看怒火沖天地吼了起來。我害怕極了,趕緊跑到媽媽身后躲起來,爸爸追了過來,媽媽忙問發(fā)生什么事?爸爸說你看他做的`好事。原來我把眉毛剪得長(zhǎng)的長(zhǎng),短的短。媽媽看了哭笑不得說:算了!他是個(gè)孩子。
在媽媽的保護(hù)下,我躲過這次的杰作。
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