五年級作文
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
一個陽光明媚、夏風習習的早晨，李明來到了學校。學校六年級每個班都彌漫著緊張的氣氛，因為今天就是畢業(yè)考試……
第一場考試竟碰上了李明稍差的數(shù)學考試，李明見到拿著試卷的老師，深深地吸了一口氣。試卷發(fā)下來了，整整6爺，而考試時間只有100分鐘。李明只有盡快完工。
李明心里異常緊張，他先快速的看了一下這六頁的題目，還好，基本上都復習過了。
一聽“開始”，李明便快速地拿起筆，寫了起來。先是30道口算題，李明輕而易舉地寫出了答案。接著是填空、選擇題，都無大礙。但做到判斷題的第五小題時，卻愣住了，正是這題擊中了李明的'要害。時間已經(jīng)流逝了30分鐘了，而自己只做了2版半多一點。李明心想：最后再做難題吧！先做容易的題目。
李明飛快地做完了剩下的三版半的應用題、附加題、解方程、簡便運算……一眨眼工夫，只剩下15分鐘了。李明把做完的題都檢查了一遍，更正了一些錯誤。
時間只剩下10分鐘了……
李明拿起草稿本，在上面算了又算，在腦中想了又想，打“差”還是打“勾”了？
時間只有3分鐘了……
就在這千鈞一發(fā)的時候，李明想起了老師上課所講的六個字“零不能做分母”。他馬上拿起筆在試卷上打了一把大“差”。
“交卷，”老師叫道“……”
事后，李明考試打了100分，興高采烈地把試卷給媽媽看，媽媽看后問他“你有何感想��？兒子。”李明意味深長道：“那道題并不難……”
五年級作文 篇2
張老師，您的眼神中流露出您為我們的辛勤付出，從您的話語中讓我們知道了許許多多的知識，從您的音容笑貌，我們找到了自信，從您的諄諄教誨中我們懂得做人的道理
有一次輪到我們班在寒風凜冽中值勤，風“呼——呼——”地刮著，但我們值勤的隊員依然精神抖擻地迎接每一位老師和同學。
值勤結(jié)束后，回到舒適溫暖的教室中，同學們有的一下子倒在書桌上，喘著粗氣；有的猛地拿起水杯，一口氣喝光了所有的水；還有的大叫：“這是什么鬼天氣�。∫蔡淞税�！”教室里哀聲陣陣。
您嘆了口氣，搖搖頭，脫下了馬甲，徑直走到吳迪座位前：“來，快把這件衣服穿上吧，可別著涼了。”吳迪是個住校生，他沒有父母的照顧，只穿了一件薄毛衣，只見他蜷縮著寒冷的身子，兩手抱著裝滿書本的大書包，嘴里不停地嘀咕著：“太冷了……太冷了……”吳迪見您親自給他送衣服，有些受寵若驚：“謝……謝謝張老師……”穿上了那件溫暖的毛衣。
您突然發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖，便快步走了過去用命令似的口吻說：“把手伸出來！“我一下子不知所措，把發(fā)抖的手伸給了您。您摸了摸我冰涼的手，一下子把脖子上的`圍巾系在她的脖子上，那長長的圍巾在我的脖子上繞了好幾圈，看上去有些滑稽，但我心里卻很溫暖。
張老師，您為我們付出的太多太多了！我們有很多很多的心里話想對您說，但是千言萬語，匯聚成了一句話：“謝謝您，張老師！”
五年級作文 篇3
夕陽西下，余暉伴隨著逐漸下沉的太陽也走了。什么也沒有留下，只有那夕陽的最后一束霞光剛剛好照地那棵梧桐樹褐色的樹干上，古老而滄桑的厚重，加上陽光最后金子似的那縷光束，將那條蜿蜒的.小徑裝點成無與倫比的童話幻境。
校園的一角難有這般風景，真可謂：此景只應天上有！地人間煙火爛漫處，地人世喧嘩耀眼處，此景恍如曇花一現(xiàn)。
那么多的、金黃色的落葉標飄飄灑灑，時而二三只蝴蝶來嬉戲，好一派“蝶戀花”的景象。風聲鶴唳，掉了隊的鳥兒依然在飛翔。
一陣風悠悠地拂過，我看得入迷。一切美妙的東西此時都不可和此景相比美。我輕輕覓著葉，突然猶如福至心靈。一片葉飄得迷茫，仿佛在尋找自己的歸屬。
風停了，一瞬間萬物都定格了，我癡癡看著最后一片葉子落下、歸根……
仿佛猶如千萬辛苦的教師，將知識的果實一代代的傳遞下去。
“嘩-嘩-”，梧桐用它那粗壯的手臂和寬大的手掌在向我們揮手哩。你看見了嗎？它們就猶如忠誠的衛(wèi)士日夜守護著校園。無論春夏秋冬，或是嚴寒酷暑，它們都堅持著自己的位置，從未放棄。
我愛我們校園里的那棵梧桐樹，那棵枝繁葉茂的梧桐樹！
五年級作文 篇4
微笑，似蓓蕾初綻。
這朵花，植根于美好的心靈。真誠和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑著告別寒冬。微笑著迎接陽春。盡管，未來的歲月里，還會有風風雨雨，但心靈的花蕾上，總是閃爍著信念之光。微笑的風采，包含著豐富的內(nèi)涵。
它是一種激發(fā)想像和啟迪智慧的力。在順境中，微笑是對成功的嘉獎。在逆境中，微笑是對創(chuàng)傷的理療。微笑像一杯熱茶，滋潤我們干涸的心田微笑如冬日陽光，幫助我們驅(qū)走一切的寒冷微笑是冬日的暖陽使你感受到了冬天的溫暖想要生活的快樂，最重要的就是保持自己的本色。你只能唱你自己的歌，你只能畫你自己的畫，你只能做一個由你的經(jīng)驗、你的環(huán)境和你的家庭所造成的你。不論好壞，你都得自己創(chuàng)造自己的小花園；不論好壞，你都得在生命的交響樂中，演奏你自己的小樂器。微笑能改變你的生活，史坦哈已經(jīng)結(jié)婚18年多了，在這段時間里，從早上起來，到他要上班的時候，他很少對自己的太太微笑，或?qū)λf上幾句話。史坦哈覺得自己是百老匯最悶悶不樂的人。
后來，在史坦哈參加的繼續(xù)教育培訓班中，他被要求準備以微笑的經(jīng)驗發(fā)表一段談話，他就決定親自試一個星期看看。
現(xiàn)在，史坦哈要去上班的時候，就會對大樓的電梯管理員微笑著，說一聲“早安”；他以微笑跟大樓門口的警衛(wèi)打招呼；他對地鐵的檢票小姐微笑；當他站在交易所時，他對那些以前從沒見過自己微笑的人微笑。
史坦哈很快就發(fā)現(xiàn)，每一個人也對他報以微笑。他以一種愉悅的態(tài)度，來對待那些滿肚子牢騷的人。他一面聽著他們的牢騷，一面微笑著，于是問題就容易解決了。史坦哈發(fā)現(xiàn)微笑帶給自己了更多的收入，每天都帶來更多的鈔票。
史坦哈跟另一位經(jīng)紀人合用一間辦公室，對方的職員之一是個很討人喜歡的年輕人。史坦哈告訴那位年輕人最近自己最近在微笑方面的體會和收獲，并聲稱自己很為所得到的結(jié)果而高興。那位年輕人承認說：“當我最初跟您共用辦公室的時候，我認為您是一個非常悶悶不樂的人。直到最近，我才改變看法：當您微笑的`時候，充滿了慈祥。”
你的笑容就是你好意的信使。你的笑容能照亮所有看到它的人。對那些整天都看到皺眉頭、愁容滿面、視若無睹的人來說，你的笑容就像穿過烏云的太陽；尤其對那些受到上司、客戶、老師、父母或子女的壓力的人，一個笑容能幫助他們了解一切都是有希望的，也就是世界是有歡樂的。
今天你微笑了嗎？
五年級作文 篇5
童年，是一個快樂的字眼，也是一個五彩繽紛的世界，每每憶起，總會使人情不自禁的捧腹大笑。
那年，我剛上一年級。寒假里下了很大的雪。媽媽帶我去外婆家玩。在外婆家，調(diào)皮的我閑著沒事干，于是想找點樂子。我看到了放在墻角里的棰棒，便順手拿起了它，跑到門外的小水洼邊。因為天氣很冷，小水洼已經(jīng)結(jié)了一層厚厚的冰。我一時好奇，便拿起棰棒，使勁往冰上敲去。只聽“啪嗒！”一聲，我的手中只剩下光禿禿的`棒柄。我頓時傻眼了，心想：怎么辦，我把棰棒敲斷了，媽媽知道了肯定非罵死我不可！突然，我靈光一閃，有辦法了！于是，我在棰棒斷開的地方沾了一些水，把棒頭和棒柄按斷開的縫隙使勁的合在一起，不一會兒，它們因為氣溫很低，很快就被凍住了，所以就像沒斷一樣。我不禁為自己的小聰明洋洋得意，趕緊回家小心翼翼的把棰棒放回原處。
第二天，我看見媽媽幫外婆去池塘洗衣服，我懷著忐忑不安的心情也跟著去了。池塘里結(jié)了一層厚厚的冰，媽媽想用棰棒敲開一個冰窟窿洗衣服，當棰棒剛敲到冰上就斷了。媽媽握著手中的棒柄納悶的自言自語：“奇怪了，這棰棒怎么這么容易就壞了？”我看了，一邊故意的大聲嚷嚷：“媽媽，你的力氣好大呀，棰棒都被你敲壞啦！”一邊捂住嘴偷笑。
童年雖然漸漸離我而去，但童年中的那些趣事永遠都帶給我快樂！
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