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四年級(jí)我喜歡的植物作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)我喜歡的植物作文，歡迎大家分享。
四年級(jí)我喜歡的植物作文1
眾所周知，我們寧波市的市樹是香樟樹。寧波各大公園、小區(qū)、馬路上，隨處可見，卻經(jīng)常被人們遺忘。別看香樟樹看著并不起眼，但它擁有的功能，我們不能小瞧。四季常青的香樟不僅僅是大自然的小助手，也是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
香樟棕色的樹干，又大又粗糙。不管是夏天的酷暑，還是冬天的嚴(yán)寒；無論風(fēng)吹還是雨打，香樟樹永遠(yuǎn)筆直筆直站立在那里，像一名名解放軍戰(zhàn)士，高大挺拔，昂首挺胸，無所畏懼的守護(hù)著我們這座城市。
一年四季，茂盛的香樟樹葉通過光合作用，吸入空氣中大量二氧化碳，釋放出人類賴以生存的生命之源——氧氣。香樟猶如大自然的.凈化器，常年散發(fā)著一股淡淡的清香。如果種在車水馬龍的道路兩旁，它獨(dú)有的清香可以蓋過汽車的尾氣，讓路過的人們和開車的司機(jī)神清氣爽。一排排茂密的香樟樹枝是鳥兒們歡快的天堂，小鳥兒們嘰嘰喳喳，熱熱鬧鬧在上面筑巢安家，小小的香樟果子還是小鳥們喜愛的食物呢。
香樟除了美化環(huán)境，凈化空氣，呵護(hù)這座城市，給我們帶來健康之外，還有好多好多其他用途。如香樟木材可以做成各式各樣，舒適又美觀的家具，供人們使用。在日常生活中，香樟木材邊角料部分，還可以做成小小的樟木條，供人們掛在衣柜及需要的地方防蟲防臭。
香樟就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默無聞，一生都在為我們?nèi)祟愖鲐暙I(xiàn)。雖然不像桃樹那樣開花結(jié)果，也不像柳樹那樣婀娜多姿，但香樟自強(qiáng)不息，熱于奉獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
四年級(jí)我喜歡的植物作文2
我有一種最喜歡的植物，它既不像牡丹那樣高貴，也不像月季那樣?jì)善G；它既不像馬蹄蓮這樣純潔，也不像玫瑰這樣美麗，它只是一位默默無聞的小花卉，盛開在秋天。
它從來不向別人炫耀自己，正式因?yàn)檫@個(gè)，讓我什么花都不是很喜歡，就最喜歡它。
它盛開在秋天，像米粒一般大小，三五個(gè)“小米�！睌D在一起，像是一家人，或者是一個(gè)十分團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。它是金黃色的，只有固定的這一種顏色，絕對(duì)沒有菊花那般五顏六色、豐富多彩。一到秋天，它便含苞欲放，有的心急的'已經(jīng)開花了，再到入秋，所有的花瓣都開了，散發(fā)著一種迷人的香味。寫到這里，我都不用再寫它是什么花了，因?yàn)槟阋呀?jīng)絕對(duì)猜出來了，沒錯(cuò)，它就是家喻戶曉的桂花！
我和這位小花卉之間，還有一段小故事呢！
記得那時(shí)國(guó)慶長(zhǎng)假之時(shí)，也正是入秋之時(shí)，還是桂花開得最茂盛的時(shí)候。那天，我和一位同學(xué)去杭州玩。那時(shí)，我們剛從火車站出來，準(zhǔn)備打車去旅店�？墒且呀�(jīng)打了很久的“滴滴打車”，都沒有人搭理。因?yàn)樘珶o聊，我和那位同學(xué)跑到一邊玩了起來。忽然，我聞到了，在陣陣涼風(fēng)中，有一股很濃很濃的香味撲鼻而來。我和那位同學(xué)跑到桂花樹下，搖著桂花樹，桂花如雨般落下來，好漂亮啊！
桂花啊！我會(huì)愛你“一生一世”！
四年級(jí)我喜歡的植物作文3
我最喜歡的植物是挺拔的橡樹。
橡樹的葉子長(zhǎng)得非常綠，一只手掌放上去剛好相等。它的葉子雖然茂盛，但是也很脆弱。我只要稍微揉一揉，這片葉子就分成好多小片。它的莖又粗又壯，那粗壯的莖深深地扎入土地，吸收來自大自然的營(yíng)養(yǎng)。還有幾根一直伸展至另一棵樹邊，但那些莖似乎還不夠，不滿足，還想繼續(xù)延長(zhǎng)。
最后，那根長(zhǎng)得是無法想象，它是多么挺拔。 我之所以喜歡橡樹，是因?yàn)橄饦湓诤涞亩於寄芨?jìng)相開放，這勇敢的精神讓我很敬佩。雖然是一顆不會(huì)說話，不會(huì)動(dòng)，也不能有想法的橡樹，但我還是由衷佩服它。
“嘰嘰嘰”輕脆的歌聲像是春天的贊歌，喚醒了大地。讓它把長(zhǎng)在地上的植物呼喚醒，這樣的場(chǎng)景，一定是春天到了。橡樹依然很挺拔，在山頂上像哨兵一樣站著。“嘩”的.一聲，一陣熱風(fēng)吹來，熾熱的夏天到了，橡樹在山頂上享受著陽(yáng)光的照射，沉靜在陽(yáng)光下。秋天到了，一陣風(fēng)吹落了樹所有的葉子，但不包括堅(jiān)強(qiáng)的橡樹。冬天來臨了，有句古話“橡樹耐寒守邊疆”所以，橡樹依舊還是挺拔的。
我非常喜歡橡樹，喜歡它那堅(jiān)強(qiáng)的性格，佩服它那堅(jiān)強(qiáng)的性格。
四年級(jí)我喜歡的植物作文4
有人喜歡漂亮的百合，有人喜歡挺拔的竹子，有人喜歡留著辮子的柳樹姑娘，而我，卻喜歡一株不起眼的小草。
初春時(shí)節(jié)，萬物復(fù)蘇，小草發(fā)出了嫩芽，大地像披上了一件毛茸茸的綠色短毛大衣。一天夜里，一場(chǎng)大暴雨突然來臨，天上好像有許多小石子往下砸，暴雨無情的吹打著這些小生命，我望著窗外，心里想，小草們?cè)趺崔k，會(huì)不會(huì)全部在暴風(fēng)雨里死去？我著急的怎么也睡不著。早上，我急沖沖的下了樓來到草坪上，看見小草綠油油的，而且變得更加強(qiáng)壯，它們渾身上下晶瑩剔透，仿佛在調(diào)皮的眨著眼對(duì)我說：“你看，我們多勇敢！”我心里很是高興。
有一次，我在兩個(gè)大石頭的`縫隙里看到一株小草，我很奇怪，就問爸爸：“為什么小草在這種地方也能生存？”爸爸說：“因?yàn)樾〔莸纳茴B強(qiáng)，它們?cè)谌魏螑毫拥沫h(huán)境中都可以存活，不像那些百合、月季，開幾天就枯萎了，只能在溫暖、濕潤(rùn)的地方生長(zhǎng)�！边@時(shí)，我想起了一句詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。就算一把火也燒不盡這些小草，它們是多么堅(jiān)強(qiáng)！
四五月份的小草，已經(jīng)長(zhǎng)成了一株株強(qiáng)壯的草兒，就像一幅綠油油的油畫布。兩旁的花兒為它們伴舞，鳥兒為它們歌唱，草兒在微風(fēng)中點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，悄無聲息的裝飾著大地，為人們帶來清新的空氣。這些美麗的小精靈，它們是多么惹人喜愛！
看起來毫不引人注目的小草，卻是那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)，它們默默無聞的為人類奉獻(xiàn)著，為大地帶來盎然生機(jī)。
我愛小草！
四年級(jí)我喜歡的植物作文5
一談到我最喜歡的植物，你一定會(huì)發(fā)出疑問：是百合嗎？是玫瑰嗎？是紫羅蘭嗎？……都不對(duì)，我喜歡的植物或許連你也沒聽說過，它就是香草。
在吃雪糕時(shí)大家吃過香草味的吧，那就是香草，我喜歡香草特有的清香，雖然它沒有百合那樣濃郁，沒有玫瑰那樣迷人，但它的香氣卻有一種使人放松心情的魔力，淡淡的有點(diǎn)像潮濕樹林中泥土的 氣息，更像清晨打開窗涌入的清新空氣，這樣的香氣能不使人身心愉悅嗎？
香草的樣子也不算好看，沒有松柏那樣挺拔，更不像綠蘿那樣曼妙，它矮矮的，不算健壯的`小枝干，微微向下彎，活像一個(gè)糟老頭。但是每場(chǎng)風(fēng)雨過后，在草叢中，它總是搖晃著掛著雨露的身軀 第一個(gè)站起來，它一定有一顆堅(jiān)忍不拔的心。
香草不開花，要是開也是幾朵嫩黃小花，毫無香氣，更不要說結(jié)果了。香草用途廣泛，采下曬干可以做香包；夏天煮綠豆糖水放幾片，碗碗清香；放進(jìn)冰箱，除臭作用不亞于檸檬……
我喜愛香草，雖然它沒有濃郁的香氣，雖然它其貌不揚(yáng)，雖然它不結(jié)果……但是，問一下，在這紅燈綠酒的城市中，還有什么植物能散發(fā)出來自深山的氣息，還有什么植物“上得廳堂，下得廚房 �！钡哪�？
四年級(jí)我喜歡的植物作文6
我給向日葵取了個(gè)名字，叫它“向陽(yáng)花”，小學(xué)四年級(jí)作文,我喜歡的一種植物——向日葵。因?yàn)樗幸粋�(gè)驕傲的性格，每當(dāng)萬物生長(zhǎng)的時(shí)候，它總是第一個(gè)見到太陽(yáng)，而且每時(shí)每刻都盯著太陽(yáng)不放，陽(yáng)光在哪里，它就朝向哪里，真有趣。
“向陽(yáng)花”還是一棵幼苗的時(shí)候，它的身子是硬朗的，在它的身體里伸展出像手掌那樣寬闊的嫩綠的葉子，露珠在葉面上滾動(dòng)，在陽(yáng)光的照射下，像銀珠那樣閃閃發(fā)光。陽(yáng)光雨露促使“向陽(yáng)花”一天天地成長(zhǎng)，它淺綠色的腰桿挺粗壯，神氣而筆直，像草原上的哨兵一樣。慢慢地，向陽(yáng)花終于戴著碧綠的帽子出現(xiàn)，金黃色的花瓣沿著帽子轉(zhuǎn)了一圈，小小的腦袋被帽子扣得緊緊的，還不肯露臉呢！“向陽(yáng)花”張開眼睛，看到溫暖的陽(yáng)光在朝著它笑，微風(fēng)細(xì)雨在為它打扮，它高興極了，露出了圓圓的、漂亮的大臉蛋。
“向陽(yáng)花”還是個(gè)懂事的'孩子，大自然給了它一切，它也要為人們奉獻(xiàn)自己。它把豐盛的果實(shí)放在臉上，那密密麻麻的瓜子兒，飽滿得不得了。
多么可愛的向陽(yáng)花呀！
四年級(jí)我喜歡的植物作文7
你知道我最喜歡的植物是什么嗎?告訴你吧我最喜歡的植物是美麗的菊花。
菊花不僅顏色漂亮，而且形狀也很多。龍須菊那些黃色的花瓣張開，十分好看。球型菊幾十片小花瓣抱在一起，如同一個(gè)個(gè)黃色的小球，可愛極了。不過最好看的`就是垂珠菊了，它的一根細(xì)細(xì)的小莖十分柔軟，仿佛輕輕一掐就會(huì)流出一些水來，上面球似的花可能是太重了，所以向下垂，仿佛一個(gè)小姑娘害羞地低下了頭，真是漂亮!
不過我最喜歡菊花的原因不是因?yàn)樗制�，而是因�(yàn)樗梢栽诤L(fēng)中盛開。在秋天的時(shí)候，樹葉被染成了黃色，然后被秋風(fēng)吹落下來，許多美麗的花兒也在寒風(fēng)中凋謝了，但是菊花卻依然挺立著，古人有句詩(shī)叫做“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！边@不是對(duì)菊花最好的贊美嗎?贊美它面對(duì)寒風(fēng)不屈服，不退縮，直到白雪覆蓋大地的時(shí)候，它們才慢慢地枯萎、凋謝，然后鉆到泥土里，靜靜地等待下一個(gè)秋天的到來。
我愛菊花的顏色和它美麗的姿態(tài)，但我更愛它的精神，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的寫照。
四年級(jí)我喜歡的植物作文8
我最喜歡的植物是仙人掌。我們家養(yǎng)了一些仙人掌，我每天從學(xué)�；貋砭蜁�(huì)去看看它們。它們被放在一個(gè)個(gè)小瓷花盆里。每個(gè)星期我會(huì)給它們澆一次水。仙人掌不用澆很多的水，因?yàn)樗菬釒е参�，可以在沙漠里生存的，非常耐旱，也不需要什么特別照顧，很好養(yǎng)活。
仙人掌有各種形狀大小的，有的像柱子，有的像雨傘，有的像蘑菇，有的高大有的矮小。我想有些動(dòng)物可能會(huì)在仙人掌旁邊搭個(gè)窩住在里面吧，遇到敵人了就能躲在仙人掌下面，保護(hù)自己。
我們家的仙人掌是淡綠色橢圓柱的，上面有很多紅的小尖刺。有一個(gè)上面還開了三朵漂亮的小紅花，花摸上去像紙做的一樣。不過在澆水的時(shí)候要很小心，如果手一不小心碰到尖刺了，就會(huì)很疼的`呢。我覺得仙人掌有點(diǎn)像個(gè)小刺猬，可愛好看但又不敢去碰它。
我猜想仙人掌它們是把水存放在下面的身體里吧。這樣，它們就可以在很干的地方長(zhǎng)期生存，渴了再喝點(diǎn)，就像沙漠里的駱駝一樣，先把食物儲(chǔ)存起來，餓了的時(shí)候就吃駝峰里的食物吧。有的時(shí)候我假裝自己是個(gè)生長(zhǎng)在沙漠里的仙人掌。在金色的沙漠里，我像一個(gè)高大勇敢的守護(hù)神。灼熱的太陽(yáng)在把我的身體照得好燙。在我渴的時(shí)候，我就喝我自已身體里儲(chǔ)存的水。哇，突然我看見有一只小老鼠從地里爬出來了，把我嚇了一大跳！沙漠真是個(gè)刺激好玩的地方！
我希望有一天我能到廣闊的沙漠里去看看那些有著頑強(qiáng)生命力的仙人掌！
四年級(jí)我喜歡的植物作文9
有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，還有人喜歡香飄萬里的桂花。而我卻喜歡冰清玉潔的水仙花，正是它那頑強(qiáng)的生命力感染了我。使我從中學(xué)到它高尚純潔的品質(zhì)。
去年秋天，媽媽買了幾顆水仙花。我問媽媽：媽媽，你買來幾顆洋蔥頭干什么呀?媽媽笑著說：孩子，這不是洋蔥頭，這是水仙花。我聽了很驚訝。只見媽媽拿來一個(gè)花盆子，盆子里面放滿了水然后把水仙花放了進(jìn)去。我好奇地問：媽媽，這水仙花放在水里干什么?其他植物不是放在泥土里生長(zhǎng)的嗎?媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：這水仙花是無土生長(zhǎng)的'，它在泥土中不會(huì)開花。沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)：白白的幾個(gè)瓣子底下長(zhǎng)出了小根須，這小根須好像一條條蚯蚓團(tuán)團(tuán)圍住。又過幾天，葉子越長(zhǎng)越大，后來葉子越長(zhǎng)越密，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越綠，每一個(gè)葉子都像長(zhǎng)長(zhǎng)的綠劍。
春節(jié)過后，水仙花竟有花骨朵了，沒過幾天開花了。開出了花蕊，花蕊是黃色的，花不多，只有七八朵，張開后是白白的，花蕊是黃黃的，很有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。聞一聞，一陣清香迎面撲來，跟襯托出它的高雅美麗。
每當(dāng)我看這花，就聯(lián)想到：水仙花高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，它那頑強(qiáng)不屈的精神更值得我們學(xué)習(xí)!
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