（通用）二年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
“過(guò)完整個(gè)夏天憂傷親沒有好些，開車行駛在公路，無(wú)際無(wú)邊有離開自己的感覺，唱不完一首歌，疲倦還剩下黑眠圈感情的世間傷害在所難免，黃昏再美要黑夜……”隨著這首小剛的《黃昏》我仿佛真正的感受到了黃昏美，感覺到黃昏是那么的親切，那么美麗又是離我們那么近。
多少個(gè)日升日落，平時(shí)只是注意早晨的旭日，卻很少有人注意那似火的夕陽(yáng)。因?yàn)檫@時(shí)候夕陽(yáng)是黃昏中最美的一處。曾經(jīng)有多少詩(shī)人宛惜黃昏這一幕，因此而感到無(wú)奈。而我卻不這們認(rèn)為，黃昏雖然短暫它卻留給我們的是無(wú)限的美。在生活中我們往往是缺少發(fā)現(xiàn)美，而那些殘佘的景色，但是他們沒有看到黃昏中那一瞬間的'美。他們認(rèn)為一輪烈日在這一刻已經(jīng)破滅了，但是我不這么認(rèn)為，因?yàn)槲抑离m然今日的烈日將要“逝去”但明天會(huì)有一輪更明亮的旭日從東方升起。
而我相信黃昏是充滿詩(shī)情畫意的少女，她有著別人沒有的氣質(zhì)，她是最美麗的。然而她樸、超俗的面卻被人們忽略了。此時(shí)我看著黃昏中的暗紅的夕陽(yáng)，像烈火一樣的夕陽(yáng)不由的想到了她那極大的感染力，假如我能化作一只飛蛾，我也心甘情愿的和你一起燃盡，因?yàn)槲以缫驯粧攴恕?/p>
在這剎那間卻實(shí)讓我感到幸福，雖然黃昏是短暫的，但是它把最美、最真實(shí)、最純樸的一面展現(xiàn)給了我們。因此才給我們留下了豐富的聯(lián)想。
總之只要我們?cè)谏钪腥ふ颐�，就�?huì)有讓我們珍惜的事物留在我們心中。我讓為只要我們努力去做，勇敢的去追隨。正像上文中所說(shuō)的，黃昏是短暫的，但它卻把最美的一刻留給了我們。因此我們要以自己僅有的能力去做出更大的貢獻(xiàn)。像黃昏一樣把所有的祝福都送給大地。
二年級(jí)作文 篇2
日本有部有名的動(dòng)畫片，想必大家都看過(guò)。沒錯(cuò)，這部動(dòng)畫片的名字就叫《名偵探柯南》。這部動(dòng)畫片的主人公是一個(gè)外表看似小孩，智慧卻過(guò)于常人的'名偵探柯南。
柯南的全名叫江戶川柯南。他原來(lái)叫工藤新一，是個(gè)名偵探，后來(lái)被迫服下縮小藥丸，變成了一個(gè)只有小學(xué)生大小的高中生。無(wú)奈之下，新一就以另一個(gè)身份柯南住進(jìn)了他的女朋友毛利蘭家中�？履系氖迨�(小蘭的爸爸)毛利小五郎也是個(gè)偵探，在柯南的暗中幫助下，成為了著名的偵探，而小五郎還以為自己很了不起。
真正意義上，柯南是個(gè)高中生，但智商卻高于正常成年人，這使很多人都費(fèi)解。其實(shí)，柯南都很輕松地把案子解決，而且與真相一絲不差的原因是：柯南他每次都會(huì)一絲不茍地觀察案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，兇手留下的蛛絲馬跡，沒有案子是做得天衣無(wú)縫的，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，大膽假設(shè)，就能成功破案，就像我們學(xué)習(xí)一樣。在做作業(yè)時(shí)也要多思考，勤思考，仔細(xì)審題。
在學(xué)習(xí)方面，我們要像柯南一樣，不放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)別字，就像柯南不漏掉任何證據(jù)一樣。
二年級(jí)作文 篇3
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，天氣晴朗，趁著這勞動(dòng)的節(jié)日，我們懷著一顆快樂(lè)的心情來(lái)到了鄉(xiāng)下采桑葚。
沿著河堤向上走，每隔幾米便能看到一棵棵枝繁葉茂的大桑樹，粗壯的枝干有的直沖云霄，有的`深入水面，有的低垂路面，每一個(gè)枝干仿佛都散發(fā)著勃勃生機(jī)，枝干上的每一片葉子就像一個(gè)個(gè)舞蹈著的小精靈。
紅的桑葚在綠葉的掩映下就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰一樣顯眼；紫得發(fā)黑的桑葚就像一串縮小版的葡萄，令人垂延欲滴。我們馬上便開始摘桑葚了。我像一只靈巧的小猴子，“嗖嗖”兩聲，就爬上了桑樹，我小心翼翼地把一個(gè)個(gè)紫色桑葚放進(jìn)籃子里，生怕一不小心把桑葚給捏碎了，當(dāng)然我還不忘把那誘人的桑葚送入口中，酸酸甜甜的，比吃了蜜還要甜，拿起一個(gè)紫色的桑葚，我連看也不看上面有一只螞蟻，就直接塞入口中，結(jié)果那只螞蟻令我大倒胃口，之后我再也不敢這樣偷吃桑葚了。
鄉(xiāng)下是美好的，我們的心情也是美好的，大家有時(shí)間也來(lái)鄉(xiāng)下玩玩吧！
二年級(jí)作文 篇4
微笑真是一種動(dòng)人的心情，轉(zhuǎn)瞬間勾攝了人的心魄，既可以將幻景的美好捏碎，也可以將零離的夢(mèng)幻凝聚成形，但其中都傳達(dá)了情感的溫度。
有多少人在塵世中迷失了方向，也遺忘了當(dāng)初的本心。就連自己的情感也磨滅在維持生存的過(guò)程中，那顆逐漸失去彈性的心也不再跳動(dòng)，冰冷的血液黏稠不堪，凝滯不前，激情不再。也沒有興奮和喜悅的感覺了，只有蝕骨般的刺痛揪割著他們的心，悲哀隨之積累著，愈陷愈深。而他們無(wú)疑是可悲的，短暫的人生活得如同傀儡。而會(huì)笑的人又無(wú)疑是幸福的，他們可以肆意宣泄自己的情感，不必悶在心里，叫自己憋屈難受。想說(shuō)就說(shuō)，想笑就笑，在多姿多彩的情感中品讀完了青春，也品讀完了人生。沸騰著的血液燃盡了拼搏的'資本。
一道靚麗的微笑不僅會(huì)給予了自己幸福，也會(huì)給予他人力量。在他人落魄的時(shí)候，贈(zèng)給他人一抹微笑，它的溫暖就像是雨后初晴的明媚。這份溫暖滋育了花朵，也滋育了希望，讓人在顛沛流離的困頓中也堅(jiān)信著前方的光明。希望也在萌芽，讓每個(gè)人都期待著它長(zhǎng)成后的樣子那一定是個(gè)奇妙的景象，滿目碧綠的枝條煥發(fā)著勃勃的生機(jī)，一束陽(yáng)光慵懶地在樹葉間打上斑駁的光影，一切都是那么美好。微笑不僅可以叫人堅(jiān)強(qiáng)，又可以熔化人與人之間的堅(jiān)冰，將人與人的距離拉近，緊緊相貼。彼此間也不再有什么芥蒂，心扉大開，沒有任何秘密的存在，大家就是相互依偎，彼此珍惜的一家人。滾燙的思想能從一個(gè)人傳到另一個(gè)人，每個(gè)人都能領(lǐng)略情感的溫度，被激情和喜悅調(diào)動(dòng)起了全身的活力，傳述著自己的想法，播灑著自己的情愫。一抹微笑溫潤(rùn)著他人的心田，美好，友情，希望，萬(wàn)花競(jìng)放。
假使有人向你留下了一抹微笑，不管是誰(shuí)，請(qǐng)銘記那一抹漂亮的弧線，也珍惜那個(gè)人�；蛟S這一抹微笑是一生再也觸及不到的溫暖
二年級(jí)作文 篇5
別看我小，我也能幫助比自己更弱小的人。
有一次，我和表姐從新華書店走出來(lái)，看見一個(gè)小弟弟和一個(gè)小妹妹找不到他們的媽媽，坐在旁邊一直哭。我就對(duì)表姐說(shuō)：“表姐，你看那里有兩個(gè)找不到媽媽的小朋友，我們幫幫他們吧�！北斫阏f(shuō)：“別管閑事，他們又不是我的'弟弟妹妹，我才不管呢�！蔽蚁耄罕斫阍趺茨苣敲礇]同情心呢！雖然不是我們的弟弟妹妹，我們也要去幫助他們啊。于是我對(duì)表姐說(shuō)：“我要去幫他們�！北斫阏f(shuō)：“你去吧，我沒意見�！�
我走過(guò)去，彎下腰，對(duì)那兩個(gè)小朋友親切地說(shuō)：“小朋友，你們別哭，你們的媽媽在新華書店里面，你們趕快進(jìn)去找吧。”那兩個(gè)小朋友說(shuō)：”謝謝你，姐姐�！蔽艺f(shuō)：“不用謝！”
通過(guò)這件事，我明白了：只要你有心，做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事而不做壞事。
二年級(jí)作文 篇6
一個(gè)空氣清新的周末上午，我和爸爸去鄉(xiāng)間踏青。
到了那里，我看到了萬(wàn)物生長(zhǎng)，眼前一片花紅柳綠。于是，我先來(lái)到了一片生長(zhǎng)燕麥的.田里。我剛剛要摘到燕麥，雙腳卻陷到了爛泥地里，我扒住田邊，用力一撐就上來(lái)了�？墒�，一雙鞋卻水淋淋的。我只好脫下鞋，赤著腳在草堆上爬上爬下……很快，吃飯的時(shí)間到了，我們?nèi)ビH戚家吃飯了。
吃過(guò)飯，我又爬上草堆，在草堆里抽了幾根燕麥桿，走進(jìn)雞群。我用麥稈追趕雞群。有一次，兩只雞站在樹枝上，我準(zhǔn)備去趕，一只雞飛快地跑走了，另一只來(lái)不及跑，就跳下了水，用翅膀當(dāng)雙槳?jiǎng)澋搅藢?duì)岸……
玩過(guò)這些后，車子到了，我們高高興興地回家了。
二年級(jí)作文 篇7
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛，真是植樹的好時(shí)光。 奶奶的陪伴下，與許多小記者一起去丫山栽樹，我們先把小樹苗小心翼翼的.放在地上，我拿起鐵鍬就在栽樹的標(biāo)點(diǎn)開始挖坑，奶奶把樹苗直直的放進(jìn)坑里，并用手扶著它，我把土一鍬一鍬的往坑里填土，把樹根蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)了，又用腳把土踩一遍又一遍，我提一桶水回來(lái)，把水均勻地澆在樹根周圍，水慢慢地，慢慢地滲進(jìn)去了，被樹苗吸收了，就這樣我一口氣栽了三棵樹苗。你瞧，樹苗筆直地立在風(fēng)中，還不停地向我點(diǎn)頭微笑呢!我默默地祝愿，小樹苗哇，小樹苗，快快長(zhǎng)吧，和我們一起長(zhǎng)大。 植樹活動(dòng)很快結(jié)束了，伙伴們都余興未盡，我從中找到了樂(lè)趣，也為丫山抹一縷綠色。真是：種一棵小樹，縷一方凈土啊!
二年級(jí)作文 篇8
有一天，天氣晴朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)。小兔對(duì)烏龜說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧！看誰(shuí)先拔一個(gè)蘿卜回來(lái)，誰(shuí)就贏�！睘觚敳桓适救�，說(shuō)：“奉陪到底�！毙⊥眯南耄骸拔铱墒琴惻艿哪苁郑@下它肯定得出丑了�！�
比賽開始了。小兔撒腿就跑，一下子就不見了蹤影。烏龜呢，不緊不慢地爬著，一副悠然自得的樣子，好像一點(diǎn)也不把比賽放在心上。
小兔回頭一看，烏龜被它甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。它得意極了，又跑了一會(huì)兒。忽然，一條大河擋住了它的去路。河水漲得高高的'，河面很寬，旁邊又沒有船，怎么辦泥？它束手無(wú)策，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
它正在犯難時(shí)，忽然聽到一個(gè)聲音笑著說(shuō)：“怎么不跑啦？”原來(lái)是烏龜趕上來(lái)了，“還是我背你過(guò)河吧！不然，你等到天黑也沒用的。”
就這樣，小兔坐在烏龜背上，安全地過(guò)了河，拔到了蘿卜。它終于明白：人各有所長(zhǎng)，各有所短。不要隨便取笑或輕視別人。
二年級(jí)作文 篇9
今天，我讀了一本名叫《綠野仙蹤》的書，這本書的作者是萊曼.弗蘭克.鮑姆。這本書主要講了：“龍卷風(fēng)將一個(gè)天真可愛的小女孩多蘿茜吹到了神奇的奧茲國(guó)，在那里，多蘿茜遇到了渴望得到腦子的稻草人，希望得到心靈的鐵皮人、膽小的獅子，他們一起去奧茲國(guó)尋找大魔法師奧茲，請(qǐng)示他的幫助。這段旅程充滿兇險(xiǎn)，但他們齊心協(xié)力、戰(zhàn)勝困難，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，并結(jié)成了偉大的`友誼。
讀了這本書，我體會(huì)到了，朋友是很珍貴的，同學(xué)也是朋友，碰到有困難的同學(xué)，我們要及時(shí)幫助他們，讓我們的友誼之花永遠(yuǎn)盛開。
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