我的三年級(jí)作文8篇[薦]
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我的三年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![我的三年級(jí)作文8篇[薦]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
我的三年級(jí)作文 篇1
我看過(guò)的書(shū)有很多，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《格林童話(huà)》……其中我最喜歡的一本書(shū)是《民間故事》。
這本書(shū)是媽媽送給我的生日禮物，媽媽希望從小就養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，媽媽說(shuō)；“多讀書(shū) ，可以讓我變得心情快樂(lè)、更有智慧�！�
《民間故事》主要講了很多有有智慧的故事和童話(huà)故事。比如說(shuō)《孟母三遷》這個(gè)故事主要講了孟子的母親為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)前前后后搬了三次家，最后終于找到了適合孟子住的地方。讀了這個(gè)故事我明白了周?chē)沫h(huán)境會(huì)影響我們的成長(zhǎng)。我們要避開(kāi)不利于我們成長(zhǎng)的的環(huán)境。
還有《一只驕傲的老虎》這個(gè)故事主要講了老虎看不起小鳥(niǎo)，和小鳥(niǎo)比在藤上跳舞，結(jié)果自己摔了個(gè)四腳朝天。老虎又看不起螺獅，又和螺獅比過(guò)泥塘，自己卻陷進(jìn)泥塘。這個(gè)故事讓我懂得了：雖然自己很優(yōu)秀，但是也不能驕傲自大。我們要看到別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點(diǎn)，這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。
我非常喜歡《民間故事》這本書(shū)，它讓我在快樂(lè)的閱讀中學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”朋友們，從今天開(kāi)始，請(qǐng)跟我一樣，和書(shū)交朋友。捧起書(shū)閱讀吧，盡情地享受，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游！
我的三年級(jí)作文 篇2
我最喜歡的小動(dòng)物是小狗，我家就有一條可愛(ài)的小狗狗名叫：“牛�！迸ＥｉL(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，胖胖的身子，四條細(xì)小的腿，圓圓的頭，一雙尖尖朝上的耳朵，好玩的鼻子，好吃的嘴巴。牛牛的那個(gè)嘴巴可是什么都吃都吃得下去，我和牛牛發(fā)生過(guò)一件有趣的事情你們肯定想知道是什么。一天我吃飯時(shí)不小心把一塊大豬肉掉在了地上，牛牛見(jiàn)了，向箭一樣飛過(guò)去，迅速的吃完了。這下它可不放過(guò)我了，用它那尖尖的牙齒來(lái)咬我的褲腳，天呀！這我可怎么吃飯呀？沒(méi)辦法只能給它一塊雞肉了，于是我把雞肉放在了地上，牛牛津津有味的吃了起來(lái)。等它吃完了，爸爸也已經(jīng)給它做好了那豐富的`晚餐。這就是我家的牛牛你們覺(jué)得可愛(ài)嗎？可愛(ài)的話(huà)就給我鮮花吧！
我的三年級(jí)作文 篇3
我今年十歲了，是一個(gè)特別愛(ài)跳街舞的男孩。我身體比較瘦弱，性格比較內(nèi)向。我媽媽就建議我學(xué)街舞。報(bào)了街舞后我就喜歡上了街舞。喜歡街舞那種節(jié)奏和氣氛。
20xx的六月份爸爸媽媽帶我到南陽(yáng)路上的群星藝術(shù)學(xué)校報(bào)街舞，老師給我安排的是每個(gè)星期天的十點(diǎn)上課。第一次上課那天，我九點(diǎn)半就到了街舞班。另一班的同學(xué)還沒(méi)下課。我剛好可以稱(chēng)這個(gè)機(jī)會(huì)欣賞一下。以前都是在電視上看過(guò)，那次是第一次近距離的觀看到街舞。當(dāng)時(shí)心里特別高興位。我對(duì)我自己說(shuō)我一定要好好珍惜，努力學(xué)習(xí)。十點(diǎn)到了，終于該我們學(xué)習(xí)了。我們的舞蹈老師是一位又帥又酷年輕老師。老師首先給我們示范了一段街舞�？吹嚼蠋熖糜挚煊趾谩Ｓ钟谢盍�。我更加喜歡街舞了。
第一堂課的兩個(gè)小時(shí)在老師辛勤的教導(dǎo)下，我學(xué)到了街舞的基本動(dòng)作。也找到了那種超有激情的感覺(jué)�；氐郊椅液芗鼻械陌盐覍W(xué)到的跳給爸爸媽媽看。他們看了后，非常高興。夸我跳得很好。父母的鼓勵(lì)使我更加有信心更加熱愛(ài)街舞。
在以后的學(xué)習(xí)街舞課當(dāng)中老師也一直表?yè)P(yáng)我。一有時(shí)間我就會(huì)對(duì)著我家的'鏡子練習(xí)老師教給我們的動(dòng)作。在20xx年8月我們有一個(gè)機(jī)會(huì)到河南省戲劇院表演。為了讓這次表演得到大家的認(rèn)可。老師和我們做了重分的準(zhǔn)備，有付出就有回報(bào)。所有家長(zhǎng)對(duì)我們的表演都很滿(mǎn)意。通過(guò)這次表演。我更加喜歡街舞了。是街舞讓我越來(lái)越有活力。越來(lái)越自信。
我就是這樣一位愛(ài)街舞的小男孩，你們喜歡嗎？
我的三年級(jí)作文 篇4
說(shuō)起“印章”組合，幾乎全年級(jí)同學(xué)都知道，那就是我們班的兩位笑星—印篆和張錦澤。
為何稱(chēng)他倆為“印章”？那得從他們的姓名說(shuō)起。印篆：姓印名篆，在古時(shí)候印篆就是指印章的意思，所以我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候就稱(chēng)他為“印章”。到二年級(jí)的時(shí)候，印篆不知怎么的.居然跟我的同桌張錦澤玩到了一起，兩個(gè)人形影不離的，直到現(xiàn)在都保持哥倆好的關(guān)系。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)張錦澤的“張”和印章的“章”是同音字，于是我們便一不做二不休，把印篆和張錦澤的名字融為一體，“印章”組合便由此而來(lái)。
說(shuō)起“印章”組合的笑話(huà)事，還真不少。其中最著名的要屬“印篆水杯‘被盜’事件”了。
今年四月份的一天，是印篆的生日，他邀請(qǐng)了張錦澤、我和其他幾位同學(xué)來(lái)慶祝他的十一歲生日。為了讓這個(gè)“派對(duì)”變得活躍點(diǎn)，我們?cè)谟∽蛔⒁獾那闆r下，在印篆父母的幫助下，把他最鐘愛(ài)的水杯藏在他家的沙發(fā)底下。一開(kāi)始他沒(méi)有發(fā)覺(jué)，到了后來(lái)，他才發(fā)現(xiàn)自己的水杯不見(jiàn)了。怎么也找不到，他著急地問(wèn)我們，我們?nèi)急镏Γ室獠桓嬖V他。他絕望地說(shuō)：“唉！我此生注定要與這個(gè)水杯無(wú)緣嗎？難道老天不喜歡印章嗎？如果老天能讓我找到水杯，我一定送它兩個(gè)500克的黃金印章作為感謝�！闭f(shuō)完，他一屁股坐在了沙發(fā)上。這時(shí)，水杯竟然從沙發(fā)底下骨碌碌得滾了出來(lái)。印篆驚訝地張大了嘴巴，雙手合十道：“老天爺�。偛诺脑�(huà)，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)過(guò)好嗎？”這時(shí)，張錦澤走了過(guò)來(lái)，對(duì)印篆說(shuō)：“哥們，老天爺也是很窮的，您就大發(fā)慈悲給兩個(gè)黃金印章吧！”頓時(shí)，全場(chǎng)同學(xué)一陣哄笑。此后，經(jīng)我們的宣傳，他們的名氣更火了。
他們就是我們班的笑星—“印章”組合。
我的三年級(jí)作文 篇5
我童年的小伙伴有許許多多，其中和我最要好的要數(shù)王越了。王越長(zhǎng)的十分乖巧，一頭披肩的直發(fā)烏黑發(fā)亮，一張可愛(ài)的臉蛋總帶著微笑，給人的感覺(jué)就是好親近，一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴，不管你是多冷酷的人，看到王越平易近人的微笑你也對(duì)他有一個(gè)很好的'印象。
王越不光長(zhǎng)的乖巧，成績(jī)也非常好，在一次升旗大會(huì)上，她還是升旗手呢。她還是班里的一名數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，每次老師交給她的任務(wù)總能認(rèn)認(rèn)真真的完成�？蓯�(ài)的她也又固執(zhí)的一面。
記得那次午后，我去王越家找她玩，可到了她家里她還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。我勸她好幾次讓她先玩會(huì)兒再寫(xiě)作業(yè)，可她就是不不答應(yīng)，她還在埋頭認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著算著。沒(méi)辦法只好等她寫(xiě)完之后再去玩。
王越就是這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)聰明的好學(xué)生，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的乖孩子，也是我成長(zhǎng)路上的榜樣。
我的三年級(jí)作文 篇6
我喜歡的禮物在一個(gè)作文課上，老師說(shuō)要給我們一件禮物，同學(xué)們聽(tīng)后議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：老師會(huì)給巧克力。有的同學(xué)說(shuō)：老師會(huì)給文具。有的'同學(xué)說(shuō)：老師會(huì)給游戲機(jī)。還有的同學(xué)夸張地說(shuō)：老師會(huì)給別墅。
老師說(shuō)：我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數(shù)一、二、三你們?cè)侔蜒劬Ρ犻_(kāi)。我把眼睛閉上之后，心想：老師可真神秘，還讓我們閉上眼睛，不如我來(lái)看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開(kāi)了一條小縫，只見(jiàn)老師從她的書(shū)里拿出了一張雪白的紙，我以為我看錯(cuò)了，正在我遲疑的時(shí)候，老師數(shù)：一、二、三。
我們瞪圓了眼，看著那件禮物。果真是一張雪白的紙，我們都對(duì)這個(gè)禮物很不滿(mǎn)意。老師好像看出了我們的心思，老師又說(shuō)話(huà)了：如果你們對(duì)這個(gè)禮物不滿(mǎn)意，就請(qǐng)幫老師把這個(gè)禮物改成你們滿(mǎn)意的吧！
同學(xué)們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)：可以畫(huà)一幅畫(huà)，一只兔子，因?yàn)槭峭媚辍Ｓ械耐瑢W(xué)說(shuō)：可以折一只兔子和一條魚(yú)，兔年有余。還有同學(xué)說(shuō)：可以做成剪紙，剪一只兔子抱著元寶，因?yàn)橥媚臧l(fā)財(cái)。一張白紙的妙用可真多呀！老師的確送給了我們一個(gè)與眾不同的禮物一個(gè)豐富的想象空間。
我非常喜歡這個(gè)禮物，你呢？
我的三年級(jí)作文 篇7
我最喜歡小金魚(yú)。
我家現(xiàn)在就有一條小金魚(yú)，它活潑機(jī)靈，非�？蓯�(ài)，我很喜歡它。
它的眼睛大大的，鼓鼓的，看上去像天上的神仙的千里眼呀！
它的耳朵非常靈活，什么動(dòng)靜也能聽(tīng)到，可以說(shuō)是“順風(fēng)耳”。
它的活動(dòng)也很特別，有時(shí)候水少的時(shí)候它總想往上游，想跳出水而似的。有時(shí)候水多，它卻總向下邊游，好似翻跟頭似的。有時(shí)候它懶洋洋的，看上去沒(méi)有力氣似的`。對(duì)這個(gè)事情我做了兩個(gè)選擇：①好像要死了。②它在玩特別的活動(dòng)。我希望它是第②個(gè)選擇。
它的吃食也很有趣，假如我放一粒食物，它只要聞到食物的氣味，一轉(zhuǎn)眼間食物就沒(méi)了，比我吃飯還快，真是太有趣了。
它休息的時(shí)候，眼睛是張開(kāi)的，自由自在的好像一個(gè)人在水里玩漂浮的游戲。
它的性格是溫柔可親的，它吹出來(lái)的泡泡里面都有溫柔可親的味道。
我希望我的小金魚(yú)能逐漸成長(zhǎng)成一條強(qiáng)壯的小金魚(yú)。
我的三年級(jí)作文 篇8
我叫韓成琦，今年9歲，在美麗的丹城四小學(xué)讀書(shū)，已經(jīng)三年級(jí)了。我呢個(gè)子不高，腦袋很大，一張小小的國(guó)字臉，一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)出天真的光茫。
我喜歡玩電腦，看電視。因?yàn)槲沂菍俟返?，所以我特別活潑好動(dòng)，性格開(kāi)朗，喜歡和同學(xué)們打成一片，無(wú)論在教室里還是操場(chǎng)上，凡是熱鬧的場(chǎng)合總能找到我的身影。媽媽說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)是一個(gè)也沒(méi)有，缺點(diǎn)就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，最大的缺點(diǎn)就是馬虎。
平時(shí)不是丟這就是丟哪，做作業(yè)時(shí)不是這錯(cuò)就是那錯(cuò)。印象最深刻的就是有一次數(shù)學(xué)考試，題目很簡(jiǎn)單，不過(guò)當(dāng)時(shí)我的馬虎癥又犯了，做完后沒(méi)有仔細(xì)檢查就交上去了。我還自以為考的很好，可第二天試卷發(fā)下來(lái)一看才“86”分，一股傷心的感覺(jué)涌進(jìn)我的心田。媽媽也氣的夠嗆，當(dāng)晚就把我揍的皮開(kāi)肉綻，連續(xù)痛了好幾天，讓我記憶猶新。并暗暗下決心一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣。
我雖然很馬虎，但我一點(diǎn)點(diǎn)在改正，相信總有一天，小馬虎這個(gè)稱(chēng)號(hào)遲早會(huì)被我甩掉的。
【我的三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)想象作文：我愿我是……04-27
我就是我三年級(jí)話(huà)題作文09-25
三年級(jí)的我作文09-15
三年級(jí)的我作文05-22
我的三年級(jí)作文11-05
我三年級(jí)作文02-03
[精選]我的三年級(jí)作文10-01
我的三年級(jí)作文[精選]09-27