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        二年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-04-19 11:50:47 二年級(jí) 我要投稿

        二年級(jí)作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        二年級(jí)作文

        二年級(jí)作文 篇1

          今天我和爸爸媽媽去《荷蘭小鎮(zhèn)》買魚,荷蘭小鎮(zhèn)有很多花和魚買,我看到溫馨提示:“禁止帶狗入園”、“垃圾不落地小鎮(zhèn)更美麗”,我還看到2對(duì)新郎新娘在拍婚紗照,很美!我和爸爸負(fù)責(zé)挑選自己喜歡的`魚,我喜歡可愛的魚,我覺得很漂亮,我很喜歡這些小魚,我買了4條,他很喜歡我們的家,我家里本來有5條,一共9條它們一起不打架,開心地游來游去。

          到了中午爸爸媽媽又帶我去吃面點(diǎn)王,今天好開心。

        二年級(jí)作文 篇2

          郊外真是風(fēng)景如畫!

          天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,好像用水洗過似的。彎彎曲曲的大山連綿起伏,一棵棵大樹郁郁蔥蔥的`,好像一把把大傘。樹叢中隱隱約約可以看見尖尖的寶塔和大大小小的房屋。綠油油的草地上盛開著五顏六色的鮮花,像一塊華麗的地毯。

          小朋友們玩得可歡啦!有的正在開開心心地劃船,有的在仔仔細(xì)細(xì)地觀察螞蟻,還有的在爭先恐后地比賽游泳。

          郊外真是有山有水,景色秀麗,真讓人流連忘返!

        二年級(jí)作文 篇3

          每次,下雨的時(shí)候,我都會(huì)擔(dān)心老家窗前的晴天娃娃是否能承受住風(fēng)吹雨打。

          那老屋是外婆曾經(jīng)居住的。母親提起過要把它賣了,我堅(jiān)決的不同意。因?yàn)槟抢镞有殘留著外婆生前和我的點(diǎn)滴。

          外婆不肯到城里去住。她說城里的人心眼壞著哩,我們只好在老家給她買一間老屋。

          每次放假,我們一家就驅(qū)車去外婆的小屋,外婆總是系著圍裙站在門前,手習(xí)慣性地在圍裙上搓上兩搓。這畫面深深嵌入我的腦海里。

          有次,父親把我留在外婆家就回去了。

          外婆忙里忙外地準(zhǔn)備著晚飯,我四處閑逛,到了一個(gè)小角落里,那里有一扇窗,是半掩著的了,就在那窗的上方有個(gè)紙娃娃。外婆告訴我那叫“盼歸”,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          多年后,我去同學(xué)家玩時(shí),無意間看到那個(gè)娃娃,激動(dòng)的.說:“你家也有。 薄安痪褪乔缣焱尥迒?”她不以為然。沒多久,我就離開了她家,一路上我呢喃著那個(gè)名字。暮然間,似乎我想通了什么,發(fā)瘋似地跑回家,撥通了那串熟悉的電話號(hào)碼,電話那頭傳出外婆疲憊的聲音,我忍不住大聲哭了出來,“外婆,我好想你啊……”

          外婆走了。她走的時(shí)候,我正在進(jìn)行期末測試。當(dāng)聽到這消息時(shí),我的世界轟然崩塌。聽說她是睜著眼睛走的,一雙深邃的眼睛盯著天花板,有滴淚從眼角滑落,在白色的枕邊……

          幾年后,我又去了一趟老屋,看到外婆就在眼前,我知道這是幻覺,是因?yàn)槲姨肽钔馄帕说木壒。但,我不敢眨眼,怕一眨眼它就?huì)消失不見。

          風(fēng),把我拉回到了現(xiàn)實(shí)。走進(jìn)屋,蜘蛛網(wǎng)無情地查封了灶臺(tái),灰塵嘆息著時(shí)光的悲哀。我麻木地看著。

          角落里,窗戶依然是半掩著的,但窗戶上面布滿了風(fēng)雨的腳印,“晴天娃娃”卻在碎玻璃的遮護(hù)下?lián)u曳著。

          我走了,沒有動(dòng)一下任何東西,甚至沒有關(guān)上那半掩著的破窗,更沒有碰外婆心中的“盼歸”……

        二年級(jí)作文 篇4

          今天下午,鄰居家小妹妹來找我玩,我們?cè)谝黄鹜孢^家家,玩得非常開心。

          奶奶說:“小蕊,該寫作業(yè)了。盼盼,你也拿來作業(yè)一起寫,好嗎?”!班蕖毙∨闻我贿叢磺樵傅卮饝(yīng)著一邊跑出去。一會(huì)兒她媽媽來我家玩,問:“小盼盼不是在這兒玩嗎?”“是呀,讓她回去拿作業(yè)一起做,可現(xiàn)在還沒過來”。她媽媽說:“這孩子又跑到別處玩了!

          兩個(gè)小時(shí)過去了,鄰家小妹妹又蹦又跳地跑來了,問:“蕊蕊姐姐,你寫起作業(yè)了嗎?咱們一起玩呀!

          奶奶說:“你不寫作業(yè)怎么行啊。”只見鄰家小妹妹嘟起小嘴,扮了個(gè)鬼臉。

          我說:“小盼盼,我和你一起寫作業(yè),等寫完作業(yè)再玩,好嗎?”

          “行”這次她真得拿來了作業(yè)。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、寫作業(yè)可開心了。

        二年級(jí)作文 篇5

          一個(gè)晴朗的早上,校長在學(xué)校的主席臺(tái)上講話,話題是學(xué)校的安靜,里面說了聲音要分級(jí),零級(jí)是沒有聲音,一級(jí)是悄悄話的聲音,二級(jí)是小聲說話,三級(jí)是平常說話,四級(jí)是大聲說話,五級(jí)是喊叫聲。

          可是,有的同學(xué)像沒聽進(jìn)去一樣,中午吃飯,是十級(jí)音量的說話聲。放餐盒的時(shí)候,是二十級(jí)音量,就算老師說幾百次“安靜”都沒用,唉!學(xué)校就像個(gè)“噪音世界”。

          周六的下午,我的舞蹈課剛上完,和一個(gè)同學(xué)在一起換衣服,一起聊天。那個(gè)同學(xué)忽然談起他的數(shù)學(xué)老師,這位老師的`聲音很古怪,一會(huì)兒聲音大得像老虎叫,一會(huì)兒聲音小得聽都聽不見。啊,這是我見過最怪的老師……我猜:這個(gè)老師是不是說全班同學(xué)該聽的東西時(shí)故意放大音量,說小聲的時(shí)候是講給前排同學(xué)聽的。

        二年級(jí)作文 篇6

          今天是我第一次學(xué)習(xí)疊被子。

          早晨起床后我想:媽媽多辛苦啊!今天我?guī)蛬寢尟B被子吧,我先用雙手托起那又厚又重的被子,然后再一層一層的`疊。終于把被子疊好了!我看著自己的勞動(dòng)成果,別提心里多高興了。

          媽媽走過來親切的看著我,臉上露出了和藹的笑容。

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