(集合)六年級(jí)作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

　　今天晚上，皓月當(dāng)空，星星點(diǎn)點(diǎn)。一輪明月把銀光灑向大地，大地明晃晃的。這時(shí)爸爸決定帶我去龍湖公園，去看“金秋大型藝術(shù)燈展”。

　　于是，我們興致勃勃地來(lái)到了龍湖公園。剛到門(mén)口，我猛一抬頭，立刻被眼前的景象驚呆了，龍湖公園大門(mén)金碧輝煌，兩邊掛著一條條美麗的彩燈和一個(gè)個(gè)大紅燈籠。大門(mén)上方有一只活潑可愛(ài)的鳳凰在張開(kāi)翅膀翩翩起舞，旁邊有一條張牙舞爪的龍搖搖頭擺尾，好像在祝我們中秋節(jié)快樂(lè)。我想：外面都這么漂亮，那里面一定如仙境一般。哇！果然不出我所料，里面五顏六色的彩燈照得我眼花繚亂。我拉著爸爸向前走，首先看到了“吹簫引鳳”這組燈展。我擠入人群，抬頭一看，我不由自主地贊嘆起來(lái)：“啊！靚女吹出來(lái)的樂(lè)曲真是嘹亮清脆，委婉動(dòng)聽(tīng)，把鳳凰都引來(lái)了，趴在靚女身邊聚精會(huì)神地聽(tīng)著，真是太美了。她的`動(dòng)作自然逼真，給了我和爸爸以美的感覺(jué)�！� 嘿！快來(lái)看呀！我們隨著人潮向那邊走去。��！這組燈展可真漂亮！一個(gè)“大水晶球”立在中央，下面放著一個(gè)金光閃閃的“缸”。旁邊一匹“藍(lán)色的駿馬”如藍(lán)寶石般昂首闊步，雄姿颯爽乍看不知道，靠近一看，才知道是由數(shù)萬(wàn)只小藥瓶灌上彩色水，中間放上燈泡組合而成的。

　　我越看越喜愛(ài)，忍不住夸贊道：真是巧奪天工��！我越看越入迷，直到爸爸拉著我的手讓我走，我才戀戀不舍地離開(kāi)。 接著，我又看了許多令人贊嘆不已的燈展 ：“伊甸園”、“月季女神”、“迎親花轎”、“淮南人的驕傲”…… 這些燈展各俱特色，無(wú)不展示著淮南人的智慧和驕傲，真是令我流連難忘。啊!美麗的燈展，我們下次再會(huì)！

六年級(jí)作文 篇2

　　在家里，小明是家里的寶貝，在父母零食誘惑下寫(xiě)著老師布置的一大堆作業(yè)。唉！老師布置的作業(yè)真多呀，什么時(shí)候能寫(xiě)完，我的美食在等著我呢！突然，他打了一個(gè)哈欠，便睡了過(guò)去。

　　一睜眼，呀！這是什么地方，黑咕隆咚的，還有硝煙的味道。咦，只見(jiàn)牌子上寫(xiě)著火星兩個(gè)大字，好興奮真的是我一直向往的火星呀！

　　哇！我走著走著看見(jiàn)了一個(gè)小精靈，它一看見(jiàn)我就往嘴里塞了一顆藥丸，瞬間變得巨大無(wú)比。原來(lái)它把我當(dāng)做壞人了呀，我馬上過(guò)去拍馬屁，嘿，哥們你長(zhǎng)得好帥，不用怕Im地球人，不是壞人。只見(jiàn)他對(duì)我放松了警惕，它說(shuō)：“善良的地球人請(qǐng)你幫幫我吧，我是為了地球而戰(zhàn)所以才被族人給轟出來(lái)的，它們想要占領(lǐng)地球，而我喜歡和平，它們說(shuō)我是叛徒�！�

　　聽(tīng)完它說(shuō)的，我很氣憤，我說(shuō)：“我?guī)湍愦颍�我�?lái)了壞人快投降吧！”它給力我一個(gè)藥丸，我吃了之后變得和它一樣的巨大，原來(lái)巨人的感覺(jué)是這樣的呀！我一腳就踩死了十多個(gè)壞精靈，我使出我的跆拳道絕技，嘿哈嘿哈，把壞精靈都給打趴下了，不一會(huì)壞精靈就被我給打敗了。小精靈高興地說(shuō)：“謝謝你地球人�！蔽艺f(shuō)應(yīng)該是我謝謝你，你幫我維護(hù)了地球的安寧，讓我們的家園免受戰(zhàn)火。精靈請(qǐng)我吃了一頓大餐，還送了我一個(gè)手機(jī)留著日后聯(lián)系，好卡哇伊，我忙的'趕快研究研究，忽然，號(hào)碼還沒(méi)撥出去我就華麗的暈了。

　　只聽(tīng)一聲地動(dòng)山搖的吼聲把我吵醒了，老媽批頭蓋臉的把我罵了一頓，還停了我的零食，唉！這一切原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊，好可惜！

六年級(jí)作文 篇3

　　人的大腦由很多的神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，這些互相聯(lián)系，又通過(guò)脊髓(脊柱)和全身的神經(jīng)相連，使大腦能對(duì)身體內(nèi)外的各種刺激作出反應(yīng)，調(diào)節(jié)人的各種活動(dòng)。睡覺(jué)時(shí)，人大腦中的神經(jīng)細(xì)胞并沒(méi)有完全休息，沒(méi)有休息的神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，人就在做夢(mèng)，特別是受到一定刺激時(shí)。比如，冬天腳從被子下伸出來(lái)，你可能會(huì)夢(mèng)見(jiàn)在河水里走;胳膊或手放在胸部時(shí)，你多半會(huì)做可怕的夢(mèng)。

　　正常的夢(mèng)境活動(dòng)，是保證機(jī)體正常活力的重要因素之一

　　當(dāng)睡眠者一出現(xiàn)做夢(mèng)的腦電波時(shí)，就立即被喚醒，如此反復(fù)進(jìn)行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致人體一系列生理異常，如血壓、脈搏、體溫以及皮膚的電反應(yīng)能力均有增高的'趨勢(shì)，植物神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能有所減弱，同時(shí)還會(huì)引起人的一系列不良心理反應(yīng)，如出現(xiàn)焦慮不安、緊張、記憶障礙等。顯而易見(jiàn)，正常的夢(mèng)境活動(dòng)，是保證機(jī)體正�；盍Φ闹匾�因素之一。

　　夢(mèng)是協(xié)調(diào)人體心理世界平衡的一種方式

　　由于人在夢(mèng)中以右大腦半球活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，而覺(jué)醒后則以左側(cè)大腦半球占優(yōu)勢(shì)，在機(jī)體24小時(shí)晝夜活動(dòng)過(guò)程中，使醒與夢(mèng)交替出現(xiàn)，可以達(dá)到神經(jīng)調(diào)節(jié)和精神活動(dòng)的動(dòng)態(tài)平衡。因此，夢(mèng)是協(xié)調(diào)人體心理世界平衡的一種方式。

　　最近的研究成果亦證實(shí)了這個(gè)觀點(diǎn)，即夢(mèng)是大腦調(diào)節(jié)中心平衡機(jī)體各種功能的結(jié)果，夢(mèng)是大腦健康發(fā)育和維持正常思維的需要。倘若大腦調(diào)節(jié)中心受損，就形成不了夢(mèng)，或僅出現(xiàn)一些殘缺不全的夢(mèng)境片斷，如果長(zhǎng)期無(wú)夢(mèng)睡眠，倒值得人們警惕了。當(dāng)然，若長(zhǎng)期惡夢(mèng)連連，也常是身體虛弱或患有某些疾病的預(yù)兆。

　　那么為什么每天都在做夢(mèng)，而我們常常沒(méi)有記憶呢?據(jù)有人研究，人在做夢(mèng)后5分鐘之內(nèi)醒過(guò)來(lái)，就能夠回憶起做夢(mèng)的內(nèi)容，而如果做夢(mèng)5分鐘以后再醒，人就回憶不起來(lái)做夢(mèng)的事了。

六年級(jí)作文 篇4

　　我們?nèi)ツ臧峒�，才搬到這里，從此，就有了一個(gè)熱鬧的鄰居。

　　我的鄰居，家里共有四口人，最?lèi)?ài)折騰的'就屬他們家的小兒子了。他們一家生活得“不甘寂寞”，老會(huì)鬧出什么“響動(dòng)”。

　　當(dāng)我每次放學(xué)回家，總會(huì)聽(tīng)到鄰居家里兒子的哭聲和爸爸、媽媽的訓(xùn)斥聲，還有奶奶的勸說(shuō)聲�？傊�，這家人每天晚上都會(huì)“鬼哭狼嚎”，“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮。”

　　有一次我在家里，坐在凳子上，趴在桌子上，一邊吃水果，一邊喝飲料；聽(tīng)著音樂(lè)，嘴里哼著小曲，悠哉悠哉地寫(xiě)著作業(yè)。突然，鄰居家的門(mén)猛地一下被推開(kāi)，緊接著就是一陣哭聲，爸爸的訓(xùn)斥聲和媽媽的尖叫聲。我頓時(shí)嚇得魂飛魄散，這是要弄啥呢？只聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽對(duì)兒子叫嚷著，兒子越哭越厲害，直鬧得天昏地暗。我就好像在那兒聽(tīng)唱戲似的，喝著飲料，吃著蘋(píng)果，靜靜地從貓眼里欣賞他們一家人上演的大片。這也并不奇怪，他們的兒子品行很惡劣，奶奶對(duì)孫子又非常溺愛(ài)。他們幾乎每天都會(huì)上演這部大片，每天我都會(huì)看個(gè)夠，對(duì)于他們的哭鬧聲，我早已習(xí)以為常。

　　唉！鄰居啊鄰居，什么時(shí)候你們才能消停��！

六年級(jí)作文 篇5

　　生命與茫茫宇宙相比是渺小的，是微不可及的，生命有一種強(qiáng)大的力量，使我們的生命重新站立起來(lái)，生命就像一顆微弱的小草，隨時(shí)隨地都有危險(xiǎn)的，我們的生命也如同小草一樣有著危險(xiǎn)，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命，我們身邊的花草樹(shù)木都是我們生命的象征，熱愛(ài)生命就是熱愛(ài)我們的地球。生命是溫順的，生命是有生存的機(jī)會(huì)的。

　　如果沒(méi)有了生命，生活就會(huì)毫無(wú)意義；如果沒(méi)有了生命，我們將會(huì)遠(yuǎn)離我們的親人好友，那就如同天地相隔；如果沒(méi)有了生命，地球上將會(huì)毫無(wú)樂(lè)趣！我們應(yīng)該向動(dòng)物植物學(xué)習(xí)他們那種熱愛(ài)生命的精神和頑強(qiáng)的挽救生命的精神，這是我們?nèi)祟?lèi)缺少的精神！只有這樣生命才會(huì)在我們的心目中是無(wú)價(jià)的，是任何東西都無(wú)法取代的.。生命就像一杯白開(kāi)水有時(shí)它會(huì)撒落，那時(shí)生命就會(huì)慢慢流失，只有為生命喝彩，生命才會(huì)永垂不朽的，為生命喝彩吧！這樣生命才會(huì)多姿多彩，生命才會(huì)有酸甜苦辣，為生命喝彩才是正確的抉擇，加油吧！生命在等待我們的到來(lái)，等待奮斗的希望等待加油后的勝利聲，加油吧！這是生命的源泉！生命中有著不可忽視的危險(xiǎn)動(dòng)作，如果不小心生命就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，生命不像一種玩具，玩膩了隨手丟掉，可生命卻是珍貴的，是金錢(qián)、地位、榮譽(yù)都買(mǎi)不回來(lái)的，生命是無(wú)價(jià)的對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)生命只有一次，失去了就沒(méi)有了！“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的！”

六年級(jí)作文 篇6

　　又是一個(gè)五谷豐登的秋天，我漫步在一望無(wú)際的金色海洋中，一陣風(fēng)吹過(guò)，迎面撲來(lái)了一陣麥穗的芬芳香氣。眼前仿佛又看見(jiàn)農(nóng)民們有默契任勞任怨、有條有序的干活······我不禁啟齒低吟：“誠(chéng)心為本，沙能發(fā)光；你誠(chéng)心待人，我赤誠(chéng)相對(duì)；你一言九鼎，我一諾千金···”

　　在去年金桂飄香的季節(jié)，我與朋友相約在村口的一棵桂花樹(shù)下見(jiàn)面交換禮物：當(dāng)天早上，我愉快地捧著禮物去等朋友。我踩在落葉上，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響，聲音干脆而清晰，好似一曲別有風(fēng)味的歌兒。走到相約處，不見(jiàn)朋友的身影，便在桂花樹(shù)下等她，可這一等便是兩個(gè)時(shí)辰，也遲遲不見(jiàn)她來(lái)，我心中的興奮逐漸變得平靜，飄入鼻中的.桂花香是那樣的苦澀，這時(shí)突然下起了傾盆大雨，看著這陰沉的天氣。我心想：她不會(huì)來(lái)了，她不會(huì)來(lái)了······想到這我有點(diǎn)想哭，雙手撫摸上臉頰，感覺(jué)濕漉漉的，但已分不清是淚水還是雨水。當(dāng)我已經(jīng)決定不信任她，心灰意冷時(shí)。一個(gè)熟悉的身影印入眼簾，我眼前不禁一亮，心中十分欣喜。不錯(cuò)，她——正是與我相約的朋友，只見(jiàn)她氣喘吁吁跑到我面前，上氣不接下氣的說(shuō)：“對(duì)···不起，讓讓···你久等了，給。”我小心翼翼的接過(guò)，又小心翼翼的打開(kāi)，仿佛這是我人生的一件最重要的事，剛打開(kāi)，我便愣住了，看著禮物盒中正靜靜的躺著一根精美的銀鳳鏤花長(zhǎng)簪，那正是前不久我看中的一支簪，但因?yàn)槟菚r(shí)被人先一步買(mǎi)走了。不禁有些失落，原來(lái)那一幕正好被她一點(diǎn)不落的看入了眼內(nèi)，今日她來(lái)的那么遲，竟然是為了我。我“哇”的哭了，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該懷疑你，對(duì)不起！嗚嗚嗚···”她聽(tīng)了，溫和地說(shuō)：“你若懷疑我，又怎會(huì)等我到這時(shí)候？”我聽(tīng)了她這一席話，先是愣了一下，然后微微一笑。她也對(duì)我溫和一笑，在桂花樹(shù)旁，聞到的香氣沒(méi)有了苦澀只有一股淡淡的清香。微風(fēng)吹過(guò)，頭頂?shù)臑踉粕⒘�，天空中架起了一座彩虹橋，那仿佛是我與朋友之間的紐帶。太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒，似在表?yè)P(yáng)我對(duì)朋友的誠(chéng)心。經(jīng)過(guò)雨水的刷洗，天空顯得更湛藍(lán)，花兒更顯得嬌艷······一切都顯得煥然一新，迷惑的過(guò)去已逝去。

　　這一天，她教會(huì)了我要對(duì)別人付出百分百的誠(chéng)心。

【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文02-28

六年級(jí)的作文09-24

六年級(jí)作文06-18

六年級(jí)的作文06-11

六年級(jí)的作文07-12

六年級(jí)的作文07-20

六年級(jí)作文(精選)08-30

六年級(jí)作文（經(jīng)典）09-03

[經(jīng)典]六年級(jí)作文09-05

(精選)六年級(jí)的作文08-07