六年級(jí)年的作文[優(yōu)選5篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎大家分享。
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六年級(jí)年的作文 篇1
留著最單純的回憶當(dāng)做紀(jì)念，在夕陽(yáng)西下時(shí)分，為青春引吭高歌。
——題記
時(shí)光匆匆，帶自己在這個(gè)學(xué)校走過(guò)了九年的悠長(zhǎng)歲月。每次鈴聲響起，就仿佛是在提醒自己少年時(shí)光即逝，所以想用這不足百天的時(shí)間，去格外認(rèn)真地記住，為你---我的青春年少，唱出自己的心聲。
我可愛(ài)的摯友們，多年前，我們萍水相逢，我怎么也想不到，你們已經(jīng)潛移默化地給我創(chuàng)造了新的生活。教室門(mén)口的長(zhǎng)廊，太陽(yáng)豐韻的光暈照在一張張熟悉的笑靨上。窗外的籃球場(chǎng)，充斥著我們?nèi)紵募で?河畔旁邊的柏油路，爽朗的笑聲伴著初春迎春花的芬芳，讓我久久不能忘懷。我們?cè)?jīng)一起哭過(guò)、笑過(guò)、甜過(guò)、苦過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在了青春的流水賬上。愿大家多年后再次翻開(kāi)這份典藏的記憶，都能夠會(huì)心一笑，就像現(xiàn)在的我們一樣。
我兢兢業(yè)業(yè)的老師們，你們用自己的威嚴(yán)和理解，將我們的年少的輕狂不羈輕輕拾起拂去塵埃然后珍藏。感謝你們賦予我精貴的知識(shí)，讓我在唐詩(shī)宋詞秦磚漢瓦中，在函數(shù)圖像化合分解中，品味生活，讀懂生活。你們辛勤的汗水，灌溉出一顆一顆飽滿的果實(shí)。愿你們繼續(xù)帶著更多的莘莘學(xué)子，在學(xué)識(shí)和為人的世界里徐徐而行，歲月的眷顧會(huì)讓你們的`心永葆青春。
當(dāng)然，還有我自己，走過(guò)了這么多年的路，卻從來(lái)沒(méi)有好好地去在意過(guò)自己。十幾年來(lái)，一個(gè)人默默地承受著青春里無(wú)法逃脫的磕磕絆絆，一次次跌倒一次次爬起。相信多年以后，自己仍然會(huì)感謝年少時(shí)的執(zhí)著和頑強(qiáng)。站在成功的高峰，感念那時(shí)的自己一直緊緊抓著夢(mèng)想不放。
青春啊青春，我曾經(jīng)用華麗的憂傷的文字為你織過(guò)一件華而不實(shí)的衣裳，如今明白，千帆過(guò)盡，不過(guò)是細(xì)水長(zhǎng)流。
此刻，我卻依然想高歌一曲，打破即將到來(lái)的分離憂傷與靜默。
六年級(jí)年的作文 篇2
人的一生并非是一帆風(fēng)順的，遭受挫折是在所難免的。當(dāng)然，我也不例外，但是我堅(jiān)持到了最后，我成功了，我真的很棒！
記得那是上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我看到別的伙伴都學(xué)會(huì)了滑旱冰，所以我也很急切的想學(xué)會(huì)滑旱冰，好和伙伴們?cè)陂e暇時(shí)一起去明珠廣場(chǎng)痛痛快快的玩一場(chǎng)。但是我在學(xué)習(xí)滑旱冰時(shí)，遇到了許許多多的困難。
剛開(kāi)始的時(shí)候穿上旱冰鞋，望著那些已經(jīng)玩得很嫻熟的大孩子們我就就兩腿發(fā)軟，怕被他們撞到，就會(huì)經(jīng)常因?yàn)榭刂撇缓煤当さ�。一天下�?lái)少說(shuō)也得摔上三五十次，我失落的和媽媽回了家。
媽媽看著我失落的.樣子鼓勵(lì)我說(shuō)：“人的一生并不是很順利的，遭受挫折是避免不了的，只要通過(guò)努力就一定能克服困難，要有自信，相信自己是最棒的！”我聽(tīng)了這番話以后又重新想學(xué)滑旱冰了。
心中有了自信，無(wú)數(shù)次的摔倒和爬起使我最后終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。我和伙伴們?cè)诿髦閺V場(chǎng)上順著風(fēng)兒的力量迅速地滑著，感覺(jué)很涼快也很愜意！
挫折之后，如果自己能學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，冷靜地對(duì)待，一步步地走向成功，那么在成功之時(shí)就應(yīng)該大聲的喊：“其實(shí)我真的很棒！”
六年級(jí)年的作文 篇3
我們學(xué)校的操場(chǎng)是最棒的，不信我就給你說(shuō)說(shuō)。
剛進(jìn)校門(mén)，往里走，就到了操場(chǎng)。操場(chǎng)像一塊巨大的地毯，紅色環(huán)繞著綠色。中間的綠色部分是足球場(chǎng)，紅色的部分是田徑跑道，還有左右兩邊長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿。
操場(chǎng)的`用處可大了！每個(gè)星期一的早晨，同學(xué)們站在操場(chǎng)上，迎著朝陽(yáng)，一邊唱著雄壯的國(guó)歌，一邊行著少先隊(duì)禮注視著鮮艷的五星紅旗徐徐升起；每天課間操，我們?cè)谀抢镒鰪V播體操，鍛煉我們的身體；上體育課的時(shí)候，操場(chǎng)上歡笑一片，同學(xué)們有的在跑步，有的在打球，還有的在跳遠(yuǎn)，還有的在一起嬉鬧，多么熱鬧的景象啊；每節(jié)課間休息，我們都可以去那里自由活動(dòng)、盡情玩耍。這操場(chǎng)給我們?cè)鎏砹硕嗌倏鞓?lè)��！
我們操場(chǎng)西墻上有《弟子規(guī)》，它讓我的學(xué)習(xí)、禮貌、生活習(xí)慣等各方面都有了進(jìn)步�！兜茏右�(guī)》里面還有很多故事，也讓我懂得了許多道理，。如“惜時(shí)故事”讓我知道了時(shí)光一去不回頭，只有抓緊每一分每一秒努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想�！耙晃莶粧撸我話咛煜隆边@個(gè)故事讓我知道了要從小事做起，才能一步步實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。學(xué)校操場(chǎng)南面上有勵(lì)志故事的畫(huà)，其中有望梅止渴、程門(mén)立雪、大禹治水等，這些勵(lì)志故事讓我們懂得了許多道理，有的教會(huì)我們尊師重道，有的教會(huì)我們?nèi)绾螒?zhàn)勝困難，這些故事將永遠(yuǎn)伴隨著我們一起成長(zhǎng)。
怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)完我們學(xué)校的操場(chǎng)，你一定覺(jué)得不錯(cuò)吧！如果你還不信，歡迎前來(lái)參觀呦！
六年級(jí)年的作文 篇4
信心，能夠架起艙船的風(fēng)帆，使其向遠(yuǎn)方航行；信心，能夠開(kāi)啟成功的大門(mén)，使其向成功前進(jìn)；信心，能夠溫暖著大地，使成物復(fù)蘇；信心，能夠喚醒失意的良知，使其勇敢地面對(duì)生活。關(guān)于信心的作文
“滴石穿石非一日之寒”，在，而是由于它的毅力和堅(jiān)定不移的信心，才造就了“滴水穿石”的故事。
有一個(gè)，一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗和艱辛，一次尋求工作被別人拒之于門(mén)外，他忍受著饑寒交迫，他相信自己一定會(huì)成功。于是，他又向前慢慢地前行，在人生道路上屢戰(zhàn)屢敗，但失敗讓他越挫越勇，后來(lái)他成為了一位總統(tǒng)。
當(dāng)他講起他的經(jīng)歷時(shí)，聽(tīng)眾們都大為嘆止，都不敢相信他所說(shuō)的，記者問(wèn)他：“是什么致使你有走下去的勇氣？”他說(shuō)：“信心”。他只說(shuō)了兩個(gè)字，贏得了觀眾的熱烈掌聲，而是因?yàn)檫@兩個(gè)字，才有了他今天的成功。
成功和失敗只是一念之差，有的人，經(jīng)歷了失敗，就不敢再爬起來(lái)，只能懦弱地過(guò)一生，有的人，經(jīng)歷了失敗，但他不氣餒，還是堅(jiān)定去走下去，最后他所獲得的'是一個(gè)光明的未來(lái)。
成功是一個(gè)很艱難的過(guò)程，也是考驗(yàn)仍你的時(shí)候到了，如果你有信心，你就成功了一半，只要有信心，即使你有多大的才能和本領(lǐng)，面對(duì)挫折而失去自己的信心，成功會(huì)離你很遠(yuǎn)。
信心，造就了一個(gè)個(gè)成功的人，讓我們的世界變得繁榮昌盛世，讓我們的生活變得更加美好！
“雨過(guò)之后才會(huì)有彩虹！”只要堅(jiān)定信念，勇往直前，美麗的彩虹將會(huì)出現(xiàn)，美好的生活將會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前。
每個(gè)成功人的背后，都會(huì)有一段艱辛的回憶，而又是因?yàn)樗麄兊牟恍负托判模艜?huì)有今天的成就。
我們要鼓起勇氣，樹(shù)立信心，讓挫折離我們遠(yuǎn)去，讓成功離我們更近，讓生活變得更加美好！
六年級(jí)年的作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@話一點(diǎn)也不錯(cuò)，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)。
在我7歲那年，我得到了我的第一本書(shū)“白雪公主”。我興沖沖的捧著它，如獲珍寶一般，一邊親還一邊想：以后你就是我的“心肝寶貝”了。我回到房間，迫不及待的`翻開(kāi)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。不知不覺(jué)去了幾個(gè)鐘頭，媽媽發(fā)出了“河?xùn)|催飯功”，“嗯嗯……”我雖然口頭上這么說(shuō)，眼睛卻不能從書(shū)本上挪開(kāi)，恨不得把眼睛和書(shū)本來(lái)個(gè)“親密接觸”。
間一分一秒的過(guò)去了，媽媽等急了，氣急敗壞的直奔我的房間，二話不說(shuō)就把我拎了出去，我的屁股也遭到了洗禮。爸爸諷刺我說(shuō)：“誰(shuí)然你啃書(shū)不吃飯的呀。”媽媽接口說(shuō)：“你這書(shū)都讀的不用吃飯了，還給你娘省了一杯米呢！”
還有一次，在學(xué)校六一前夕，老師我們穿好校服，我和一名同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě)稿。于是,我為了第二天能好好表現(xiàn)，寫(xiě)完時(shí)已經(jīng)到了深夜。第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校，被班長(zhǎng)看到了，攔下我說(shuō)：“鄧博泰，你怎么沒(méi)穿校服？”“我……我……”我支支吾吾的半句也說(shuō)不上來(lái)。都怪我昨天晚上在“書(shū)海王國(guó)”熬游的太久，早上迷迷糊糊的竟忘了穿校服這一碼事。
這時(shí)，班長(zhǎng)幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“這下你可慘了，昨天老師課時(shí)再三強(qiáng)調(diào)，你組長(zhǎng)的職位可不保了……”我紅著臉進(jìn)去了，班上一見(jiàn)我，立刻議論開(kāi)了，秦靖杰還怪聲怪氣的說(shuō)：“咱們的組長(zhǎng)可是松樹(shù)林掛燈籠—萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅呀！”我不好意思的摸摸頭，說(shuō)：“書(shū)啊書(shū)啊，我對(duì)你真是又愛(ài)又恨啊。”
書(shū)是我智慧的源泉；書(shū)是我快樂(lè)的記憶；書(shū)也是我最知心的伙伴。這也正如高爾基爺爺說(shuō)過(guò)的：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”
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