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二年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
星期天，我和媽媽去姥姥家。剛一進(jìn)屋，姥姥就告訴我，大花貓生了三只小貓，我連忙跑過去看。剛一走近，大花貓立刻就站起來了，只見它瞪著兩只圓溜溜的大眼睛，警惕地注視著我。我又往前邁了一步，它卻弓起了身子，身上的毛全立了起來，嘴里還發(fā)出“喵嗚喵嗚”的叫聲，好像在說：“你不要傷害我的'小貓！”我拿了根木棍，想把大花貓趕走，可是大花貓不但沒有害怕，還用嘴使勁地咬木棍。我被大花貓這種偉大的母愛感動，只好放棄了。后來趁大花貓出去吃食的時候，我才偷偷地看了看小貓，三只小家伙就像大老鼠一般大，可愛極了。看到大花貓回來，我趕緊又跑開了。
二年級作文 篇2
今天，是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，也是賞月的日子。大家雖說十五的月亮十六圓，但是我和媽媽還有姨媽還是來到了碧洲公園賞月。
我們來到了大廣場，那里人山人海，有很多人在跳廣場舞，還有人在放孔明燈。我抬頭一看，月亮好像一個
被太陽籠罩的大鏡子，又圓又亮。我看到這么美的.月亮不禁想起了古代李商隱的一首詩《嫦娥》：云母屏風(fēng)燭影深，長江漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。我仿佛看到了嫦娥和玉兔在奔月。
最后，我們愉快的回了家，這是一個多么美好的夜晚啊!
二年級作文 篇3
昨晚夜里我起來上衛(wèi)生間，結(jié)果沒走幾步一團(tuán)黑乎乎的東西，害得我摔了一個“狗啃泥”。打開燈一看，原來是弟弟的鞋，我一生氣把他的鞋子一踢，誰知道竟然踢到了鄰居家的.陽臺上，當(dāng)時想想還真解氣！一邊走著，嘴里一邊嘀咕：“叫你害我摔跤，我踢死你！”直到走到衛(wèi)生間，我的語音模式系統(tǒng)才關(guān)閉。
回來我躺在床上想：沒有了鞋，弟弟晚上起來上衛(wèi)生間怎么辦？被爸爸知道又怎么辦？雖然想著各種怎么辦,但心里還在安慰自己：沒關(guān)系，反正沒有人看見，就是他們知道了，也應(yīng)該怪弟弟東西亂放，再想想弟弟平時那幅不把我這個姐姐放在眼里的樣子特別解氣。沒有鞋子穿時活該。
第二天早上，爸爸嚴(yán)肅地說：“你們誰藏了李楊的鞋？”我鎮(zhèn)定自若說：“不知道�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，都忙著為自己辯解。弟弟見狀，著急地哭了起來，看到他哭我很內(nèi)疚。但這個時候承認(rèn)可不是太沒有面子了，死撐著吧，反正沒有知道的�！安豢铣姓J(rèn)是吧，咱家有監(jiān)控。等我看了監(jiān)控那人可就要難受了。”什么？還有監(jiān)控，這監(jiān)控的事情我可早就忘了。那這次我不是死定了，我趕緊站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是我……踢……的。”爸爸讓我把鞋子找出來，我說踢到對面鄰居家的陽臺上了，我們探出身子去看時，哪里還有什么鞋子，陽臺上根本不見了鞋子的影子，估計(jì)是已經(jīng)讓鄰居當(dāng)垃圾給扔了。
爸爸為了懲罰我，讓我用自己的壓歲錢給弟弟買一雙鞋子。
唉，我真后悔那一踢呀！
二年級作文 篇4
我們家養(yǎng)了一只名叫“萌萌的鸚鵡。
它長得很可愛，臉蛋上有一圈橙色，像鑲上了兩片紅云似的。身上是淺黃色的'，眼睛小小的是棕色的，好似一顆棕色的瑪瑙，一閃一閃。我們給它喜歡吃的東西，它就把尾巴一翹一翹，非常開心。
萌萌是個倔脾氣。有一次它飛到一棵假蘋果樹上，把蘋果、葉子、樹干差不多都咬光了。媽媽把它關(guān)到籠子里。它氣呼呼地轉(zhuǎn)過身去不理媽媽。我覺得它過會兒會解氣吧。誰知道吃午飯時，媽媽把食物放在了籠子口：“萌萌，吃午飯了�！焙�，平時見它吃的倒挺快，可今天什么動靜也沒有，好像真的生氣了。“小祖宗，你就吃吧！這很貴的！”五路媽媽怎么討好，它總拿個屁股對著她。媽媽無可奈何，只能放在籠子里，隨它吃不吃。
胃口好時它很能吃。它喜歡吃甜食，每次都要加一勺糖，用棍子攪拌勻，就這樣一碗又一碗被它吃個精光�！安粶�(zhǔn)再吃了，看你吃成什么樣子�！蔽夜室舛核�！這時它又開始賣萌了，一會學(xué)貓叫，一會學(xué)狗狗嚎，一會發(fā)出哈哈的大笑聲。我只能讓步：“萌萌唉，你只能再吃一口噢�！�
爸爸嫌它煩，故意把它放走�？稍谖倚睦铮让仁俏业呐笥�，也是我一生的朋友。
二年級作文 篇5
———===分頁標(biāo)題===———
在一片綠油油的草地上，住著蒲公英一家，家里有蒲公英媽媽和她的二十個孩子，孩子們最喜歡做的事就是依偎在媽媽的懷里聽媽媽講童話故事。
當(dāng)孩子們困了的時候，蒲公英媽媽就用溫暖的雙手托住孩子們，在微風(fēng)里輕輕地唱著催眠曲：“小小的寶貝，快快長大吧，我親愛的寶貝啊……”
又是一年春天來了，在陽光和春風(fēng)的輕撫下，小蒲公英的頭頂都長出了一把毛茸茸的白色小傘。蒲公英媽媽對小蒲公英們說：“孩子們，我們蒲公英家族的孩子長大后都要獨(dú)自旅行到一個新的地方安家，現(xiàn)在你們都有小傘了，媽媽就要送你們踏上旅程了�！�
聽到這句話，有的小蒲公英哭了：“不要，不要，我不要離開媽媽�！边@時最小的蒲公英寶寶說：“雖然在媽媽的關(guān)懷下很快樂，但是我長大了，我想去看看外面的世界�！�
說完，小蒲公英撐起小傘奮力一躍，微風(fēng)托著它，飄啊飄啊，越飄越高。看著草地上各種各樣的鮮花和小動物，小蒲公英高興的唱起了歌。
這時小蒲公英的耳邊響起了蒲公英媽媽聲音：“孩子你真棒，做一個自理勇敢的人很重要！你要勇敢，幸福！”
小蒲公英飛得更高了，她想一定不讓媽媽失望。
———===分頁標(biāo)題===———
輕風(fēng)拂來，綠草起舞，沉睡的小蒲公英又醒了，在柔和的陽光的照耀下，小蒲正一點(diǎn)一點(diǎn)地整理著自己的滑翔傘。
每天睜眼便是一片碧綠，偶爾望著天，發(fā)發(fā)呆，天黑后就閉眼休息，是的，小蒲已經(jīng)厭倦了，可是又能怎樣？在家人的照看下，也不能隨便走走——至少翻過不遠(yuǎn)處的那堵墻，看一看墻外的世界。
誰知道呢？墻外到底是什么樣的世界？不過，看著其他年長的同伴，跟著蝴蝶共舞而去，散向四方，或許他們都能看到一個個美妙的世界，起碼應(yīng)該不會像現(xiàn)在這樣，一片單調(diào)的綠吧？小蒲充滿了好奇和憧憬，渴望自己也能有一天，扶著風(fēng)的肩膀，跟蝶兒嬉戲，去領(lǐng)略墻外的神秘。或許，那是一片五彩斑斕的花園；或許，那是一派小橋流水人家的幽雅；抑或是，那是一種從未在腦海中浮現(xiàn)過的神奇的美麗。
想著，念著，盼著，小蒲又睡著了。夢中，小蒲與霓裳蝶兒，飛過一片又一片的美麗的世界……
滴滴嗒嗒，雨兒敲打了小蒲的腦袋，清醒了。呵，果然又是這樣——眼前一片慘淡的綠色。又發(fā)呆著，寂寥了，幻想著，墻外，究竟是怎樣一幅畫面？究竟有多美？是小花，是小球，還是小河，小溪呢？是否能與蝶兒翩躚起舞？是否能在夕陽的.流照下，傾聽小河潺湲的聲音呢？外面應(yīng)該是一片美好吧？應(yīng)該是這樣，也希望是這樣。輕嘆一聲，抬起頭，也只能看到無可觸及的藍(lán)天。
終于，在家人的一天天的滋養(yǎng)下，小蒲長大了，有力氣飛了，他偷偷一點(diǎn)一點(diǎn)整理的滑翔傘，也可以用了，興奮著，終于可以飛出去外面了。
呼～～～風(fēng)吹過，小蒲趁大家都不注意，駕著滑翔傘飛了起來，呵呵，離墻外越來越近，小蒲也越來越興奮，心跳的頻率越來越高。他努力，壓制著內(nèi)心的激動，他終于可以實(shí)現(xiàn)了，出了墻，快，出了墻，那會是一片美麗的，一定，一定，歡樂的天堂！風(fēng)吹著，小蒲完全不顧身后的那一片無聊的顏色，飛著。
終于，在風(fēng)的最后一次吹襲之下，小蒲越出了最后一次，出了圍墻了。
那是一片美麗嗎？是神秘嗎？這到底是“夢”，還是現(xiàn)實(shí)？為什么，墻外，依舊是一片綠色，長滿蒲公英……
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