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三年級(jí)的作文300字錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文300字 篇1
人要讀三本大書(shū)，有字之書(shū)，無(wú)字之書(shū)，心靈之書(shū)。
以我認(rèn)為，有字之書(shū)是我們眼中看的，能夠引發(fā)思考的書(shū)；無(wú)字之書(shū)是我們的思考，去分析這些思考，就是閱讀它；心靈之書(shū)是我們的一些自我認(rèn)知，讀懂它，就能有很大的收獲。
有字之書(shū)是看得見(jiàn)，摸得著的。能夠發(fā)掘我們的潛質(zhì)，點(diǎn)出新的知識(shí)與作者的觀點(diǎn)，會(huì)給予我們能量、知識(shí)、勇氣、成功的方法、與生活中的'機(jī)會(huì)和對(duì)友誼的認(rèn)知等等。它能教會(huì)我們一些具體的方式，去實(shí)施�；蛘哂泄适聲�(shū)、童話書(shū)等講述一些事情的，讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)到很多道理。
無(wú)字之書(shū)是我們對(duì)一些事情、書(shū)籍、文章的理解和思考。思考完了，去反復(fù)的讀、想，再次確定或改正原先的想法，并去在生活中踐行。這些思考讓我們更加深刻地了解、得知一些道理。
心靈之書(shū)便是我們自己對(duì)自己的認(rèn)知與了解。在心靈之書(shū)上找到“我是誰(shuí)？”、“我要干什么？”、“我的理想是什么？”、“我是怎樣的人？”等等一系列問(wèn)題的答案。了解自己，清楚自己容易犯的錯(cuò)誤，以及自己的優(yōu)點(diǎn)。這些就是心靈之書(shū)的內(nèi)容。
這三本大書(shū)包括了知識(shí)、思考和自我認(rèn)知。有了這三本大書(shū)，并把它看完，人生就無(wú)憂無(wú)慮了。
三年級(jí)的作文300字 篇2
我們學(xué)�？善亮�！一走進(jìn)校門，映入眼簾的是大廳上方,掛著的精致的五福娃,和迎奧運(yùn)的圖標(biāo)。走進(jìn)校園,你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)綠色的小山坡,這就是我們學(xué)校的草坪,到處都是綠油油的,讓你感覺(jué)心曠神怡。草坪中還有一個(gè)個(gè)的巨型“蘑菇”，它們可有用了，天熱了，可以乘涼，下雨了，可以躲雨。走進(jìn)我們校園陰涼的英語(yǔ)長(zhǎng)廊，你會(huì)看見(jiàn)一座木橋，木橋下有一個(gè)小池塘，里面有好多的魚(yú)，有的是黑的，有的是橘紅的，還有的是紅白相間的，它們給我們帶來(lái)了極大的樂(lè)趣。
一排排窗明幾凈的教師里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，中午的時(shí)候，同學(xué)們有的在做作業(yè)，有的在看書(shū)，也有的老師在不辭辛苦地在輔導(dǎo)學(xué)生，教室里彌漫著歡樂(lè)的氣氛。
學(xué)校的`操場(chǎng)上，有綠油油的草坪，和紅紅的跑道，同學(xué)們有的在跑步,有的在游戲,有的在打球,好不自在。
這就是我們美麗的校園和七彩的校園生活。
三年級(jí)的作文300字 篇3
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的教室太普通了，可是，未來(lái)的教室可是與現(xiàn)在大不相同呦！
你早上一走進(jìn)教室，門口的機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)說(shuō)聲“早上好”并且為你取下書(shū)包，放到你的座位上�，F(xiàn)在的教室都需要同學(xué)來(lái)自己打掃，然而總有一些地方會(huì)打掃不干凈，這時(shí)，機(jī)器人就會(huì)進(jìn)入自動(dòng)清理模式，將教室打掃的干干凈凈。在神奇的教室里，機(jī)器人還可以督促我們有質(zhì)量的完成課堂作業(yè)或家庭作業(yè)，你一旦寫作業(yè)有一點(diǎn)不專心，機(jī)器人就會(huì)拍你一下，并提醒你快點(diǎn)兒完成作業(yè)，并進(jìn)行時(shí)間控制。還有，如果你的字體潦草或卷面不干凈，機(jī)器人就會(huì)提醒你要把字體寫工整。在神奇的教室里，機(jī)器人還可以幫老師批改作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤，機(jī)器就會(huì)立刻識(shí)別出來(lái)。當(dāng)然，這些都是小意思，機(jī)器人最大的功能是幫助同學(xué)們包扎傷口：如果某位同學(xué)跌倒并且破皮流血的話，機(jī)器人就會(huì)立刻出現(xiàn)，幫你包扎傷口。機(jī)器人還能幫同學(xué)們化解矛盾，一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)人欺負(fù)同學(xué)了，機(jī)器人就會(huì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，告訴他們這樣是不對(duì)的`。機(jī)器人還能幫同學(xué)們找到丟失的物品并交還失主。未來(lái)的學(xué)校門衛(wèi)也是機(jī)器人，它會(huì)嚴(yán)格進(jìn)行識(shí)別，不放任何可疑人物進(jìn)入校園。
同學(xué)們，神奇的教室是不是很特別？希望未來(lái)真的能夠有這樣的教室。
三年級(jí)的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在金水閘，金水閘是個(gè)美麗的地方。我喜歡在這里玩耍、學(xué)習(xí)。
我的家在釣魚(yú)嘴路30號(hào)。這里環(huán)境清新、干凈、整潔。我家門前有一棵橘子樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了大青橘，秋天就成熟了。
家鄉(xiāng)有一座山，叫貓子山。以前貓子山是個(gè)采石場(chǎng)。我們有一次去貓子山玩，發(fā)現(xiàn)上面還有個(gè)小樹(shù)林，我們看見(jiàn)了山上有很多碎石。一不小心，我就摔了一跤，把手摔流血了，倘若再摔重些腿都會(huì)摔流血的。
家鄉(xiāng)還有一個(gè)湖，叫后湖。后湖里面的草很多，許多小蝦在下面，可能還有皮皮蝦，還有草魚(yú)，應(yīng)該沒(méi)有烏龜?shù)�，不然就沒(méi)有魚(yú)了。
我上的學(xué)校是金水閘小學(xué)，就在釣魚(yú)嘴路上。學(xué)校的院墻很漂亮，都是動(dòng)物的圖案。幼兒園的墻壁上是小朋友的手工作品，也很漂亮。
金水閘街上，有一家大型超市，叫和潤(rùn)家超市。生意很火，里面有賣電器的，賣生活用品的，賣零食的，賣菜的`……
這就是我的家鄉(xiāng)，有山，有湖，有學(xué)校，有超市。我喜歡我的家鄉(xiāng)！
三年級(jí)的作文300字 篇5
假如我會(huì)變，我要變成仙子，去幫助需要幫助的人。
我來(lái)到一個(gè)地方，看到花草樹(shù)木都長(zhǎng)得特別茂盛，但美不中足的是這個(gè)地方，只有幾個(gè)小孩子，這座城市孤零零的，連一根針落地的聲音也會(huì)變的無(wú)比巨大，于是，我想了想，揮動(dòng)法杖，就變出了許多大人，這座城就變得熱鬧了，在也不會(huì)孤零零的。
我來(lái)到下一個(gè)地方，看到了花草樹(shù)木全都枯死了，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)也都逃到另外的城市去了，地上，垃圾堆滿天，街道上，只有幾位清潔工人在打掃，許多人帶著口罩，在一旁看著，一點(diǎn)也不幫忙，我揮動(dòng)法杖，加快了清潔工人打掃的速度，但是，這座城市還是不干凈，那我好人做到底，于是，我又揮動(dòng)法杖，叫那些偷懶的'人通通過(guò)來(lái)幫忙，不到幾分鐘，這座城市就煥然一新了。
我想為貧窮山村的孩子，變出一所美麗漂亮的學(xué)校，和許許多多的書(shū)本，這樣，他們就可以上學(xué)了，我還要給盲人變出導(dǎo)盲犬，可以給盲人指路，這樣盲人就不會(huì)摔倒。
我還要變幾只小精靈，去幫助世界各地需要幫助的人。
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