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實用的二年級作文300字（優(yōu)秀）
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的二年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
今天下午的第二節(jié)課，是我們學校的'社團課時間，我參加的是曲藝社團。
今天的學習內(nèi)容是練習快板，但是張舒雅卻不認真練習，而是到處亂竄，找人替她寫星期天的作業(yè)。我看著她的張狂的行為，感覺很生氣，真想去告訴老師，但我想給她一次機會，希望她能夠懸崖勒馬。
于是我就誠懇的對張舒雅說：“你別再讓同學替你寫作業(yè)了，如果她再給你寫，我就要告訴老師去�！睕]想到她不但不聽，反而還挑釁地看著我說：“你告呀！你一告老師，我就把本子撕了�！笨粗U不講理的樣子，我也不敢告訴老師了。只好轉過身自己去練習快板。
過了一會兒，我在旁邊想了想，覺得還是應該阻止她錯誤的行為，最后終于壯起膽子，悄悄地告訴了老師。老師聽了，就把她叫到外邊進行了批評。那時候我覺得她心里一定很恨我，但我很坦蕩，因為我?guī)椭恼隋e誤。
很快，我安開心地和王亞寧一起認真練習起快板來。
二年級作文300字 篇2
春天來了，我們一家人在公園里放風箏。
公園里可美了，花兒也都開放了，有紅的、有白的、有黃的……一陣微風吹來，我就聞到了花香。
公園里的風箏有很多，有：蜻蜓風箏、老鷹風箏、蝴蝶風箏……我也趕緊去放風箏。我一邊拉著線，一邊放風箏，爸爸讓我把風箏放了，我照做了，果然，風箏越飛越高，我的風箏是所有風箏中飛得最高最好的，真是太棒了！
就在這個時候，風停了，風箏都摔了下來。幸虧及時發(fā)現(xiàn)，不然后果不堪設想。我又開始放風箏，終于，我的風箏又飛了起來。這時候，飛來了一群小鳥，它們嘰嘰喳喳的.，仿佛是在跟我的風箏打招呼呢！
這時，有一個人提議來一場風箏比賽，大家就立馬表示同意開始比賽，我也加入了其中。
我趕緊拿起風箏，我把線放到最長，拽著風箏跑了一大圈才停下，我的心都提到了嗓子眼。突然，一陣大風刮了過來，可是因為我的線放得太長了，風箏就摔了下來，我嚇了一跳。
這時候，爸爸趕緊跑過來安慰我說：“只要努力，就一定會成功！”我聽了爸爸的話，又重新開始放起了風箏。
最后，我的風箏飛得最高最遠，贏了比賽，我激動得連蹦三尺高！
放風箏這件事讓我明白了：只要努力，就一定會成功！
二年級作文300字 篇3
下雪了，外面到處白茫茫的一片。在馬路上、松樹上、屋頂上、路邊停放的自行車上全部都是白色的積雪，就像蓋上了一層厚厚的棉被。人們穿上了厚厚的棉襖、戴上了暖和的圍巾、手套和帽子，小朋友們還帶上小口罩保護鼻子和嘴巴。
操場上，同學們有的堆雪人，有的打雪仗，大家玩的熱火朝天。打雪仗的同學們，邊跑邊揉著手里的雪球，一邊喊著一邊向“敵人”身上砸去，有的同學被砸中了就開始反擊。堆雪人的同學們先堆積一個錐形的雪堆作為雪人的身子，再滾一個雪球當做雪人的頭，然后用兩個瓶蓋當眼睛，用一根胡蘿卜當鼻子，用一把掃帚當手臂，用一個紅色的'臉盆當帽子。一個可愛的雪人就堆好了。
我很喜歡下雪，因為下雪可以凈化空氣，殺死細菌，降低霧霾；還可以讓農(nóng)田里的莊稼、大樹和小草喝到更多的水，第二年長得更茁壯；更能讓小朋們開心的玩耍。
二年級作文300字 篇4
星期六，動物園里召開運動會。清早，小熊貓出門一看，小猴、小白兔、青蛙、浣熊都在練習各自的本領。小熊貓想：它們都在練習，準備去參加運動會，我也要參加！于是，小熊貓跑到了大象面前。
“大象伯伯，我也要參加運動會！”大象同意了。
比賽開始了，第一場游泳比賽，當烏龜裁判發(fā)令槍一響，青蛙敏捷地游到了終點。而小熊貓才慢吞吞地往水池里跳。
第二場跑步比賽，小熊貓看見小白兔早已搶先跑到前面去了。它心里一急，重重地摔了一跤。
第三場，小鹿和小熊貓比跳高，小鹿一下子輕快在躍過了竹竿，小熊貓正準備躍過去，又一下子摔倒了。
第四場，小熊貓把沙包拋到了自己的`背后。由于使的勁太大了，它自己也摔倒了。而小浣熊對準前方，把沙包拋得很遠很遠。
第五場比賽開始了，小猴子“嗖”的一聲，飛快地爬到了樹頂，小熊貓才爬到了樹腰，累得滿頭大汗、直喘粗氣。比賽結束了，大象宣布：“比賽獲勝者：小猴子、浣熊、小鹿、兔子、青蛙！”
二年級作文300字 篇5
我的老師十分的多，從一年級到六年級我們換了許許多多的老師，有的老師十分和藹，有的老師十分嚴厲！不管怎樣，您都是我的`老師，我敬愛的老師！令我記憶最深的老師！
還記得有一學期學期，我寫作文像應付差事一樣，十分不認真，老師一直不給我寫評語。有一次我抄襲了三年級的一個作文！這次老師給我寫了很長一段話，我以為老師再也按捺不住了，她就要爆發(fā)了。我膽戰(zhàn)心驚的的看著評語“李林尚威，老師知道一作文進步很大，大師有時候一些事是自欺欺人的，希望你不要這樣。打起精神，發(fā)現(xiàn)作文中的樂趣！好好寫作文，加油��！”
我稀里澀澀的，我感到對不起老師對我那么好的期待，我——我——唉！我以后一定不能再自欺欺人了！為了老師也為了我！
你們想知道她是誰？—哈哈，重要機密，絕不泄漏！
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