一年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
美麗的秋景秋天來(lái)了，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，遠(yuǎn)處連綿起伏的青山換上了金黃色的外衣，天空中飄著幾朵白云，在白云的映照下，天空顯得湛藍(lán)、透亮，美麗的秋景作文。山腳下是一片茂密的森林，森林里飛舞著成群結(jié)隊(duì)的“黃色蝴蝶”。它們好象在說(shuō)：“秋天來(lái)啦、秋天來(lái)啦！”草地上也是一片金黃，踩上去軟軟的，還會(huì)發(fā)出“咯吱……咯吱”的聲音，草地周?chē)泻芏嗖拾邤痰幕ǘ�，有紅的'像血、粉的像霞、白的像雪，真是美麗極了。小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱晨，有幾條小魚(yú)快活地游著，有的轉(zhuǎn)圈圈，有的在水里嬉戲，它們游得很開(kāi)心，像很歡迎秋天的到來(lái)，在這美麗的秋天里，真想和同學(xué)們一起去秋游，再拍下這美麗的秋景呀！·
一年級(jí)作文 篇2
新的學(xué)期開(kāi)始了，我是四年級(jí)的大學(xué)生了應(yīng)該多幫媽媽做一些該做的事，讓媽媽別太勞累，也應(yīng)該給一二三年級(jí)的'弟弟、妺妺做個(gè)好榜樣。下面我給大家說(shuō)一下我開(kāi)學(xué)的打算：
第一：我的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)：學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給別人學(xué)的，只有自己學(xué)到了知識(shí)，才可以為棟梁之才。 媽媽說(shuō)：學(xué)語(yǔ)文就是硬背硬寫(xiě)，沒(méi)有什么技巧，還要默默的朗讀準(zhǔn)備明天的新課。 還有就是我的作文，也要多看作文書(shū)，察一些相關(guān)資料。還有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)一定要跟著老師的思路走，才能聽(tīng)明白，印在自己的腦子里。英語(yǔ)也有技巧，就是每天讀、寫(xiě)、背，媽媽經(jīng)常給我做單詞卡片，讓我認(rèn)識(shí)。
第二：就是生活方面，要做一個(gè)保持干凈，勤勞打掃的好孩子，多做力所能及的事，多幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。做事不拖拉，早睡早起，認(rèn)真完作業(yè)。不要讓衣服破了或臟了，都要小心，因?yàn)橐路彩怯猩?的。
這就是我新學(xué)期的打算，以后我一定要做一個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌，助人為樂(lè)的小學(xué)生。
一年級(jí)作文 篇3
我的家住在x東路xx號(hào)煙草公司宿舍4單元7樓。我的家很舒適。一進(jìn)大門(mén)，就是明亮的客廳，客廳的右墻上掛著一幅中國(guó)畫(huà)，上面畫(huà)了兩只鳥(niǎo)和牡丹，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)鳴和聞到了花香。天花板上還掛著一盞吊燈，像一朵透明、光亮的花�；ㄐ臼菆A形的，旁邊盛開(kāi)著花瓣，可鮮艷了�？蛷d里有一臺(tái)電視機(jī)。我們能從這里了解國(guó)家大事和看文娛節(jié)目。電視機(jī)前面有沙發(fā)，坐在沙發(fā)上軟軟的，很舒服�？蛷d里還有一幅窗簾，上面布滿(mǎn)了花紋，紅的、白的……點(diǎn)綴著客廳�？蛷d的右邊是陽(yáng)臺(tái)。陽(yáng)臺(tái)的門(mén)跟其它的門(mén)不一樣，它是手拉門(mén)。陽(yáng)臺(tái)的`左角里有一臺(tái)洗衣機(jī)，它是長(zhǎng)方形，顏色是墨綠的，聽(tīng)媽媽說(shuō)：“這臺(tái)洗衣機(jī)的年齡比我還要大哩！”所以，我們這臺(tái)洗衣機(jī)有點(diǎn)舊了。陽(yáng)臺(tái)右邊是爸爸媽媽的臥室。臥室里面擺放著衣柜，里面全是爸爸媽媽的襯衫、衣服、褲子、裙子、領(lǐng)帶……。臥室的中間有一張床，它長(zhǎng)有2米，寬1.7米，床上的圖案簡(jiǎn)潔、樸素。床對(duì)面有一個(gè)梳妝臺(tái)，一臺(tái)小電視機(jī)。臥室旁邊是書(shū)房，里面有電腦、查資料、上網(wǎng)都離不開(kāi)它，還有一個(gè)書(shū)柜，里面擺放著許多書(shū)，數(shù)都數(shù)不清。里邊有一張婆婆的床鋪。書(shū)房旁邊就是我的臥室。我的臥室雖然小，但很可愛(ài)。有一個(gè)書(shū)架，上邊擺放著童話(huà)書(shū)、故事書(shū)和四大名著……窗簾和床罩都是蠟筆小新的卡通圖畫(huà)，它的顏色是綠色，給人輕巧、純真的感覺(jué)，添加了春天的色彩，這是我精心挑選的，還有一臺(tái)漂亮的音響，可以收聽(tīng)歌曲和學(xué)習(xí)英語(yǔ)。再旁邊的就是洗手間，這里的浴具全是白色，讓人清新忘記煩惱。還有廚房，這里是媽媽、婆婆做飯燒菜的地方，她們?cè)谶@里烹調(diào)美味佳肴。我喜歡我舒適的家。
一年級(jí)作文 篇4
冬天到了，雪花戴著六角形的帽子，穿著白色的'大衣落從天上飛了下來(lái)。
雪給大地蓋上了白被子。雪下了一會(huì)兒就停了。小貓看了看窗外說(shuō)：“雪怎么停了呀？”正在非常失落的時(shí)候，雪像和它開(kāi)了個(gè)玩笑，又開(kāi)始下了起來(lái)。它開(kāi)心極了，連忙戴上了手套準(zhǔn)備出門(mén)對(duì)雪人。它看見(jiàn)小雞在伙伴們激烈地打雪仗，連忙跑上去問(wèn)：“我可以和你們一起玩嗎？”小雞很不耐煩的回答：“不行，不行，我們已經(jīng)人滿(mǎn)了�！毙∝埡芫趩�，灰溜溜地走開(kāi)了。這時(shí)，聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有歡笑聲，它三部并兩步跑過(guò)去，看到小狗在和雪人對(duì)話(huà)，它連忙問(wèn)：“我可以和你一起堆雪人嗎？”小狗很友善，很雙氣地答應(yīng)了。他們開(kāi)始堆雪人，堆到一半，小貓拿起一個(gè)大雪球，向小狗扔去，小狗也不認(rèn)輸，捏了一個(gè)更大的雪球朝小貓扔去，在一片歡聲笑語(yǔ)中，它們完成了推雪人。
通過(guò)這次的玩耍，它們倆還成了好伙伴。雪人站在雪地里仿佛是它們的見(jiàn)證人，笑的給外開(kāi)心。
一年級(jí)作文 篇5
小弟弟把我心愛(ài)的小皮球弄丟了。我很生氣，兩只眼睛瞪得圓圓的，好像銅鈴似的`，小弟弟哭了，我又感到很羞愧，臉紅得像熟透了的蘋(píng)果。
我擔(dān)心阿姨罵我，心里好像有十五個(gè)吊桶在打水，七上八下的。
后來(lái)，阿姨把小皮球找到了，我倆又高興地一起玩了起來(lái)。
一年級(jí)作文 篇6
天氣陰沉沉的，要下雨了。
還沒(méi)幾分鐘，開(kāi)始下雨的。夏雨不同于春雨，春雨像薄紗一樣籠罩大地，使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫(huà)的景象。而夏雨傾盆而下，天空突然烏云密布，說(shuō)著雨就下來(lái)了。夏天的雨什么時(shí)候下是誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)的。電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，擎著雨傘也會(huì)感到夏雨的冰涼。人們心慌神亂，愁的是：誰(shuí)來(lái)給我送傘，雨快停吧!
緊接著，雨越下越急，街上人煙稀少，車(chē)輛也少了，在農(nóng)田里，雨滋潤(rùn)著如饑似渴的莊稼;在泥土里，雨澆灌著枯枝敗葉的花朵，這可真是場(chǎng)“及時(shí)雨”，如早一分下雨，有可能會(huì)枝折花落。遠(yuǎn)望朦朧的雨中，也會(huì)倍感寒冷。
雨漸漸停歇了一會(huì)兒，太陽(yáng)撥開(kāi)烏云，一切開(kāi)始了新的模樣。又是一天的到來(lái)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，來(lái)吧，一起努力吧!打來(lái)心靈的.一扇窗，你會(huì)感到雨清新的空氣，清香的泥土，嶄新的高樓大廈，世界煥然一新。
啊，我愛(ài)夏雨!
一年級(jí)作文 篇7
翻開(kāi)兒時(shí)的沾滿(mǎn)灰塵的圖畫(huà)書(shū)，找出伴隨我?guī)讉�(gè)年頭的布娃娃，看著以前稚氣的字跡……一切的一切，顯得那么陌生，又那么熟悉。我開(kāi)始追尋那遺失的記憶。
眼前的布娃娃，棕色的頭發(fā)早已凌亂，臉上的鼻子與嘴巴的顏色不再那么鮮艷分明，身上的毛線(xiàn)衣露出了線(xiàn)頭，只是用她那雙烏黑清澈的大眼睛一直望著我，眼底寫(xiě)著的像是對(duì)我的埋怨，又像是因?yàn)楸晃蚁肫鸲d奮。我捏著她的棉花小手，輕輕地將她拉了起來(lái)，彈一彈她身上的灰塵，又洗一洗她有點(diǎn)臟兮兮的臉蛋。我給她上了發(fā)條，她就又奏起了那古老而緩慢的歌謠�？諝庵�，頓時(shí)多了一絲和諧而快樂(lè)的'味道。
我站在書(shū)架前，歷數(shù)從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)的練習(xí)冊(cè)，從注音童話(huà)到中外名著。撫摸著那書(shū)的外殼，聆聽(tīng)著書(shū)的心聲。那些書(shū)的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。我把一年級(jí)的作業(yè)本“拖”出來(lái)，輕輕翻開(kāi)泛黃的紙頁(yè)，看見(jiàn)了剛?cè)雽W(xué)時(shí)一筆一劃寫(xiě)的鉛筆字，力度透過(guò)了兩張紙的紙背。字跡雖沒(méi)有如今這清秀和圓潤(rùn)，卻透出了認(rèn)真與執(zhí)著。輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫(xiě)字時(shí)手留下的余溫，回蕩在心中的，是對(duì)童年的眷戀。
窗外，天空仍是藍(lán)瑩瑩的，一如既往的藍(lán)。眨眼間，在這一片藍(lán)天下，我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬。我抬起頭，仰望這片天空。心底訴說(shuō)的，是對(duì)昨天的留戀，也是對(duì)明天的向往。
低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶，可無(wú)論是歡樂(lè)還是沮喪，誰(shuí)又能遺忘那童年的美好時(shí)光?
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