實(shí)用的三年級(jí)的作文【通用4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
我們班的丁子航是一個(gè)學(xué)習(xí)上一般，身材有點(diǎn)微胖，天生帶喜感的同學(xué)。
他有著一雙瞇縫眼，就算不笑也很難看到眼睛。一說(shuō)起話不但是滔滔不絕，有的'時(shí)候還會(huì)添油加醋。每次走路都是閑逛加轉(zhuǎn)悠，跑步的時(shí)候跑的不快不慢，還有點(diǎn)略帶萌感的連蹦帶跳。
跟他同桌過(guò)的人肯定還知道他的一大特點(diǎn)，就是愛(ài)笑哦！
比如有一次英語(yǔ)課，就因?yàn)槟衬惩瑢W(xué)把Big Ben翻譯成了“大笨”，他就不能自已 地“咯咯咯”地笑了一整節(jié)課。
盡管老師不贊成地盯著他，他稍稍忍住幾秒鐘，可是瞬間又“撲哧”一聲笑噴出聲。他的笑特有感染力，本來(lái)安靜的課堂，別人已經(jīng)完全把那事拋到了腦后，可是被他的笑聲一傳染，整個(gè)教室又變成了一片歡樂(lè)的海洋。
我敢肯定，等他看到我這篇習(xí)作，一定又要笑了。我的天，同學(xué)們，你們可一定要忍住呀！
三年級(jí)的作文 篇2
春暖花開(kāi)的春天到了，在一個(gè)周日的早上媽媽和爸爸帶著我和弟弟去了歡樂(lè)谷公園我心里真是迫不及待。
到了公園里我和弟弟一起玩了很多有趣的游戲，實(shí)在是太開(kāi)心了。我們非常喜歡這些娛樂(lè)項(xiàng)目。我們先玩了令人心跳的蹦極，然后又走到前面，那里排起了很長(zhǎng)的隊(duì)伍，這是什么游戲呢？我心里暗暗的.想，怎么這么多的游人呢？仔細(xì)一看我才明白原來(lái)他們都在等著玩兒歡樂(lè)水球呢。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的排隊(duì)終于輪到我們上場(chǎng)了。接著我們鉆進(jìn)一個(gè)塑料的大水球里面，在里面爬行，水球來(lái)回翻滾可讓我們開(kāi)心了。
過(guò)了一會(huì)我們又去了跳跳島，跳跳島也是一種類似于蹦極的游戲，跳來(lái)跳去的，然后打靶就是用仿真的槍打墻上面的氣球，如果十個(gè)球全部打中了還可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)毛絨玩具呢，時(shí)間過(guò)得很快轉(zhuǎn)眼之間就到了該回家的時(shí)間了。
在開(kāi)車返回家里的途中，爸爸開(kāi)著車，我看到了一個(gè)沒(méi)有井蓋的下水井，被爸爸熟練的躲過(guò)去了但是我覺(jué)得這樣對(duì)其他車輛和行人來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的安全隱患。看看天色還早，我讓爸爸想辦法在井的旁邊做個(gè)警示標(biāo)志，用于提示其他行人注意安全。隨后媽媽從附近找來(lái)幾塊磚我木塊放到了井的旁邊。然后我在白紙上面寫(xiě)了個(gè)注意安全的字條貼在了木頭上面。才安安心心的回家了。
媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防患于未然的孩子，我可開(kāi)心了。
看了這個(gè)小事情你們是不是也為我高興呢？
三年級(jí)的作文 篇3
從前有一個(gè)雙目失明的年輕人，開(kāi)始的時(shí)候因?yàn)椴欢拢膊恢雷约簽槭裁纯床灰?jiàn)，所以他不介意，不過(guò)到后來(lái)，他慢慢的長(zhǎng)大了，開(kāi)始懂得了失明，覺(jué)得自己是個(gè)有缺陷的人，還覺(jué)得上帝對(duì)自己有些不公平。但他懂得周圍人對(duì)他的關(guān)愛(ài)，也很尊重他身邊的人。但是后來(lái)他聽(tīng)了他的老師讀了兩篇文章，寫(xiě)的是關(guān)于要懂得生活美，要開(kāi)朗：假如你的衣袋里被火柴燒著了，你不應(yīng)該傷心，你應(yīng)該高興，應(yīng)該想，哎呀，幸好我的衣袋不是炸彈庫(kù)；假如你的手被針刺了一下，你不應(yīng)該傷心，應(yīng)該高興，想，幸好沒(méi)有刺中我的眼睛啊。生活要快樂(lè)，就應(yīng)少找一些悲傷纏繞你……另一個(gè)故事是說(shuō)每個(gè)人身上都有一些缺陷，只不過(guò)是他們的程度不同而已，假如你缺陷得越多，表明你這個(gè)蘋(píng)果越芬芳，上帝被你蘋(píng)果的芬芳所吸引，從而把這個(gè)蘋(píng)果多咬了幾口，所以……過(guò)了很多年以后在一份報(bào)紙上登了《盲人的故事》。這個(gè)故事一傳十，十傳百，不知怎的就傳到一個(gè)我們不大相信的.上帝那里去了。
上帝非常喜歡這個(gè)故事，但是他說(shuō)：“這個(gè)缺陷指的只是生理上的，決不是心理上的，那些心理上有缺陷的蘋(píng)果不是被我咬的，而是被蟲(chóng)蛀的！”
三年級(jí)的作文 篇4
今天，我們的劉老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。在這之前，也在我們上課之前，早已把做實(shí)驗(yàn)的材料:一盆水、一個(gè)杯子，和一張紙放在了教室。
我們陸續(xù)走進(jìn)了教室，看到老師準(zhǔn)備的東西，心里有些疑惑。我想:老師是要干什么?喝水嗎?也不用準(zhǔn)備那么多的水吧!
上課了，只見(jiàn)老師說(shuō):“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”我聽(tīng)了，又開(kāi)始想我們又要做一個(gè)什么樣的實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師首先把干干凈凈的杯子拿了出來(lái)，然后把水給灌進(jìn)去，接著把紙給放了上去，在用手按了按。最后說(shuō):“同學(xué)們，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了!”我們目不轉(zhuǎn)睛地看著期待著聽(tīng)到聽(tīng)“嘩”的.一聲，水“掉”了下來(lái)。老師把手松開(kāi)，但那張紙竟然沒(méi)有掉下來(lái)，我們有幾位同學(xué)被老師點(diǎn)了上去，也做了實(shí)驗(yàn)，都成功了。
這次實(shí)驗(yàn)總體來(lái)說(shuō)是很成功的，老師還告訴我們，紙是因?yàn)榭諝獾臄D壓才掉不下來(lái)。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣，我想這就是科學(xué)的奇妙之處吧!
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