四年級(jí)關(guān)于觀察植物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的四年級(jí)關(guān)于觀察植物的作文,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)關(guān)于觀察植物的作文1
我們家里養(yǎng)了很多盆綠蘿,媽媽說(shuō):“綠蘿可以泡在水里生根發(fā)芽,等到根長(zhǎng)長(zhǎng)了,就可以移植到土里。經(jīng)過(guò)幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn)綠蘿的生長(zhǎng)和別的植物不同:它先長(zhǎng)莖,莖長(zhǎng)出一段,長(zhǎng)一片葉子,莖再長(zhǎng)一段,再長(zhǎng)一片葉子。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子顏色淺一些,靠近花盆深綠色的就是老葉子。
大盆綠蘿的葉子呈心形,比我的手掌還大,碧綠碧綠的顏色像一塊塊美麗的翡翠。它的'莖長(zhǎng)得很粗,沿著花盆中間的一個(gè)圓形直管往上爬,莖越來(lái)越長(zhǎng),綠蘿也越長(zhǎng)越高。
小盆綠蘿的莖細(xì)細(xì)的,好像兩根綠色的面條絞在一起,小綠蘿的葉子呈卵圓形,只有我手掌的一半大。花盆的上面有吊鉤,可以把它掛在高處,綠蘿長(zhǎng)長(zhǎng)的莖垂下來(lái),好像是從花盆里涌出的一個(gè)綠色的瀑布。
看著這些綠蘿,我感嘆于它們頑強(qiáng)的生命力和適應(yīng)環(huán)境的能力,這讓我想到了社會(huì),能適應(yīng)社會(huì)的人,就能生存,不能適應(yīng)的,早晚會(huì)被淘汰。我愛(ài)綠蘿,它不但讓我家空氣清新,變得美麗、有生機(jī),還讓我明白了做人的道理!
四年級(jí)關(guān)于觀察植物的作文2
在家鄉(xiāng)的丹崖山上,長(zhǎng)著許多松樹(shù),連懸崖上的石縫里也有松樹(shù),它的生命力非常的頑強(qiáng)。
松樹(shù)的根很特別。它的根常常鉆出地面盤(pán)臥著,有的像龍、有的像蛇,還有的像老人的手蒼勁有力。
松樹(shù)的技桿看上去傷痕累累。松樹(shù)有直的、斜的、還有彎彎的。天氣很熱的時(shí)候枝干上會(huì)流出松脂,小蟲(chóng)子一不小心就會(huì)被它包住,說(shuō)不定很久很久以后就會(huì)變成琥珀呢!
松葉喜歡長(zhǎng)在樹(shù)枝的頂瑞,松葉很奇怪,它像一根根針,許許多多的“針”在一塊就成了一束葉子。
初夏,松樹(shù)開(kāi)花了。松花的.花心像一枝手指,“手指”周邊布滿(mǎn)了花粉。秋天松樹(shù)結(jié)果了,果實(shí)里面有我們愛(ài)吃的松子。這時(shí)候,無(wú)數(shù)只小松鼠在樹(shù)林里跳來(lái)跳去,忙著采松子呢。
冬天其它樹(shù)的葉子都掉了,只有那松樹(shù)的葉子還是綠綠的,挺立在風(fēng)雪中。我每次看到那松樹(shù),就不由的想起一首詩(shī):
大雪壓青松,
青松挺且直。
要知松高潔,
待到雪化時(shí)。
四年級(jí)關(guān)于觀察植物的作文3
春天,爬山虎的葉子是嫩綠的。夏天,葉子綠得那么新鮮。從遠(yuǎn)處看,爬山虎就像一層綠色的毯子。一陣風(fēng)拂過(guò)墻,爬山虎的葉子就漾起波紋,好看得很。從近處看,爬山虎的葉子下面,緊貼著葉柄的反面長(zhǎng)出六七根像蝸牛觸角般的細(xì)絲,這就是它的觸角。這也是爬山虎不同于其他植物的`地方,也是它名字的由來(lái)。只要爬山虎的觸角接觸到墻,每根細(xì)絲的頭上都會(huì)變成小圓片,像釘子一般的扒住墻。你的手要想不費(fèi)力一點(diǎn)力氣,就休想拉下爬山虎的一根莖。爬山虎不停地長(zhǎng)出新葉子,不停地扒住墻向上爬,深秋,葉子變成了紅色,綠色的毯子變成了紅色的,把秋天裝點(diǎn)得更加美麗。
爬山虎不跟花兒比美麗,不跟大樹(shù)比多高,它一刻不停地向上伸展著自己的觸角,長(zhǎng)啊,長(zhǎng)啊,默默無(wú)聞地為人們遮擋住夏天火辣辣的太陽(yáng),為人們帶來(lái)絲絲涼意。這就是我喜歡的植物—爬山虎。
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