四年級(jí)的作文（通用9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟亂炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。
一次，小男孩和家人要乘坐火車(chē)逃到一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的城市。正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車(chē)，日本侵略者的轟戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)不停的投下那罪惡的炸彈。小男孩的媽媽緊緊的抱住那孩子不放，在一剎那，恐怖的炸彈彈片向小男孩們飛去。小男孩的媽媽用身軀，有生命保護(hù)著小男孩。就在這一瞬間幼小的他從此失去了爸爸媽媽?zhuān)荒茏诘厣蠠o(wú)助地，撕心裂肺地痛哭…小男孩身上沾滿(mǎn)了那鮮紅的血跡。
我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的憐愛(ài)中成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的.人，為新中國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大后的他也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之手。想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家？他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)去上學(xué)讀書(shū)，有時(shí)會(huì)發(fā)生一串的事情，是平淡？是爆笑？是哭泣？還是幽默呢？那你就看看我的上學(xué)路吧！
霹靂啪啦的年聲一過(guò)，就迎來(lái)了開(kāi)學(xué)日，我心里既開(kāi)心又緊張。第一天，媽媽帶著我和弟弟一起去上學(xué)，一路上，“天”也不知道怎么了，和我吵起架來(lái)，我心里想：我做錯(cuò)什么事了，我一沒(méi)鬧惹她，二沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，這是為什么呢？
正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，媽媽一下子打我個(gè)措手不及，嚇得我驚慌失措，媽媽問(wèn)我為什么會(huì)這樣，當(dāng)我最終鼓起勇氣要告訴媽媽時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”�？蓯旱碾娫�(huà)鈴聲響了起來(lái)，讓我氣得火冒三丈，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，就像我從億丈深淵一點(diǎn)一點(diǎn)辛苦地爬上盡頭的時(shí)候，突然一塊巨石又將我打回了“原形”，就當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)“好，拜拜”的時(shí)候，我頓時(shí)晴光萬(wàn)丈，但是，你就覺(jué)得結(jié)束了嗎？是的。
當(dāng)我以為我成功了的時(shí)候，然而媽媽嘮叨的毛病又犯了，一次又一次地問(wèn)他問(wèn)題，搞得我都沒(méi)有心情去上學(xué)了。
大概過(guò)了十來(lái)分鐘，我們才重新踏上了“旅途”，“太好了！我又有機(jī)會(huì)“爬上來(lái)”了，我在下面小心嘀咕著，當(dāng)我要說(shuō)出第一個(gè)字的'時(shí)候，弟弟正好卡在這個(gè)節(jié)骨眼上，害得我有了想把他趕下車(chē)的沖動(dòng)。
“快到學(xué)校了！”媽媽提醒到，這時(shí)，這已忍無(wú)可忍，所以，大膽地向媽媽表明：“媽?zhuān)阏`會(huì)我了，我從一開(kāi)始上車(chē)到現(xiàn)在，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，我也沒(méi)有招惹你，你為什么要罵我，而且還打我？”“對(duì)不起，寧寧，我一不小心把他的名字念成了你的名字，我們老了，所以記憶不是那么好了�！眿寢屝呒t了臉說(shuō)道。
原來(lái)是這樣呀！我心里的這塊“石頭”終于放下來(lái)了。
四年級(jí)的作文 篇3
我是一本可憐的書(shū)，我是一本倒霉的書(shū)。我被買(mǎi)來(lái)時(shí)，得到了小主人的百般疼愛(ài)，小主人還特意給我穿了一件漂亮的衣服�？墒呛镁安婚L(zhǎng)。幾天后，我在小主人心中的地位就一落千丈。
小主人要是不高興，就會(huì)拿起筆，在我的臉上亂涂亂畫(huà)，害我毀了容。
下課時(shí)，小主人把我拿去當(dāng)毽子拍。小主人把我“呼”地甩上和毽子來(lái)了一個(gè)“親密接觸”，又“唰”地甩下，弄得我頭昏腦脹，差點(diǎn)心臟病突發(fā)。我不想這樣，可是我的命運(yùn)完全掌握的小主人手中呀！真是明知山有虎，偏向虎山行。
夏天，盡管教室里開(kāi)著電風(fēng)扇，但仍很悶熱。小主人便把我拿出來(lái)，使勁扇，扇得我暈頭轉(zhuǎn)向。
下雨時(shí)，小主人沒(méi)帶傘，就把我遮在頭上，最后我成了落湯雞。過(guò)了幾天，可怕的`事情發(fā)生了，我細(xì)膩光滑的皮膚已經(jīng)變成皺巴巴的了，成了一個(gè)老太婆。
有時(shí)，我還是小主人的武器。小主人把我像飛鏢一樣飛向目標(biāo)，然后，我又被重重地摔在了地上，我的眼前頓時(shí)金星閃爍。我原指望小主人能將我撿起來(lái)，但那已經(jīng)是不可能了。我在的說(shuō)任人踩，任人踏，有人居然還來(lái)了個(gè)“凌空飛射”，我被踢到了“千里之外”。
我的命真苦�。�
四年級(jí)的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去了四年，再有一個(gè)月就要離開(kāi)我的母校，我的班級(jí)，還有我親愛(ài)的同學(xué)．同學(xué)們有說(shuō)有笑，困難一起解決，快樂(lè)一起分享，……在一起的感覺(jué)真好！
有一次，我的鋼筆沒(méi)墨水了，正愁該怎么辦，好朋友李樂(lè)過(guò)來(lái)借了我一枝，我欣喜若狂，連忙道謝．他卻笑著說(shuō)：“謝什么呀，我們是好兄弟呀！”以后，不管我們當(dāng)中的誰(shuí)的東西丟了或忘家了，我們都會(huì)借給他，因?yàn)槲覀兪呛眯值埽?/p>
還有一次，班里的'一位女生發(fā)燒了，我們?nèi)喽紒?lái)幫助她，可謂“一人有難，八方支援”男生出錢(qián)，女生出力，把她帶進(jìn)了診所，她躺在病床上，滿(mǎn)面淚水地對(duì)著全班同學(xué)，說(shuō)了聲重重的謝謝。我們都笑著說(shuō)沒(méi)事，接著診所沉浸在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中……
現(xiàn)在，我們從一粒小小的種子，長(zhǎng)成了一棵結(jié)實(shí)的小樹(shù)。我為自己的成長(zhǎng)感到高興，但為離開(kāi)我們這個(gè)可愛(ài)、團(tuán)結(jié)的班級(jí)體面感到傷心，因?yàn)槲覀冞@一次分離不知道什么時(shí)候可以再見(jiàn)一面，什么時(shí)候再聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲。
在一起的感覺(jué)真好！
四年級(jí)的作文 篇5
家，就是一個(gè)溫馨的地方。在家，能夠隨心所欲，不用拘束、不用害怕，自由自在。在外面碰到什么不就是順利的事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)家才就是最溫暖的地方。家就是幸福的、就是快樂(lè)的、就是溫暖的，人總有一個(gè)家，因?yàn)榧揖褪侨说谋茱L(fēng)港。有了家，人的心靈就有了慰藉，因?yàn)樗鼡嵛苛艘活w勞累的心、一顆痛苦的心。
我從一年級(jí)開(kāi)始就就是寄宿生，只有到雙休日才有機(jī)會(huì)回家。在一年級(jí)時(shí)，因?yàn)楹芟爰�，想睡自我最熟悉的床，想看著自我的房間電燈睡去，此時(shí)所以天天都會(huì)哭。
爸爸就是一個(gè)名副其實(shí)的老煙鬼呢！爸爸什么都好，就就是他愛(ài)吸煙。他每一天少說(shuō)吸兩根，多則三、五根。有一次，我正全神貫注地看書(shū)，突然被一些難聞的煙味迷住了。我不禁扭頭一看，只見(jiàn)爸爸嘴里叼著一支煙，先吸一口，之后從他的鼻子冒出了一縷縷青煙，然后，再吸一口。于就是，我的周?chē)焕习峙脽熿F繚繞，周?chē)臇|西看起來(lái)隱隱約約，模糊不清�？衫习诌�在那滿(mǎn)不在乎地吸煙呢！
我的媽媽呢？她卻就是個(gè)和爸爸正好相反的人，不怎樣幽默卻有點(diǎn)愛(ài)嘮叨———只要我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽就打開(kāi)了她的話(huà)匣子，“你不好好學(xué)習(xí)怎樣能行呢？你要像那些好學(xué)生學(xué)習(xí)，明白嗎？……”可就是我已經(jīng)聽(tīng)貫了，也不煩了，同時(shí)我也了解了媽媽的苦心了，所以我也不會(huì)再因媽媽嘮叨而煩惱啦！就這樣缺點(diǎn)也成優(yōu)點(diǎn)了。缺點(diǎn)……我實(shí)在就是找不出來(lái)啊！
我呢？就是一個(gè)刁蠻任性的女孩子，就是家里人的寶貝，也就是家里的淘氣包，還就是繼成爸爸幽默愛(ài)笑的女孩子。我雖不像爸爸那樣講一個(gè)笑話(huà)讓人笑得前仰后俯但也為家人解了憂(yōu)愁。我雖不像馬小跳那樣淘氣，但也把家里搞得一團(tuán)糟，讓爸爸媽媽不知該怎樣辦。優(yōu)點(diǎn)……我找不出來(lái)了。
弟弟個(gè)性饞，凡就是你手上拿著吃的東西，他的眼睛就死死的盯著食物看。你把食物移到左邊，他的頭就轉(zhuǎn)向左邊；你把食物拿到右邊，他的頭必須會(huì)轉(zhuǎn)向右邊；你把食物舉得高高的，他的頭就仰得高高的。他就像雷達(dá)一樣，死死的'盯住食物這個(gè)目標(biāo)，讓你不忍心一個(gè)人獨(dú)自分享美味，掰點(diǎn)給他吃，他就會(huì)露出燦爛的笑容。
我家就是四口之家，雖然有時(shí)愛(ài)發(fā)生口角，但還就是一個(gè)溫馨的家庭。此時(shí)我愛(ài)我的家，一個(gè)充滿(mǎn)笑聲的地方。在那里，每一天都會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)的氣息。有時(shí)，和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自我這天和同學(xué)發(fā)生的趣事，就會(huì)惹來(lái)一陣大笑。有時(shí)，與爸爸媽媽弟弟開(kāi)玩笑似的吵吵鬧鬧，也十分搞笑。搞得我經(jīng)常在夢(mèng)里都要笑出聲來(lái)。我呀，打心里想說(shuō)一句：我愛(ài)我家！
四年級(jí)的作文 篇6
金秋時(shí)節(jié)， 涼 風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣陣秋風(fēng)像一 把把鑰匙，趁你沒(méi)留意，悄悄地把秋天的大門(mén)打開(kāi)了 。
秋天最好吃的水果是桔子，我很幸運(yùn)，我生在蜜桔之鄉(xiāng)。今天我當(dāng)導(dǎo)游，給你介紹桔子的生長(zhǎng)過(guò)程。
桔子開(kāi)花的那個(gè)階段時(shí)，它可美了！那5~~6片白白的花瓣像一塊 潔白無(wú)暇的玉�；ㄈ锢锏拿劭啥嗔�！金黃金黃的，里面 好似藏了一個(gè)可愛(ài)的小精靈。美麗極了！
夏天桔“寶寶 ”們長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)個(gè)小燈籠大小的小青果。秋天到了，小桔子使用了他的絕招“變身術(shù)”變成了一盞盞金黃色的小燈籠。它穿著一件用黃金打造的外衣，十分氣派，挺者將軍肚，芬芳撲鼻，神氣的不得了！
桔子可好吃了！我小心翼翼的掰開(kāi)桔皮，一股香味撲鼻而來(lái)。拿出一塊月牙形桔肉。咬一口。吃在嘴里，甜在心里。
桔子還有對(duì)人身體好的.地方，比如：潤(rùn)肺·化痰……
對(duì)了！如果你是要暈車(chē)的人記得在上車(chē)前帶一個(gè)桔子，先把桔肉吃了。千萬(wàn)不要把桔子皮丟掉，把桔子皮撕成一小片，摖在鼻子里，可以防止暈車(chē)。
怎么樣？桔子美不？好吃不，是不是口水都流出來(lái)了。放心！放心 ！有機(jī)會(huì)我一定請(qǐng)你吃好的桔子。我可是從不騙人的 。
四年級(jí)的作文 篇7
“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，此時(shí)的我，此時(shí)的詩(shī)，再合適不過(guò)了。
寒假前的期末考試，三門(mén)主課都不是很理想的成績(jī)，我已沉浸在一片悲傷之中，“為何蒼天你不開(kāi)眼啊”！無(wú)力的感慨已是我最后的一根救命稻草，別的`，再無(wú)其他……
孤獨(dú)地走在回家的路上，這天的風(fēng)格外寒冷，同時(shí)也格外的刺骨，連天氣都在嘲笑我嗎？呵呵，自嘲的笑是如此的冰冷，如此的……不近人情。
就連路邊的草也如此的襯景、襯情，那風(fēng)似乎要把這把草連根拔起，多么冷酷、多么無(wú)情！“同病相憐”呢……
它的遭遇引起了我的注意，黃昏漸漸來(lái)臨，那簇草中不起眼的花都謝了，剛準(zhǔn)備離開(kāi)，心中突然漾起陣陣波瀾，這是，翠蘆莉嗎？我蹲下身，輕輕地?fù)崦瑢?duì)于與自己“一樣兒”的植物，竟起了絲絲憐憫之心。
白白的花，素雅，潔白，可惜，已經(jīng)謝了。又一陣風(fēng)吹來(lái)，扎起的馬尾隨著風(fēng)飄向了一邊，先前被頭發(fā)遮住的死角終于看清楚了，那花兒分明含苞待放，等待著時(shí)機(jī)，開(kāi)出最純潔、最美麗、卻又最淡雅、最默默無(wú)聞的花兒，這次，不會(huì)錯(cuò)了。它并不曾死亡，只是暫時(shí)短暫的休息一下罷了……
我呢？豈不是又沒(méi)了“同病相憐”之人呢？那么，又是孤身一人了嗎？不，不會(huì)的，如果說(shuō)“翠蘆莉”是在含苞待放，那么我就是在重整旗鼓，等待著，繼續(xù)努力后的滿(mǎn)血復(fù)活！
站起身，我?guī)еθ荩却莻�(gè)新的時(shí)機(jī)，等待著那個(gè)讓我充滿(mǎn)期待的時(shí)機(jī)！
我走了，看著那個(gè)小小的身影，我明白，我們同樣是“同病相憐”，同樣是等待時(shí)機(jī)……
四年級(jí)的作文 篇8
夢(mèng)，絢麗多彩，燦爛輝煌。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，而我有著美麗的中國(guó)夢(mèng)——成為一名誨人不倦、和藹可親的教師。
每當(dāng)坐在明亮的教室里，我便夢(mèng)想長(zhǎng)大成為一名優(yōu)秀教師，為人師表，教書(shū)育人，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展，像園丁一樣辛勤地澆灌祖國(guó)美麗的花朵。如果我是一名教師，一名真正的教師，我將好好地培養(yǎng)新一代兒童，讓祖國(guó)的接班人健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。古人說(shuō)：“少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�！卑严乱淮囵B(yǎng)好了，祖國(guó)就變得更強(qiáng)大了。如果我是一名教師，一名真正的教師，我將用生動(dòng)的語(yǔ)言為同學(xué)們講課，把課文中的人物展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。如果我是一名教師，一名真正的教師，我將培養(yǎng)他們良好的思想品德，不亂丟垃圾，尊老愛(ài)幼……讓他們都變成文明人。如果我是一名教師，一名真正的教師。我將會(huì)認(rèn)真批改同學(xué)的作業(yè)，見(jiàn)證他們的進(jìn)步。如果我是一名教師，一名真正的教師。同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)急著責(zé)怪他們，而是循循善誘，引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤。如果我是一名教師，一名真正的教師。我將會(huì)讓他們多看課外書(shū)，積累好詞好句，增長(zhǎng)知識(shí)。如果我是一名教師，一名真正的教師。我將在下課時(shí)，和同學(xué)們面對(duì)面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。假如我是一名教師，一名真正的教師，我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我?guī)麄兎棚L(fēng)箏，捉蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈�，捉蜻蜓；秋天，我�(guī)麄儾晒麑?shí)，收集葉子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱蹋蜒┤�，這樣可以增長(zhǎng)課外知識(shí)。我不信，這樣的`生活，學(xué)生寫(xiě)作文會(huì)無(wú)話(huà)可寫(xiě)；我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。
我相信，只要朝著這個(gè)目標(biāo)努力，我就能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是一個(gè)小夢(mèng)，所有中國(guó)人的夢(mèng)想可以編成一個(gè)大夢(mèng)，就成了一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
四年級(jí)的作文 篇9
說(shuō)起美，人們往往會(huì)想到衣著打扮的美，外表長(zhǎng)相的美，自然風(fēng)光的美。是啊！大自然的卻很美；春天有；“春回大地，春暖花開(kāi)”的美、夏天有“百花爭(zhēng)艷，枝葉茂盛”的美、秋天有“秋高氣爽、瓜果飄香”的'美、冬天有“白雪皚皚、粉妝玉砌”的美。然而，這些“美”都是眾人周知的，其實(shí)自然界中處處都有美，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他罷了，今天，我就用我發(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)了它。
就說(shuō)上一次吧！我們班的孟令浩去辦公室找趙老師，發(fā)現(xiàn)趙老師沒(méi)在卻看見(jiàn)水桶沒(méi)水了，于是，他就拿著水桶去換水了，他一個(gè)人背著四十斤重的水桶上樓，累得滿(mǎn)頭大汗，正巧孟令浩的媽媽來(lái)學(xué)校找他，看見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗把水桶背上來(lái)，又是心疼又是生氣。他媽媽責(zé)怪他去換誰(shuí)，可他卻說(shuō)；老師這麼忙，我為他沒(méi)做這些事也是應(yīng)該的。不過(guò)他媽媽還是表?yè)P(yáng)了他。
上課了，趙老師在全班同學(xué)面前大力的表?yè)P(yáng)了他，讓我們學(xué)習(xí)他這種主動(dòng)做好事的精神。孟令浩呢、卻只是微微一笑。他這種高尚、純潔、金子一般的心靈是多么美好��！這時(shí)，同學(xué)們都為班里有一個(gè)這樣的好學(xué)生而感到驕傲！
雖然這件事很平凡，但是他又不平凡，從中我卻體會(huì)到了要有一顆像他一樣高尚的心。這可比大自然的美還要美好幾倍��！
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