五年級(jí)優(yōu)秀作文(共9篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
夏天中午的太陽，如同在太空中熊熊燃燒的一團(tuán)火焰，有時(shí)就連它自己都感覺到炎熱，想躲進(jìn)云朵里尋求蔭涼。但更多的`時(shí)候是在那里豪邁地燃燒起來，變得通亮發(fā)燙了。
白楊葉子和南瓜藤都被太陽曬得往下垂，好像一群干了錯(cuò)事的孩子低著頭站在教師面前。可橘子樹完全兩樣了，陽光月強(qiáng)烈，它就越精神抖擻，像一個(gè)奧運(yùn)會(huì)冠軍那樣矜持得意。
池塘里的水，卻似乎進(jìn)入了夢(mèng)境，寧靜安閑，正像在做一個(gè)清澈透明的夢(mèng)，它夢(mèng)見池塘四周的花草樹木也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見池塘岸邊的人總是忙著，總是在尋求什么??
��！炎熱的夏天的正午，滾燙的陽光，滾燙的景色，滾燙的夢(mèng)，連同整個(gè)人都是滾燙滾燙的！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在寂靜的夜晚，連知了叫的聲音都聽得到，風(fēng)刮著樹葉。聽，莎啦啦莎啦啦可是嫣嫣的房間里卻很吵。哦，原來是文具盒里的聲音�。�
鉛筆說：嘿！朋友們，主人今天又夸我了，你們知道么？自動(dòng)鉛筆說：哼！夸你，那只不過是因?yàn)槟銕土酥魅艘粋�(gè)小忙。鉛筆老兄，你想想，自從主人有了我，用過你幾次？鉛筆沉默不語。橡皮又說：自動(dòng)鉛筆，你別得意了。你還不是老寫錯(cuò)字，沒有我，主人寫錯(cuò)了用什么擦？還沒等可擦筆開口，魔筆就先聲奪筆了：我呀！沒人么可說的，只是，主人卻一天也缺不了我。(*^__^*)嘻嘻水筆又嚷了起來：別這么說。我怎么記得前幾天，是誰不怎么好用了，主人一氣之下把它撇到了一邊。哼！魔筆無言以對(duì)�？刹凉P大喊一聲：安靜！！隨后又說，你們真的以為自己那么厲害？最厲害的還是鋼筆老兄了，你們想想，每當(dāng)你們氣餒時(shí)，是誰勸你們的'？再想想，當(dāng)你們受傷時(shí)，又是誰，幫助你們養(yǎng)好傷的？現(xiàn)在你們不需要鋼筆老兄了，就拋棄了他么？告訴你們，鋼筆老兄不是你們招之即來，揮之即去的。其它筆都羞愧地低下了頭。
從此以后，文具盒里就再也沒有爭(zhēng)吵過了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我還記得，我六歲那年。那正是一個(gè)風(fēng)雪交加的冬天。我沒蓋被子，發(fā)燒了，你不顧一切，就把我送進(jìn)了醫(yī)院。風(fēng)呼嘯著，雪也下著，你背著我把我送進(jìn)了醫(yī)院。你非常著急。我打上了吊針。醫(yī)院沒有床，你就在我身旁。等著。我已經(jīng)睡著了。而你還在等。就算熬出了病也不在乎。
我從美夢(mèng)中醒來�？粗赣H。他對(duì)我笑。現(xiàn)在回想起來。心里總有一種慚愧。凄涼。酸酸的這�？梢杂X得那么美滿。深深的烙印在心里。
父親忘不了你的關(guān)心。
上幼兒園的時(shí)候。一等放學(xué)，你就帶我去買玩具，買吃的。想上哪玩，就上哪玩，你總是二話不說。像超音速飛機(jī)那樣快的帶我去。那時(shí)候，我像公主一樣，被你照顧。我忘不了你的愛。
父親我忘不了你。
是你讓我在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！
教我做人�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了。知道怎樣孝敬你。直到現(xiàn)在我才知道，學(xué)習(xí)是為自己的。這是為自己以后的生活打基礎(chǔ)，我要努力，不讓你失望。
因?yàn)橛心愕腵關(guān)心，我才能健康。因?yàn)橛心愕膼�。我才能成長(zhǎng)。
父親的愛比海都深，父親的愛，比山都高。發(fā)自內(nèi)心的話，比什么都真。
在此，我對(duì)你說：我學(xué)會(huì)了關(guān)心，別人。也學(xué)會(huì)了感恩。你是我生活的向?qū)В龑?dǎo)我。你是我最厲害的老師，教育我。你是我最強(qiáng)的啦啦隊(duì)，鼓勵(lì)我。
我永遠(yuǎn)忘不了你的關(guān)心。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我們家的門前種著一大片的荷花田，夏天陣陣熱風(fēng)拂過，荷花、荷葉也隨風(fēng)擺動(dòng)。遠(yuǎn)看，一大片荷葉，單調(diào)的綠色，一覽無遺，但你隱約會(huì)發(fā)現(xiàn)那其中有一絲的潔白，如一個(gè)亭亭玉立的少女一般。在眾多荷葉的襯托下，顯得那么獨(dú)樹一幟，那么美。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這是荷花最美的的時(shí)候。一片片的葉子，一朵朵的荷花在熾熱陽光的照射下，顯得那么絢爛。他們好似沐浴著陽光，披著炎熱，在盛夏時(shí)節(jié)悄然綻放，讓人多了一份賞心悅目，多了一份心曠神怡，多了一份千姿百態(tài)，他們總是盛開在田中，又讓盛夏有了一絲的`涼爽。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這是荷花最無瑕的季節(jié)。雖然俗話說“近朱者赤，近墨者黑”但荷花卻不同，它身在淤泥里，卻滴泥不染，并不骯臟，反而是最圣潔的象征，花瓣如玉一般通透，一樣閃亮。
荷花就是如此，那么純潔，那么美麗，為夏天添上了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“加油加油！使勁吹呀！”這是在干什么呢？
原來是五四班在進(jìn)行吹雞毛比賽。首先拿一根繩子把它拉直，拿根雞毛，雞毛落在哪里，哪邊就輸了。
第一回合，成俁跨了一大步，把手舉得高高的，雞毛緊緊地握著，接著他用力一吹，我們女生蜂擁而至，把雞毛吹到了男生那一邊，男生也不是好欺負(fù)的，他們使出全力，雞毛又這樣回到了我們這邊，我心想：一定吹到男生那邊，一定！就在我苦思冥想時(shí)，雞毛落地了！居然在我們這邊。哎，輸了！
第二回合，蒲公英老師加入了女生隊(duì)。蒲公英先前跨了一大步，手舉過頭頂，仰起頭，說時(shí)遲那時(shí)快，老師的手快速落下，一吹！男生們還沒反應(yīng)過來，雞毛已經(jīng)落在地上了。
男生隊(duì)滿臉不服氣，盯著蒲公英老師，怒氣地喊道：“你使詐，這對(duì)我們不公平！”
多虧蒲公英老師反應(yīng)快，手一拍，連忙說：“噢！開個(gè)玩笑嘛，再來�！�
第三回合！開戰(zhàn)了這下！女生們?yōu)榱粟A都豁出去了，有的蹲下來，有的爬在桌子上，有的`甚至還躺下來了。這次輪到龍偉吹了，他使出吃奶的勁，我心想：這下我們完了�？墒俏业年�(duì)友們好像什么都沒有感覺到，全往后退，這可把我急壞了，我一個(gè)眼神給她們，“快上來啊，吹雞毛”沒想到雞毛已經(jīng)過來了，剛好落在可馨的肩膀上，可馨趁大家不注意，用力抖了抖肩膀。��！雞毛掉了。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要放學(xué)了，不過這節(jié)課我們?cè)谕Z教室里收獲了美好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的祖國，
是一條沉睡了五千年的巨龍。
每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，
人們就會(huì)向屹立在世界東方的她行注目禮。
她有一個(gè)神圣的名字，
中國。
她的景秀河山令我心馳意動(dòng)：
黃山日出那攝人心魂的色彩瑰麗奇妙；
泰山夕霞那金光破霧赤焰焚天；
隆冬霧凇的玉樹瓊花，
旭日東升的`赤紫交輝，
火舞峰巒。
土地的血液—江河，
涌動(dòng)著無限豪情激蕩，詩意綿長(zhǎng)，
沉淀下無數(shù)膾炙名篇，人文古典：
長(zhǎng)江，你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采；
你向東海奔去，驚濤是你的氣概。
“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽�？椗摇！�
以旖旎的幻想渲染了
黃河一瀉萬里的高遠(yuǎn)之勢(shì)。
龍的子孫用努力建造了美麗的都市，
這里，五十六個(gè)民族和睦相處：
依山傍海的廈門，
沒有京瀘的繁盛顯貴，
沒有蘇杭的妖媚娟秀，
卻有著山的偉岸，海的胸襟，水的柔情：
還有那鳳凰樹的旺盛和三角梅的堅(jiān)強(qiáng)……
信步環(huán)島路上，盡享海風(fēng)拂面，
看潮漲云飛，聽海浪如琴；
觀帆船如梭，盡享美麗人生。
龍的傳人在這里繼續(xù)履行
一個(gè)華夏子孫的職責(zé)。
祝愿祖國永遠(yuǎn)昌盛，
向著更美好的明天
前進(jìn)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
10月28日這天，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們?nèi)熒d高采烈地去了順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊游玩。在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們參觀了“小人國”，還玩了“森林狩獵”和“天鵝列車”等游戲。最好玩的是“小人國”啦，因?yàn)槟抢锸裁炊际强s小版，連我們班最矮小的同學(xué)也能頂?shù)轿蓓斏�，樓梯也非常小，最瘦的同學(xué)也只能側(cè)著身走上去。真有意思！
“森林狩獵”這個(gè)游戲太恐怖了！里面黑麻麻的`，伸手不見五指，還不時(shí)傳出一陣陣可怕的聲音，令人毛骨悚然。說起表演，大家是不是就想到小丑表演呢？原來動(dòng)物也會(huì)表演的。我們津津有味地觀看了鸚鵡找食、大象按摩，還有老虎、獅子，猴子等等動(dòng)物的表演，實(shí)在太精彩啦！這次旅游真讓我大開眼界。回到家里，我仍然回味無窮，滔滔不絕地和爸爸媽媽分享這一天的快樂�？吹綃寢屜蛲纳袂椋疑衩氐卣f：“放假時(shí)我當(dāng)導(dǎo)游，帶您去好好玩玩吧！”“哈哈哈……”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今天我們學(xué)校組織我們小學(xué)部去每五年一次的“世界博覽會(huì)”去參觀。十一點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，同學(xué)們登上大巴，出發(fā)了。在大巴上，同學(xué)們有的在閉目養(yǎng)神；有的在吃零食；有的在說笑著；還有的在欣賞窗外的風(fēng)景……隨著車門的打開，我們終于到達(dá)了世博園區(qū)的7號(hào)口。
我們首先來到了“匈牙利”館。匈牙利館是一個(gè)被木套筒包裹的原木色建筑，明亮而簡(jiǎn)潔。在館內(nèi)，近600根木套筒垂直懸掛在空中，其中一些木套筒隨著音樂的節(jié)奏上下?lián)u擺，漫步其中，猶如徜徉在森林之中。不過在匈牙利館內(nèi)最讓游客最感興趣的，還是展出的一個(gè)數(shù)學(xué)模型――岡布茨。岡布茨是世界上首個(gè)只有一個(gè)穩(wěn)定平衡點(diǎn)和一個(gè)非穩(wěn)定平衡點(diǎn)的均質(zhì)物體，象征著和諧與平衡。
接著，我們來到了我最喜歡的 “英國”館。英國館是一個(gè)種子“圣殿”， 它本身由約 6 萬只纖細(xì)的透明亞克力“觸須”組成，向外伸展，隨風(fēng)搖曳。白天的時(shí)候，每根長(zhǎng)達(dá) 7.5 米的觸須會(huì)像光纖那樣傳導(dǎo)光線來提供內(nèi)部照明，從而營(yíng)造出敞亮肅穆的空間感。到了晚上，“觸須”內(nèi)含的光源會(huì)使整個(gè)展館散發(fā)出璀璨迷人的`光影。人們進(jìn)入展館就可以看到一根根“觸須”插入展館內(nèi)部，而每根“觸須”頂端都嵌有不同種類、形態(tài)各異的植物種子。游客們離開種子圣殿，將進(jìn)入最后一條走廊，“活力城市”。在活力城市里躍動(dòng)著一條“植物河”。這條“植物河”由頂棚中的巨大裂縫流出，植物生命從這里噴薄而出
，進(jìn)入走廊�！爸参锖印闭故玖硕喾N多樣的植物沿著頂棚處的裂縫生長(zhǎng)出來，這是現(xiàn)在植物和未來植物相互融合。游客們可以近距離觀察哪些是真實(shí)的植物，哪些又是模型。 我們還在外面的人工草皮上看了“人為藝術(shù)”。
最后我們來到了 “德中同行之家”。 整個(gè)“德中同行之家”展館的頂部由96根、每根高8米、直徑超過22厘米的玉龍竹支撐。參觀者可以親身體驗(yàn)“德中同行之家”的“互動(dòng)造城”游戲。游戲中的城市建筑輪廓對(duì)應(yīng)了許多數(shù)字信息，囊括了能源、交通、水資源、人口增長(zhǎng)等在內(nèi)的眾多與“德中同行”城市主題相關(guān)的成果。
美好的時(shí)光總是短暫的，一下子，又要回學(xué)校了，望著世博園區(qū)的夜景，我依依不舍的上了大巴。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
星期四下午，一放學(xué)，我就和媽媽一起去小天鵝藝術(shù)團(tuán)學(xué)舞蹈。我先吃了一碗麻食，然后就寫語文作業(yè)了，我把聽寫作業(yè)寫完了以后，就差不多快上課了，我換好練功服，拿好水壺，就進(jìn)教室了。
我們趴了一會(huì)大跨，接著就練軟度，在做壓腿的時(shí)候，由于我一動(dòng)不動(dòng)的`趴著，滿老師就表揚(yáng)我了，我非常開心。還有我踢腿的時(shí)候，因?yàn)槲业哪_背繃得好、腿踢得很直，動(dòng)作做的很標(biāo)準(zhǔn)，滿老師又一次表揚(yáng)我了。
課間休息時(shí)，大家都吵吵鬧鬧，只有我和范音涵在安安靜靜的練舞蹈小組合吹泡泡，而且練得非常認(rèn)真，滿老師就說：看看范音涵和雍嘉瑋練舞蹈練得多專心，你們也趕緊練舞蹈，向她們學(xué)習(xí)。我和范音涵都可高興了。
下次上課我也要認(rèn)認(rèn)真這的去做動(dòng)作。
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-02
五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-10
（優(yōu)秀）五年級(jí)優(yōu)秀作文11-28
實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-09
【優(yōu)秀】五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇08-06
五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀6篇)08-10
五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇（優(yōu)秀）08-13
【優(yōu)秀】五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇08-21