三年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我養(yǎng)了一只蜜蜂，它是今天早上從卵中鉆來(lái)的，真神奇。
前天，我看見(jiàn)路邊的商店在賣(mài)蜜蜂卵，蜜蜂還能飼養(yǎng)嗎？養(yǎng)蜜蜂不是很危險(xiǎn)嗎？我的好奇心讓我過(guò)去看了又看，終于決定買(mǎi)一只回去飼養(yǎng)。
第一天，不見(jiàn)蜜蜂有什么活動(dòng)，我認(rèn)為養(yǎng)蜜蜂是騙人的`，但是我還是耐心地等待著，第二天，還是沒(méi)見(jiàn)蜜蜂卵有什么變化，但是切近耳朵一聽(tīng)，里邊好像有什么動(dòng)靜。
直到今天早上四點(diǎn)，我被一陣嗡嗡的聲音吵醒了，我立刻向蜜蜂之家——一個(gè)上面有孔的紅色小盒子跑去。果然不出我所料，蜂卵在不停的抖動(dòng)。大約過(guò)了十分鐘，卵裂開(kāi)了一條縫，小蜜蜂的觸角伸了出來(lái)，緊接著蜜蜂的頭鉆了出來(lái)，身體的各個(gè)部分也伸了出來(lái)。小蜜蜂終于破繭而出了。我看看表，正好是六點(diǎn)四十三分。小蜜蜂用了兩個(gè)多小時(shí)才鉆出來(lái)，真了不起。我給了蜜蜂一點(diǎn)白糖，它立刻吃得干干凈凈，可能是又餓又累的原因吧。我很喜歡這只蜜蜂，它也是我們家庭的一員。而且它以后還能幫我家的花傳播花粉呢！我把它拿到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)，讓它曬曬太陽(yáng)。它先用兩條后腿抓自己的肚子，然后拍拍翅膀，可是為什么一直飛不起來(lái)呢？我把它放在一條繩子上，他緊緊地抓住繩子，飛快地向上爬，快要爬到頂?shù)臅r(shí)候，小蜜蜂用力扇動(dòng)翅膀，飛起來(lái)了，終于飛起來(lái)了！過(guò)了一會(huì)兒，它落到了地上，停在那兒休息。
小蜜蜂是不是很可愛(ài)？而且它還是益蟲(chóng)呢！我要好好愛(ài)護(hù)它！
三年級(jí)的作文 篇2
賈廟是一個(gè)鄉(xiāng)村，但在我心里卻是一個(gè)美麗的地方。
賈廟的山有的高，有得低。我想去爬一爬山，媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求，我們找了一座不高又不低的山準(zhǔn)備去爬那座山。我想那座山會(huì)不會(huì)不好爬，我就拿了一個(gè)工具。果真不出我所想的那樣，有時(shí)可以看見(jiàn)前面的路，有時(shí)看不見(jiàn)。那山很陡我只好用工具把前面的樹(shù)勾住，再拉著往前走。不過(guò)那里的樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，真是天助我也。因?yàn)樯蕉肝揖涂梢岳鴺?shù)走。
我再說(shuō)說(shuō)他們的田吧。他們那的田真好，每年秋天都能大豐收，這不能說(shuō)是他們的田好，只能說(shuō)他們很愛(ài)勞動(dòng)。我有去觀看了田地，菜真好，綠油油的，我有點(diǎn)問(wèn)題了，他們的水從哪里來(lái)？媽媽告訴我說(shuō)：“他們的`菜地都有一條溝專(zhuān)門(mén)流水�！蔽颐靼琢恕Ｋ麄冋嬗修k法呀。我覺(jué)得鄉(xiāng)村人也不笨，也很聰明。
鄉(xiāng)村不但很美麗，還有聰明人。樹(shù)木也很茂盛，因?yàn)闆](méi)有人來(lái)砍樹(shù)木。他們那里的樹(shù)木保護(hù)得很好。賈廟是我媽媽土生土長(zhǎng)的地方，也是一個(gè)很好的地方。
三年級(jí)的作文 篇3
在我的周?chē)�，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，可親的……而我卻最敬佩一個(gè)人。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)大公無(wú)私的人。她是一位教師，當(dāng)她所教育的學(xué)生和其他學(xué)生在一起的時(shí)候，她從不偏袒自己的學(xué)生，而給他們提出了更高的要求。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)嚴(yán)厲而又和善的人。作為一位教師的她，對(duì)待那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，分外嚴(yán)厲，指導(dǎo)他們不斷前進(jìn)；而對(duì)那些學(xué)習(xí)認(rèn)真的`學(xué)生，又像一位慈母，和他們?cè)谝黄饻贤�、交流�?/p>
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)知識(shí)淵博的人。她博覽群書(shū)，盡管工作那么繁忙，她總要抽出些時(shí)間來(lái)看些書(shū)；不管網(wǎng)上的游戲多么吸引人，她總是打開(kāi)閱讀的天地。不論遇到哪類(lèi)知識(shí)，她總能對(duì)答如流，總能告訴你她的理解和看法。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)以身作則的人。她教育學(xué)生、他人，總是先教育自己。她是級(jí)部主任，學(xué)校要什么稿件，她總是第一個(gè)上交；不管工作多么繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，結(jié)出了豐碩的果實(shí)——所教育的學(xué)生已成才，所寫(xiě)的教育論文也被編輯采納，她成功了！
我敬佩的那個(gè)人，就是我的老師，我所感激的“慈母”——唐老師。您為我們付出了那么多，相信我們吧，我們一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
三年級(jí)的作文 篇4
有一天晚上，我們沒(méi)有關(guān)好倉(cāng)鼠寶寶的門(mén)。倉(cāng)鼠媽媽和3只小倉(cāng)鼠跑了出來(lái)。我早上起來(lái)一看，�。⌒}(cāng)鼠不見(jiàn)了。
我大聲喊：“媽媽?zhuān)}(cāng)鼠不見(jiàn)了！”媽媽快速地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們快找找吧！”
我們找了半天還是沒(méi)有找到。到了中午，媽媽聽(tīng)見(jiàn)小倉(cāng)鼠在洗衣機(jī)下面叫，我們?cè)谀钦业搅耸髬寢尯鸵恢皇髮殞�。�?jīng)過(guò)努力，我和媽媽還有大毛姐姐將另外兩只鼠寶寶找了回來(lái)，我們終于找回了全部的小倉(cāng)鼠。
三年級(jí)的`作文 篇5
從二年級(jí)升到三年級(jí)，我感覺(jué)到了翻天覆地的大改變。
我們班新來(lái)了一位男班主任。他一頭短短的“泡面頭”，戴著一副方框眼鏡，他姓“吳”。我們班上的同學(xué)都親切地叫他“吳哥”。
三年級(jí)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度、內(nèi)容、要求都提高了不少。但是“吳哥”用十分有趣的教學(xué)方法把我?guī)胍粋�(gè)真正的“學(xué)習(xí)世界”里。
“吳哥”教我們?cè)鯓娱喿x一篇完整的文章：用橫線(xiàn)、波浪線(xiàn)、雙線(xiàn)等方法，去找出中心句、關(guān)鍵詞，再做讀書(shū)筆記。
“吳哥”教我們寫(xiě)作文。讓我們寫(xiě)各種各樣不同題材的文章。以前，我的作文“坑坑洼洼”，還要進(jìn)行“二次大修改”，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)“吳哥”的指導(dǎo)，寫(xiě)作文能夠一氣呵成，一揮而就。
在“吳哥”的`帶領(lǐng)下，我的成績(jī)也越來(lái)越好了。
三年級(jí)，一眨眼就過(guò)去了。四年級(jí)，又是一個(gè)全新的開(kāi)始。
三年級(jí)，再見(jiàn)！
四年級(jí)，你好！
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