[必備]實(shí)用的一年級(jí)作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級(jí)作文 篇1

　　我愛凌霜傲雪的臘梅，愛絢麗多彩的玫瑰，愛雍容華貴的牡丹，但我更愛樸實(shí)無華的吊蘭。

　　我們養(yǎng)了幾盆吊蘭。它的葉子長的很像雜草，但它的顏色和草完全不一樣。邊緣部分是綠色的'，越往里越黃，中心是白色的。它的莖和別的花也不一樣，別的花的莖都是綠色的，它的莖卻是淺黃色的，上面還長著嫩葉，非常好看。

　　吊蘭凈化甲醛的能力很強(qiáng)。記得有一次，它還立了大功呢！在我們家裝修的時(shí)候，有一種氣味非常嗆鼻，嗆得我直咳嗽。媽媽看到我這么難受，就去花卉市場買了幾盆吊蘭放在家里。然后我們就去叔叔家暫住。過了一個(gè)月，等我們再回到家里的時(shí)候，那種味道已經(jīng)減弱多了。我們便在叔叔家又住了一個(gè)月，這下子那種味道總算沒有了，我們終于可以住進(jìn)來了。

　　吊蘭這種默默無聞的奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該這樣嗎？

一年級(jí)作文 篇2

　　今天，我和爸爸、媽媽來到蘭州市的小西湖公園。

　　啊，多么美麗的公園呀！看，一群群各種顏色的`小鳥在樹上唱歌，一些大白鵝在湖面上伸長脖子咕咕咕地叫，幾個(gè)小朋友在假山洞里鉆出鉆進(jìn)……

　　我呢，我在玩海盜船呢。船擺上去的時(shí)候，我不害怕�？墒�，船往下擺的時(shí)候，我就害怕了，嚇得我頭上直冒汗。但是，我還是覺得海盜船挺好玩兒。

　　我喜歡小西湖公園。

一年級(jí)作文 篇3

　　去年春天，我們搬進(jìn)新校園。嶄新的校園里有寬敞的操場，還有幾個(gè)別致的花壇。雄偉壯麗的教學(xué)樓前，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　為了把我們的校園裝扮的更加美麗漂亮，我們學(xué)校在植樹節(jié)那天組織了一次植樹活動(dòng)。老師帶領(lǐng)我們六年級(jí)的同學(xué)們分組勞動(dòng)，挖坑、栽種、澆水。我們女生就負(fù)責(zé)拿拿樹苗、澆澆水。呵!都是些新奇樹種，有小黃楊，有松樹，有棕櫚樹，還有一些不知名、從未見過的。于是我們幾個(gè)女孩子就圍在趙老師身邊嘰嘰喳喳地問這問那。其中有一種叫做“紅葉石楠球”，趙老師把它夸得跟一朵花似的，我卻沒看出什么稀奇。很快就把它拋到了九霄云外。男老師和男生們累的是滿頭大汗，一身塵土。我們女生還是嘰嘰喳喳的跑去拿樹苗，跑來澆水。盡管很累，不過，看著綠化后的'美麗的校園，我們個(gè)個(gè)都是那么的開心。

　　秋季開學(xué)時(shí)，我剛踏進(jìn)校園，就被眼前的景色迷住了，特別是那一行“紅葉石楠球”。它頂端枝梢鮮紅如火，下部葉片亮綠。在三葉草的映襯下格外鮮艷奪目。我們的校園在它們的裝扮下更加生機(jī)盎然。

　　不知不覺又是一年植樹節(jié)要到了。今年植樹節(jié)種什么呢?對，就在我家院子里種“紅葉石楠球”!我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸說：今天晚上我們就開個(gè)家庭會(huì)議，你來做演講，如果你能說服大家的話就種“紅葉石楠球”了。我和爸爸擊掌說：“一言為定!”晚上我就把 “百度”到的“紅葉石楠球”的背了一遍，并作補(bǔ)充說：“火紅的‘紅葉石楠球’，不僅能美化我們的家園，更象征著我們的生活紅紅火火!�！甭犨@里我爸爸豎起大拇指說:“說的好，就種它了。明天一早我就去買樹苗�！�

　　就這樣我家也種上了“紅葉石楠球”。我相信隨著新農(nóng)村建設(shè)步伐的不斷加快，不僅我家的生活會(huì)像“紅葉石楠球”一樣紅紅火火，全國老百姓生活也會(huì)更加紅火，我們的祖國也必定會(huì)更加繁榮昌盛!

一年級(jí)作文 篇4

　　暑假去奶奶家玩，我的玩伴是“豬八戒”們。讓你們認(rèn)識(shí)一下我的.玩伴吧：

　　他們的耳朵長，鼻子是長方形的，身體粗粗胖胖的，體型一點(diǎn)也不美。

　　他們的家就是豬圈，里面有豬食，豬料，豬屎和蚊子。

　　這個(gè)伙伴脾氣可大了，一不滿意就亂叫。一次，他生病了，爺爺給他打針，他大聲地亂跑亂叫，把雞鴨鵝嚇得直跑！

一年級(jí)作文 篇5

　　翻開我的成長檔案，里面記錄著我的喜、怒、哀、樂，最讓我記憶深刻的還是二年級(jí)時(shí)的那次夏令營。

　　當(dāng)時(shí)，聽說學(xué)校有個(gè)夏令營，我很高興，便報(bào)了名�？墒�，老師說夏令營有十天，還要住校。我一聽到要住校，就有點(diǎn)不愿意，我可從來沒有離開過父母�。“职謰寢屄犃�，立即召開了家庭會(huì)議。爸爸說：“我同意孟參加，這是個(gè)好機(jī)會(huì)�！眿寢屄犃�，堅(jiān)決反對，因?yàn)椴环判奈以谕饷�，怕我吃不飽、睡不著……我也有點(diǎn)舍不得。經(jīng)過好一番討論，最終全家還是決定讓我參加這次夏令營，讓我有個(gè)鍛煉。

　　第一天夏令營生活開始了，白天一切順利�？墒堑搅送砩�，我就睡不著了，很想家。以前，每天晚上媽媽都會(huì)跟我道聲晚安才走，而且我還會(huì)把一天的事情告訴媽媽呢！我感到很難過，真希望夏令營早點(diǎn)結(jié)束�。】墒�，現(xiàn)在才是第一天啊，還有九天才能回家，怎么辦呢？我真想馬上就回家呀！不過，我來這里就是為了鍛煉自己的'呀，不然就失去了意義。我閉上眼睛，終于進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天，我醒得很早，居然在老師來叫我們之前便起床了。我突然覺得自己精神十足，看來昨天睡得不錯(cuò)呢。這一天我似乎慢慢習(xí)慣了，開始融入到集體里了，和同學(xué)們一起快樂地玩耍，漸漸忘記了想家，晚上也睡得很好。

　　終于，閉幕式在不知不覺中來到了。這天，我們化了妝，穿上了漂亮的服裝，站上了音樂廳的舞臺(tái)。臺(tái)下的都是家長們，每個(gè)人臉上都帶著笑容。在回家的路上，媽媽給我豎起了大拇指，說：“真是太棒了，你終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立！”我也有點(diǎn)吃驚，沒想到我居然離開家，在學(xué)校生活了整整十天，每一天都讓我非常難忘。

　　這件事已經(jīng)過去兩年了，我卻一直沒有忘記，也沒有忘記“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”。

一年級(jí)作文 篇6

　今天全校組織親子春游，我們這次春游的目的.地是華南植物園。

　　坐車大概坐了半個(gè)小時(shí)以后終于到達(dá)了目的地。我們首先去看植物，一路走一路看，知道找到游樂場。我到游樂場以后我們開始分頭行動(dòng)。我玩了開槍、騎車、飛行龍、……然后開開心心地回家了。

一年級(jí)作文 篇7

　　我的心愿是有一支馬良的神筆。

　　如果有了馬良的神筆，我就可以為祖國添加綠色植物。假如我有馬良的神筆，我就可以為災(zāi)區(qū)的小朋友建無數(shù)的學(xué)校，給大人們建很多很多的房子，讓他們幸福地住在家里，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫一個(gè)紅紅的太陽，讓那邊變得更溫暖。我還要給殘疾的小朋友畫上一條長長的健壯腿。這樣的'話，他們就能像我一樣，可以在長長的跑道上跑步了，就不用整天坐在輪椅上呆呆地看著門外的小樹和小草了。

　　如果我有一支馬良的神筆，我就可以畫小花小草，美化環(huán)境。

　　我要畫河水，讓非洲人民都有干凈的水喝。

一年級(jí)作文 篇8

　　夏天的腳步悄悄走近了，花兒們開的紅艷，我走在回家的青石板小路上，發(fā)現(xiàn)周圍的小草濃密得形成一片綠茵。忽然間，我仿佛感受到了來自大自然的勃勃生機(jī)。艷陽高照，后背早已濕透，而我走在歸家的.小路上，感受著夏風(fēng)，聽著知了不停的叫著，它在叫什么呢？我想一定是在講著夏天來了。而它此刻的心情，是否像我一樣，難以形容的喜悅呢？

　　夏天的腳步悄悄走近了，一切都是喜悅的開始。

一年級(jí)作文 篇9

　　中午的時(shí)候，朵朵、皮皮、寶寶又出去玩了�？墒�，他們玩了很久還沒回來�！巴敉簟�…”“嗚……”怎么回事？一定是小狗遇到什么問題了。

　　正在寫作業(yè)的我，連忙去喊哥哥。于是，我們來到樓下開始尋找他們。順著聲音來到小河邊，我們先看見了朵朵和寶寶，朵朵走來走去，好像很著急的.樣子，寶寶卻安靜地坐在一邊，皮皮呢？只見他的兩條后腿陷進(jìn)小河邊的泥坑里爬不上來了，于是哥哥把他抱了起來帶回了家。

一年級(jí)作文 篇10

　　隨著人類的步伐，高科技的發(fā)展，我國發(fā)名了一種高科技的汽車“GQV”汽車，這是一種豪華汽車，而且也有很多的功能。

　　它是由特制的剛和塑料組成的`，奇怪的事情發(fā)生了，駕駛?cè)藛T居然沒有，而是電腦控制的，駕駛的時(shí)候感覺車像飛的一樣，其實(shí)不是車快而是路平坦，路，它分六種類型，分為紅，藍(lán)，黃，綠，橙，紫這六種路線，走紅色路線每秒可達(dá)三公里，走藍(lán)色路線每秒可達(dá)五公里，走黃色路線每秒可達(dá)十公里，走路綠色的路線每秒可達(dá)五十公里，走橙色路線每秒可達(dá)一百公里，走紫色的路線比那幾種快三百多倍，真叫人驚訝。

　　車內(nèi)有空調(diào)，電視，電話，就像住在自己家一樣逼真。

　　這就是未來的汽車。

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