二年級(jí)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文 篇1

　　今天，我們要進(jìn)行語(yǔ)文考試，雖然昨天我認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍又一遍，但是我心里還是非常緊張。

　　八點(diǎn)十分，上課鈴準(zhǔn)時(shí)打響了。語(yǔ)文老師發(fā)好了卷子，我們寫(xiě)好了姓名以后，就開(kāi)始做了。

　　我先把卷子大概看了一遍，感覺(jué)不怎么難。我心里想，這次我一定要改掉粗心的壞毛病，認(rèn)真、細(xì)心地做，爭(zhēng)取拿到100分。想完，我就開(kāi)始做了起來(lái)。我一點(diǎn)都不敢馬虎，可是，這條“道路”上有許多狡猾又兇猛的“攔路虎”來(lái)?yè)踝∥业穆�。“想擋我？沒(méi)那么容易�！蔽议_(kāi)始仔細(xì)地思考起來(lái)，終于，我克服了一道道難關(guān)，把“攔路虎”一個(gè)個(gè)打敗了。我順利地做完了整張卷子。

　　做完以后，我又把這張卷子認(rèn)認(rèn)真真的`檢查了三遍。這時(shí)，下課鈴響了，我把卷子放心的傳了上去。

　　下午，老師把卷子發(fā)了下來(lái)，我定眼一看，上面用紅筆批了一個(gè)100。我開(kāi)心的笑了。

　　通過(guò)這次考試，我懂得了一個(gè)道理，只有付出勞動(dòng)，才會(huì)有回報(bào)。

二年級(jí)作文 篇2

　　我家有一只可愛(ài)的小鴨子，它是媽媽的學(xué)生送的。它毛茸茸的身子，黃黃的.，所以我叫它“黃黃”。兩只小眼，扁扁的嘴巴，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的，有趣極了!

　　有一次，我放學(xué)回到家，把書(shū)包放下，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)�！包S黃”也許是閑得無(wú)聊，要跟我玩吧，就鉆到我的褲腿里來(lái)了。我感覺(jué)很癢，就把它拿下來(lái)。它又爬到我的褲腿里。我非常生氣，就走開(kāi)了。我走到哪里，它就跟到哪里，像一個(gè)跟屁蟲(chóng)似的。我拿它沒(méi)有辦法，只好跟它玩。我把它放在衣服里，它就順著衣服爬進(jìn)去。我把衣服扣子扣住，它在里面著急了，亂鉆亂爬，癢得我哈哈大笑。我實(shí)在是忍受不了了，把它抱出來(lái)，放到窩里。它又“嘎嘎”地叫起來(lái)，好象在說(shuō)：“主人，我餓了，給我一點(diǎn)食物吧!”我跑到廚房拿了一點(diǎn)食物，喂給它吃，它高興地啄起食來(lái)，好象在說(shuō)：“謝謝你，主人!”

　　我的小鴨子“黃黃”真可愛(ài)呀!它是我的好伙伴，我非常喜歡它。但是它到處屎，搞得屋子里臭得要命。媽媽不喜歡這股臭味，所以把它送走了。我依依不舍地趕它告別了!

　　再見(jiàn)了，“黃黃”，我會(huì)永遠(yuǎn)想你的!

二年級(jí)作文 篇3

　　小明很喜歡看書(shū)，總是手不釋卷。

　　有一天，他站在車(chē)子上拿出一本喜歡的書(shū)來(lái)看，老奶奶對(duì)他說(shuō)：“不要在公交車(chē)上看書(shū)，這樣對(duì)眼睛不好�！毙∶髡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的`�！敝形绯燥埖臅r(shí)候，小明又拿起那本書(shū)，一邊吃飯，一邊看書(shū)，媽媽說(shuō)：“不要一邊吃飯，一邊看書(shū)，這樣對(duì)眼睛不好。”小明裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽走出去了，小明又拿起那本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。

　　結(jié)果，過(guò)了一段時(shí)間，小明感覺(jué)眼睛有點(diǎn)看不清，媽媽帶他去醫(yī)院檢查，一下子就發(fā)現(xiàn)小明近視了，小明非常后悔，從此小明成了“小眼鏡”。

二年級(jí)作文 篇4

　　1、《溫暖》鄒高翔

　　該文樸實(shí)無(wú)華，毫不做作，完全是農(nóng)民工子女內(nèi)心深處的一段真實(shí)獨(dú)白，是弱勢(shì)群體渴望被城市接納，希望得到他人關(guān)懷的一種真情流露。因此，通讀全文，感人肺腑，不僅是對(duì)我們思想的一次震撼，更是給心靈的一次洗禮：多關(guān)心一下他們，就能讓他們倍感溫暖。

　　2、《校園是我溫暖的家》 徐添添

　　該文內(nèi)容豐富、飽滿，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、大方，行文自然、流暢，一氣呵成，充分說(shuō)明該生具有較強(qiáng)的文字功底。最難能可貴的是該生思維縝密、善于想象，能夠以溫暖為主題，從家庭聯(lián)想到學(xué)校，給閱讀者耳目一新的感覺(jué)，可謂是二年級(jí)學(xué)生作品中的佳作。

　　3、《希望》倪佳銘

　　該生以家庭生活為題材，大量運(yùn)用比喻的修辭手法，形象的描繪了因?yàn)榘职仲�博而導(dǎo)致家庭生活出現(xiàn)危機(jī)，從而由表及里、由此及彼，在文章末尾處點(diǎn)明主題：希望爸爸不要賭博。全文行文構(gòu)架流暢、清晰，能夠合理的“小題大做”，具有很強(qiáng)的層次感和邏輯性，是二年級(jí)學(xué)生的代表之作。

　　4、《希望》 嚴(yán)哲

　　縱觀全文給人一種詼諧幽默的感覺(jué)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樽髡哽`機(jī)一動(dòng)，巧妙的回答了一個(gè)看似很難回答的問(wèn)題：你最希望什么？作者說(shuō)是：快快長(zhǎng)大。只有長(zhǎng)大了才能讓自己的希望變成現(xiàn)實(shí)，很自然的過(guò)度到下文：長(zhǎng)大后希望怎么樣。因此，全文條理清晰、語(yǔ)言流暢，很是不錯(cuò)。

　　5、《溫暖》金子鵬

　　該生勤于觀察、善于思考，能夠把握文章的細(xì)枝末梢，尤其是運(yùn)用動(dòng)詞敘事說(shuō)理恰到好處。因此，該文描寫(xiě)的事情既生動(dòng)又形象，體現(xiàn)出了作者的水平；作為閱讀者，也很容易被他的出彩文章所吸引。這對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常了不起的。

　　6、《我的夢(mèng)想》 金子鵬

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且不止一個(gè)！該文作者便以簡(jiǎn)練、質(zhì)樸的筆調(diào)為我們展現(xiàn)了他心中的四個(gè)夢(mèng)想。雖然作者的四個(gè)夢(mèng)想或崇高或普通，但在字里行間都能感受到這是作者真情實(shí)感的流露。文末作者表達(dá)了要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的決心和勇氣，更起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在難能可貴。

　　7、《我希望我是天使》江怡翎

　　這是一篇充滿童真，但同時(shí)又非常具有現(xiàn)實(shí)意義和代表性的文章。作者截取當(dāng)今社會(huì)普遍存在的環(huán)境污染問(wèn)題作為文章主線，運(yùn)用充滿童趣的筆觸進(jìn)行描寫(xiě)，表達(dá)了一名二年級(jí)小學(xué)生熱愛(ài)大自然，希望人們都能來(lái)保護(hù)它的美好希望。

　　8、《溫暖來(lái)自媽媽的愛(ài)》倪佳銘

　　該生截取日常生活中的一個(gè)片段，用細(xì)膩的筆觸和大量的篇幅描述了事情的來(lái)龍去脈，文字生動(dòng)，語(yǔ)言流暢，把文中媽媽的形象刻畫(huà)的栩栩如生，并很能自然的帶動(dòng)讀者身臨其境，展開(kāi)聯(lián)想，得出結(jié)論；表現(xiàn)主題，引起共鳴，那就是：溫暖來(lái)自媽媽的愛(ài)，實(shí)屬二年級(jí)學(xué)生中的上乘之作。

　　9、<<我是一陣風(fēng)>> 許思源作者文思敏捷、想象力豐富.一般人的夢(mèng)想都會(huì)與自己的職業(yè)有關(guān),而作者選材獨(dú)特,以成為一陣風(fēng)為主題,描述了春、夏、秋、冬四個(gè)不同季節(jié)風(fēng)的不同作用,結(jié)尾更是表達(dá)了作者夢(mèng)想成為風(fēng)的原因:傳播快樂(lè).縱觀全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.

　　10、<<花兒的希望>> 王雨欣

　　這是一篇充滿童真，但同時(shí)又非常具有現(xiàn)實(shí)意義和代表性的文章。作者善于觀察,勤于思考,截取了當(dāng)今社會(huì)普遍存在的'大自然被破壞的問(wèn)題作為文章主線，大膽的展開(kāi)思考、嫻熟的運(yùn)用充滿童趣的筆觸進(jìn)行描寫(xiě)，表達(dá)了一名三年級(jí)小學(xué)生熱愛(ài)大自然，希望人們都能來(lái)保護(hù)它的美好希望。

　　11、<<溫暖的早餐>> 方臻

　　故事很感人,雖然只是發(fā)生在日常生活中的一件小事,但足以小中見(jiàn)大,折射出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài);同時(shí),該生情節(jié)描繪相當(dāng)細(xì)致,尤其是在講述事情始末的時(shí)候動(dòng)詞運(yùn)用非常嫻熟,整篇文章讀來(lái)感覺(jué)行云流水、一氣呵成, 人物刻畫(huà)也栩栩如生.最值得稱贊還是文章的標(biāo)題,尤抱琵琶半遮面,沒(méi)有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接表明主題,卻已勾起讀者的好奇之心

　　12、<<假如我是一滴水>>. 楊麗華

　　文章雖無(wú)華麗的辭藻進(jìn)行修飾,但卻在平淡中看出作者的率真.作者在文末強(qiáng)調(diào)他夢(mèng)想成為一滴既可愛(ài)、又活潑、又有愛(ài)心的水,把作者身上具有的奉獻(xiàn)精神展現(xiàn)的淋漓盡致,尤其作者聯(lián)系實(shí)際、情系四川的高尚人格與水的品格招相呼應(yīng),給文章增色不少.

二年級(jí)作文 篇5

　　在家里，爸爸經(jīng)常會(huì)買(mǎi)一些水果，有晶瑩剔透的葡萄、紅彤彤的蘋(píng)果、毛茸茸的獼猴桃……但其中我最喜歡的還是芒果，因?yàn)槲蚁矚g它的清香的味道，聞起來(lái)就令人直流口水。

　　芒果的顏色是橘黃色的，一端是細(xì)的，一端是粗的，像小和尚敲的木魚(yú)，摸起來(lái)十分光滑，而且還非常涼快呢！你知道怎么切芒果嗎？切的時(shí)候要小心一點(diǎn)兒，不要傷了手。應(yīng)該一手拿刀，另一只手用大拇指按著芒果，慢慢去切，這是媽媽告訴我的.。我試著切了起來(lái)。我覺(jué)得芒果真難切啊，沒(méi)有媽媽切的時(shí)候容易。切開(kāi)芒果后，頓時(shí)，金燦燦的果汁從金黃色的果肉里一滴一滴地流出來(lái)，吃起來(lái)香甜可口，十分滑膩，而且還軟綿綿的，可好吃啦！

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里我和芒果交上了朋友，她穿著華麗的裙子，叫上穿著美麗的高跟鞋，戴著漂亮的發(fā)卡，好看的首飾，我正玩的高興呢，被爸爸叫醒了，原來(lái)該起床了。

　　芒果有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，有清理腸胃，止嘔止暈的作用。你知道嗎？古時(shí)候，經(jīng)常出海的人就會(huì)帶一些芒果在身邊，來(lái)防止暈船的癥狀呢！芒果既可愛(ài)又好吃，以后大家要多吃芒果哦！

二年級(jí)作文 篇6

　　冬天來(lái)了!春天還那么遙遠(yuǎn)

　　一陣寒風(fēng)吹過(guò)，全身不由自主的打了個(gè)抖，我下意識(shí)的把身上的衣服裹緊了下，突然意識(shí)到冬天又來(lái)了!抬頭看著灰蒙蒙的天空，太陽(yáng)無(wú)力的掛在上面被厚厚的'云層遮蓋著，回過(guò)神來(lái)看到路兩旁的樹(shù)木不知道什么時(shí)候樹(shù)葉已經(jīng)變黃了，枯葉無(wú)奈的紛紛飄落。

　　駐足在鋪滿落葉的路上，看著落葉借著風(fēng)時(shí)而原地打轉(zhuǎn)，時(shí)而向前跳躍，時(shí)而撲向行人，可是沒(méi)有人去關(guān)注它們的存在。雖然路人對(duì)它們的存在是視而不見(jiàn)，但是它們看到冬天到了春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了!

　　在外漂泊這么多年，一個(gè)人的生活就像一片落葉靜靜的躺在一個(gè)角落，沒(méi)有人會(huì)察覺(jué)到你的存在，惟有在不經(jīng)意的風(fēng)吹過(guò)時(shí)才能給生活帶來(lái)一點(diǎn)波瀾。站在路中央向前看去一眼望不到頭的路上鋪滿了落葉，讓我知道到冬天來(lái)了，但是屬于我的春天還那么遙遠(yuǎn)……

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