二年級(jí)作文7篇[優(yōu)]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　今天，我按平常的時(shí)間來(lái)上作文課�？闪钗壹{悶的是今天跟往常很不一樣：不上作文課，而是唱歌。

　　讓我們吃驚的是，老師只教我們?nèi)�次，學(xué)完了，立刻檢查。挨點(diǎn)到的同學(xué)，就要上去唱歌�？伤麄兂�不出來(lái)，老師叫下面的同學(xué)幫唱，挨抽查到的同學(xué)在上面跳舞。他們跳得很熱鬧，可是他們的動(dòng)作太幽默了�？�，那兩只手簡(jiǎn)直是兩根木棍，一上一下的恍，又扭扭捏捏的， 搞得我們哈哈大笑。老師還說(shuō)了：如果以后誰(shuí)遲到了，就挨唱老師教我們唱的那首歌——各國(guó)兒童心連心。

　　“同學(xué)們，剛才開(kāi)心嗎？好，請(qǐng)你拿起你那智慧之筆，把剛才我們學(xué)這首歌時(shí)的全過(guò)程詳細(xì)的`記錄下來(lái)，適當(dāng)加上自己的想法或看法�！崩蠋煵痪o不慢的說(shuō)�！芭叮　蔽覀冞@才恍然大悟，原來(lái)老師用這個(gè)辦法來(lái)讓我們創(chuàng)造寫(xiě)作素材呢！太有趣兒了！

　　我真佩服譚老師，因?yàn)椋�她能教我們唱歌，教我們學(xué)寫(xiě)作文，她還教我們跳舞，她是一個(gè)全能的人，我喜歡。

　　這節(jié)課給我留下了深刻的印象。

二年級(jí)作文 篇2

　　當(dāng)我走進(jìn)諾貝機(jī)器人中心，首先看到的是許許多多的快報(bào)小記者，還看到了擺在桌上的各種各樣的機(jī)器人，我想這些機(jī)器人肯定是中心的老師和同學(xué)做出來(lái)的，他們可真厲害！要是我能做這些機(jī)器人那該有多好�。�

　　接下來(lái)，老師幫我們分好小組，開(kāi)始了我們快樂(lè)的.體驗(yàn)！今天我們小記者要做的是拼裝一輛簡(jiǎn)單的賽車(chē)。雖說(shuō)簡(jiǎn)單，可是對(duì)第一次拼的我們來(lái)說(shuō)也是有一定的挑戰(zhàn)的。我們每個(gè)人的面前都有一個(gè)筐，分為兩層，里面裝著各種零件，老師的大屏幕上還有一幅步驟圖。老師先給我們看了安裝賽車(chē)的視頻，然后我就開(kāi)始按照步驟圖一邊找零件一邊安裝賽車(chē)。我遇到了一個(gè)困難，于是就趕緊找老師幫忙。在老師的幫助下我解決了所有難題，我的賽車(chē)拼好了。我還給我的賽車(chē)加了一雙翅膀，希望我的賽車(chē)能夠“飛”起來(lái)�？吹劫愜�(chē)開(kāi)了起來(lái)，我開(kāi)心地跳了起來(lái)！

　　體驗(yàn)課很快就結(jié)束了，我們各自清理了桌面，把零件按顏色放回原位。雖然只是拼了一輛簡(jiǎn)單的賽車(chē)，但我還是覺(jué)得挺有成就感的！

二年級(jí)作文 篇3

　　今天下年，我和小姐姐在看電影的時(shí)候，大姐姐拿著兩塊年糕，一塊給我，另一塊給小姐姐，這年糕還暖暖的吃起來(lái)可真香!

　　我一邊下樓一邊想著：“這肯定是誰(shuí)在搗年糕，我也想去玩下”。到了樓下，噢，原來(lái)是隔壁的一些婆婆和爺爺們?cè)趽v年糕，他們把一團(tuán)團(tuán)年糕做成各種形狀的年糕，有的像只雞，有的`像鴨子，有的長(zhǎng)方形，還有些說(shuō)不出的形狀。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，好想嘗試下，后來(lái)一個(gè)爺爺教我做了一個(gè)金元寶，先把年糕搓成橢圓，再在兩邊按壓下，最后把兩邊當(dāng)耳朵貼到中心，一個(gè)金元寶就完成了。后來(lái)被一個(gè)小弟弟不小心弄壞了，于是，我只好重新又做了一個(gè)金元寶。

　　今天，我學(xué)會(huì)了用年糕做金元寶，還吃到香噴噴的年糕，好開(kāi)心!

二年級(jí)作文 篇4

　　每個(gè)人都需要朋友，沒(méi)有朋友將會(huì)孤獨(dú)寂寞。劉雅婧是我的朋友之一，因?yàn)槲覀兘?jīng)常在一起玩耍，所以彼此都很了解。

　　她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，“美人毛“微微翹起，一雙水晶般的大眼睛鑲嵌在可愛(ài)的`臉蛋上，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

　　劉雅婧的學(xué)習(xí)精神令我敬佩，一次快考試了，我找她出去玩，可她卻婉言拒絕，并對(duì)我說(shuō)：“快考試了，我們還是先復(fù)習(xí)功課吧，爭(zhēng)取能考好�？纪暝囄覀�?cè)俸煤玫赝妫。�我一�?tīng)，覺(jué)的也有道理，于是就和她一起復(fù)習(xí)起功課來(lái)。

　　還有一次，她對(duì)課文有一點(diǎn)知識(shí)不明白，下課跑過(guò)去問(wèn)我，我就耐心地給她講解起來(lái)，直到她弄懂為止。那次，我深深地感受到了幫助別人的愉快。

　　有一天下課，我把我的自畫(huà)像給幾位好朋友看，她們都說(shuō)真漂亮。正當(dāng)我得意時(shí)，劉雅婧卻說(shuō)：“是很漂亮，不過(guò)她身體的比例不大合適。如果改改這里，這幅畫(huà)應(yīng)該更完美�。в谑牵�我調(diào)整了人物比例，果然，效果更好了，我可真感謝劉雅婧的逆耳忠告��！

　　我們?cè)谝黄鹂偢械綗o(wú)邊的快樂(lè)，這種快樂(lè)在學(xué)習(xí)里，在玩耍里，在互幫互助里，在真誠(chéng)里，幾乎無(wú)處不在。朋友就是應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，相互幫助，真誠(chéng)相待，坦然相對(duì)。只有這樣，才能把屬于兩個(gè)人的友誼之橋越建越好！

二年級(jí)作文 篇5

　　自由的藍(lán)天，是我放飛夢(mèng)想的地方；浩瀚的宇宙，是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。這就是我的夢(mèng)想——當(dāng)一名天文學(xué)家。

　　曾經(jīng)的我，不懂得夢(mèng)想，不知道夢(mèng)想的`意義，現(xiàn)在我明白了，夢(mèng)想就是我精神上的力量。

　　記得小時(shí)候，當(dāng)我臥在被窩里看天文書(shū)的時(shí)候，突然，我眼前一亮，一顆蔚藍(lán)色的星球，呈現(xiàn)在我的眼前，那就是地球——我們久居的故鄉(xiāng)。從那時(shí)候，我就一直想當(dāng)天文學(xué)家。

　　那是多麼美好的一段的往事��！這就是我的夢(mèng)想——一名天文學(xué)家。

二年級(jí)作文 篇6

　　小朋友們，你們了解蝸牛嗎？你們知道蝸牛長(zhǎng)什么樣嗎？現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹給你聽(tīng)吧！

　　蝸牛體型較小，有著一個(gè)比較脆弱的殼，一捏就碎了。它的頭部有兩對(duì)觸角，比較長(zhǎng)的一對(duì)上面有著一雙小的不能再小了的眼睛。它還有一張小嘴，不過(guò)，你可別看它的'嘴小，里面卻長(zhǎng)著5600顆像刀尖一樣的牙齒！蝸牛走路時(shí)一扭一扭的像一個(gè)時(shí)髦女郎，還常常會(huì)留下像膠水一樣的黏液，這是為什么呢？因?yàn)槲伵Ｊ莻�(gè)“健忘癥”，總是出去的時(shí)候還開(kāi)開(kāi)心心，回來(lái)的時(shí)候就找不到“家”了，為了記住路線，它便在路上留下了這個(gè)記號(hào)，這個(gè)記號(hào)不但可以幫蝸牛找到“家”，還可以防止螞蟻等昆蟲(chóng)的襲擊。（比喻和擬人手法地運(yùn)用使文章很生動(dòng)）

　　蝸牛還是一個(gè)“天氣預(yù)測(cè)家”呢，當(dāng)它的觸角伸得很長(zhǎng)時(shí)，就意味著明天會(huì)有個(gè)好天氣，它的食物是以植物葉和嫩芽為主，是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。蝸牛具有很高的食用和藥用價(jià)值。營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美，屬高蛋白、低脂肪、低膽固醇，富含20多種氨基酸的高檔營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)品。

　　小朋友們，關(guān)于蝸牛的生活你們了解了嗎？不過(guò)，關(guān)于蝸牛的還不止這么一點(diǎn)哦，還有更多關(guān)于蝸牛的知識(shí)等著你去了解呢！

二年級(jí)作文 篇7

　　我有點(diǎn)發(fā)熱，流了點(diǎn)鼻涕，后來(lái)吐了，很想吐我第一次吐吐不出來(lái)。第二次，用水漱了一下，就吐出來(lái)了。吐了一分鐘左右，媽媽就拿餐巾紙來(lái)給我擦嘴巴。

　　吐完約二分鐘我又想吐了。我用水漱口，可是我還是吐不出來(lái)。

　　該吃晚飯了，我說(shuō):“我不想吃晚飯�！眿寢屨f(shuō):“把飯吃下去再吐出來(lái)，人就會(huì)好一點(diǎn)�！蔽以嚵嗽嚬�然人舒服了一點(diǎn)。晚上，我起來(lái)吐，吐了一大堆。吐得感覺(jué)真不好。我以后一定不會(huì)隨便脫衣服了。

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