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四年級的作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文300字 篇1
你知道黃豆長成豆芽的過程嗎？（我知道哦。）
第一步先洗黃豆，第二步把洗好的黃豆放入盆中浸泡十二個小時，豆芽的`長成需五到六天。每天早晚各換一次水。（我知道是先泡十二個小時后驚呆了）。第三步用準(zhǔn)備好的紗布包好不要露出豆子。第四步在盆的上面蓋上個塑料袋，等著長成豆芽就好了。第二天豆子沒什么明顯變化，只是大了一點就像一個又矮又瘦的孩子長高長胖了。
第三天我早早地起床，伸了個懶腰穿上鞋過去就把紗布打開一看，見有些黃豆已經(jīng)露出頭就好像在說：”在家里都渴死了，現(xiàn)在終于能喝飽水了�！拔遗d奮極了，立刻叫媽媽看一下這些小豆芽。
黃豆芽一天天的長大變長。就在豆芽快要泡成功的時候，黃豆芽不知什么原因變臭了，我心灰意冷。這是媽媽過來說：”在泡一次，沒有人不會失誤的，沒事。”“對，沒有人不失誤�！眿寢尩倪@句話點醒了我，讓我有了希望。重新做后我跟加小心。一天，兩天，三天，四天...........豆芽終于長好了。當(dāng)我看到成功地生出的豆芽，開心得一蹦三尺高！
我讓媽媽把豆芽炒了，我吃著香噴噴的豆芽心里高興極了。
四年級的作文300字 篇2
在生活中，每個人都能發(fā)現(xiàn)自己身邊的好人、能人。他們有的學(xué)習(xí)好，有的品德好，有的體育好……我發(fā)現(xiàn)自己身邊的小能人是：王梓丞。
王梓丞是個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，他各項成績都很好，同時也是我的益友，是個真真正正的小人能！
王梓丞很愛學(xué)習(xí)，無論是語文、數(shù)學(xué)還是英語都沒下過90分！他語文課文背的'很熟，作文寫的好。他在寫作文時總是聚精會神的，兩只眼睛里回憶著當(dāng)時的畫面，然后文思如泉、筆走如飛！
王梓丞的體育也不賴。400米他跑了1分55秒與我不差上下。他的俯臥撐就更厲害啦，每次都在25個以上。
在生活中他不但是我的益友，還是我的小老師呢！每當(dāng)我做題不會時，他總能教會我方法，讓我學(xué)會。每當(dāng)我遇到困難時，他總會給予我最大的幫助！當(dāng)我傷心、哭泣時，他又會安慰我?guī)臀抑?新樹立起信心……
我和王梓丞對科學(xué)很感興趣，我們經(jīng)常在一起發(fā)明創(chuàng)造、冒險以及探險，總能給對方帶來歡樂和最美好的回憶。像那一次我的口風(fēng)琴壞了，他二話不說酒吧口風(fēng)琴修好了，他是個很棒的修理工 ！
他就是我身邊的小能人：王梓丞！我要向他學(xué)習(xí)！
四年級的作文300字 篇3
我的課余生活如雨后的彩虹多姿多彩，騎自行車、踢足球、做游戲、彈鋼琴……其中，我最喜歡是彈鋼琴。
小時候我就喜歡上了鋼琴。那時，常常聽哥哥彈鋼琴，那琴音美妙極了，聽起來像坐過山車，時而心潮澎湃，時而平和舒緩。四歲時，我就開始學(xué)鋼琴了。
去年，我去香港參加鋼琴國際大賽，老師給我選了一首超越我年齡的曲子，節(jié)湊飛快，快到手指都快跟不上大腦的節(jié)奏。我每天要對著嚴(yán)厲的節(jié)拍器練習(xí)，心里牢記：節(jié)奏要穩(wěn)，不能太快也不能太慢！同時，還要不斷調(diào)整手指落下時的'輕重，輕到似乎沒碰到琴鍵也能發(fā)出聲音；重到身體全部的力量都集中在指尖上，彈出厚實的聲音。我用了整個暑假的時間，只為彈好一首曲子。當(dāng)我坐在比賽現(xiàn)場的鋼琴旁時，心情既興奮有緊張。當(dāng)我談完整首曲子，得到觀眾和評委的認(rèn)可和掌聲時，我不由得笑逐顏開，耳邊響起老師對我說過的話：“當(dāng)你緊張過后，你會戀上這個舞臺的，舞臺是有魅力的！”
有付出就有收獲！我享受鋼琴帶給我的快樂，這種快樂是無畏艱難的勝利感，是獲得獎牌時的成就感。
四年級的作文300字 篇4
我們?nèi)账家瓜氲陌嘀魅卫蠋煆纳钲诨貋砹死�！周一早上，大家都像趕集似的爭先恐后地趕往學(xué)校。我和大家一樣，都想早一點見到老師，問她一聲“老師好！”同時，心里也在猜想，這回老師會給我們帶來什么樣的禮物。
見了像媽媽一樣的老師，同學(xué)們那種發(fā)自內(nèi)心的熱乎勁兒就別提了。一個星期沒見著我們了，老師滿是笑容，一陣陣的似乎熱淚盈眶。課堂上又恢復(fù)了家的氛圍。
可是，一天都好過去了，老師的禮物怎么不見蹤影？我問自己“難道老師這次沒有給我們帶禮物嗎？”“不，不可能！”自己又馬上否了自己的問話�？旆艑W(xué)了，老師終于打開了她的禮物包。大家都跑過去，像以前一樣搶禮物，我當(dāng)然也不甘示弱。哦，小禮物原來是只大約6厘米高的'小靴子。我搶了一個粉色的。只見小靴子的筒里裝著兩塊巧克力糖，還用白紗包著，上面打著粉色的蝴蝶結(jié)，可愛極了。我邊看邊想，老師的禮物雖小，可這里邊卻飽含著媽媽一樣的深情。
我很喜歡這個小禮物，拿回家打開看了又看，沒有舍得吃掉那兩塊巧克力，而是原模原樣地放在我的小書架上。我更愛我的老師，我要把她的這份心意放進(jìn)心窩里，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生好孩子。
四年級的作文300字 篇5
如今，科技在飛速前進(jìn)，中國走向了高科技，走向了全世界！可你有沒有想過，為什么現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)？是因為五千年的文化？是偶然？錯，偶然是不可能的。五千年文化嗎?也不是，而是創(chuàng)新。
創(chuàng)新，是科技發(fā)展的必要元素。你想想，古時候，人們做夢都到不了的天，現(xiàn)在不都發(fā)明了飛機(jī)飛上了天。古時候，人們跑不了跟獅子、老虎一樣的'速度，但現(xiàn)在有了各種交通工具就能趕上了。這不就是創(chuàng)新？推翻陳舊，推出新想法。如果，我們一直踩著前人的腳印走，不能進(jìn)步，而最好的結(jié)果也只能是亞軍。假設(shè)你老師的知識有十層樓的高度，你不創(chuàng)新，最高也只能是十層樓。我們每個人都不創(chuàng)新，這世界，中國的科技能發(fā)展嗎？不能，我們也不能不創(chuàng)新，這樣人和普通動物還有什么區(qū)別。查一查歷史，就會發(fā)現(xiàn)很多名人都是不斷創(chuàng)新才成功的。大科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)引力，我國數(shù)學(xué)家祖沖之計算圓周率……這些名人在發(fā)現(xiàn)奧秘前，是沒有人發(fā)現(xiàn)的，而他們發(fā)現(xiàn)了，并積極的去探索，去解答，這就是創(chuàng)新。
說了這么多，我也希望大家都做一個喜歡創(chuàng)新的人，為我們的祖國爭光！
四年級的作文300字 篇6
星期天，我早早起來，媽媽對我說：我要去省醫(yī)院看外公，你要看好弟弟。我說：好！媽媽又說：“乖！我走了。”我說：“好！”
調(diào)皮的弟弟來了。我說：“弟弟，媽媽不在家，還給了我們十元錢�！钡艿苷f：“正好，我現(xiàn)在餓了，想吃點方便面�！蔽艺f：“你這個貪吃的弟弟�！钡艿苷f：“我當(dāng)你答應(yīng)了哦�！比缓笙窕鸺粯泳团艿搅素S源超市拿起方便面就開跑，連錢也忘給了，商店阿姨喊他幾聲，他都沒聽到，回到家，我問他剛買東西給錢了嗎，他才知道忘給錢了，又跑回去給錢。
既然買回來方便面，那我只能給弟弟泡了。等飲水機(jī)里的水燒開時，我拆好方便面的'包裝，把調(diào)料都放好待用，過了一會水開了，我有條不紊的開熱水泡面，蓋上蓋子靜等了3分鐘，弟弟在旁邊迫不及待的樣子，真的是讓我哭笑不得。一打開泡面，香味迎面撲來，饞的我直咽口水，但是我還是把泡面遞給了弟弟吃，他吃的特別開心，我心里也很高興。
感覺今天我長大了，能做一個稱職的好哥哥了，很開心。
四年級的作文300字 篇7
我們每天要背著沉重的書包上學(xué)，常常累得滿身大汗。這時，一個奇妙的念頭涌進(jìn)我的腦海，要是有一個高科技智能書包，多好��！
它是用一種新型材料做的，輕便耐用、安全，還有好多功能，書包上還設(shè)計了簡易的`按鈕開關(guān)。
背上書包時按下“漂浮”鍵，書包便輕輕地漂起來，不用背得那么辛苦。到了教室，按鈕一收，它就會自動地安靜地來到書桌前。書包和你息息相通，心心相連，我想去哪里它就去哪里。書包還會自動整理書本，需要的書本文具，它都會有順序地遞出來。
未來的書包不僅功能齊全還你的輔導(dǎo)老師。當(dāng)你學(xué)習(xí)時遇到不會的問題時，它會像老師那樣講解問題。在你學(xué)習(xí)疲倦的時候，只要按下音樂按鈕，輕松、悠揚(yáng)的樂聲馬上播放，讓我們的疲倦馬上消失，不知不覺中很快把作業(yè)完成。書包清空會督促你認(rèn)真讀書呢！不要以為有了高科技就可以偷懶，只是要把多余的時間用到更需要的地方。
我十分渴望未來這樣的書包的到來。
四年級的作文300字 篇8
時間一點點的流逝，我們步入了初中這個階段。在這段時間內(nèi)，我遇見了許多老同學(xué)，也同樣相識了一些新同學(xué)。
在這個學(xué)期中，我與馬如意這個已經(jīng)有六年交情的老同學(xué)，也升級了，從平平淡淡的同學(xué)到了無話不談的好朋友。初中是多么奇妙，它讓我們收獲了許多知識，交到了許許多多的朋友，了解如何才能正確的.與人交流，也同時融入了一個新的集體。
馬如意在我的眼中是一個十分活潑開朗的一個女孩，不光如此，她學(xué)習(xí)也十分的認(rèn)真，但我認(rèn)為她更加擅長跑步，她是不是文武雙全呢？
一次數(shù)學(xué)課上，楊老師發(fā)了幾張卷子，我的雙眼呆呆的望著卷子，此時此刻我已經(jīng)迷茫了，正在這時下課的鈴聲響起了，同學(xué)們都已經(jīng)散開，留下了我自己望著老師布置下來的難題，此時我的內(nèi)心毫無波瀾，我該怎么辦呢？就在這個時候，一個笑盈盈的小姑娘向我走來，她，就是我的老同學(xué)馬如意，她看著我的神情，知道了我的難處，于是我把整件事情告訴了她，于是我們兩個便一起探討了起來，經(jīng)過我們的不斷努力，終于把這道難題解開，我心里的這塊大石頭總算是放下了。我倆如釋重負(fù)般的開懷大笑了起來！
我們笑的不是解開了這道難題，而是我們的友誼戰(zhàn)勝了彼此面臨的困難。
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