實用的六年級作文7篇[集合]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

　　我的姥姥今年七十多歲了，滿臉皺紋，頭發(fā)大部分都白了，身材不高，眼睛卻炯炯有神。

　　姥姥有四個兒女，平時沒事時，她經(jīng)常到我家坐客。其實，她哪是坐客呀！那分明是來看望我這個外孫，給女兒的家里做家務(wù)。

　　因為姥姥家是平房，而我家是住在六樓，她每次來我家都累得氣喘吁吁，一進房間就一頭栽到沙發(fā)上，很長時間休息不過來。可一休息過來，她的第一句話總是會對我說：“學習累不累呀？想不想姥姥呀？我給你帶了好吃的，快去吃吧�！痹拕傉f完，她就開始起身收拾房間了，只見她一面收拾一面說：“看這個家亂的，我來給你們收拾收拾。”

　　記得有一次，我在房間里學習，聽到外面姥姥“啊”了一聲，我飛奔了出去，原來是姥姥被開水燙了。我心痛地說：“姥姥，你動開水干什么？”姥姥說：“我看你學習挺累的，想給你倒杯水喝，可手卻不聽使喚，就倒到腳上了，沒事，不用擔心我�！甭牭竭@，我的心里真不是滋味，姥姥為了我，腳都燙傷了，還在安慰我說沒事，反過來，我真不知道我是否會象姥姥對待我一樣去對待姥姥？

　　我永遠也忘不了那一次，姥姥三天沒看到我了，她就不顧寒冷的.天氣，頂著大雪來我家看我，在爬樓梯時摔倒了，頭上的血不斷的往外流，姥姥一面捂著頭還一面說：“沒事，沒事”我忍不住哭出了聲。姥姥呀，你的愛我該用什么來報答你呢？

　　姥姥對我的好說也說不完，此時的我無以報答，我只能在心里千聲萬聲地說：“姥姥，我愛你！我愛你！”

六年級作文 篇2

　　太陽像個淘氣的野孩子，在夏天，它總是很晚才回家。它時常徘徊在各個大街小巷，此時，它又頑皮地把一抹金色的陽光撒向了魚池中。忽然，水面浮起了層層漣漪，這波紋撥動著水面，使我回想起那次撥動我心弦的一瞬間……

　　那是一年前的一個星期天，太陽柔情似水地把陽光灑向大地，天空像藍得發(fā)亮的寶石，我跟隨父親照例拿著漁具等用品來到魚塘釣魚。這一天，來釣魚的人熙熙攘 攘，魚池中的魚格外繁多。我打開折疊椅，把一個水桶放在了座位旁邊，便拿起魚竿準備釣魚。我凝視著水中的小魚，忽然一道金光映入了我的視野。奧，那是一條 長得很長很漂亮的鯉魚。那鯉魚有著漂亮的大眼睛，黑色的眼球仿佛是一個無底的洞；魚身的鱗片排列得非常整齊，太陽照來，映出一片金光；魚尾巴也不例外，依 然很是漂亮。遠遠望去，就猶如金黃色的薄沙，近看卻像是一把半透明的小扇子。這條鯉魚擺動著嬌美的身軀在墨綠色的池水中游啊游。它時而停下來休息，時而穿 梭在魚群中，時而和其他魚嬉戲……總之，它所到之處總是會有一道優(yōu)美而伴著金光的弧線出現(xiàn)。盯著盯著，我發(fā)現(xiàn)，我似乎忘了時間也忘了自己……

　　這時，我忽然想起，我是來釣魚的。于是，我猛地一甩竿，魚漂直直地立在了水中。接下來便是漫長地等待……真是老天助我也，第一個注意到魚餌的便是那條大鯉 魚。不過，它只是注意到了，并無吃意，隨著時間一分一秒地過去了，它終于抵制不住美味的誘惑，用嘴小心翼翼地咬住魚餌。這時，我用力一提竿，它在空中劃出 了條彩虹般的弧線，就被我裝進了我的水桶里。在此后，我又釣到了兩、三條魚，它們也都紛紛落入水桶里。我正興高采烈地欣賞著我的“戰(zhàn)利品”，只見那條大鯉 魚靜靜地在水中游著，它不掙扎也不跳動，只是無聲無息地在水中靜靜地等待著。正當我去尋找下一個目標的時候，就聽“啪”地一聲，我猛地一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)那條鯉 魚已經(jīng)離開了水桶，剛才那“啪”地一聲便是它使出最大地力氣躍出水面的聲響。那條鯉魚在空中把頭和尾巴連了起來，形成了一個令人驚嘆的金色的“O”字型。 我本以為它會落回到池塘中，心想：落入水中我還可以再釣，你也跑不到哪兒去。但這回我是的的確確想錯了，它根本沒有落入水中，反而是用力地躍入了一個廢舊 的.水管中。我慌忙伸手去抓，但卻怎么也夠不著。只聽見管口傳來魚尾巴敲擊鐵管的響聲，還有鯉魚微微地拍打聲。但漸漸地魚的拍打聲越來越微弱，直至聽不到 了……

　　此時，我懷著沉重的心情，又坐回到了椅子上。心想：原來，那雙眼睛里充滿的是對自由的渴望呀，或許跳入水管中就這樣終結(jié)生命對它來說是更好的歸宿吧。

　　有人說，人生就是由無數(shù)個瞬間拼接而成的，那么魚從水中躍起在空中擺了一個“O”字型的那一瞬間卻久久地定格在了我的腦海中，收藏它的意義所在，便是它時常提醒我自由的可貴，時常提示我要向往自由……

六年級作文 篇3

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”要上課了，大家快坐好，老師馬上就要來了。

　　這時：走來一位老師，她穿著時尚的衣服，邁著輕盈的步伐，手上抓著一本書，來到講臺上，這就是我上四年級的老師——商老師。

　　商老師很年輕，大概二十幾歲，她長得很漂亮，櫻桃嘴，柳葉眉，她的聲音柔柔的，很好聽，讓人聽了十分舒服。

　　你們不要以為外貌美就是真正的美喲，商老師不僅外貌美，而且講課也很美，記得那次我們上《九寨溝》時，商老師讀課文，她那柔美的.聲音越過我們的耳畔，我們便仿佛進入了九寨溝那兒美麗的世界，仿佛看見了一只鹿，松鼠，熊貓歡笑著，奔跑著，笑我們這兒進軍，仿佛睡在那草地上，歡快地打著滾，一邊還“咯咯”直笑，聽完一遍，我們都沉默了，隨后掌聲不斷。

　　商老師不僅講課美，而且心也很美，那是一個星期二，我要打掃教室，所以回家就要稍微遲了很長時間，于是我做完了打掃衛(wèi)生工作之后便趕緊跑出教室。

　　誰想到，天公不作美，我剛剛跑出教室，雨就稀里嘩啦的下了起來了，我一看到這幕，立刻放聲大哭起來，商老師看見了，便安慰我別哭，說著還拿出把雨傘給我用，我十分感動，我說：商老師謝謝你。商老師說：沒事，路上自已小心。之后走出教室冒著雨騎著車走了，原來商老師就帶了一把傘，我看著商老師遠去的背影，感動哭了。

　　商老師，就是我心中的美麗老師。

六年級作文 篇4

　　“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”這句李可染說的名言，在新中國真是再合適不過了。

　　為什么說這句話在新中國再合適不過了呢？大家都知道，我們中國有中華上下五千年的光輝歷史�？墒菫槭裁粗挥形覀儸F(xiàn)在這樣和平，這樣有序呢？在我們中國在近代史以前，古人們都用的是帝王制和禪讓制，這一規(guī)矩從夏朝就開始了，一直延續(xù)千年不變。直到清朝末年，我們的勞動人民開始改革，開始創(chuàng)新。他們不肯在循規(guī)蹈矩的按前輩的腳印走，就是這樣，新中國，新規(guī)定才得以在世界上站穩(wěn)腳跟。才有了我們現(xiàn)在的和平和繁榮。

　　不僅中國如此，外國也是這樣。像英國的女作家：夏洛蒂、艾米莉和安恩三姐妹。生活的貧苦和世人的排擠并沒有讓他們失望和一蹶不振，更是讓他們在文學這條陡峭、狹窄的路上斗志昂揚。別人說文學這條路不是婦女的事業(yè)，她們莊嚴地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的`偏見宣戰(zhàn):“世界上沒有什么不是婦女的事業(yè)！”他們成功了！是因為他們不肯踩著前人的腳印，不肯一味地循規(guī)蹈矩。

　　還有文字的演變也是一種創(chuàng)新與改革。如果沒有那些研究文字的人，我們恐怕現(xiàn)在還在使用甲骨文吧。在數(shù)學上，一些數(shù)學家也是在鍥而不舍的改進數(shù)字創(chuàng)新數(shù)字。還有哥白尼、伽利略等科學家，也是不肯循規(guī)蹈矩。他們開拓，他們發(fā)展，他們創(chuàng)新，他們改革，雖然他們犧牲了，但是他們卻永遠活在我們心中。

　　在生活中還有一些東西也是改革過來的。如果沒有汽車，我們現(xiàn)在可能還在使用馬車。如果沒有紙幣的出現(xiàn)，我們現(xiàn)在可能還出門還要隨身帶著沉重的金子、銀子。我們身邊都日新月異，時代也在不斷的變化，還有什么理由循規(guī)蹈距呢？

六年級作文 篇5

　　2430年，一天，由于地球上的金錢不夠用，所以要到離地球近一點的星球――金星去產(chǎn)金。

　　這一天我和我的助手們坐著我的新發(fā)明――“XO”宇宙飛船從地球上出發(fā)。我們來到了金星，把飛船降落到地面上，我和助手們紛紛動起手來：我駕著我最新發(fā)明――：“XO”機器人，飛快的.產(chǎn)起金來，只見機器人的一只手是電鉆，另一只手是運金槍，我的機器人用電鉆鉆了許多個大窟隆，然后就開始產(chǎn)金了，我的機器人還有一個秘殺絕招是“回天”，就是把電鉆開到最大馬力，再在同一個地方鉆來鉆去，把那些難挖的金就會被我的機器人給挖下來了，最后我的機器人用運金槍把那些金全運進銀行里了。就這樣金星像被狗咬過的蘋果一樣，凹凸不平。不一會兒我們就坐飛船回到了地球。

　　從此以后，地球上的人們再也不為金錢而煩惱了。

六年級作文 篇6

　　本周四就要課本劇比賽了，今天我們排練的時間從一個小時延長到了驚人的四個小時。自從接到這個重大消息，我的腦子就開始飛快地做算數(shù)題了。想想，從三點半算起，加上四個小時，至少要到七點半�。‰m然家庭作業(yè)已經(jīng)做了三分之一，但回到家做好作業(yè)，還要熟讀運動會的主持稿，不折騰到十點，那是絕對不可能的。

　　整個下午，我的心情很不好，因為要去遙遠的演出場地——留下中學走臺，連我最喜愛的晚飯時間都要推遲了�！鞍。�課本劇呀，我已經(jīng)把所有的課余時間都送給你了，你還想怎樣啊？”傍晚，我們坐上了開往留下中學的大巴車。一路上，當我們在嬉笑聊天、打鬧游戲時，我無意中聽到坐在前排的老師們還在討論舞臺效果的應(yīng)用，有的說，這是一個悲痛的場面，要打紅光；有的說，這里的場景是海洋，應(yīng)該打藍光；還有的說，這部片要有警示作用，要打黃光……大家你一句，我一句的`討論著，同時還不忘及時的記錄意見一致的方案。我被老師們的話題深深地吸引著，似乎也沖淡了我對吃飯的渴望。

　　不知不覺，天色暗了下來，我們終于到留下中學了。正當我調(diào)整好心情，走下客車準備大干一場時，一個“噩耗”瞬間使我僵化了----學校的報告廳停電了！頓時，我的心已經(jīng)石化加無語了，這真是要我的小命啊！老師看著沮喪的我，拍拍肩膀說：“小江，再等一會兒吧，二十分鐘后，如果電還不來，我們就回去。待會兒老師會給大家準備好蛋糕，回去就發(fā)給你們充饑！”一聽到有蛋糕吃，饑餓被我拋到了九霄云外。

　　漫長的等待終究沒有把電等來，二十分鐘后，我們只得失望的啟程回校。疲憊饑餓的我一上車，就聞到了蛋糕的香味，仔細一看，果然在前排的位置上放了一箱妙芙的巧克力蛋糕。這時，已經(jīng)華燈初上，汽車一路飛馳，我的眼睛一直盯著前排的蛋糕，生怕它們會長了翅膀飛走。經(jīng)過30分鐘的長途“旅行”，我真的要“虛脫”了，一下車，就飛快的跑到章老師那兒領(lǐng)蛋糕和水，狼吞虎咽大口大口地吃起來，生怕會被人搶走。

　　吃完后，訓(xùn)練又開始了。老師對我們依舊非常嚴格，從一句臺詞到一個動作，一個表情；從每一幕的燈光到每一段的音樂，都做了一遍又一遍的調(diào)整、練習，直至達到最好的效果。

　　不知不覺到了晚上七點半，排練終于結(jié)束了。當我換掉演出服，與等候多時的媽媽就近走進沙縣小吃店時，我吃驚地發(fā)現(xiàn)老師們也在里邊。她們又趁上飯的間隙，討論著最后謝幕時主要演員出場的順序與造型。我看到老師們的劇本文稿上，每一幕都用紅筆密密麻麻地標注著人員、道具、注意事項......

　　夜幕籠罩，看著老師們廢寢忘食的樣子，我非常的慚愧。我一心想著自己的疲憊，想著找機會偷懶，卻沒想到比我們更辛苦的是老師。他們上了一天的課已經(jīng)很辛苦了，但一下課，又馬上投入到排練工作中來，嗓子喊啞了，也顧不上喝口水，只想幫助我們能取得更大地進步。排練結(jié)束，她們也沒有急著回家休息，哪怕在快餐店里還爭分奪秒的討論……我坐在一邊默默地吃晚飯，不敢驚動老師，生怕影響她們的思路，同時我也暗暗地給自己打氣，周四一定要投入地表演，用最好的成績向老師匯報!

六年級作文 篇7

　　我不想長大，因為我害怕長得“太過了”，會變得像祖父和祖母那樣，我害怕。我一直在思考這個問題，它總是讓我心神不寧。

　　回到家，我放下書包，就看起電視來。媽媽把飯菜端上了桌，我看見了本想拿筷子，可我卻止住了，因為吃飯會讓我長身體，而我不想長大。于是我又看起電視來而沒有吃飯。媽媽看我無精打采的樣子，便問我怎么了，這時我才回過神來，回答道：“我不想長大。”媽媽又問為什么，我說：“因為我不想變成祖父和祖母那樣�！眿寢屄牶�，語重心長地對我說：“人總要死的，沒有生就沒有死，沒有死就沒有生。兒子你要記住，你必須看好‘生’，別讓它丟了，而死你是永遠也躲不過的。要保住‘生’就得好好吃飯，明白了嗎？”聽了這話，我點了點頭，便吃起飯來。

　　改變在那一天。我走在回家的路上，過馬路時我在思索著怎樣才能不長大。突然，一輛汽車沖了過來，我沒注意到，喇叭聲驚醒了我，我迅速地往旁邊一閃，躲過了汽車。我的心都要跳出了胸腔，剛剛差點就上西天了。

　　經(jīng)過這事，我開始認真對待生活，現(xiàn)在的`我不再是以前的我了，我要快快長大，成為一個男子漢，能夠保護爸爸媽媽，也要能夠保護自己，不能再傻傻呆呆地過馬路。

　　我明白了，長大了才能變得強大，才能不怕生與死。

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