五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
我是個(gè)女孩子，按道理來(lái)說(shuō)女孩子都應(yīng)該是文雅賢惠，條條有理的，可我的性格一點(diǎn)都文雅，簡(jiǎn)直像個(gè)男孩子，所以大家都說(shuō)我是個(gè)假小子。雖然爸爸媽媽也一直教育我要文雅一點(diǎn)，但我這性格大概是改不了啦！我在學(xué)校里在老師面前是個(gè)聰明乖巧的尖子生，可只要老師不在，我的性格就會(huì)三百六十度大轉(zhuǎn)彎變成假小子了，誰(shuí)敢惹我，他就虧，班里的男生沒(méi)有一個(gè)敢欺負(fù)我的，因?yàn)樗麄兌贾牢抑灰话l(fā)火后果不堪設(shè)想的。上次陳威故意推者林子舟（他沒(méi)辦法反抗）向我沖來(lái)，撞到了我的眼晴，他明明知道我眼晴不好的說(shuō)，還敢這樣！我的小宇宙馬上就變成小火山了，我不管三七二十一，馬上抄起掃把立刻向陳威追去。
最后，陳威只好認(rèn)輸了，看他可憐的`樣子，我就原諒了他。哈哈，現(xiàn)在知道我是假小子了吧？可我畢竟也不是每天都裝假小子的。就有一天，我就把這假小子的性格藏了起來(lái)。星期六上午，媽媽準(zhǔn)備帶我去參加舅舅家吃公期，可媽媽這時(shí)碰巧又接到公司的電話，要回去加班，于是媽媽就讓我一個(gè)人當(dāng)代表去參加吃公期，我爽快地答應(yīng)了，我可不想白白錯(cuò)過(guò)一次吃美食的機(jī)會(huì)呢！我先坐62路車(chē)到達(dá)秀英小街，然后轉(zhuǎn)車(chē)1路車(chē)到府城才下車(chē)。我根據(jù)媽媽所說(shuō)的找到了舅舅住的小區(qū)，然后上到10樓去敲開(kāi)了1008的房門(mén)，開(kāi)門(mén)的正好就是舅媽?zhuān)藡屢?jiàn)我來(lái)了，馬上招呼我進(jìn)來(lái)，我想：畢竟是公期嘛，當(dāng)然裝文雅點(diǎn)才不失面子。于是我一進(jìn)門(mén)就對(duì)舅媽甜甜地說(shuō)：舅媽好！舅媽嚇得雞皮疙瘩都起來(lái)了：曉藝啊，今天嘴巴咋這么甜呀？我本來(lái)就這樣的嘛。舅媽沒(méi)回答，又接著問(wèn)：吃早餐了沒(méi)有啊？說(shuō)實(shí)話，今天我還真沒(méi)有吃什么東西，可為了裝文雅，我就說(shuō)謊說(shuō)：吃了。要不要喝瓶酸奶啊？不用了，我很飽。
結(jié)果舅媽沒(méi)再問(wèn)第二遍就去做菜了。失望��！沒(méi)辦法，我忍！10分鐘后，我的肚子開(kāi)始咕咕叫個(gè)不停了，可我還是裝得好像很飽的樣子和表弟迪晨玩去了。終于熬到了中午，開(kāi)始吃午飯了，我以為痛苦就要結(jié)束了，沒(méi)想到，舅舅家里的碗都太小，沒(méi)吃早餐的我為了裝文雅，只吃下一小碗飯就不吃了，因?yàn)槲也缓靡馑既ナ⒌诙腼�。嗚嗚嗚，真痛苦��！到了下午，我又按原�?lái)的公交車(chē)線坐回家。回到家，我一連吃了兩碗面喝了三瓶酸奶才冷靜下來(lái)，媽媽吃驚地問(wèn)：過(guò)去舅媽沒(méi)給你飯吃呀？我便把事情的經(jīng)過(guò)和媽媽說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)完我的話后笑著說(shuō)：傻孩子，讓你文雅并不是讓你藏起來(lái)你的性格，而是讓你禮貌點(diǎn)，聽(tīng)話一點(diǎn)。我聽(tīng)完媽媽的話，這才如夢(mèng)初醒、恍然大悟。也就這樣，從今以后我就再也沒(méi)有藏過(guò)性格了。
五年級(jí)作文 篇2
多年前我養(yǎng)過(guò)一只小倉(cāng)鼠，它非�？蓯�(ài)，我可喜歡它了！看它那白白的絨毛，里面夾著一絲絲黑毛，就如毛絨玩具一般，把它放在手上，用手撫摸它的絨毛，可舒服了！再看它那小尾巴，也是白色的，可毛就沒(méi)那么多了，我真擔(dān)心它的尾巴在冬天冷不冷，還有它的兩顆大門(mén)牙，在吃東西的時(shí)候，這兩顆大門(mén)牙可幫了不少忙呢！它還長(zhǎng)著兩顆黑亮亮的'眼珠，就如兩顆黑寶石一般，如果發(fā)生了一點(diǎn)聲響，它就會(huì)立刻機(jī)警地抬起頭，看一看發(fā)生什么事兒沒(méi)。
我給它準(zhǔn)備了一個(gè)舒適的“住宅”有專(zhuān)門(mén)喝水和吃飯的地方，我還特地為它鋪上了一層木屑“地毯”。剛把它入進(jìn)去時(shí)，它似乎高興極了！一會(huì)兒蹦到這里，一會(huì)兒跳到那里，一會(huì)兒去吃飯，一會(huì)兒去喝水．如果鼠糧被它吃完了，不及時(shí)“供上”，它這“小皇帝”準(zhǔn)不高興啦，在籠子里亂撞，而這時(shí)你就會(huì)心疼地把鼠糧給它放進(jìn)去，它立刻就“由陰轉(zhuǎn)睛”了高興地吃起來(lái)．雖然它吃飽了，但貪心的它還是不會(huì)停下嘴，直到它吃得兩個(gè)腮幫子被脹得鼓鼓的，然后它才會(huì)找個(gè)地方挖出一個(gè)洞來(lái)，把嘴里的食物吐進(jìn)洞里，再用木屑埋起來(lái)，然后抬起頭來(lái)四處望了望，好像誰(shuí)要跟它搶食物一樣。
吃飽喝足后，這小頑皮就會(huì)大鬧住宅一番，只見(jiàn)它爬進(jìn)水池，然后又濕淋淋地爬出來(lái)，到處亂跑，把我為它準(zhǔn)備的舒舒服服的住宅給鬧了個(gè)天翻地覆，我看見(jiàn)了，只好把它小心翼翼地把它捉出來(lái)．這時(shí)，它被冷得直打哆嗦，我心疼地邊用干毛巾捂干它的身子，邊對(duì)它說(shuō)：“下次不能再這么頑皮了！”
它睡覺(jué)時(shí)更可愛(ài)，瞧它！毛茸茸的身子卷縮成一團(tuán)，兩只小耳朵耷拉著，緊貼著腦袋。小眼睛半睜半閉著，可愛(ài)極了！小尾巴卷到身旁，壓在身子下面。它就這樣趴在我給它準(zhǔn)備的小墊子上睡覺(jué)。
雖然我的小倉(cāng)鼠已經(jīng)離開(kāi)了我很多年，可是當(dāng)年它給我?guī)?lái)的歡樂(lè)都還歷歷在目，它的可愛(ài)，它的活潑也深深地印在了我的心中．
五年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)吃水果，特別愛(ài)吃的水果是龍眼。龍眼又叫桂圓，是一種常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)豐富的水果。
早晨，大量的龍眼在水果市場(chǎng)堆起高高的“金字塔”。香甜美味的龍眼，我怎能錯(cuò)過(guò)？我趕緊和媽媽一起挑選金黃的龍眼，將它們收入囊中，準(zhǔn)備大快朵頤。
回到家，我洗干凈一盤(pán)龍眼，端到了茶幾上，就在沙發(fā)上坐下。拿起一顆龍眼仔細(xì)打量，我發(fā)現(xiàn)：龍眼金黃的外殼上，交織著深褐色和淡綠色的紋路。而剝開(kāi)薄薄的.外殼，里面則是“別有洞天”：緊貼著外殼有一層米黃色的膜，中間有淡淡的紋路，輕輕一咬，還有些柔韌。半透明的果肉包在里面，如同一顆飽滿圓潤(rùn)的白玉。玉中間有一顆深紅偏黑色的籽，光滑剔透，十分好看。
這么好看的水果，味道也是鮮美至極。我撕去皮，把果肉放進(jìn)嘴里，帶一點(diǎn)冰涼的像雪糕一樣的味道。輕輕咬下去，厚厚的果肉頓時(shí)綻開(kāi)，豐饒的果汁浸潤(rùn)了我的口腔，醇甜滿口，清香四溢，這種香甜十分獨(dú)特，讓人回味無(wú)窮，讓人沉醉。
新鮮的龍眼既美味，又有營(yíng)養(yǎng)，是受人們歡迎的水果。如果把龍眼曬干了，可以長(zhǎng)久的保存，可以用來(lái)泡水喝，燉肉、熬湯。它益脾養(yǎng)心，是上好的滋補(bǔ)品。此外，龍眼還被制成罐頭，遠(yuǎn)銷(xiāo)海內(nèi)外。
我愛(ài)龍眼，我也要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)像龍眼一樣受歡迎的人。
五年級(jí)作文 篇4
本文是由語(yǔ)文教案工作室上傳的：五年級(jí)作文教案《習(xí)作2 風(fēng)波 》。
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、以“風(fēng)波”為主題，寫(xiě)一篇記事的文章。
2、要寫(xiě)明記事文章的四要素，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
3、要寫(xiě)出自己的`看法和感受。
能力目標(biāo)：提高學(xué)生的習(xí)作水平。
情感目標(biāo)：能從習(xí)作中受到一定的教育或啟發(fā)。
內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：選準(zhǔn)事件，是偶發(fā)的矛盾、誤會(huì)或糾紛。
教學(xué)難點(diǎn)：過(guò)程敘述要清楚、有條理、注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件
教 學(xué) 流 程個(gè)性化設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
一、指導(dǎo)審題。
讓學(xué)生明確“風(fēng)波”就是人與人之間發(fā)生的矛盾、誤會(huì)或糾紛過(guò)程，緊扣文題選材。
二、學(xué)習(xí)材料，明確本次習(xí)作的內(nèi)容和要求。
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀指導(dǎo)語(yǔ)。
2、同桌交流讀懂的內(nèi)容。
3、匯報(bào)本次習(xí)作的內(nèi)容和要求。
三、指導(dǎo)立意選材。
交流：說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備寫(xiě)什么事，為什么要寫(xiě)它。
四、草擬寫(xiě)作提綱。
1、 一是文章的中心思想；
二是段落提綱。
2、口頭交流寫(xiě)作提綱。
五、起草成文。
第二課時(shí)
一、評(píng)改習(xí)作。
1、評(píng)改要求：
�。�1） 所選事件是否符合文題。
�。�2） 事情經(jīng)過(guò)敘述是否條理清楚、結(jié)構(gòu)完整、有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
�。�3） 結(jié)尾自己的感受或看法是否符合實(shí)際。
教 學(xué) 流 程個(gè)性化設(shè)計(jì)
（4） 語(yǔ)言是否通順準(zhǔn)確。
2、選擇典型習(xí)作，由作者讀給大家聽(tīng)，并按評(píng)改要求評(píng)議。
3、啟發(fā)學(xué)生自我修改習(xí)作。
二、抄寫(xiě)成文。
五年級(jí)作文 篇5
“我在哪兒？”我醒來(lái)之后一直在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，環(huán)顧四周，這里車(chē)水馬龍，到處都是汽車(chē)，簡(jiǎn)直就是汽車(chē)王國(guó)。
我來(lái)到了馬路邊，只見(jiàn)一輛法拉利哼著曲向著我這兒開(kāi)來(lái)，我首先打破了這開(kāi)心的氣氛：“你好，請(qǐng)問(wèn)這是哪兒？”法拉利開(kāi)口說(shuō)：“這是我們的家——汽車(chē)王國(guó)�！蔽也挥傻门d奮起來(lái)，我又問(wèn)：“你們這兒汽車(chē)這么多，空氣還這么新鮮，是什么原因呀？”當(dāng)法拉利低頭調(diào)節(jié)音樂(lè)時(shí)，一輛在它后面的'吉普車(chē)說(shuō)道：“因?yàn)槲覀儽桓脑炝耍缓绕�，全用太�?yáng)能開(kāi)車(chē)，我們不會(huì)發(fā)生撞車(chē)事故，車(chē)身四周有一層保護(hù)裝置，就像碰碰車(chē)一樣。”
哦！原來(lái)是這樣，和我們的城市有天鑲之別。我無(wú)意間看到了一則新聞，汽車(chē)王國(guó)選國(guó)王了！遠(yuǎn)處發(fā)出了響徹云霄的聲音，一大群汽車(chē)向皇家車(chē)宮開(kāi)去，我也跑了過(guò)去。聽(tīng)說(shuō)這次是用比賽篩選的方法來(lái)選取國(guó)王，汽車(chē)居民們歡呼雀躍。
比賽開(kāi)始了，排氣聲，歡呼聲，喇叭聲、聲聲入耳，仿佛成了交響曲�！癵o！”評(píng)委蘭博基尼發(fā)出號(hào)令。寶馬533一馬當(dāng)先，奔馳xoo獲得了國(guó)王這稱號(hào)。
當(dāng)我沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中，“嘀嘀”馬路上的汽車(chē)風(fēng)馳電掣，我作了一場(chǎng)夢(mèng)，回憶起來(lái)，跟真的一樣。
五年級(jí)作文 篇6
世間繁華，一生難以忘懷，冷眼旁觀之人卻不少有。
在繁華的大街上，一名小女孩跌倒在地，哇哇哇哇大哭，路過(guò)的人冷眼旁觀，無(wú)人攙扶，無(wú)人幫忙，有的只是一個(gè)勁的與旁邊的人商量怎么辦，有的說(shuō)打電話給她父母，有的是姍姍而去，不為那小姑娘兒動(dòng)心，無(wú)動(dòng)于衷。世界親情冷暖如何這樣，而在另一邊，一位最美母親吳菊萍在杭州，為一名嬰兒張開(kāi)雙手，因?yàn)槟敲麐雰海瑥?0樓墜落下來(lái)，吳菊萍毅然張開(kāi)雙手為他擋住了沖擊力，自己卻失去了一條臂膀，在記者訪問(wèn)時(shí)，卻只是安然地回答著：“這只是下意識(shí)地動(dòng)作，畢竟我也是一名母親啊，一條手臂，一個(gè)剛剛出生不久的生命，這價(jià)值我覺(jué)得值了�！彼チ艘粭l臂膀，換回了一條生命，她也是幸福的，但為何上面的路人連一通電話也不愿意打，更何談最美二字。不錯(cuò)，吳菊萍是名副其實(shí)的最美媽媽?zhuān)娜诵允敲篮玫模k麗的`，忘我的。
在一處游覽地點(diǎn)，一樓食品店的生意十分火爆，二樓玉石展覽區(qū)也不少有人在看，可戲劇性的一幕發(fā)生在三樓回憶室，門(mén)庭冷落，空無(wú)一人，但樓下卻人山人海，這卻空無(wú)一人，我覺(jué)得這一幕十分可笑啊，原來(lái)人們來(lái)著不是因?yàn)檫@里的歷史文物的價(jià)值觀和歷史記錄觀，只是因?yàn)槊朗澈陀袷�，那�?lái)這還有什么意義呢？
看繁華世界，冷眼無(wú)視和熱情幫助的兩個(gè)不同的人格，在同一個(gè)的世界差距為什么那么大？冷眼旁觀世界萬(wàn)物，傷透了受害人的心。
五年級(jí)作文 篇7
我曾經(jīng)在電視、書(shū)刊上看到小偷偷東西的情景，可從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)到過(guò)。真想體驗(yàn)一下眼見(jiàn)為實(shí)的滋味。終于，在昨天下午我親眼見(jiàn)識(shí)了這個(gè)小偷作案的全部過(guò)程。
那天，媽媽帶我回家的路上，我高興的哼著小曲兒。抬眼看見(jiàn)有個(gè)大姐姐，穿著一件青色的小襖，口袋很淺，沉甸甸的'，顯然里面有東西。再看她身旁一直有個(gè)人在追車(chē)子，剛開(kāi)始，我以為那人是想坐到車(chē)子后座上�？墒�，我定情一看：這個(gè)車(chē)子后座是禁不的這個(gè)大人的，這一點(diǎn)使我第一個(gè)聯(lián)想到——小偷！我正想對(duì)大姐姐喊叫，可轉(zhuǎn)念一想：還是少管閑事為好，免得惹火燒身。不行，我是個(gè)紅領(lǐng)巾少年，怎能不出來(lái)制止，還是先看看情況，再來(lái)個(gè)巧妙行事。于是我耐著性子繼續(xù)觀察，只見(jiàn)那小偷邊跑邊把手伸進(jìn)了大姐姐右邊的衣袋里。我忙給大姐姐傳送眼神，可惜大姐姐專(zhuān)心致志騎車(chē)，哪會(huì)注意我的舉動(dòng)，小偷把一個(gè)黑色的錢(qián)包小心翼翼拿到半截時(shí)，那個(gè)大姐姐好像有所察覺(jué)，把手伸進(jìn)了衣袋，老天，還好。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，提到嗓子眼的心落下了。那小偷怎肯罷休，見(jiàn)右邊沒(méi)有得逞，又溜到左邊，開(kāi)始了第二次“英勇”的“冒險(xiǎn)”。
此時(shí)我急中生智，從媽媽的車(chē)上跳下來(lái)，跑到大姐姐車(chē)前說(shuō)：“大姐姐，你拾到我的本子了嗎？”大姐姐看透了我的心思，向右一扭頭。發(fā)現(xiàn)有個(gè)賊眉鼠眼的人正在掏自己的衣袋，此時(shí)，小偷見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊腳下踩西瓜皮——溜之大吉了。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：如果遇到緊急事件，要沉著、冷靜，不著急。
五年級(jí)作文 篇8
生活中不是缺少美，而是有人看不到美，我們只要仔細(xì)的欣賞生活，就會(huì)看到生活中的美。
我看到了，在一次旅游的時(shí)候，有一位青年男子在那寫(xiě)到“到此一游——XXX�！钡乙�(jiàn)到了這一幕，一位老爺爺走過(guò)來(lái)，把哪位青年人所寫(xiě)的東西都擦掉了，我看到了，那老年人的行為美。
我看到了，在我們上學(xué)的路上，不知走過(guò)了多少學(xué)生，可是我聽(tīng)見(jiàn)了有一位學(xué)生在給老師敬禮，并熱情地說(shuō)一聲：“老師好！”我看打了，那是小學(xué)生的語(yǔ)言美。
我看到了，一位同學(xué)，樣子很丑，有人一見(jiàn)到他就怕，可他就是不覺(jué)得自己很丑，他就下定決心要好好學(xué)習(xí)，讓瞧不起他的'人都對(duì)他刮目相看。我看到了，這就是內(nèi)在的上進(jìn)美。
美，無(wú)處不在。朋友，請(qǐng)讓你的眼睛看到世間上更多的美吧！也許，美就在你的跟前，你卻找不到它！如果你能看到生活中的美，生命將變得更精彩。
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